我親愛的老師作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我親愛的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

親愛的老師：

您好嗎？身體健康吧！光陰似箭，日月如梭。六年的國小生活如煙似霧地從眼前飄過去了，在這個漫長的五彩繽紛的國小生活中，是您用雙手給我們編織了一個多姿多彩童年；是您用知識甘露滋潤了我們這些祖國的花朵。您的音容笑貌，像温暖的春風吹開我的心扉。對於您這些年來用心良苦、不辭勞苦的諄諄教導，我現在仍然歷歷在目，感到熱淚盈眶,心潮澎湃。老師，趁着這次寫作的機會，我想傳達心裏對您用千言萬語也表達不了感激之情。

老師，您知道嗎？從前，我對學習的每篇課文都感到枯燥乏味。可自從您當了我的語文老師之後，我的每節課都充了滿歡聲笑語，而不是沉悶無聊，我才發掘出語文的興趣和所學課文的意義與內涵，真正喜歡上了語文。上課前，您不是開門見山地講課，而是興致勃勃地介紹課文的來歷，提高我們對課文的興趣與加深對課文的理解。您滿腔熱情地朗讀課文，讀美景時，您娓娓娓動聽的聲音和生動美妙的語言，彷彿讓我們置身於鳥語花香的境界；而説到悲傷的故事情節時，您深情的眼睛流露出無限的情感，使我們身同感受到主人公的痛苦經歷；接着，您讓我們模仿您的聲音，模仿您的深情，模仿您的動作，把文章生動，有感情地朗讀出來。您還要我們編成四人小組進行討論，語文課上得真是熱火朝天，您的教學方式，打破了教室裏的肅靜，放鬆了學生的心情。您又在課堂上推行“不舉手提問”的方法，您説：“這種方法不但能讓那些害怕舉手的同學從中得到鍛練，還能讓那些開小差的同學害怕被點名而洗耳恭聽。”您的教學方法，讓我對學習產生了濃厚的興趣，使學習變得專心致志，不敢在課堂上有半點馬虎。您還落落大方地讓出第三節課時間給我們看書，提高我們的閲讀能力。在您金口良言的教導下，我們班的學習像芝麻開花-節節高，我對您的敬佩之心也油然而生，我也更加喜歡上語文課了。

王老師，您是我的啟蒙，也猶如我的母親。您慈眉善目的笑容，使我無時無刻享受到家庭般的温暖。您總是先人後己，在何時何地，您總是絞盡腦汁地想如何幫助別人，卻沒想過自己。記得那次，正是期末考試複習階段，您正含辛茹苦地幫我們複習。那次正好是嚴寒時期，天氣寒冷，寒風凜冽。您本來就虛不受凍，上課了，您踏着沉重的腳步走進教室，寫字時手還不時地顫抖，我還看見您的臉色蒼白，頭昏目眩。等到下課，您還不辭勞苦地為我們改作業，您的面如土色，無力地用手撐着臉腮，看您辛苦難過的樣子，我的心似乎被刀割一樣。其他老師也勸您回家休息幾天，可您就是“冥頑不靈”，堅持給我們上課。那時，您總是説“能看見自己的學生在學習中不斷成長，不斷進步那我就心滿意足了。”您的話使我們深受感動，您雖然有病在身，卻阻止不了您對工作的熱情；您即使身體病痛，但講課仍然那麼生動感情。下課後，您有時還主動和我們足膝長談，想一步一步親近我們，瞭解我們。當您看見同學們有進步，就會莞爾一笑，表示滿意。正是因為您堅持不懈地努力，正是您新穎有趣的講課方法，給我們“堅不可摧”的基礎。使我們班在這次期末考試中成績在全級排到了第一名。老師，我們的知識中浸透着您的心血，我們的成功背後有着您的努力，您對我們的用心良苦，我們永遠也不會忘記。

老師，是您給了我對學習的興趣，是您給了我無限的温暖。您就像是黑夜中的蠟燭，您是前往知識樂園的列車，您是我人生奏樂的指揮者。您對我們比山高比海深的恩情，我會銘記在心。此時次此刻，我真想對您説“親愛的老師，您辛苦了。”

祝

工作順利！

您的學生：楊靜

20xx年五20日

親愛的陳老師：

最近好嗎？工作順利嗎？

還有不到一個月的時間，你的“孩子們”就要離開您了，心裏真的很捨不得！您給予我的教導是怎麼能夠用幾句話就能説得清楚的呢？又是一個天氣炎熱的夏天，離別的日子那麼快到來，悄悄地來了，進入了我們的世界，進入了我們的心靈。一千多個日子，如流水般地過去。如今尚還記得剛進母校的第一天，那麼清晰可見，歷歷在目，然而，時間如梭，轉眼間，六年就這樣過去了，曾經的回憶，曾經的歡樂，曾經的夥伴，悄悄地在我的世界裏逝去。而我，留下了什麼痕跡呢？過去的時光如流水，滔滔地不斷往大海里流去，如雕刻，漸漸磨滅了……只剩下不可磨滅的回憶。

親愛的老師，我想對您説，別了，親愛的老師。您那慈祥的笑臉，有神的眼睛，永遠留在我的心裏，不可磨滅。當您在講台上和顏悦色地講課時，我們的思緒隨着您的帶領進入了美麗的課文裏；是您，教導我們愛國；是您，教導我們做有用的人，正直的人；教我們樹立遠大的理想；教我們為人處事；教我們……把我們從一個無知的小小少年，培養成一個有理想，懂禮貌的少先隊員。

親愛的老師，我想對您説，別了，親愛的老師。人們説老師像辛勤的園丁，像犧牲自己照亮他人的火柴，而我説，老師，您像一把傘，一把樸素無華的雨傘，為我們遮風擋雨，像家的另一個避風港，讓我們在温暖安全的遮擋下，培養下，茁壯地成長，但老師，您不要報答，只是希望我們這羣小毛孩能在狂風暴雨下，安全地成長。您的好，您的美，怎麼只容得下一張小小的輕薄的紙呢？

親愛的老師，我想對您説，別了，親愛的老師。還記得您在課上用沙啞的聲音，努力地分析題目嗎？您知道我們這羣學生在底下悄悄地擦掉快要從眼角掉落的眼淚嗎？看着您辛苦的樣子，我們真的巴不得能夠把這些知識全部記在腦袋裏，那樣就不用老師您費力氣地講了。老師，您還記得您不在校的那段時間嗎？班裏亂極了，沒有一個老師的課我們能夠用心地聽，我們在思念您啊，我們在想念您啊，親愛的老師，您知道嗎？同學們每天都在談論您何時才能回到我們身邊，還有幾位同學悄悄地掉了幾次眼淚呢，從同學們焦慮的眼神中，我看到了對您的愛戴與期盼。

親愛的老師，我想對您説，別了，親愛的老師。有時候我們因為不乖，闖了禍，老師您生氣了，那時候，您知道我們多麼地後悔？多麼希望沒有發生這件事情？多麼希望時間能夠流轉？這樣子，我們這羣不知天高地厚的黃毛孩子們就不會做傻事了，不會惹您生氣了。當我們坐下來一起討論問題，一起交流時，我們之間就像孩子與媽媽一樣，您輕輕地講述優美感人的故事，我們靜靜地凝望着您，聽您講——那美麗的故事。還記得那次春遊嗎？當同學們整齊地坐在校車上，卻不見了您的影子，我們全部慌了，趕忙叫司機停車，為的是讓您及時趕上！當回來的時候，我們在操場上的圍欄看到您時，全都興奮地喊着：“陳老師，陳老師！”多麼像一羣調皮的孩子圍在媽媽的周圍嘰嘰喳喳地吵着：“媽媽，您回來了。”“媽媽，您抱抱我。”“媽媽……” 多麼深厚的師生情，多麼令人感動的回憶啊！

親愛的老師，我想對您説，別了，親愛的老師。在這樹葉枯黃，花草凋謝的日子，我們又要離別了，曾經那麼多的分分合合，合合分分，如今真的要分開了，還那麼捨不得，還那麼留戀，那段既有淚水又有歡欣的日子，終將成為回憶，默默地在時間的.流裏被遺忘，但是親愛的您，我那親愛的陳老師。您永遠也不會在我心底裏磨滅，永遠不會！

夜越來越近，我對您的思念也越來越深。我是那麼地愛您啊，怎麼捨得離開您呢？親愛的陳老師，別了，離開了您，我會更加堅強！親愛的陳老師，別了，離開您，我會更加努力！我會……

在這憂愁的夜晚，有一個學生正在思念您……

我出生在東北，很小的時候就隨父母來到了四川一個小縣城，在住處附近一所國小上學。由於人生地疏，語言不通，我的學習成績很差，老師不給好臉色，同學不愛找我玩，還經常受到老師和同學的欺辱，到最後變得越來越沉悶孤僻，每天都活在地獄裏。

有一天，我的課桌不見了。我向老師報告，老師卻説：“是我叫人搬走的，你以後不要來上學了。你看你自己的表現，十次作業九次不交，十次考試沒一次及格，還學什麼學。我對你已經很仁慈了，至少沒有當眾趕你回家。”

屈辱和憤怒使我淚流滿面，我跌跌撞撞地奔出了校門……絕對不能告訴爸媽，背井離鄉的他們已經被生活折磨地失去了耐心，如果他們知道了，除了痛恨我不爭氣，無奈地歎息，還能做什麼呢？我不想讓他們擔心，不想給他們再添煩惱，更不願看到他們憔悴又失望的表情。於是每天早上我依舊揹着書包去學校，在校門口盪到放學再回家。紙是包不住火的，爸媽終於知道了。母親來找我的那一天，我正像往常一樣蹲在校門口數螞蟻，連有人站在身邊也不知道，直到聽見母親的叫喚，我才抬起已經發酸的脖子。看到母親，眼淚止不住嘩啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論，老師卻與她吵了起來，吵得整個學校的人都跑出來看，每個人的臉上都帶着鄙夷的神情。老師説了很多狠毒的話，受了刺激的母親緊緊地拉着我的手，頭也不回地離開了學校。我回頭望了一眼上了一學期的學校，發誓永遠都不再回來。

失學後，我一直呆在家裏，爸媽每天都為我歎息，他們經常會問我想不想去學校讀書，我每次都會撕心裂肺的喊，再也不要了，我討厭讀書，我討厭那裏的一切。終於有一天，母親受不了我的沉默，強拉着我出去散心，就在那一天，我見到了她。

母親領我走到一個很美的小院，裏面種滿了各種各樣的花。一個人在澆水，她看到我們就熱情地拉我進了客廳。房間佈置的簡潔乾淨，桌上的花瓶裏插了很多亮黃的花，給人暖暖的感覺。她和母親談了一會兒，我們就起身告辭了。第二天，母親又將我帶到了她那裏，留下我一個人。我大哭大鬧，不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我，一樣樣的塞到我手裏。我的無理取鬧並沒有讓她厭煩。我終於不好意思再這樣下去，開始往嘴巴里塞東西。看我開始吃了，她放心地笑笑，開始介紹自己。她做得小點心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，“喜歡就多吃點，你這段時間肯定沒怎麼吃好，看你瘦的啊！”她的手輕輕地撫過我的臉頰，暖暖的很舒服。“你還想讀書嗎？”如果不是那個老師，我不會發那樣的毒誓。我成績不好，讀書也從不用功，但真正被趕出學校的那一刻，我的心確實很痛，很後悔。我沉默着沒有説話，她好像看透了我的心思一般，“那麼就讓我做你的老師吧！放心吧，雖然我水平不算很高，但肯定誤不了你的，”她的玩笑打動了我的心，我想她肯定和我認識的那個老師不一樣。於是我每天到她家裏學習。從此以後，這裏成了我的第二個家。她教我識字，教我數學，給我看英語動畫，陪我練習英語會話，和我一起寫同題的作文，爭論誰的句子寫得好，讓我猜腦筋急轉彎……我變得越來越有朝氣。她也會帶我出去玩，名為玩，實則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣痛愛我。我也會犯錯，她沒有一次嚴厲地批評我，總是等着我主動承認錯誤。學校開學的日子到了，我變得焦急、不安，想上又不敢上的心情壓得我幾乎喘不過氣來。她知道了，語重心長地對我説：“不要對往事耿耿於懷，既然已以過去了，就忘了它，從新開始。你已經不是原來的那個你了，要相信自己是最棒的。”

五年級:陸欣蕾

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。親愛的老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

時光荏苒，歲月飄渺，脱離單純的學生時代已經十多年了。這期間，一年一度的教師節如期而至，或許是因為工作太匆忙，或許是因為生活的窘迫，我很少看望自己的老師。久而久之，也失去了聯繫。當第二十六個教師節即將來臨的時候，我驀然發現，在這二十多年的歲月裏，我遺忘過很多，失去過很多，但在心裏依舊懷念曾經我的尊師。他們就像一盞明燈，始終陪伴在我左右。偶爾迷惘，偶爾倦怠，他們便是我的座標。親愛的老師，借這個教師節，我想對你説……

如果説什麼禮物最讓我難忘，那就是第一次教師節的禮物。那時，我還是國小，第一個教師節，讓我們興奮不已，我們欣喜的、激動的籌備着一份珍貴的禮物。由於物質有限，最終我們一致決定自己親手做，做一份特殊的賀卡。我們買來了黃糖，在一塊空地搭上一個簡易的灶，用小火把黃糖慢慢的融化，待它黏黏稠稠的，就用小勺輕輕的勾起，在事先準備好的卡片上匯上美麗的圖案和祝福的詞語。現在想起來，有點像街邊小販賣的那種糖果工藝品。因為笨拙，做完這張卡片花費了不少的時間，最後是大功告成。一朵嬌豔的花朵，還有老師節日快樂的話語。當我們小心翼翼的送給老師的時候，我們睜大期盼的眼睛，心中充滿莫名的驕傲。是的，這份禮物讓我們的老師落淚了，我們看見他眼裏閃爍的淚花。後來，送過很多的禮物，都是用錢買的，再沒有一次禮物像這樣，純樸、踏實。

我現在能寫作，和我國中的語文老師不可分開。那時，我喜歡寫文章，每次的作文課，我都寫得很認真。每次，老師都把我的文章當範文在全班朗讀。這給了我莫大的鼓舞，我寫作的意志更堅定。業餘時間，老師借給我很多的書，我記得有《家》、《春》、《秋》、《紅樓夢》等等。我的理想之門就在那時候打開。後來，由於種種原因，我放棄了學文，但是，到現在為止，我仍喜歡寫文章，這成了我生活的寄託。我還記得老師説過的，寫文章要用心去寫，文字是情感的傾述，是生活的內涵，更是生命的靈魂。當時我不大懂它的意義，現在明白了，我也正是用文字宣染着自己的人生。

高中的時候，有一段時間，英語特別吃力，努力了很多次，還是聽不懂那些ABCD。我泄氣了，我氣餒了，我甚至放棄了自己。是英語老師，一次次的找我談話，一次次的給我輔導。在課堂上，他用期待的目光，看着我一句句的吐出那些乾澀的詞語，為我的一個小小的進步激動欣喜。大學聯考的時候，我的英語考了130多分，拿到那個成績的時候，我第一個想到了英語老師。我去感謝他的時候，他又在忙碌了，因為還有許許多多像我一樣的學生。

我國小的第一個老師，體型很胖，到我們的教室要經過一道長長的階梯，她便是走一截，息一截。每天早上，她在前面走着，我就跟在後面，我默默的看着她的背影。後來讀了朱自清的父親的背影，我想，就是那種感覺吧。中午的時候，她和我們一樣，趴在課桌上休息，那樣趴着她很難受，但她一趴就是六年。她去世很多年了，但每次想起她，我就會想起她的背影，眼裏閃着淚光。

不管多少年過去，老師依然在我們心裏。那種感覺，就像隨風潛入夜，潤物細無聲。這是一種博大的愛，播種春天，播種希望，播種理想。一路上，有老師的諄諄教導；一路上，有老師的光明指引。他們就是紅燭，燃燒了自己，卻點燃我們心中的火把；他們就是勤勞的園丁，殆盡了自己，卻讓我們茁壯成長。老師，您辛苦了！這個節日，不管你多忙，不管他能不能聽到，你一定要告訴你的恩師：老師，您辛苦了！一定要寫下最想説的話……

親愛的周老師：

您好！

雖然您是從外校新轉來的英語老師，但我還是有着千言萬語吐出心扉向您表達，親愛的老師，我想對您説作文。可是，面對着您，我這個膽小如鼠的女孩，卻一字也説不出。現在，我就運用書信方式向您一吐為快吧！開學的第一天，您踏着沉重的腳步，十分熟悉地走進我們班。然後，您就用嚴肅的目光掃視了整個班，手在後背上拿了本英語書，挺着腰，十分流利地説了一大段英語，嘰裏呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優美的嗓子説：“同學們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學的嘴巴都成了o字形啊！我姓周，以前我教中學十幾年了，高中也教了兩三年。現在，很榮幸認識你們，也很榮幸做你們的英語老師……”聽了您那親切的話語，我們都怔住了，對您起了點好感……我們都非常喜歡上您的課，因為您的課是那麼的吸引我們，是那麼的生動，讓我們久久沉醉之中！

你在上課時，既嚴格又幽默，給我們帶來的不是枯燥無味，而是有情有意！記得有一節英語課，您請一位正開小差中的男同學回答問題，那個男同學不知啥事地“撲通”站起來，只見他的身體不直，擺左擺右。然後傻傻地望着周老師您，您也向她對視了幾分，心平氣和地説：“不用怕，就算回答錯了我也不會批評你。”可那個男同學還是照樣，不知道發生了什麼事。接着，您的嘴角邊盪漾着幾絲微笑，很自然地説：“呀，你怎麼歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯！”接着，我們全班同學都大笑一通，那個同學也反省了自己，吸取了教訓，改正了錯誤，國小生作文《親愛的老師，我想對您説作文》。周老師，您這樣一來，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯事的同學知錯能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅決地舉起手回答問題，然後您毫不猶豫地向我點頭。然後，我勇敢地站起來，移動了凳子，穩穩當當地站起來。望着您，我竟然全身發抖。可是就在這時，您就如我的救命恩人，説了幾句“無價之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠是最棒的！越擔心你就會越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問題。”接着，我決定放開心中沉重的石頭，硬着把答案完整地回答出來，結巴巴的語言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒有批評我，更沒有責怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個句子不太正確，應該加多個go，改為“go back home”。但你能回答出大概意思，已經很不錯了，我估計有百分之八十的同學想不出來。”啊，聽了您的話，就如一縷縷陽光照亮着我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風温暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發言，這不僅能提高語言表達能力，還能知道自己學習上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已啊！

最近，我們市舉行了個英語智力大賽。這個大賽非常隆重，有的學校三年級就開始準備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那麼難，但我還是想嘗試一下，説不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會看中我嗎？會挑選我去參加嗎……一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地説：“淑穎，你買多點英語練習書來做做吧，做到不會的來請教老師。因為只有多做題，你的思維能力才會提高，參加比賽就輕鬆多了！額，這次比賽的機會我會盡量留給你的。”我聽了，又是激動又是感到意外。我心底藏着無法用語言表達的感激匯成了一個美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經過您的一番鼓勵，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶……我的英語也進步多了，這更讓我感謝您——周老師！

簡評：作者把點點滴滴的平常小事如獲至寶地珍藏，只因那裏面有老師愛的足跡，情的影子！感激之情如夏花盛開於心！

親愛的周老師：

您好！

雖然您是從外校新轉來的英語老師，但我還是有着千言萬語吐出心扉向您表達。可是，面對着您，我這個膽小如鼠的女孩，卻一字也説不出。現在，我就運用書信方式向您一吐為快吧！

開學的第一天，您踏着沉重的腳步，十分熟悉地走進我們班。然後，您就用嚴肅的目光掃視了整個班，手在後背上拿了本英語書，挺着腰，十分流利地説了一大段英語，嘰裏呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優美的嗓子説：“同學們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學的嘴巴都成了o字形啊！我姓周，以前我教中學十幾年了，高中也教了兩三年。現在，很榮幸認識你們，也很榮幸做你們的英語老師。”聽了您那親切的話語，我們都怔住了，對您起了點好感。我們都非常喜歡上您的課，因為您的課是那麼的吸引我們，是那麼的生動，讓我們久久沉醉之中！你在上課時，既嚴格又幽默，給我們帶來的不是枯燥無味，而是有情有意！記得有一節英語課，您請一位正開小差中的男同學回答問題，那個男同學不知啥事地“撲通”站起來，只見他的身體不直，擺左擺右。然後傻傻地望着周老師您，您也向她對視了幾分，心平氣和地説：“不用怕，就算回答錯了我也不會批評你。”可那個男同學還是照樣，不知道發生了什麼事。接着，您的嘴角邊盪漾着幾絲微笑，很自然地説：“呀，你怎麼歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯！”接着，我們全班同學都大笑一通，那個同學也反省了自己，吸取了教訓，改正了錯誤。

周老師，您這樣一來，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯事的同學知錯能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅決地舉起手回答問題，然後您毫不猶豫地向我點頭。然後，我勇敢地站起來，移動了凳子，穩穩當當地站起來。望着您，我竟然全身發抖。可是就在這時，您就如我的救命恩人，説了幾句“無價之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠是最棒的！越擔心你就會越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問題。”接着，我決定放開心中沉重的石頭，硬着把答案完整地回答出來，結巴巴的語言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒有批評我，更沒有責怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個句子不太正確，應該加多個go，改為“go back home”。但你能回答出大概意思，已經很不錯了，我估計有百分之八十的同學想不出來。”啊，聽了您的話，就如一縷縷陽光照亮着我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風温暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發言，這不僅能提高語言表達能力，還能知道自己學習上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已啊！

最近，我們市舉行了個英語智力大賽。這個大賽非常隆重，有的學校三年級就開始準備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那麼難，但我還是想嘗試一下，説不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會看中我嗎？會挑選我去參加嗎。一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地説：“淑穎，你買多點英語練習書來做做吧，做到不會的來請教老師。因為只有多做題，你的思維能力才會提高，參加比賽就輕鬆多了！額，這次比賽的機會我會盡量留給你的。”我聽了，又是激動又是感到意外。我心底藏着無法用語言表達的感激匯成了一個美麗的詞：“謝謝！”

就這樣，經過您的一番鼓勵，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶。我的英語也進步多了，這更讓我感謝您——周老師！

我的班主任，高偉霞老師，她今年36歲，已經從教18年了，是一位獲得過眾多殊榮的優秀教師，是我極為喜愛的老師。

如果談她的外貌，不知該從何説起。但她是那麼的優秀，是那樣受到學生和老師們的尊敬。

高老師是一位特別注重我們道德教育的班主任，對我們的一言一行都是那麼注重，她真心希望自己教導過的每一名學生都能是德才兼備。

記得是在三年級的一天，到了上早操的時間，同學們都紛紛下樓，準備做早操，高老師也隨班下了樓。但我和我們班的幾個班幹部在檢查學生們的做操情況，不久，該解散了，大隊輔導員要講話，所以早操的時間結束的時間就延長了十分鐘左右。我們幾個就先回了班，可我們幾個班幹部看到留在班上的其他同學在班上大吵大鬧，我上前去批評了他們，可他們就是不聽，還變本加厲，我們幾個班幹部徹底拿他們沒辦法，十分惱怒，和他們吵了起來！因為班上的聲音太大，操場上的老師和同學們都聽得一清二楚，我們班直接被學校當眾批評了。早操結束後，高老師一進教室就把我們幾個叫到了講台上，把我們這幾個班幹部和那些搗亂的學生都狠狠地批評了，她的嚴厲，或許我永遠也忘不掉。當時，我真的十分意外，實在是令我驚訝。如果是我以前的班主任，如果班幹部犯錯，她只會給我們一個小警告，可高老師……

一陣狂風暴雨過後，我們都心服口服，她讓我們每人寫一篇深刻的檢查。那是我平生以來的第一篇檢查，我現在還深深地記得她在我檢查後寫上的幾行話：“其實，犯錯誤並不可怕，可怕的是你不知悔改。但你十分主動，有錯就改，仍然是一顆閃閃發光的鑽石，加油吧！老師相信你是最棒的！”老師的言語中飽含親切，對我們是那麼的好！由此，我深深地體會到：有這樣一位老師，真好！

高老師雖然對我們的錯誤處理很嚴肅，不留一絲情面，但她對我們的關愛也是那麼深切，是無法令我們忘卻的。

在高老師剛剛接我們這個班時，她患上了子宮肌瘤症，需要動手術摘除瘤子。可她卻一直沒有向我們提及過她的身體，還是每天投入地給我們講課，認真地為我們改作業，和我們在一起研究問題。但我們發現老師的臉色一天比一天差，有時她還會出冷汗，這一切，都讓我們感到疑惑。沒幾天，她的身後跟了一位年輕的實習老師，我們還以為她只是跟着高老師學習一段時間，誰也沒有在意，可有一天，我們發現高老師沒有來學校，只有實習老師在，而且這一天的語文課都是她給我們上的。我們都不知道怎麼了，就去問了問實習老師，她説：“你們高老師得病了，要做手術，所以我先代課。你們知道嗎？她一直不放心你們，最後還是校長要她必須去醫院時，你們高老師才去的！”聽到這話，我們都急了，問老師怎麼樣了？要不要緊？沒什麼危險吧？她什麼時候能回來……一連串的問題纏繞着實習老師。後來的日子裏，我們班的同學先後都去看望了高老師，記得當時，高老師還説別讓同學們再去看她了，不用那麼麻煩了，沒事。高老師的手術很成功，她康復後，沒多休息一天，就向校長請示要回來教我們，我們剛一聽説，就都開心的要命！“噢耶！高老師康復啦！她要回來啦！”高老師剛進門，我們都面帶着燦爛的笑容，齊聲道：“歡迎高老師回來！”她看着我們一張張燦爛的笑臉，她也不住地笑了……

她，就是我們的班主任，一位普普通通的國小班主任，但她贈與我們的不僅僅只是知識，更多的是做人。她最常掛在嘴邊的話：先學會做人，在學會學習。

的確，我就要國小畢業了，就要告別這位已經培養了我四年的班主任了，我真的十分感動，更多的是感謝。我會讓高老師放心，我會一直努力下去，為老師增光添彩，我會在我未來的人生路上踏出一片風光！