我親愛的老師作文【精】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我親愛的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我親愛的老師作文1
老師，您如同一個慈母，又似一個雷公，當我們與同學打架鬥毆時，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來訓斥我們，緊接着您又變成、温柔的慈母來引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。
您不愛化粧，穿的衣服非常樸素，頭髮是極常見的短髮，您雖然不是温柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們怎麼能在快樂中學習，快樂積累，同時讓我們少寫作業而效率去高；而我們，從四年級您教我們開始，幾乎每天都有不好的事情發生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學打架，甚至在上課時打起來，當你知道後，並不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的語氣來詢問他們打架的原因，並給他們講道理，後來您又教育我們要團結互助，過一段時間遍教育我們。我們寫的作業，您一點一點的判，來查出問題一一為我們講解。
在一次運動會上，我因踩磚而沒有得第一，那時我信心都沒有了，您知道後，便來安慰我，叫我勇敢面對、要堅強，不能逃避。您説：“相信我。”我看到您那堅定的眼神，我的自信重新回來了。
您為了六年級3班的學生們，您早晨早早地從家出來了，傍晚，時您您為了六年級3班的學生們，您早晨早早地從家出來了，傍晚時，您便拖着疲倦的身體一步步向家走去，您整天為了6（3）班而操心、廢話，連自己的女兒都沒有時間管，當同學問題時，您總是很開心，臉上充滿了笑容，如果同學一遍聽不明白，便再講一遍，知道同學明白為止。
我親愛的老師，您的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀髮中留下了根根銀絲？我親愛的老師。
我親愛的老師作文2
我最親愛的語文老師，當然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當然，這是有原因的：其一，便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭髮雖説很長，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點闊，這樣的長相不符合“滅絕師太”的稱號？
其二，羅老師上課誰敢説不兇，是會被我們全班亂棍“打死”的。上課某些同學回答不出來問題，老師便會氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個都不知道嗎？你們考試怎麼辦啊？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點。可以這樣説，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點：刀剛火辣、能説會道、倔強(屬於頭撞南牆不回頭的那種)、好學，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。
當然，羅老師也一定是有優點的。例如上文所講：好學。不管什麼時候，她手裏必定有本書，自習課，考試時，甚至在報告廳裏看錶演也都拿着一本書；能説會道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時，寫了四五面紙的作文，會被刪掉起碼一兩面，某些同學真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的作文，咱能不能少刪一點?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那麼多出來的？這件事我至今想不明白。
這些都對我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動起人心。《秋天的懷念》是多麼動情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
我親愛的老師作文3
最近，我們市舉行了個英語智力大賽。這個大賽非常隆重，有的學校三年級就開始準備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那麼難，但我還是想嘗試一下，説不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會看中我嗎？會挑選我去參加嗎……
一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地説：“淑穎，你買多點英語練習書來做做吧，做到不會的來請教老師。因為只有多做題，你的思維能力才會提高，參加比賽就輕鬆多了！額，這次比賽的機會我會盡量留給你的。”
我聽了，又是激動又是感到意外。我心底藏着無法用語言表達的感激匯成了一個美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經過您的一番鼓勵，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶……我的英語也進步多了，這更讓我感謝您——周老師！我們去問您qq時，您卻大大方方地把Q號寫在黑板上，還笑眯眯地説：“多和老師交流啊，常聯繫吧！”哇，想不到您是那麼的與眾不同！
還有，當您佈置每天的作業時，同學們都會習慣地歎氣，陰沉着臉，如果是其他老師，他們都會老是説：“埋怨什麼啊，再説我就加倍作業。”而現在周老師您卻耐心十足地對我們説：“學習可不是一種任務和負擔啊！全都需要興趣，如果沒有了作業，你們老是想着玩，對學習還會產生興趣嗎？我要把你們教成最好的畢業班！”
聽了老師您的話，我們恍然大悟，都明白了……為了我們，您操白了頭髮，操深了皺紋啊！您是人類最偉大的園丁！您用自己一雙平凡的手，刻畫了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個多麼美好的字眼，一個多麼高尚的職業！老師是天底下再優越沒有的職務啊……謝謝您！
祝：身體健康，心想事成！
您的學生：譚淑穎
20xx年9月19日
我親愛的老師作文4
她，是一個平凡的人，是一名人民教師，是我親愛的班主任——王老師。王老師個子不高，戴着眼鏡，臉上總是帶着微笑，寫得一手好字，給人一種説不出的親切感。
三年級剛轉學的時候，我的字很醜，硬邦邦的，就像用木棍搭的一樣。可經王老師的多次指點後，我寫的字有了很大的進步。這個學期，王老師還給我機會參加錢老師的練字小組，希望我更上一層樓。記得王老師一直和我們説，提筆即練字，字寫得漂亮了，人就更自信了！
我愛王老師，王老師也愛我們班上47個笑臉的每一個，她時時刻刻給予我們無微不至的關懷。記得有一次，我眼珠子嗗嚕一轉，起了壞心思，偷偷地靠近了同學，迅速地伸出手，猛地推了他一下，然後頭也不回地轉身就跑。慌亂中，我的腳不知被什麼東西拌了，“撲通”一聲摔倒在地。我的左膝蓋率先着地，磕破了皮。一眨眼間，我身邊圍滿了同學，隨即王老師也立即趕到教室，關切地詢問我，感覺如何要不要緊，並厲言聲色地查詢是誰推了我，還派同學扶我去醫務室，塗藥水，叮囑我以後要小心……。那一刻我真的很後悔，後悔自己為什麼要去推同學，後悔為什麼讓王老師那麼擔心，着急。晚上，王老師還特意打電話給媽媽關心我的情況，就像對自己的孩子一樣。
王老師總是那麼的細心，每次佈置家作和放假前後，總會耐心的提醒大家別忘記。除此之外，王老師也很關心我的寫作，有時會讓我讀我寫的作文給大家聽，記得四年級時我的一篇作文是我的夢想。我的夢想是當一名作家，王老師讓我大膽的在班級裏讀出來，給了我很大的鼓勵。在王老師的耐心指導下，我的寫作水平有了很大的提升。如今，我已經是班裏的“小作家”了。
您用寶貴的青春，點燃我們前進的燈塔；用辛勤的汗水，滋潤我們幼小的心靈。這就是我親愛的班主任——王老師。感謝老師的教誨之恩！您如一縷縷明媚的陽光，深入了我的心，豐富了我的知識，讓我懂得了做人的道理！謝謝您，謝謝一路有您的陪伴！
我親愛的老師作文5
簡老師長得高高瘦瘦的，披肩頭髮，臉上時常掛着甜甜的笑容，讓人一見就感受到是那麼的親切。
在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養着校園裏的花朵；她是一隻鴻雁，引領着我們在知識的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。
我們與簡老師的初次相識是六年級開學的時候。
開學了，聽説我們班會來一位新的語文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室裏，期待着新老師的到來。隨着上課鈴聲的響起，走進教室的是一位面帶笑容，讓人一見就感到萬分親切的女老師。她走上講台説了一聲：“同學們好！”便做起了自我介紹，“我姓簡，因為五行缺火，叫簡燈炎。願和大家交個朋友，共同學習，共同成長。當然，你們快快長大，我再長就老了。”聽着她的介紹，我們一下子不再拘謹，都笑了。她要和同學們一起學習，一起做朋友，帶着同學們快快樂樂的成長。
接下來簡老師針對我們怕學語文的特點，贈送給我們三個詞語：“烈火鍊金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書，聯繫生活實際講出詞語的意思，並告訴我們：“只要你腳踏實地的把握方向，就會迎來開花的夢想。我時刻關注你現在是否有腳踏實地的表現，以前不夠優秀不要緊，那只是過去，只要心中有夢想，自己努力爭取，就會有收穫，就會有燦爛的未來”，還告訴我們學習要做到“一分耕耘，才有一分收穫。”我被她詩一般的話語而感動，在心中暗暗鼓勁要好好的學習，讓我的語文水平更上一層樓。
此後的語文學習中，我加倍勤奮，在老師的指導下，我做到了多看多想多提問，也充分感受到了原來學習也有很多樂趣。現在，不論是課堂練習還是家庭作業對我來説都是小菜一碟，我還養成了課外閲讀的好習慣，為的是課堂上和老師同學們交流的時候也能引經據典，在習作的時候也能下筆如有神。
學習有酸甜苦辣，有了簡老師的指導，我學會了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂。我也相信，只要我們勤於耕耘，一定能有收穫。
感謝您，我親愛的老師。
我親愛的老師作文6
老師，我要感謝您3年來對我慈母般的教養，讓我從一個無知的小孩變成了聽話、懂事的少年。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓……雖然這是一些點點滴滴的小事，回憶起來卻讓我多麼快樂！
老師！您講的課是多麼有趣呀！有時，您把我們帶進一個歡樂的節日裏，讓我們彷彿身臨其境；有時，您把我們帶進一片遼闊的大草原，讓我們感受到大自然的壯觀；有時，您把我們帶到一望無際的海洋上，是我們心胸寬廣；有時……啊！老師！您講的課是多麼生動、逼真、有趣呀！老師啊！您可知道，同學們是多麼喜歡聽您講課啊！
老師，您像蠟燭，為了我們不顧一切地犧牲自己；您像航標，在知識的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多，現在，我先給您道個歉，然後再談談上次第三單元考試過後的事情。
那天，考試試卷剛發下來，我們一看成績，就垂頭喪氣的，因為成績只能用一個字來形容，那就是——差。
這時，上課鈴響了，您雖然是板着面孔走進教室，但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班，才“吐”出了一句話：“你們考得好不好？”半響，只有幾個同學回答：“不——好——！”您又説：“嗯，算你們有自知之明，這個星期五，重考第3單元試卷！”説完，您又認真地跟我們評講起試卷來了。
老師，希望您不要生氣，每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然，我知道，那很難辦，因為我們班的同學都很調皮。可是，我相信，我們會做好的，總有一天會做好的。
最後，祝願冉老師身體健康家庭幸福開心工作每一天！
我親愛的老師作文7
寧玉茹老師是我上幼兒園時的啟蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長，兩隻烏黑髮亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長長的頭髮總是盤在腦後，顯得很乾練。因為皮膚較白，並且總是微笑着，所以迎面走來給人的感覺總像美麗的桃花……
我四歲哪年上幼兒園的第一天認識了寧老師，因為是第一天上幼兒園，對幼兒園不熟悉，並且哪裏的小朋友我都不認識，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園後，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑着用手撫摸着我的頭，親切地説：“姜致遠兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關心鼓勵下我不再緊張，每天早早起牀後就想上幼兒園。
寧老師總是很關心我們，常常親手給我們分發小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點兒吃，小心噎着，慢點兒喝水，小心燙傷……在她的關心鼓勵下，我們到幼兒園上學就象回到自己家裏一樣。
寧老師在我們的映像中總是微笑着，但是有一段時間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時候，一個星期天的下午，我們班的一個小朋友在玩耍中遭遇車禍遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園後發現寧老師沒有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們説話時強顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長時間都在偷偷地流淚。
我常常想起寧老師，前天晚上我還夢見她在給我們上課，醒來以後覺得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們在上國小，以後只能上中學，上大學，再也不會回到幼兒園去了，她怎麼會給我們上課呢？不過她永遠是我的`老師，我最好的老師！
我親愛的老師作文8
親愛的老師：
您好！
一年級馬上就要結束了，下學期我們就要上二年級了。此時此刻，我心理感慨萬千，腦海中浮現出一幕幕老師和我們相處一年的情景，有多少美好地回憶啊！老師啊，我有許多話想對你説説好嗎？
記得上國小的第一天，我們坐在教室裏等待着老師的到來，當時我既緊張又興奮，心想：老師是怎樣的呢？嚴肅嗎？兇悍嗎？可愛嗎？親切嗎？……
當老師您笑盈盈地走進教室時，我的疑慮全消了，原來您是一位平易近人、温柔慈祥、幽默風趣的老師。您在自我介紹時，可有趣了，把我們全逗樂了，你笑得真甜哪！
我把對老師的印象告訴了媽媽，媽媽説：“你遇到了一個好老師了！”從此老師您卻遇到了５４個調皮搗蛋鬼。您為了教我們學習知識，操碎了心！哪個同學有什麼缺點或有什麼困難；哪個同學成績退步了……，您都會想辦法耐心地去幫助其解決問題，我們就像您的孩子一樣，而您就像媽媽一樣地關愛我們。我們在您的呵護下一天天成長起來，您臉上的笑容也一天天更加燦爛，就像陽光灑在我們身上，好温暖啊！
還記得剛開學不久，我只會寫幾個簡單的字，連自己的名字都寫不好，更別説寫作文了。現在的我不但會寫很多的字，而且在老師您的輔導下，我還會寫日記、編童話呢！特別是我寫的文章還在青少年報上發表了，真讓我喜出望外呀！
上學期期末的考試前，我突然生病了，連續輸液幾天，是您關心我，幫助我，呵護我，讓我順利的完成了考試，而且取得了優異成績，這一切真令我難忘啊！
總之，我所取得的一切成績都離不開您的辛勤栽培，在我的記憶中有許許多多美好的回憶，我説也説不完，最後我只想説一句話：老師媽媽，我愛您！我一定會好好地做人，好好地學習，爭取更優異的成績來回報您的栽培！
祝親愛的老師天天都有好心情！
此致
敬禮
我親愛的老師作文9
親愛的老師：
您好！
在逃去如飛的日子裏，在華新國小學習的日子裏，在老師陪伴下的日子裏，我也度過了快樂的時光。眼看，我們六年級的學生就要畢業了。我似乎有點捨不得：捨不得老師，捨不得同學，也捨不得着美麗可愛的母校。雖然我來這華新不久，只在這兒讀了六年級，可我還是一樣捨不得：怎能忘記，同學們給我的快樂時光；怎能忘記，老師那和藹可親的面容；又怎能忘記這所校園帶來的快樂和悲傷。雖説我只在華新國小度過了半年，但我還是覺得華新國小是個很好的學校。學校是“死”的，但人是活的，這都是因為老師，您們呀：是您們給我們帶來了歡樂，是您們給我們帶來了知識；如果沒有了您們，我們就不會像現在一樣快樂地度過每一天。無論是孫老師（我的班主任）或者是潘老師（語文老師），再或者是教我們英語的李老師，他們都希望我們將來——能成為有用的才人您是辛勤的園丁，無論是再苦再累，您們都一樣的忍着，我們呢？卻是不知道您們有多辛苦，而且還經常誤會您們，或者説您偏心這一類的話。我才知道，老師您們對待的每一個同學都是平等的。
老師您們就是雨，我們就是小樹苗，沒有了雨，小樹苗怎能發芽，長出葉子，變成一棵參天大樹哪；您們就是海，我們就是船，如果沒有了海，船又怎能航行，去撲獲大量魚。
老師您們偉大的，無論將來是我們同學當中誰有了更大的成就，這其中都會有你們的一部分。
老師您們是偉大的，有誰又知道，如果一旦教師這個道路，那他將來面對的每一位同學，都要付出自己的所有，把自己每一點一滴的知識都教給學生，讓他們以後能對祖國做出更大的貢獻。
老師我知道，就算是平常，您對我們嚴厲管教，説的每一個字，每一個詞，都是為了我們以後着想，想讓我們每一位同學都能成為人才。
老師，千言萬語，我只要對您説：“老師，您辛苦了！”
您的學生：袁帥
我親愛的老師作文10
我的語文老師是王老師。王老師説，我們都是小朋友，她是我們的大朋友。我們聽了，開心地大笑：“啊——哈哈哈哈！”
她從一年級起就教我們了，教我們學拼音、認寫漢字、讀課文、提問答問、寫話……現在，我們都能寫好長的話了呢！
王老師很厲害！她以前教的學生上了國中都是班上的語文課代表啊，第一名啊，很棒！他們都很感激王老師，一放假就到學校來看望她，聊天、擁抱、合影，親親熱熱的！王老師也會領着哥哥姐姐到教室裏來，我們就好佩服！
王老師很會鼓舞人。我的作業寫得好，王老師就會寫：棒！給我畫好幾顆星！還把我攏到身邊，餵我好吃的！或者獎勵棒棒糖。我特別高興，只想天天都做得這麼好。要是出了什麼問題，王老師就會寫：寶貝，加油！班裏有什麼事情、搞什麼活動，王老師就會充滿感情地演講，我們一聽了她的話、看到她的樣子，就會激動起來，鼓足了勁頭，非常努力得好好表現！
王老師最會教我們讀書和朗誦了。我們班同學一起讀書，那聲音真好聽！同學一個一個來讀，也是很有感情，聲音又響亮！王老師為了鍛鍊我們，經常給我們排練朗誦節目，帶我們到社區表演給環衞工人看，在慶祝會上演給老師看，在家長會上演給爸爸媽媽看，在開學典禮上演給全校同學看，在課上演給上師範的實習生看、演給來學習的培訓班老師看……大家都稱讚我們演得好，使勁兒鼓掌！王老師很開心，我們為王老師驕傲！
我們都愛王老師。她如果要出去，我們就一個個抱住她不放，十分捨不得。她如果半天沒到教室裏來，我們就會忍不住一次次到辦公室去找、去問，心裏空空的。她終於來了，我們就都擁上去，巴着她，圍着她喊：王老師！王老師！歡呼雀躍的！王老師説，她就快要退休了，我們一聽，就哭起來了，稀里嘩啦的。
我們就是這麼喜歡親愛的王老師啊！
我親愛的老師作文11
我不會忘記有一個人曾經教導過我，曾經在迷茫中找到了我，沒有她的出現，我將會一直沉睡在童話的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個辛勤的園丁，灌溉着一天一天長大的小樹；您是一架前進的飛機， 載着同學們在能獲得知識的星球裏遨遊；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲濛濛細雨，默默的滋潤萬物；您像晚霞，當紅彤彤的太陽下山後，您便把最後一縷光芒留在人間；您是一本問題詞典，當我們遇到困難的問題時，您就會着實的幫我們解決；您是春風，吹綠了一座座山峯；您是一棵蒼天大樹，為我們遮風擋雨；您是潔淨的空氣，彌滿在每一個角落。三年前，我們還無知，是您不懈努力、執着的教導着我們。如今小樹已經靠您的絲絲努力長成果實累累的大樹，甜美的果實就是用來報答您的。
敬愛的老師，從國小二年級到現在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無時無刻的照顧着我們、呵護着我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛的媽媽一般。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當我請輕輕走過您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當我走過老師的窗前》應該是獻給老師您的吧！
記得有好幾次，老師您連續上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時真的恨不得以一分鐘十萬八千里的速度跑到商店裏去買一張軟軟的、舒服的牀，讓老師靜靜的睡一覺。每當，走進老師的辦公室，看到一大堆作業擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔。
老師！我懇請您一直留在我們班不要離開，也許這是一個自私的條件。但是，如果沒有了您的關愛，我們班也許再也不會像以前那樣書聲琅琅，生氣勃勃……天依然是蔚藍的，河依然是碧綠的，我們是會長大的，有一天，也是會離開您的。但是，您永遠都是我們的老師，一直到永遠都不會變的……
我親愛的老師作文12
老師，這個詞，大家一定都不陌生吧！老師，是一個人人生中的一盞啟明燈，是一個人人生中的一條路。一個好的啟蒙老師，可以決定人的一生。而我寫的，並不是嚴肅的語文老師、幽默的數學老師、有趣的英語老師。而是我的美術老師，我們親愛的美術老師，我們待生如友的美術老師。
記得我們與您的第一次相遇，是在那寬敞明亮的教室。年少無知的我們在您的課堂上隨意吵鬧，而您，卻微笑着，叫我們安靜，不像語文老師那樣大聲叫我們安靜。所以，打從第一天，我便喜歡上了美術課。老師，您還好麼？
美術的漫漫長路，是您，用知識凝成一盞明燈，照亮了我們前進的路。當我們遇上困難時，是您走過來安撫我們，指點我們。記得我們二年級那年，我們得知您不教我們了，在教室裏又哭又鬧。您苦口婆心地説服了校方，回來繼續教我們，我們甭提多開心啊！老師，您在那邊，還好麼？
四年級，可以説是我們人生中的第一次考驗。那一年，不斷有同學轉走。後來，您説您不能教我們了，因為身體已經不行了，您真的不能教我們了。當時，同學們震驚了，老師也震驚了。教室裏不斷有哭喊聲傳來。我咬着牙、沉着臉，心裏不停默唸：不能哭，老師會不開心的。儘管淚水填滿了眼眶，我依舊咬牙堅持。每天放學可能是我最開心的時光了吧！可那一次，我竟落淚了。老師，您在那個世界，還好麼？
五年級，大家都在緊張的學習，只有我，在角落默默流淚。我的心在落淚，眼也在落淚。因為，有人告訴我，您竟得了癌症。時隔三年，老師，您在天堂，過得還好麼？
致我最親愛的老師。
我親愛的老師作文13
親愛的孫老師：
您好！
親愛的孫老師，從我剛上一年級開始，您就是我的班主任，也是我的語文老師，我已經叫了您三年“老師”了，我有好多話想對您説。我要謝謝您，謝謝您教了我們這麼多年。可我卻叫您“媽媽”整整叫了八年了，因為您就是我的媽媽。當我和同學們一起説着“老師像媽媽”時，真想大聲喊“老師就是媽媽”，可是我不能，因為從第一天上學開始，您説在學校裏不能叫您媽媽，要叫老師。
和所有同學比起來，我自認為自己和別人不一樣，因為我有“老師是媽媽”的特殊身份，可是就是這一特殊身份，讓我不能和同學發生任何衝突，不能去辦公室告狀，不能在您耳邊説任何同學的壞話，不能做出任何一件不該做的事情，不能……老師，您常説我們全班是一個大家庭，可在這個大家庭裏，我像是安徒生童話裏的那隻醜小鴨，得不到您温柔的眼神和親切的鼓勵，甚至有時候明明是我應該得到的東西，您都先給別的同學了。您有時還拿我當反面教材，當時，我的心裏充滿了對您的不滿和怨恨，我懷疑自己是不是您親生的。為什麼您在家和在學校對我的態度判若兩人呢？
直到那一次，我無意中聽到謝老師和您的對話：“王孫宇就是您一手培養起來的。”“哎！希望她以後能明白。”我想了許多。老師，媽媽！在所有同學中，只有我看到了您生活的每一面，您忙碌的身影在我心裏記錄得最全面，您忙完學校忙家裏，晚上睡覺到半夜以後，只有我看得最清楚。原來，您對特殊身份的我要求特別高，正所謂用心良苦吧！因為我同樣也是您的掌上明珠，疼我愛我一點都不比別的媽媽少，我真為曾經對您的不理解和抱怨感到慚愧。
媽媽，我想對您説聲：放心！我不會辜負您在我身上無形的“投資”，我會勇敢面對所有的困難和挫折。媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是，我知道我是您的唯一。
親愛的孫老師──我的媽媽，謝謝您！我永遠愛您！
愛您的女兒、您的學生：王孫宇
我親愛的老師作文14
在我的成長過程中，老師的諄諄教導一直不斷地激勵着我們。但我一直很想對老師説聲“對不起”，因為我曾經欺騙了辛苦培育我們的老師。
記得那還是三年級的時候，我上課時在桌板裏看着一本《奇幻王國曆險記》。這時，孫老師走過來沒收了那本書。我有點不高興，收了也就算了，可那是其他同學的書啊，我可怎麼向他交代啊!整整一天，我都在悶悶不樂中度過。
一直到晚託班，葉老師走進教室，坐在椅子上開始批作業。我發現那本被孫老師收掉的那本書就在講台上，平時十分聽老師話的我現在卻動起了歪腦筋，我裝作若無其事地對葉老師説：“葉老師，這本書是我掉在地上，被同學撿起來給孫老師的。”葉老師看了我一眼，就把書給了我。那時我心花怒放，這麼快就到手了，我得意地捧着書回到座位上，繼續津津有味地看了起來。
第二天，孫老師見講台上書不見了，就來問我怎麼回事。我的心怦怦直跳，但還是堅持説葉老師同意給我了。孫老師也沒有多問，就走開了。我鬆了一口氣，回到了座位。誰知，孫老師和葉老師很快就派人把我叫到辦公室。我以為兩位老師一定會嚴厲地批評我。“真沒有想到你怎麼會犯這樣的錯誤。”葉老師的第一句話似乎失望到了極點，“沒想到我的課代表也會來欺騙老師。”“為了得到書，不惜丟掉誠實的品質，你説哪個更重要?”孫老師也沒有“罵”我，只是語重心長地跟我講道理。我第一次在老師面前流下了眼淚，不是悲傷，是後悔的眼淚。
之後，我再也沒有騙過任何人，因為就算你騙過天，騙過地，也騙不過自己，騙不了自己的那顆心。感謝老師，是老師讓我明白了一個做人的道理。
我親愛的老師作文15
你走進九年級五班，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”胖胖的男老師那就一定是我的英語老師——王老師了。
王老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切。在課堂上，王老師總是面帶微笑地給我們上課，有“太陽公公”在此，真可謂是陽光課堂。每當我們遇到難題時，王老師總是耐心地給我們講解題方法，然後再給我們幾分鐘思考時間，我認為這種方法很好，便於我們理解接受。王老師總是笑着對待每一個學生，每次講題時，他總愛在講完題後念他那句“名言”——“可以這樣講，知識是日積月累的，一天天一點點地積累，總會有進步的。”看着王老師自信的笑容，我也被感染了，不自信都不行啊！
我們的“太陽公公”王老師，每天早上總是很早就到校，督促我們早讀，中午也來得很早，輔導我們功課。這兩天天氣很涼爽，“太陽公公”卻總是大汗淋漓。每當看到王老師那被汗水浸濕的衣襟，我總是很感動，彷彿不學好英語就是一種罪過。
這次考試，英語又是剛剛及格，真的好難過，我覺得我對不起“太陽公公”辛勤的汗水。本以為王老師看到我這樣的成績會很生氣，沒想到王老師依然笑着對我説：“基礎差沒關係，知識是日積月累的，一天天一點點地積累，總會趕上的。”好熟悉的台詞，好親切的話語。聽着王老師的話，心頭湧上一絲温暖。
在以前，我是極度討厭英語這門課，學不好還找藉口：咱們中國人學啥外國話！可是自從有了王老師，我再也不這麼認為了。我英語基礎差的一個很重要的原因就是以前上英語課我都是在恍惚中度過，上英語課簡直就是培養瞌睡細胞。現在聽王老師講課，想睡覺那是不可能的了，因為王老師聲音太洪亮了，每當他提高嗓門時，我都會抬眼望望那日光燈，總感覺它們在搖搖欲墜。
和王老師在一起是快樂的，不論是上課還是下課，他的笑容就像陽光照在身上一般，舒服極了。他的快樂感染了我，所以我能用微笑去面對生命的每一刻。
