生命如此美麗作文12篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的生命如此美麗作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在這個世界上有着無數的生命，我們，只是這芸芸眾生中的一員。無疑，生命是極其短暫的，短暫到一呼一吸之間。不知不覺之間，焜黃華葉衰，生命走到了盡頭。

以前，我認為生命的存在並沒有太多意義。生命的存在，無非就是消耗了我們永不能再生的寶貴資源。同時，生命中充滿了太多太多的痛苦與磨難，生命，這個過程是伴隨着無數苦痛的。

後來，德雷莎修女的一生改變了我的看法。德雷莎修女出生在愛爾蘭，她義無反顧的投身愛心事業，在世界各地建立了大大小小的診所、學校。她日夜守護在垂死者身旁，給以他們關懷。她不慕榮華，以助人為己任，最終成就了一番巨大的成就，為世人所傳頌。她是愛的使者，為無數貧苦人送去温暖。她的一生奉獻在了無數人身上，她的生命是一曲愛的讚歌，她的生命因此而美麗。 生命是美麗的，我們要懂得欣賞 德雷莎修女説。

同樣，海倫凱勒的生命也是美麗的。她雙目失明，可是，她仍然沒有放棄生命。她在十分困難的條件下學習着，生活着，她最終成為了作家，她的一生是奮鬥的一生，她克服了一切常人難以想象的艱難困苦後達到了健全人也難以達到的高峯。因此，她的生命因拼搏而精彩，因奮鬥而美麗。

生命，並不在於享樂，而是在於奉獻。衡量一個人的人生的，並不是你為自己做了些什麼，而是為了他人做了些什麼。

瑪麗居里一生也是美麗的。美麗在她的科學探索精神上。她是人類探索的先驅。同時，她不慕名利，不申請提煉鐳的專利，還將英國皇家科學院頒發的獎牌送給女兒做玩具。愛因斯坦對她給予了高度讚賞。

生命是非常短暫的。在世界上，永存的，不是物質，而是精神。精神是一筆巨大的財富，失敗者擁有了它而成功。精神使生命昇華，使人生的價值昇華。

生命的美麗在於精神的強大。一個人只要擁有堅忍不拔的精神，他必將擁有一個完美的人生。同時，生命的價值體現在你為世界做了些什麼。正是這些，生命才變得美麗，生命的價值才得到昇華。

生命是美麗的。讓我們珍惜美麗的、珍貴的生命，努力過好生命的每一天，成就精彩美麗人生！

生命是一首讚歌，激烈高亢；生命是一幅圖畫，有山有水；生命是一泓清泉，潺潺流淌；生命是一株植物，蓬勃向上。生命，是如此美麗。

緩緩穿過綠色的林蔭，忽然，一抹新綠緩緩從我眼前流過···也許在這廣闊的大自然裏，它只不過是一個平凡的生命罷了。他從泥土中蹦出來，歷經了千辛萬苦。它，小草，是頑強的生命。春天，它趁着萬物復甦，在泥土中拼命汲取着微乎其微的水分；夏天，它經受着太陽的炙烤，在乾旱的土地裏尋找着早已銷聲匿跡的水源，偶爾下雨，小草就像抓住了救命稻草，趁着大好時光，吮吸着大量水源。小草不像我們人類啊，不懂珍惜童年的好時光，認真讀書，而把時間浪費在那些電子遊戲、賭博、談情説愛上。秋天，是小草生長的好機會，校草吧儲存了一個春夏的營養盡情地揮發。它那弱小的身軀，終於突破了泥土，露出了它第一抹的新綠。冬天，北風呼嘯，小草就得經受嚴寒的考驗，漫天飄雪，把森林覆蓋了一層銀白。小草在雪中瑟瑟發抖，但它必須生存下去，頑強的意志使它迸發出無限的潛能，它又長高了。小草讓我感受到了生命的頑強，感受到了生命的美麗。

繼續穿行於森林之中，一團鮮紅融入了我的眼簾。可是，它不同於小草，小草只是平凡，而它，比之小草，多的是高貴，多的是優雅，少的，卻是小草那股拼搏的奮進。春天，萬物甦醒，它向周圍的植物展示它的美麗，沐浴在羨慕的眼光下，全然沒有了小草的拼搏；夏天，它棲息在樹下，樹，就是它的保護傘，就像母親溺愛孩子一樣，在溺愛的同時，卻忘了鍛鍊孩子的獨立。花兒的意志被一點點的消磨；秋天，它被寒冷的秋風吹得左右攲斜，花瓣在一點點地收攏；冬天，狂風大作，白雪皚皚，花兒就被它的懦弱，與那薄弱的求生意識，覆蓋在了花兒上，花兒被壓在厚厚的積雪下，沒有了高貴，沒有了優雅。

適者生存，生命就是如此，生命的美麗，在於拼搏和那股不服輸的勁兒。

“生命”是一門深奧的學問。沒有人能看懂它，更沒有人能夠看透它。其實，它正活躍地在你手中跳動。它會隨着時間慢慢消逝，在它活躍的時間裏，你可以好好地把握它，也可以白白地糟蹋它。

有人説生命是堅強的，有人卻説生命是脆弱的;有人説生命是漫長的，有人卻説生命是短暫的;有人説生命的意義在於奉獻，有人卻説生命的意義在於索取……我卻覺得，生命在於為人民，為集體不求回報地奉獻自己的所有。

清晨，客廳裏刮進幾股冷颼颼的涼風，我扒在桌子上津津有味地看着《讀者》。突然，在兩段字與字的隔行間爬進了一隻小黑點——螞蟻。剛想一伸出手把它軋死。瞬間，我的良知震動了，我的手也不由自主地縮了回去。螞蟻還自由自在全不知情況地在我的書上閒逛。看着這隻小生命，我再次不知所措。殺了它，畢竟它也是一隻活鮮鮮的生命啊!我怎麼可能忍心下得了毒手;不殺它，畢竟它是一隻害蟲，如果……

放下書，打開電視，那一個個互相殘殺，拼命逃亡的生命，它們正努力地活下去，那頑強的生命力，那不敗於命運的意志，使我深感敬佩。

一次，我正準備上學，來到樓下，突然電閃雷鳴，風雨交加，我停在樓下那避雨，願天公作美，別讓我遲到。可它卻怎麼也不聽使喚，還月下越大。我只好坐在台階上，忘着着無情的風雨。突然，一個隱隱約約的身影緩緩而來，只見他下了車後，便把車放好，可能是因為風雨太大了，那郵遞員的車子也隨着倒在地上。幾份報子掉了出來，濕了。他趕緊揀起來，不惜代價地用自己的衣服去抹乾。我看在眼裏，痛在心裏，真想衝過去幫他揀奇報紙，但我卻沒這樣的勇氣，只能呆呆地佇立着，看着他在雨中漸漸遠去的背影。

我明白我的存在對他們是無足輕重，但是他們對我的意義卻截然不同。這些不知疲倦的工作者們，他們的身影出沒在我的視線裏，他們的精神沉澱在我的心靈裏。他們常常讓我感覺到這世界多麼“殘酷”，這個散淡的世界其實也多麼多彩。而看起來如草芥一樣的生命，其實是多麼堅韌而美麗。

生命如此美麗。

我們必須對生命負責，好好地使用它，讓有限的生命發揮出無限的價值、光彩。

“老師、老師，這可怎麼辦哪？”上完公開課後的中午，我走進教室聽到同學們焦急地叫道。原來是上課時用的一條小金魚正無力地躺在水面上，“它受傷了嗎？” “老師，小金魚是不是在睡覺呀？” 學生七嘴八舌地問我。 我頓時感到為難，該怎樣處置這條將要死的金魚呢？“老師，我們救它吧。”學生的一句話讓我腦中靈光一閃：何不讓學生經過討論後再做決定？這時，上課鈴驟然響起，我毫不猶豫地對學生説：“這節課我們來解決這個實際問題。”我將小金魚連着玻璃杯一起舉高，讓每個同學都能看得到。“現在讓我們來討論一下該怎樣處置這條受傷的金魚呢？”一個男孩站起來説：“老師，我覺得我們不必去管它，把它扔掉就行了……”一石激起千層浪，沒等他把話説完，就引起大部分同學的反對，有人説：“扔掉它還不如把它做成標本。”這個提議倒得到不少人的贊同，誰知，一個女同學站起來反對：“你們也太狠心了，它又沒有死，怎麼忍心把它製成標本呢？而且，老師不是教過我們要熱愛大自然，保護大自然裏任何一種生命嗎？”説完，她美麗的眼睛裏閃着一抹淚光。我的心被揪了一下，剛才表示贊同的同學低下了頭。又一個男生站起來説：“乾脆我們把它放到獸醫那兒，治好了再放了它。”“可是從來沒有聽説獸醫會治金魚的病呀？”“那我們是不是該去找生物學家幫忙呢？……頓時，教室裏像炸開了鍋，大家一門心思想辦法，只為救一條快要死去的金魚。我微笑着看着這一羣可愛的孩子，此時此刻我的心被一股暖流包圍着，最後我們決定把金魚放到大魚缸裏，由專業人士來精心呵護它。 一條快要死去的小金魚，讓我和學生們深深地體會到生命的美麗。

銀鷗在藍色的海洋上飛翔，馬羣在遼闊的草原上奔跑，花兒在温和的春風中舞動……這些生命都在不斷地展現自己，構成一幅幅美麗的圖畫。這讓我不禁感歎：生命如此美麗！

那麼，生命之美，到底體現在哪幾個方面呢？讓我們一起來探索生命之美吧！

記得有一次，正是清晨，我欣賞着一朵剛開放的木槿花，木槿花上，還帶着昨夜的露水，在晨曦中微笑。這時，一隻蜜蜂從陽光裏穿行而來，它幾乎毫不猶豫的停在那一朵木槿花上，那樣投入、專注、忘情地吸着花蜜。我不禁為之感慨：多麼可愛的景象，多麼美好的清晨啊！這讓我明白：生命是可愛的，因為可愛，生命才如此美麗！

還有一次，我看到一篇文章，介紹的是一種植物。

沙漠玫瑰，是生長在熱帶沙漠中的一種矮草。雖然普通，卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個地方，任它在那裏待上幾個星期甚至幾個月。當你再次看到它時，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般。可當你把它放入水中時，就可以看到它的`復甦，幾個星期後，它甚至會比你第一次看到它時還要美麗！

看完這篇文章之後，我體會到了來自一個小生命的頑強生命力。這有讓我領悟到：生命是可敬的，它自強不息，因為可敬，生命才如此美麗！

不僅如此，生命還是可貴的。每個人的生命都來之不易，每一個生命都在頑強地表現自己，對大多數個體來説，生命只有一次，一旦失去，就無法復生。所以，也因為寶貴，生命才如此美麗！

在我們生活的地球上，各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界也因有各種生命的存在而豐富多彩，每一種生命都有其存在的價值，都是生物鏈中不可或缺的一環。

寫到這裏，想必大家也有所感悟。不禁再次感歎：

生命，如此美麗！

美麗可以是一件新衣服，美麗可以是一副山水畫，美麗還可以是一道風景線，敬畏生命卻是一種特殊的美麗。

夕陽西下，我獨自一人走在回家的小路上，微風夾雜着花香，輕輕拂過我的臉頰，一切都是這樣的寧靜與美好。就在這時，不遠處卻傳來了兩個孩童説話的聲音：“那裏，在那裏，你再往上一點，馬上就拿到了……”我順着聲音尋了過去，看到了兩個男孩，其中一個孩子的手裏握着剛剛拿到的兩個雪白的鳥蛋，另一個孩子手裏拿着長木棍，在他們的腳邊堆着一個殘破的鳥窩，而樹下還站着一隻受傷的小鳥，它不停的尖叫着，叫聲中彷彿充滿着焦急、悲涼和悽慘！我瞬間明白髮生了什麼事情，他們打傷鳥媽，搗毀鳥窩，搶奪鳥蛋……我飛奔過去，大聲怒斥：“馬上給我放下。”其中一個胖男孩有些不屑，説：“憑什麼呀？”我也急了，剛想嚷可是我馬上冷靜了下來，他們倆個在小區裏沒少惹事，哪會聽我的。得采取迂迴戰術，於是我深吸了一口氣，説：“憑什麼，憑鳥蛋是生命，鳥媽媽會心疼，它們是有感情的，憑你們是國小生，憑學校老師的教誨，我相信你們不會做這麼殘忍的事！”男孩們聽到我説的話，愣了一會兒，面露慚愧的向我走來，把鳥蛋輕輕的放在我的手裏，快速的跑開了。我看到手裏雪白的鳥蛋，想起了一段童年的往事，才6歲的我穿着新衣服，蹦蹦跳跳來到爸爸面前，問他：“爸爸，我的衣服漂亮嗎？”爸爸説：當然了，不光衣服漂亮，你更漂亮！我又問道：“那是世界上最漂亮的東西是什麼？”作為醫生的父親思考了一番，語重心長的對我説：“生命是珍貴的，更是美麗的，懂得愛護生命、敬畏生命的人才是這個世界上最美麗的人。”我一臉不解的問：“為什麼？”爸爸笑着回答我：“長大了你就明白了。”

想到這裏，我把破碎的的鳥窩整理了一番，把兩隻鳥蛋放在裏面，找來梯子讓高個子的爸爸把鳥窩託上了樹，隨後又拾起了鳥媽媽，鳥媽媽看着，叫着……這時的叫聲裏彷彿充滿着感激。我想我是長大了，明白了當年爸爸説的話。

伴着微風，我走回了家，一路上鳥媽媽的叫聲好像一直激盪着我的心，鼓鼓的，暖暖的，這一刻，我覺得敬畏生命讓我如此美麗。

窗外的那株葡萄早以枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和着幾片憔悴的殘葉依舊纏繞着那株老梧桐。女孩坐在窗前，呆呆的望着窗外，一個月以來，她一直如此，她無法接受這個殘酷的事實。

女孩是一個與眾不同的女孩，她自信，好強。自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢的種子-----當一名女籃隊員！窗外的那株叛徒長高了，掛滿了紫瑪瑙，這自然成了女孩的練兵之地。經過無數次搓敗以後，女孩終於可以一躍而起，摘下那一串比一串高的紫瑪瑙了！那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的紫瑪瑙還要晶瑩美麗，連身後的母親也被感染了。

可是，這一切都被冬日裏那讓人心驚膽戰的剎車聲戛然驚醒-----女孩坐上了輪椅！從此，一切志氣和希望都化為烏有，那株葡萄樹也在寒冷的北風中枯萎了。天空一片灰濛濛，鳥兒也沒了蹤跡，望着這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺到生命是如此蒼白無力，她甚至想結束它

女孩仍舊呆呆的望着窗外。忽然，在她呆滯的瞳孔中映出了母親在它那株葡萄澆水的身影。她的心中第一次湧起想再去看看那株葡萄的衝動。

她輕輕的滑動輪椅，這是她第一次坦然接受了這把輪椅。輪椅輕輕地，慢慢地滑到葡萄藤前，迎着母親又驚又喜的目光，女孩只淡淡地説了句：我想看看它。説着用纖細的手指了指那株葡萄。突然，一種從未有過的感覺使女孩的心震憾了。那株枯萎的葡萄抽出了嫩黃的新芽，那芽雖然很微小，很柔弱，但在陽光的照射下卻顯得格外美麗，生機盎然。女孩再看看四周，乾涸的土地已鋪上了一層新綠，和風一來，還泛起綠波，時而還飛來幾隻啄春泥的新燕女孩這才明白，春天的腳步已經來了，心中也蕩起了一江春水

她用手輕輕撫慰着葡萄的嫩芽，所有的感覺都湧上心頭。她不禁輕歎到：生命，竟如此美麗！她抬頭仰望湛藍的天空，會心的笑了，她要好好珍惜這美麗的生命，一定在遙遠的心海上，一葉生命之帆重新揚帆起航，它要乘風破浪，駛向成功的彼岸。

慈母般的大地孕育着萬物生靈。它賦予我們美麗的生命。在這個世界上，只要是會動的，會生長的東西都是有生命的。生命是我們最寶貴的東西，沒有它，世間將什麼也不剩了。

你不要以為只有人才有生命，動物也是有的。哪怕是一隻小小的螞蟻，它們很團結，很齊心。但你稍不留神，就會把它們的生命斷送，但它們也很頑強，求生的意志也很堅定，因為它們都知道，生命是美麗的。只要自己擁有頑強拼搏的精神，生命就不會放棄自己。植物也有生命，因為它們都是會生長的。哪怕是一株小草，一朵小花。當有些人在草地上追逐嬉鬧，當有些人去摘那些美麗的小花。我就會很憤怒地望着那些人，恨他們那麼沒有同情心，連這麼小的生命也不放過。小草和花都很堅強，它們一到春天又充滿了生機與活力。

我希望人人都能愛惜生活在這個世界的小生命，不僅因為生命很寶貴，還因為它們都是我們這個地球大家庭的一份子啊！

就在前不久在四川汶川5·12大地震中，我們失去了八萬多條生命，我真為此感到痛惜。它們曾經是那麼鮮活的生命。當地震來臨，災難降臨，地震為他們的生命畫上了句號。當他們將要被死神帶走時候，心裏想的不是自己，而是別人的安危。為什麼？因為他們都知道，生命很美麗，就算自己活不成了，也要別人堅強地活下去。地震使那麼多美麗的生命在那一刻消失，難道就不感到心疼麼？

最近，我們學校有些同學去離學校不遠的池塘游泳，然而，他們卻不知死亡正向自己步步逼近。結果，死了一個人，他的父母整天以淚洗面。他不會知道這種失去親人的感覺有多痛苦。他不知道自己以後將會畫出怎樣的一幅宏偉藍圖……這些他永遠也不會知道了！

其實，生命就像是一道彩虹，充滿了各種美麗的顏色。生命就把握在自己的手中，需要怎樣搭配顏色，還得問你自己，因為調色棒就要你自己的手中。

生命如此美麗、生命如此可貴、生命如此豐富多彩。希望你好好地珍惜它。

窗外的那株葡萄樹早已枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和着幾片憔悴的殘葉依舊纏繞着那株老梧桐。女孩坐在窗前，呆呆地望着窗外。一個月以來，她一直如此，她無法接受這個殘酷的現實。

女孩與眾不同，她自信、好強。自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢的種子——當一名籃球運動員！窗外的那株葡萄樹長高了，掛滿了紫瑪瑙，這便成了女孩的練兵之地。經過無數次挫敗以後，女孩終於可以一躍而起，摘下那一串比一串更高的紫瑪瑙！那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的紫瑪瑙還要晶瑩美麗，連身後的母親也被感染了……

可是，這一切都在冬日裏那讓人心驚膽戰的剎車聲中戛然而止——女孩坐上了輪椅！

從此，一切志向和希望都化為烏有。那株葡萄樹也在寒冷的北風中枯萎了，天空灰濛濛一片，鳥兒也沒了蹤跡……望着這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺生命是如此蒼白無力……

女孩仍舊呆呆地望着窗外。忽然，她呆滯的瞳孔中映出了母親在她那株葡萄樹澆水的身影。她的心中第一次湧起再去看看那株葡萄樹的衝動。

她輕輕地滑動輪椅，這是她第一次坦然地接受這把輪椅。輪椅輕輕地、慢慢地滑到藤前，迎着母親又驚又喜的目光，女孩只是淡淡地説了句：“我想看看它。”説着她用纖細的手指了指那株葡萄樹。突然，女孩的

心被觸動了：那株枯萎的葡萄樹抽出了嫩黃的新芽，那芽雖然很微小，很柔弱，但在陽光的照耀下卻顯得格外美麗，生機盎然。女孩再看一看四周，乾涸的土地鋪上了一層新綠，和風一來，還泛起綠波，遠處還不時飛來幾隻啄春泥的新燕。女孩這才明白，春天的腳步已經來了，心中的一江春水也開始盪漾……

她用手輕輕地撫慰着葡萄樹的嫩芽，所有的心緒都湧上心頭。她不禁輕歎道：“生命,竟如此美麗！”她抬頭仰望湛藍的天空，會心地笑了，她要好好珍惜這美麗的生命，一定……

在遙遠的心海上，一葉生命之帆重新揚帆起航，它要乘風破浪，駛向成功的彼岸……

是什麼讓海燕在暴風雨來臨前在海面上矯健地展翅翱翔？是什麼讓蒼鷹將生命給了高原和峻嶺？是什麼讓荊軻易水一去不回頭？是理想——這個聲音如石破天驚，又如重石擊水，激起我心中千層浪。

比爾·蓋茨放棄哈佛大學的學業，投身軟件信息產業，只為了一個堅定的信念：“我要讓微軟的計算機出現在世界各個角落。”為了這個理想，他苦心經營，他只知道，如果不是理想的召喚，他怎麼會投身於這項事業？是理想，成就了他今日的輝煌。

當一個人有了高飛的衝動時，他絕不甘於在地上爬。是什麼讓你衝動？是什麼激勵你高飛？是什麼讓你不甘平凡？是理想，這就是生命的燈塔。

而民不聊生的舊中國，是什麼讓農民們在洪秀全的領導下揭竿而起？風起雲湧的辛亥革命，向腐朽的清王朝發起致命一擊。是什麼讓紅軍不畏路途險遠，長征兩萬五千裏，在毛主席的帶領下，進行那曠日持久的革命戰爭？是理想，是理想這生命的燈塔指引他們為中華民族的振興而浴血奮戰。

有一種精神叫理想。這是一種扭轉乾坤的力量，是一種用一支槓桿支撐地球的力。這是懸樑刺股、鑿壁借光、卧薪嚐膽、聞雞起舞，這是“神五”“神六”成功上天，這是“感動中國”十大人物的精神。天才與苦難總是相連的，貝多芬等許許多多的人都因為有理想，在他們的經歷中添上了許多光彩。理想是一種寶貴的精神財富。它能使我們精神愉快，它能最大限度地挖掘我們自身的潛能，使我們不斷走向成功。

理想是那春日和煦的春風，暖人心脾；理想是那夏日燦爛的陽光，給人不滅的希望；是黑夜的皓月，幽光四溢；是生命的燈塔，永遠激勵着你前進。

理想，生命因你而變得如此美麗！

生命像風雪中的寒梅，傲然挺立;生命像逆風而上的大雁，奮力前行;生命像沙漠中的仙人掌，不屈不撓。生命的本質究竟是什麼呢?

有一次，我在院子裏發現了一隻小蚯蚓，它爬呀爬呀，突然一個小男孩兒拿石頭跑過來，把它切成了兩段。我想：他肯定活不了，太可惜了!可是它又動來動去，還有生命的力量。啊!蚯蚓的生命力是多麼頑強呀!即使身體被切斷了，可它的毅力並沒有被磨滅，它繼續用半截身體爬走了，我的內心猛地一震。我知道了，生命的本質是頑強。

山間的勁鬆，無論嚴寒酷暑，無論是在多麼惡劣的環境中，它都能茁壯成長，始終保持着耀眼的綠色。在山澗，泥土和石頭連成一片，松樹的種子在泥土和巖石中間擠來擠去，終於在巖石縫中破土而出。無論風吹雨打，它都不屈不撓，終於長成了參天大樹，為大山添了一抹綠色。我知道了，生命的本質是勇敢。

在汶川大地震中，一位男教師給了我極大的震撼。在2008年5月12日，一場突如其來的地震奪走了許多人的生命。其中有一位男教師叫譚千秋，在地震的危機時刻，教學樓傾刻倒塌，這位教師用雙臂將四位學生緊緊地掩護在身下，終於，四名學生在他的保護下成功獲救，而他卻壯烈犧牲了。他用自己的寶貴生命，換來了四個學生的生命，他用高尚的品質，展示了人民教師的本色，詮釋了愛與責任的師德靈魂。我知道了，生命的本質是愛與責任。

人最寶貴的是生命，對於每個人來説，生命只有一次。當一個人回首往事時，但願他可以不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，給生命交上一份滿意的答卷。

“生命”，像一株小草，平凡而又偉大，“生命”是一條道路，看你是否能用奮鬥這條“路”光芒四射。

——題記

山重水複疑無路

人生，可能會迷茫，可能會疑惑，但這都是通往成功的必經之路。

這一次考試的成績又是與我的預期目標相差甚遠。我甚至覺得這都是無稽之談，同學們也紛紛議論起來做白日夢吧！考前三，不可能，“真可笑"就連我自己也覺得這是天馬行空，外界的嘲笑深深刺痛了我的心，像被千萬只螞蟻一起撕咬，世界頓時黯然無色，松柏低下了頭，不再綠了，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，萬物都被蒙上一層薄膜似的，單調而又了無生機，指尖的涼意讓人頓生幾分惆悵，低空中傳來聲聲鳥兒的低啼，像首悲涼的歌，縈繞在我的心頭……我該怎麼辦？

長風破浪會有時

這時，就在我迷茫之際，彷彿覺得身後有道暖暖的目光，原來是父母，頓時我信心倍增，心中默唸，“不能讓父母失望，一定不能"，茅塞頓開的我驚喜萬分，驚喜之餘，不經意間發現了世界的美好，“努力”、“奮鬥”——終生，“有志者、事竟成”，“奮鬥者、志高遠”，要想向父母，向同學證明，“我”不是最差的，那就只有奮鬥、奮鬥、再奮鬥！

直掛雲帆濟滄海

當我經受了失敗的波瀾，情感的起伏，終於，我成功地站了起來，奮鬥，讓我進入一個新的境界，是奮鬥，讓我明白了生命的真諦，是奮鬥，讓我重新找回生活的自信，找到生命的美麗所在……

“困難，就像彈簧，你弱它就強”，最終，我成功戰勝自己，奮鬥讓平淡無奇的生命綻放了它應有的色彩，奮鬥讓我人生的道路更加輝煌。

奮鬥，讓我們受益終生，從現在開始，努力奮鬥吧！加油！