關於思維作文500字合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的思維作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
一位國王有潔癖，他最害怕自己的鞋底會沾上泥土，於是命令大臣把整個國家的道路都用布覆蓋上。大臣開始組織人力丈量全國的道路，之後他做了計算，全國所有的路覆蓋上布，需要20萬工匠不停的工作50年，而全國的人口也不過50萬。大臣心急如焚，向國王痛陳利弊，説不好回亡國，國王一怒，將大臣處死。國王又派另一個大臣來辦此事結果這個大臣很容易就解決了此事--用布給國王做了一副鞋套。想一想，後一個大臣只不過是把自己的思維從路轉到國王的腳上，天大的難題迎刃而解了。
一個夏天的上午，一個男孩在村邊割草時被兩隻狼圍困住了。兩隻狼一前一後，虎視耽耽。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此時求救是徒勞的，因為村裏的青壯男女都下天裏幹活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊狼來了，喊破喉嚨也他們也不敢出來。孩子在危急中開始大聲喊到：“耍猴了、耍猴了“。那時候農村沒有什麼娛樂活動，耍猴是非常盛行的，很受村民們的喜愛。
結果，聽到喊耍猴，村子裏的老人和孩子多向村子邊跑來。兩隻狼一看到這陣勢，馬上夾着尾巴落荒而逃。那個男孩如果當時喊狼來了，他肯定成了狼的午餐。但聰明的他讓思維拐了個彎，就成功化解了自己面臨的危機。
讓思維轉彎，是一種大智慧，有了這種智慧，四兩可以拔動千斤，付出最少的代價能收穫到最大的成功。
思維作文500字 篇2小時候住在內蒙古的一個村莊，那時候狼比較多，就是白天裏，狼也在村邊出沒。家禽家畜被狼叼走的事件屢屢發生，人們談狼色變。一個夏天的上午，一個男孩在村邊割草時被兩隻狼圍困住了。兩狼一前一後，虎視眈眈。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此時求救是徒勞的，因為村裏的青壯男女都下到田裏幹活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊“狼來了”，喊破喉嚨他們也不敢出來。孩子危急中開始大聲喊道：“耍猴了、耍猴了”。那時候農村沒有什麼娛樂活動，耍猴是非常盛行的，頗受村民們喜愛。結果，聽到喊耍猴，村子裏的老人和孩子都向村子邊跑過來。兩隻狼一看這陣勢，馬上夾着尾巴落荒而逃。那個男孩是我哥哥，他現在和我提到這件事時還心有餘悸：如果當時喊“狼來了”，他肯定就成了狼的午餐。但聰明的他讓思維拐了個彎，就成功化解了自己面臨的危機。
人生處世如行路，常有山水阻身前。行不通時，有些人就開山架橋，最後蠻力耗盡，也逃不出“出師未捷身先死”的結局。而有些人只是轉了個彎，輕鬆繞過障礙，就成功到達了終點。世事洞明皆學問，我們很多時候需要轉彎的思維。讓思維轉彎，是一種大智慧，四兩可以撥動千斤，弱小可以戰勝強大，付出最小的代價收穫最大的成功。
思維作文500字 篇3“轟隆隆，轟隆隆”，天天還吐着灰白色的煙，屋裏桌上，牀頭櫃上都是一層灰白的的粉塵。哎，這都是我家附近的那個工廠惹的禍！盼了一年又一年，終於，我們把這個工廠“盼”走了！那兒立刻蓋起高樓了！雖然每天從早到晚，那兒傳來“叮鈴哐啷”的噪音，可一想到兩棟漂亮的高樓就要屹立眼前成為美麗的風景，我們還是打心底裏高興！
房子越來越高了，大概有30層了！好氣派啊！可有一次，媽媽準備用熱水器裏的熱水洗澡，卻發現水是涼的！“奇怪！以前這好的太陽天，熱水器的水一天就曬熱了，可這次曬了一個星期水居然還是温涼的！”我們一家疑惑好幾天，猜想可能是熱水器出毛病了！
直到有一天，媽媽上樓頂曬被子才恍然大悟！原來新建的高樓擋住了陽光，只有下午太陽快落山時，我們樓頂才有一會兒陽光沐浴！難怪樓頂的太陽能熱水器水不熱！
我發現中醫院家屬區更不幸了！這兩棟新建的高樓完全把它的陽光“搶奪”了，整天中醫院家屬區生活在那兩棟新建高樓的影子下，冷冷清清，而那兩棟新建高樓享受的卻是豔陽高照！
高樓，意味着城市的現代化；高樓，意味着經濟的騰飛；高樓，意味着生活更精彩。而陽光，意味着活力；陽光，意味着温暖；陽光，意味着希望！所以，陽光，請你轉個彎，也照進我們這些並不高聳的房子吧！
思維作文500字 篇4生活之中我知道沒有絕對的好，絕對的快樂，但我相信我有絕對的朋友！明明之中彷彿註定是這樣，我們認識，我們相交，我們成為了最好的朋友！當在享受生活的時候，太近我們或許會乎略彼此，當保持一定的距離，我們才發現，原來我們是彼此相依。
她的語言讓我知道了生活不簡單，它是可怕的，似乎人與人之間永遠都有祕密，永遠都是勾心鬥角的！不。我否定，因為我們有爸爸媽媽，因為我們永遠是他們的寶貝！這是永遠不會變的！有可能對她來説，朋友只是一個工具，朋友也會害你！或許是的，但目前為止我覺得自己好幸運！我的好朋友真的好好，對他們是有缺點，但不能否定沒有人沒有！至少目前他們沒傷害我，因為他們給我帶來過快樂，因為我們是同齡人，我們有共同點，我們才有屬於我們的天地，擁有我們的藍天！
我越來越覺得我很幸福，因為我為我的朋友而快樂，並不是知己難求，只要我們打開我們的心，互相關心彼此，我們會發現其實我們周圍有好多關心你的人！我們都是生活的餓主角，並不一定永遠都不能當配角，只要我們有一中可以搶先一不的趨勢我們就又能開始一種新的體念！或許，只有我們打開自己的心去迎接我們才能懂生活很幸福！
不要想太多啊，我們還小，大人的世界很複雜，但是為什麼不好好把握我們的青春幹我們因該辦的事！不要多愁善感，因為只有我們自己幫助了自己才會知道我們的生活是如此的美好！
或許，我們要相信自己！我們是行的，為我們的青春能努力，明亮的眼睛會發現，世界好美好美!
思維作文500字 篇5早上，朝陽剛剛褪去夜的暮色，媽媽就騎車送我去學校。 此時的清晨是忙碌的、熱鬧的和有些雜亂無章的。街上的人們個個神色匆匆，有忙着上班的，有趕着送小孩上學的。不僅人忙，車也忙。一輛輛汽車像出膛的子彈“嗖、嗖”地飛馳而過，騎摩托車的、電動車的人，或者心驚膽戰地避讓着，或者鋌而走險見縫插針地橫穿馬路，那場面真是驚心動魄。 坐在媽媽的車後，一陣陣秋風拂過我的臉，涼絲絲的，有些刺肉的感覺。我縮了縮身子，向媽媽捱得更近了，臉貼在媽媽的後背，幸福地享受着從媽媽身上傳遞過來的温暖。
避讓一輛又一輛汽車，穿過兩條街道，我們終於去到了愛建證券附近，距離學校大約兩百米的路程，突然，我聽到一聲爆炸聲，緊接着從腳底吹過一股涼颼颼的風。“什麼情況!”我抬起頭驚奇地四處張望，這時媽媽把車子停了下來，什麼事也沒發生似的，很平靜地對我説：“車胎爆了。”
“車子壞了?”看着癟了的車胎，我腦子一陣混亂，“沒有車子我怎麼去學校!慘了，我要遲到了。”還沒等我開口發問，媽媽緊接着又説“你跑步去學校吧。”“對啊，沒有車子，我還有腳呢。”於是，我二話沒説撒腿就跑。沿途的路人投來驚奇的目光，但我管不了那麼多，在我的腦子裏只有一個念頭“絕不能遲到!” 好不容易跑到學校，等我氣喘吁吁地走進教室，呵呵，我一直懸着的心終於放了下來，教室裏的同學還沒有來夠一半呢!我沒有遲到! 這件事也讓我懂得，人生猶如上學的路，中途會出現一些突如其來的變故，擁有一顆臨危不亂的心，保持清醒的頭腦和敏鋭的思維，就能排除障礙繼續前進。
思維作文500字 篇6五歲的晶晶在院子裏玩耍，不小心摔了一跤。兩天後，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收穫：媽媽我現在知道哪邊是左邊了!晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智。
晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的.本領。這個故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發揮自己才華的寬廣空間。考生既可沿着題目中的提示打開思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含着收穫。立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。立意四：不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!還可依據自己的知識積累與生活經歷等的情況，發揮自身的優勢，拓展思路，比如:立意五：親身體驗的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時不幸也是福.立意七：苦難往往帶來甜果。
思維作文500字 篇7有一個小故事：面對半瓶子酒，悲觀主義者傷心地説．多麼不幸呀，我怎麼才有半瓶子酒。樂觀主義者欣喜的説，太好了，我有了半瓶子酒。無獨有偶，愛迪生研製白熾燈時．有人問他：“你曾失敗了那麼多次，有何感受?”愛迪生回答：“我沒有失敗，我證明了好多種物質不能作燈絲。”我們今天的光明世界仍要感謝發明家的光明思維。這其實是用不同半腦思維的結果。悲觀主義者用左腦思維，左腦是掌管人出生以後輸入信息的本生腦，以個人生活的利害得失計算人生價值；樂觀主義者用右腦思維，右腦是祖先腦。對此具體可做如下訓練：
自我誇獎對着鏡子自我誇獎。還記得《出水芙蓉》中老嫫嫫不厭其煩地反覆教導小姐們的話嗎?—— “告訴你一個祕密，我很美，人人都愛我 ”
多用正面語言 同樣一件事．用正面語言表述。輸慘了— — 我還有本錢；不漂亮— — 至少是有氣質，要不然就是有個性，再不就是長得很可愛了；失敗— — 我還有成功的機會；失業了——有許多崗位等着我 ·
顯示你的自信開會、聽講座和參加各類活動時在前排就坐；正視別人，雙眼盯着別人談話；敢於當眾發言，咧嘴大笑；動作穩健敏捷，如果你走路的步伐能加快四分之一，那麼你做事的效率也會提高四分之一甚至更多。
別猶豫．只要你天天堅持右腦開發訓練，你也會成為一個天才。
思維作文500字 篇8陽光普照着大地，我身處在彩虹殘疾人救治中心。我正看着一位殘疾老人可以通過我發明的超思維空間控制器來看見事物。
這是一個可以幫助殘疾人克服自身缺陷的控制器。只要盲人戴上含有這種控制器的眼鏡，就可以擁有跟普通人擁有一樣的視力。這是為什麼呢！因為眼睛的鏡片攝影機，就可以把周圍的景物拍攝下來，對人腦發出一種無害的電磁波，這樣，盲人就可以“看見”東西了。同樣。聾人只要帶上含有這種軟件的帽子或助聽器，就可以聽見聲音了；四肢殘疾的人，只要把這種軟件裝在假肢上，就可以自由地行走了。殘疾人不用在被藐視，也不用再孤苦伶仃的住在黑暗，無聲，無法走路的世界裏。
如今，這種控制器在全球都十分流通。不過，很多殘疾人都支付不起這筆費用，所以國家規定此項機器售賣對殘疾人不得超過10000元。（當時殘疾人每月救助補貼15000元。）
經過彩虹殘疾人救治中心院長的邀請，我來到了原先殘疾人休息的草坪。只見一位小姑娘在翩翩起舞，旋轉着，跳躍着，院長走到我身邊説：“這是我女兒，他原來出過車禍，多虧你發明了這個超思維空間控制器才能讓她繼續追逐夢想。”我吃驚地發現這個小女孩竟能如此快的掌握我發明的控制器。除非別人知道自己是殘疾，不然根本難以想象這是一個殘疾女孩。
我從這個小女孩升上看都了控制器的成功。他給予了所有殘疾人希望。殘疾人在未來將不會被藐視。願所有的殘疾人的生活都幸福美滿。
思維作文500字 篇9今天中午，我們班進行了賣思維導圖籌班費活動。我拿了四十多張思維導圖，就跑出去了。迎面走來一個同學，我問他是否需要思維導圖？他説：我已經八年級了，不需要了。我邊走邊問了許多同學，大多説沒有帶錢。有一個五年級的同學説：我需要，但我沒有錢。於是我送了他一份。因為我想，他需要思維導圖，但暫時沒錢買，我希望他在需要的時候，能幫到他。
賣了一會後，我發現，由於各種原因，同學們買的很少。於是就去問老師們要不要。我先去找了熟悉的老師。
我説：老師，打擾一下，請問您要不要買西遊記一到七回思維導圖？我們班正在籌集班費，這些思維導圖是我的同學總結的內容。我們現在賣的思維導圖可是獨一無二的，您還是買一張吧！一張才兩元！
大多數老師都買了，有些老師會説：同學，我不是語文老師，是教其他科目的，我不需要。
也有的説：我已經買過了，不再要了。
我會説：老師，再多買一張吧！您可以分享給其他老師。於是，老師又買了一張。我這時數了數錢，已經四十五元了！
這時候，有位體育老師走過來了，還沒等我説話，她就問我：是不是老龐讓你賣的？
是啊我説。
這圖多少錢一張？
兩元一張我笑着回答。
老師沒等我説完就説：跟我去辦公室吧，我買兩張！
我在老師後面跟着，心裏緊張又高興。突然又聽老師説：回去叫老龐請我吃頓飯！。
我心想，哎呀！這位體育老師真有經商頭腦呀，龐老師可虧了！
一箇中午，我都在老師們中間，把剩下的18張也賣完了，我一共籌集了80元班費！
