我的學霸同桌作文4篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我的學霸同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鏡頭一——課堂上：同桌學霸，上課不怕，小差“飛機”，不足以掛。“學霸”身份的同桌，從來不屑於地球人這種課堂。不過，還是得給老師一點面子的啦，休息一下——睡覺;活動一下——跟周圍同學講幾句話，有時雅興來了，裝模作樣地“掃”一下書，誰叫這些常識他都瞭解那樣快，誰叫他那樣的聰明?

鏡頭二——下課後：學霸嘛，一直比平時人多出一個大腦——聰明些。下課後的七年級三班，同學們都在拼命讀書，與課桌融為一體，苦心鑽研。而“學霸”，從來都遵循着一個千古不敗的古訓——“勞逸結合”。回想起自身課堂上是那樣的“辛苦”，是該好好慰勞一下自身了，於是，他的課餘生活一直那樣快樂——要麼刷幾包零食優哉遊哉的吃，忘乎所以的吃，要麼就是痛痛快快的玩，肆無忌憚的玩。即便期末到來，也從不改變我們的戰術，他堅信，唯有讓自身身體與心靈放鬆，我們的靈魂才能得到淨升，自身才能穩坐“學霸”之位。不然，你以為學霸是平時人能當的啊，那是得思維有相當的高度，有獨樹一幟的學習技巧才能當的啊。

鏡頭三——考試中：考場，不過就是學霸的娛樂場合。考試的九十分鐘，一般人都在冥思苦想，奮筆疾書中度過，完了之後，還要找幾個哥們兒一起對對答案，共享考試感受，有時在對答案時，發現了我們的錯誤，頓時捶胸頓足，哭得“死去活來”。可以這麼説，考試，讓一般人都吃足了苦頭。但是，偏偏學霸不這麼想。對於他們來説，考試是什麼?是襯托他們高智商的武器，是發泄他們情感的工具，那一張張看似堅不可摧的試題，對於他們來説，不過是以後兵擋，水來火掩罷了。但我的同桌，從來只走我們的範兒，考試九十分鐘，很少動筆，達到不寫即是寫，寫即是不寫的考試最高境界。考試算個球?人間正道是睡覺。分數下來了，一張張三、四十分的試題猜不透他的心思，只顧一個勁兒往他手裏鑽。他的眼神又多了幾絲惆悵，空氣彷彿在這一瞬間凝固了，大家等待着他的咆哮……然而，不料，幾十秒鐘後，他居然笑了，笑得那樣嘹亮，笑得沒有一絲淒涼。難怪，曠世奇才的所作所為，作為凡夫俗子的我，又怎能猜透?

我真想大聲宣佈：“我的同桌是一個獨樹一幟的“學霸”!”

體育課後是英語課，沸騰的教室好不容易靜下來，一顆顆躁動的心慢慢褪去體育課的激動與歡騰。每當這時，教室的後門都會晃進一個姍姍來遲的熟悉身影，他滿頭大汗，蓬頭垢面，手抱籃球，鬼鬼祟祟……

這個身影就是我的同桌，總愛在體育課的下一節課遲到的“調皮鬼”。六年以來，同桌常常就“三八線”問題，不經意間即發大戰。在六年的時光裏，我早已習慣同桌的搗蛋、“狡猾”、愛開玩笑……

同桌的名字叫“中國”，因為同桌曾在自我介紹時，説自己的.英文名是“China”，所以同學都叫他中國。同桌長得虎頭虎腦，大家可別被他的外貌騙了，他才不是什麼懵懂無知的小朋友，而是聰明，甚至有點兒“奸詐”的小霸王。同桌笑起來非常有喜感，五官皺巴巴地擰作一團，嘴裏發出“嗝嗝嗝”的響聲，他一笑，全班同學都忍俊不禁了。最讓人印象深刻的還是，他衣服裏散發出的沁人心脾的薄荷洗衣液的味道，很是好聞。

同桌有點自我“膨脹”，嘴裏總掛着一句“給朕拿來……”記得有一次數學課，老師讓他説説想法，他竟硬生生地從牙縫裏冒出“朕覺得……”，聽得同學們目瞪口呆，老師賞他戒尺的撫摸作為獎勵。經歷了這次遭遇，他的嘴邊依舊掛着“朕”，讓人聽了覺得又好氣又好笑。

同桌是個段子手，一天到晚，總是金句頻出，讓人笑掉大牙。他很愛探索別人內心的想法，比如什麼“她心裏一定萬馬奔騰”，什麼“他心裏一定在打着防禦”……總能逗得大家笑個不停。

除了這些，我還非常佩服他的聰明才智，以及做事持之以恆的態度。每當在老師提出難題，同學們都還在冥思苦想時，他總是能第一個提出金點子。同學紛紛向他投來佩服的目光時，他掩飾不住內心的小驕傲，大門牙也忍不住跑出來在教室閃亮亮相。要是有問題想不出來，他總會想到下課，猶如雕像般，坐在那兒紋絲不動。

歲月不居，時節如流，六年時光轉瞬即逝，我一定還能記得這個調皮、聰明的同桌。

她，明明是個女生，卻愛留短髮，斜劉海到眉毛那兒。兩條濃密的眉毛像柳葉一樣，雙眼皮下是一雙水汪汪的大眼睛。鼻樑不是很挺，一張像櫻桃似的嘴，笑起來，微微泛紅的臉頰上便出現了兩個淺淺的酒窩。這個人就是我的學霸同桌——黃靜芝。

別看黃靜芝平時都是嬉皮笑臉的，看起來像個不專心學習，愛玩的人，實際上她是個學霸，成績好，字漂亮，作業的完成率，準確率都很高，愛畫畫，體育也非常的好！

記得有一次，我和黃靜芝在一起寫家庭作業，數學有一道題我想了很久，一頁草稿紙都被我用完了也沒有想起來，四周被擦得乾乾淨淨的白色瓷磚映出了我的窘相，突如其來的雨更是打斷了我最後一點思路。最後我不得已去請教了黃靜芝，她思考了一會兒，在稿紙上列了幾道算式，隨後她便解開了這道題目，為我講解了思路。

在學校的美術課上，老師給出的題目比較難，我畫一筆擦一筆，弄了大半天紙都快破了，在看看身旁黃靜芝，一開始瞄了幾眼老師的參考圖後便一直盯着自己的畫紙，專心畫自己的，一條線一口氣到底，手絲毫不抖，像用尺子畫的一樣，只見她這兒一筆，那兒一筆，一會兒，一副完美符合題目的畫就誕生了！

黃靜芝的成績雖好，但她一點也不驕傲，對人很好，從不亂髮脾氣，亂打人，還非常細心，樂於助人。

還有一次，是在數學考試的時候，我寫着寫着，突然筆沒油了。“糟了！這會兒不能走出座位借，而且這個時候借跟作弊一樣，這下全完了”我想着。突然，一隻滿筆油的信筆丟了過來，“快寫吧”我聽見黃靜芝輕聲説，於是我就飛快的寫了起來。考完試，我問她是怎麼知道我筆沒油了，她説我聽見你在那兒念什麼“完了完了，沒油了”，我就大發慈悲借你一支唄，‘謝啦。’

這個樂觀向上，樂於助人的人就是我的好朋友兼我的學霸同桌——黃靜芝。

我的同桌是個學霸，他的名字在學校無人不知，無人不曉。他，就是蔣濟帆。

別看他個子不高，腦袋卻長得特別大，就像一個微型圖書館，這就是傳説中的聰明人的腦袋吧。他頭髮根根直豎着，眉毛有時向上翹，有時呈川字形，儼然是一副老師的模樣。他的眼睛圓圓大大的，似乎就是為了看題目而長，那黑色的眼球，閃爍着渴望智慧的光芒。

他知識淵博，口中説出來的，不管是題目還是道理，都頭頭是道，讓人佩服得五體投地。每當考試時，很多同學緊張得直冒冷汗，而蔣濟帆卻開心地叫着：耶，寶寶最喜歡考試了。這就是學霸的心態呀!每次考試，不管語文、數學，還是英語、科學，他常常拿第一。在奧數上，更是無人能敵希望杯、華杯、中環盃各種數學競賽，一等獎的名單上總有他的名字。更令人驚呆的是，讀六年級的他考的竟然是七年級的杯賽，真是讓我們望而生畏。

一個學霸的煉成，離不開勤奮的學習。學校裏的作業他能很快做完，然後就拿出自己的奧數本開始做。有一天，我看到他一如既往地拿出了奧數本。大約做了兩三題之後，似乎遇到了難題，忽然停下筆來。他死死地盯着題目看了好一會兒，突然靈機一動，抓起旁邊的草稿紙就算了起來。終於做對了!他長舒一口氣，開始做下一題。

蔣濟帆還特別愛鑽研。有一次數學課上，老師和同學們在討論包裝茶葉的題目，在一個固定體積的紙箱裏，最多可以裝幾盒茶葉?有的同學認為是五盒，有的同學認為是六盒。上課時大家都在討論，一到下課就停了，只在那邊玩，看書，或做作業。只有蔣濟帆拿出數學學具袋中的小正方體，模擬茶葉盒，開始研究這道題。經過無數次拼裝，他終於得出最後的結論是七盒!大家都覺得這個結果有些不可思議，紛紛跑到他桌前去看。他高高興興地為我們展示他的拼法和其中的奧祕，使所有人都明白了這道題。

這就是我的學霸同桌。他令我們班的男生們羨慕嫉妒恨;讓我們班的女生們敬仰佩服!好一個傳奇人物，好一個學霸蔣濟帆!