關於童年國小作文400字集合十篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的童年國小作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的童年裏有許多難忘的事。可有一件事深深地刻在我的腦海裏，怎麼也抹不去，我至今難以忘懷。

記得那時候我讀四年級，我經常和我的結拜兄弟羅子豪一起玩，一起回家。在一個星期五下午放學的路上，我和羅子豪看見有四、五個人在抓龍蝦。我們走過去看，羅子豪説：“我們把石頭丟到水溝裏，把水濺到他們身上。”我説：“好，真想看到他們成為落湯雞的樣子。”我想了想，又對羅子豪説：“不行啊!如果他們的衣服被我們弄濕了，他們會告訴他們的父母，他們父母就會來找我們麻煩啊!”羅子豪説：“你怕什麼，出了事我擔當，我膽子大，你們不敢就看吧!”聽了羅子豪的話，我説：“誰怕啊，扔就扔!”羅子豪把我引上了錯的道路。羅子豪一下子就把石頭扔進水裏，水濺了他們一身。他們罵羅子豪，羅子豪就打他們。我想他們和羅子豪對罵，沒注意到我。我立刻從遠處把石頭扔向水溝。啊!不好，沒扔準，石頭被我扔到羅子豪那邊去了。我叫道：“羅子豪，低下頭!”羅子豪不明白，沒緩過神來，石頭扔到了羅子豪的臉上。羅子豪的臉上打破了一塊皮，羅子豪哭了起來。我怕得很，站到那裏愣了一會兒，然後跑回家。羅子豪也哭着回家了。

爸爸看到羅子豪那個樣，就問我怎麼回事，我如實地告訴了爸爸。爸爸對我説：“下次小心點!”爸爸就去買禮品送給羅子豪。

星期一上學的時候，我看到了羅子豪，我向他賠禮了。他原諒了我。有些同學對我説：“王文昊，你的武功太高了，把他臉打破了。”我慚愧地低下了頭。

每當看到他臉上的疤，我就深深地感到內疚。

童趣在春天，那是一縷長長的風箏線，牽着童年的歡聲笑語；童趣在夏天，那是一根長長的竹竿，魚蝦螃蟹的四處“逃亡”，是小河記錄了童年的無憂無慮；童趣在秋天，那是一條金色的路——枯黃的葉子鋪成的小道，譜寫着歡樂的詩篇；童趣在冬天，那是一個温暖的火盆，和小夥伴們圍在一起聽大人講故事，那跳動的火焰見證了童年的專注與認真。

呵，童年多像巧克力盒子啊，吃完了巧克力，卻仍有餘香留在盒子中——那，就是所謂的童趣，在記憶的園子裏，總怒放着最靚麗的花朵。

童趣，不是一本難懂的《紅樓夢》，而是小孩子最喜歡的《格林童話》，你看——

闖了禍，面對爸爸媽媽的斥責，爺爺奶奶總是最有力的“擋箭牌”，糖果和零食總能滿足我們的虛榮心；受了委屈，自己的“小天地”裏總是最能安撫我們那顆受傷的心靈的“心理專家”；要是聽了鬼故事，黑暗與寂寞中總留下我們的哭鬧與恐懼……

哈哈，童趣就是這樣簡單，如果童趣是複雜的《文言文選集》，那童趣便是生動有趣的彩色插圖，不必費力地去解讀，只需在看插圖個“咯咯咯”的笑聲中，悄悄地走進“文言文世界”。

你吃到童年的那份“山珍海味”了嗎？你還咂咂嘴，回味無比嗎？

童年是無邊無際的大海，那麼童年中的趣事就是那五彩的貝殼，給童年增添無限樂趣；童年是一個裝着小祕密的瓶子，童年的趣事就是那一個個小祕密，有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的……。在我童年的回憶裏，童年的喜怒哀樂，酸甜苦辣似乎還歷歷在目。童年像水一樣一點一點的流逝，但童年卻被我們深深的記了下來。童年還有許多趣事，我就有許多，比如：喂大象、看海潮……印象最深的還是看海潮。

在去年農曆8月17上午，爸爸、媽媽帶着我一起，懷着興奮地心情趕往錢塘江邊去看海潮。到了紹興最北邊的口門丘北堤，這時江邊已經有許多人在那邊等着。有的在江邊靜靜地等着潮水這壯觀的景象，心裏充滿了激動的心情；有的在玩江邊的黃沙，小朋友把黃沙堆成一個個建築物；我也迫不急待地加入進去，和小朋友們一起在江邊黃沙堆積成的小山中攀爬，費了九牛二虎之力爬上山頂之後才發現自己的鞋子裏面全是沙子。

等了好一會兒，令人激動的時刻即將到來，遠遠的一條“白線”滾滾而來。大家歡呼了起來，原來是潮水來了。潮水像一把利劍一樣把錢塘江分成兩半。洶湧的潮頭足有2—3米高，轟隆隆地從我們的面前奔湧而過，碰到周邊的岸堤，立起一道道狀觀的水牆，立即化作千萬朵水花散落岸邊，有的還濺濕觀潮的人們。

“潮水好壯觀吶！不愧是天下第一潮。”我歡呼起來，潮頭過後潮水還不斷的往上漲，但已經沒有了剛才的氣勢，逐漸恢復平靜。我們依依不捨的離開了錢塘江，真不知道什麼時候才能再看一次潮水！

歌曲是快樂的，歌曲是興奮的，歌曲是悲傷的，美妙的歌曲匯成了我的童年，給我的童年增添了許多生趣。

《一路順風》

“面對着微微笑，用力的揮揮手，祝你一路順風……”每當唱起這首歌，就勾起了一段傷心的回憶。

她是我的好朋友，她要轉學了，那天下午我們為她舉行了歡送會，我們大家懷着依依不捨的心情為她唱起了這首歌。當深情的歌聲在教室裏迴盪的時候，我發現眼睛紅紅的不僅僅是我一個人，在這個時候，我相信大家都感受到了離別的無奈，都感受到了友情的尊貴。曾經同學之間的矛盾，雞毛蒜皮的小事，此刻都已經蕩然無存！

《一分錢》

“我在馬路邊，撿到一分錢….”這首歌我在幼兒園就會唱的，但幾乎從來沒有做到過，記得有一次，我和媽媽一起到街上去逛街.不經意間，在馬路的邊上看到了一個1毛的硬幣，但竟然沒有彎下腰去撿，跟在後面的妹妹卻大喊一聲，嘿：地上1毛錢，你們沒看見嗎？説完就飛快的撿了起來。現在回想起來，當時的自己怎麼會這樣呢？不要説拾金不昧，但至少應該懂得節約，懂得勤儉，1毛錢雖然買不到什麼，但積少成多啊！真為當時自己的`行為感到羞恥。

《搖籃曲》

媽媽是陪我睡覺的天使，每當我睡不着時，媽媽就坐在我牀頭，為我唱起了搖籃曲，“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗櫺……每次總歸在媽媽的歌聲中慢慢的進入了夢鄉，現在想想自己是多麼的幸福。

一首首歌曲匯成了我的童年，歌是浪花，童年就是大海，我在一首首歌曲中長大，也將在一首首歌曲中告別童年，迎接新的起點，歌聲是我們生活中不可缺少的東西，更是一種創造真善美的無形的力量！

童年的我對什麼都好奇，對什麼都感興趣。

一個星期天，我一個人在家裏看書。突然，窗台上蹦來一隻蚱蜢，我一下子被這個小東西吸引住了。

我放下書，悄悄地走近窗台，慢慢地，慢慢地合攏雙手，猛地一拍，抓住了這個小傢伙。

我用右手的兩根手指捏住它，心裏盤算着，拿它幹什麼呢？有了，自然課上，老師不是讓我們研究動物是怎樣呼吸的嗎？這不是現成的實驗材料嗎？

我在蚱蜢的頭上仔細地尋找。我在蚱蜢的頭上發現了兩個小孔，這一定是蚱蜢的鼻子。我找來一小片保鮮膜，輕輕地貼在蚱蜢的“鼻子”上。過了一會兒，我以為它死了，就把它放在桌上。剛放下，這個小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過去，又捉住了它。

我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢？我繼續在它的身上尋找。我用手在蚱蜢的背上捏捏，腿上堵堵，都沒發現什麼。正在我百思不得其解時，我發現蚱蜢的腹部有兩個小孔。我試着用手堵住了這兩個小孔。頓時，蚱蜢的兩隻大腿亂蹬。哇！我終於發現了。

為了證明我的發現是正確的，我又找來一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上，然後把它放到桌上。只見它又蹦又跳，像瘋了一樣。幾分鐘後，蚱蜢不動了。我拿起蚱蜢，發現它真的死了，它肚子上的保鮮膜上佈滿了水汽，而頭上那張卻沒有。

第二天，我把我的發現告訴了老師，老師還表揚了我。

失敗乃成功之母。只有不斷探索，不斷研究，才能有所發現，才能獲得成功，不是嗎？

童年的生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花究竟有多少呢？但其中有一朵最使我難忘，因為它是我記憶海洋中最調皮，最有趣的一朵浪花。

故事發生在我三歲多時，那是一個晴朗的星期五下午，爸爸帶我到他上班的地方。在經過大門口的傳達室時，我看到一位和藹可親的伯伯正在津津有味地他手中雜誌。我就問爸爸：“伯伯在看什麼書呀？”爸爸站在那裏一動不動，只是微微地朝我笑，一幅傻乎乎的樣子。伯伯見狀，笑眯眯地對我説：“小朋友，伯伯在看閒書。”我聽了説：“鹹書？”伯伯點了點頭。我就跑上前去，用舌頭舔了舔伯伯手中的書對爸爸説：“這書不鹹哪！”聽了這句話，爸爸和伯伯都大笑起來。“明明不鹹嗎。”我翹着小嘴巴説。

回家後，爸爸將今天的事記載下來投遞到《今日女報》，並發表了。有一天，爸爸拿回一張報紙，對我説：“你上報啦！”我像猴子似地跑過去，接過報紙，看了看報紙説：“這不就是星期五的那件事嗎？”我接着往下看，才發現伯伯説的“閒”是悠閒的“閒”，我也哈哈大笑起來。

雖然這件事已經過去很久了，但在我記憶的海洋中，捲起美麗動人的浪花，我的童年真像五彩繽紛的盒子啊！

在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心裏突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這裏，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心鬥角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與鬥爭，一直無憂無慮地生活着。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。

從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別隻想着這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎麼樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那麼你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。

讀了《童年》一書我敬佩主人公高爾基的堅強，不屈服於困難的精神。

本書主要講：三歲的高爾基失去了父親，母親把他寄養在外祖父家，外祖父因家業不景氣，愈加專橫暴躁，兩個舅舅為分家和侵略高爾基母親的嫁粧不斷鬥毆。他母親不堪忍受這種生活，離家出走。但是在這污濁的環境裏，也有另一種人。這裏有樂觀純樸的茨岡。這些人中，外祖母給高爾基的影響是最深的。後來外祖父招了兩個房客。其中一個進步的知識分子，綽號叫“好事情”，是高爾基遇到的第一個優秀人物，他給高爾基留下了難以磨滅的印象。母親再婚讓高爾基對一切失去了興趣，母親婚後常遭後父的毒打，高爾基在家感受不到温暖，在學校也受到歧視和刁難。讀完三年級就離開了學校。母親逝世他埋葬了母親後，便到“人間”謀生。

高爾基是個堅強，勇於面對生活的孩子，

外祖父第一次打他，他感到十分羞辱，但通過外祖父和其他人的關照，他選擇不放棄生活。相信生活，面對生活。

生活中的我也是一個小高爾基。夏天，天氣炎熱，我去學游泳，鼻子、耳朵總進水，十分難受，十二節課上完了還是不會，我每天堅持練，洗臉時也把頭伸入水中練習憋氣，一段時間後，勉強能在水裏“撲騰”了。一次練習時，嗆了一大口水，一連好幾天，耳朵、鼻子都不舒服，我強忍着，堅持練習，終於我學會了游泳。

高爾基是個勇敢堅強的人，在逆境中，仍然熱愛生活。在順境中，我也是一個勇於接受挑戰，戰勝一切困難的人。

是作者以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫説過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

今年暑假，我讀了一本《童年》的書。這一本書是高爾基根據自己3—10歲這個年齡段的經歷寫的。

高爾基3歲的時候就失去了父親，母親把他寄養在外公家。高爾基來到外公家時，外公家裏已經開始衰落。兩個舅舅不斷爭吵，外公變的越來越暴躁，動不動就為了一點兒小事破口大罵甚至大打出手。有一天，高爾基由於好奇，把一塊白布投進了染缸裏染成了藍色，結果外公發現了，把高爾基打得失去了知覺。母親由於忍受不住這種生活，便丟下高爾基，離開了這個家庭。不過，外婆非常疼愛他，經常給他講各種故事。

後來，母親在一次結婚，婚後一點兒也不幸福，經常捱打。由於與繼父不和，高爾基又回到了外公家。這時，外公徹底破產了，生活越來越困難。更加糟糕的是，母親被生活所迫，疾病交加，不久就去世了！外公和外婆也沒有精力撫養高爾基了，繼父也不要他了！他11歲就自己走向社會了！

讀了這本書後，我十分感慨高爾基不幸的童年生活，但正是這些不幸造就了高爾基頑強堅毅的性格，也讓他後來的寫作有了豐富的題材。我也告訴自己要珍惜現在的幸福生活，一定要好好學習，珍惜每分每秒，否則這一輩子都會後悔！