精選寫人記事作文彙編七篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫人記事作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫人記事作文 篇1
我家院兒邊新搬來了一户人家，這家每天好像只有一個人住似的。我問家人：“新來的有幾個?”一個，一個老頭。“”
當聽見“老頭”時，我毛骨悚然，因為我見過那個老頭：瘦瘦吧吧的身架，一臉魚尾紋，頭頂的灰白頭髮好像戴着一頂小臣帽。笑起來沒有幾顆牙，看起來十分猥瑣，他還有一嘴白色的鬍子，這形象老讓我想起一部恐怖電影。
“你們幹啥哪?啥呀?你説都是啥?啥跟啥?”一陣含糊不清的聲音走進我的耳朵，我趴在窗户上看見他站在門口和門護吵起來了。
“為哈不叫進?”老人激動的漲紅了臉，似乎想要動手。
“你哪來的，你找誰，來這幹啥呢?”門護不耐煩的問道。
“我找王婆，她是我老婆。”
“我一聽王婆二字，便回想起那天我走在馬路上的事，當時王婆也走在旁邊，這時有一羣孩子跑到公路邊，正在孩子們泰然地行走時，突然一輛車似乎失去控制，衝向孩子。這個老人在千釣一發時衝向孩子，王婆犧牲了，孩子得救了。
他是王婆的老伴，自從王婆去世後，他便天天種植花草，他不想因為自己的發瘋導致鄰邊的人受到傷害，他便以種植打發着生活。今天草死了，他想來找老伴，他幾乎忘了那次。這時門護的一句話打斷了正在回憶的我。
“王婆，不是死了，你是他的什麼人?”
老頭已按捺不住心裏的激動：“王婆是我老伴”。老頭的兩眼滿盈眼淚，絕望的回家了。
過了幾天我在回家的路上看見了令我害怕的人一那個老頭。我這時卻發現他和平時不一樣，他兩眼緊閉着，臉上有黑煙燒過的痕跡，比平時醜一百倍，我趕緊跑回家，在家中無意聽到他昨天晚上請一位小孩去他家做客，他把食物放在桌子上，一不小心把垃圾弄倒了，這時火着起來了。對了，我忘了告訴各位，他是賣汽油的，這時汽油被火“激怒”了。大火熊熊燒起，他便把孩子抱起來，保護着孩子，他把孩子救出了火海，他自己卻被薰暈了，醒來兩眼使失明瞭。身上有許多傷。
聽完這事我被打動了，我平時怕他，躲着他，他卻對外人如此的好。我已感覺不到他的“糟”。
寫人記事作文 篇2
“how are you?大家好！我是主持人黃匡迪，今天我主持的節目是陽光喔內的故事－胡聰被打事件。讓我們直接進入事件的現場吧。”
今年炎夏的一天，天空萬里無雲，陽光燦爛，樹木在輕輕地舞動雙臂，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，小花在裂開嘴笑；動物們有的在貪婪地吃着東西，有的在睡大覺，有的'在展示自己的才華。有人有的在拍照，有的在逗動物玩，有的……；小商販們肯定數錢數到手軟，那麼多人來動物園！胡聰十分興奮，一手拿着棒棒糖，一手拿着香蕉，一時吃棒棒糖，眉毛象月牙一樣灣，眼睛眯成一道縫，嘴巴張得老大的。他一會看看這種動物，一會又逗逗那種動物，還不停地唱着：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的胡聰…”不一會，他來到大猩猩旁邊，腦袋一歪，心想：咦，大猩猩會不會説英語？他吃着香蕉對大猩猩説：“hou are you,你好嗎？”還對它揮揮手把受傷的香蕉仍了過去。這時，大猩猩發怒了，動了一下肩膀，鼻子冒白氣，發出一聲吼叫聲，撿起一塊石頭，掄了幾圈仍向胡聰。石塊在空中轉了360度直打胡聰的頭，漂亮！
“啊—？”
“下面先休息一下，不要走開哦。”
現在，我們回到主播室。胡聰給大猩猩招收，這時一種友好的表現，但大猩猩為什麼用勢頭砸他呢？讓我們回到現場吧。
胡聰和媽媽來到園長室，胡聰的媽媽火冒三丈地説：“你們的大猩猩怎麼搞的，還會用石頭砸人！看，我的心肝寶貝被砸了大包，，幸虧他去少林市學過鐵頭功，要不然我兒子的頭就破了！你們動物園要賠償我們醫藥費、精神損失費和營養費，要不就等着瞧！哼…！”園長連忙道歉：“這位年輕漂亮的女士，對不起，不好意思啊！這位胡聰小朋友，在大猩猩的意識裏，回收是一種很不友好的表現，捶胸才是打招呼的意思。”
胡聰終於明白了，跑到大猩猩面前拼命地捶胸。誰知道大猩猩瞄了他一眼，走了。胡聰不解地問：“為什麼大猩猩還是不理我？”園長回答説：“大猩猩已經原諒你了，只是看你不順眼走開了。”胡聰鬱悶了：象我這樣的帥哥，大猩猩居然看我不順眼！”
本次節目結束了，有問題請撥打電話：417419474，或者登陸網站：我們下次再見。Bye Bye!
寫人記事作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝地下着；風，呼呼地颳着。天地之間像掛着無比寬大的珠簾，迷茫茫的一片。地上的水越來越多，漸漸地匯成一條條“小溪”。遠處，一個模糊的身影，隱隱約約向這邊走來。近了，近了……啊！原來是郵遞員伯伯！
他身穿雨衣，頭戴一頂帽子，那張佈滿皺紋的臉上戴着一副眼鏡，看樣子有50歲了，他在冒雨為家家户户送郵件。他推着輛綠色的自行車，前面掛着綠色的郵包，那中國人民郵政的字眼十分顯眼。郵遞員伯伯推着那輛自行車，在坑坑窪窪的路上，冒着瓢潑大雨艱難地行走着。他雙腳沾滿了雨水，雨水順着帽檐流了下來，模糊了他的眼睛。他想趕快把報紙雜誌、各種信件送到用户手裏，於是，他的腳步更加有力，更加堅定了。
這時，郵遞員伯伯來到小花家門口，聽到一陣輕輕的敲門聲，小花趕忙放下手裏的書，去開門。小花吃了一驚，她真沒想到，雨下這麼大，郵遞員伯伯還準時送來一份《人民日報》和一本《中國少年》雜誌。報紙和雜誌沒沾上以低於。小花接過報紙和雜誌，聞到了油墨的香味。她看了看郵遞員伯伯掛着雨水的面龐，感激的説：“伯伯，請到屋裏坐坐，暖和暖和，喝杯茶吧！”伯伯和藹的説：“不啦，我得趕快走，還有十幾户等着我送報呢！”
説完，他騎上車就走了。一個綠色的身影，消失在茫茫的的大雨之中……
寫人記事作文 篇4
她是一個7個月的小壞蛋，她的臉和全身都胖乎乎的，眼睛大大的，鼻子有一點直，特別是她的眼睫毛，長長的，真漂亮！她的眼皮特奇怪，一個雙，一個內雙，真好玩！她是誰呢？她就是我的妹妹—焦奕欣。妹妹既調皮又可愛！來，讓我給你講講吧！——那是一個陽光明媚的下午，焦奕欣似乎很高興，手裏拿着媽媽新買的“小馬玩具”揮呀揮，把手和玩具蹭到臉上，左眼半閉着小嘴撅着，真可愛！突然，咚的一聲！把我嚇壞了！我好半天才回過神來，是什麼呀？
我用疑惑的目光搜尋着。哦！真相大白了！原來是妹妹把它的“小馬玩具”甩到地上了，看到她還在笑呢！看她笑的樣子啊，眼睛變小了許多，鼻子更直了。她笑得時候我也笑了，因為她笑得時候會發出狗吐出舌頭、散發熱氣的聲音。這個小壞蛋！媽媽給她撿起來，過了一會又是咚的一聲！“小馬玩具”又被甩到地上了，我又去給她撿起來。又過了一會，還是咚的一聲，“小馬玩具”再次被甩到地上了，奶奶又給她撿起來，她真調皮，我翻了一個白眼，表示對她的不滿，為什麼不滿呢？因為我當時正在看書，我心想：焦奕欣，這是你自創的“間隔三大炮”嗎？既調皮又可愛，既“討厭”又乖巧的焦奕欣啊！希望你能快點長大，將來能孝順媽媽，報恩祖國！
寫人記事作文 篇5
在我們日常生活中，總是有人寫錯別字，這些錯別字可能會鬧出笑話哦!這不，我以前也犯過這樣的錯誤。
在我上國小一年級時，湖南省新華書店舉辦了《中國漢字聽寫大會》的活動。媽媽帶着我去參加了那個活動。歷經“千辛萬苦”，我終於要上場了。我被安排在了國小組第二小組。終於，輪到我上台了。我坐上選手椅，真是又激動又緊張。主持人開始報詞：“梧桐。”什麼?梧桐?我的腦袋一片空白，心想：怎麼辦?梧桐是什麼呀?老師沒有教過，這裏又不能寫拼音。我抬起頭用稚嫩的聲音對主持人説：“姐姐，我們老師沒教過這兩個字啊!”話音剛落，全場鬨堂大笑。
當時的我有點傻了，一臉茫然的看了看主持人，又看了看觀眾，最後把目光落到媽媽身上，媽媽有一點着急但也在偷偷地笑。這時主持人輕聲地説：“小朋友，我給你一點提示，梧桐是一種樹木的名字。”哦，原來是這樣，我茅塞頓開，寫下了兩個木字旁，在前面一個木字旁後面寫上了東吳的吳，在後面一個木字旁寫上了同學的同。“時間到，小朋友們把題板亮出來吧!”主持人説。信心滿滿的我把題板一亮，裁判説我的梧字寫錯了，就這樣，我被淘汰了。媽媽安慰我：“我們回去好好學習漢字，下次再來。”媽媽的朋友送給我兩本中國漢字聽寫大會的書，他目光堅定地説：“童話，這些字都記住，你下次來肯定是第一名。”
那次經歷激發我更加努力地瞭解漢字、學習漢字的決心。我知道了，中國語言文字承載了中華民族數千年的智慧和力量，博大精深的漢字需要我們這些新一代學子去探索、去發現，我一定要緊緊握住接力棒。
寫人記事作文 篇6
我的百草園
百草園，是鄉下姥姥家，後門外面的園子。
裏面除了百草，還有花，還有菜，還有魚。
園裏到處都是草，草裏還加雜着些許小花。一種不知名的小花，絲絲縷縷點綴在古樹下面。油菜花倒有很多，金燦燦的，開出一大片。有時，一隻蝴蝶飛過，那素淨的白色在綠草中非常顯眼，真是“百綠叢中一點白”。
泥牆根上，橫着一排花，它們可都是姥爺的心血啊。姥爺愛花，這些經過精心伺弄的花，開的分外燦爛，紅的、黃的、粉的。
剛進園的時候，還能看到門邊的兩棵迎春。開的真漂亮！每想到這裏，都會忍不住地折下幾枝子，插在屋中的小花瓶裏，再在底下放個小佛像，相映成趣。好像是佛印在菩提樹下參禪。
園右邊有一塊正方菜地，裏面種着許多我愛吃的菜。邊上的葡萄架上，爬滿了葡萄藤。想想那成熟時又紅又紫的葡萄，口水都要流下來了。
古樹下的陰涼處，是兩個大的魚缸。魚缸裏全是美麗的金魚。大大的眼泡，火紅的尾巴，金色的鱗片，漂亮極了。而對於金魚，我有種忘不了的愧疚。
那時三四歲吧，記得自己當時剛吃過早飯，穿一條小花裙，就跑到園裏玩。看到缸裏的魚，想想姥姥還沒給它們餵食，就跑進廚房拿了一包胡椒粉，像魚食一樣的粉狀物體，一股腦撒進缸裏。後來的一段，只記得姥爺和一個陌生大叔蹲在魚缸旁，快速的換了水，金魚瘋狂的遊着，大概是被辣的吧。可真沒想到會是這樣。姥爺的魚被我整得只活下來兩條，死魚安葬在花盆的泥土裏。當時不知道它們被我整死了，還呆呆地在那站着。
隨着年齡的增長，我就被接回城市裏去了。那些快樂的日子，一晃就真的再也回不去了。
寫人記事作文 篇7
郭老師，是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會很鼓勵學生的好老師，我最喜歡用一張精緻的小書籤夾在我的書裏。
這書籤，上面印着一幅縮小版的名畫。名畫裏還有一首詩。我一看到它，就會有種被古詩吸引住了的感覺，這可不是一張普普通通的書籤，而是郭老師送給我的小禮物。
有一次，我的測驗拿到了全班最高分。郭老師帶着一袋子的禮物走進課室。當時，我並不知道里面有什麼，只覺得有種神祕的氣息在袋子周圍飄蕩着，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。
郭老師的眼睛裏流露出喜悦光芒，嘴角掛着一絲笑意。我猜想着：接下來肯定有好事發生了。
果然不出我所料，郭老師從袋子裏拿出了一套書籤。雖然動作迅速，但還是逃不過我的敏鋭的眼睛。
郭老師温柔地説：“同學們，現在我帶了一些小禮物，來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學。”我看見，有些同學似乎想隱藏住自已即將奔發出來的興奮；有些同學向那些優秀的同學投去羨慕的目光；還有些同學在哀聲歎氣，責怪自己因粗心獲不到獎勵。
我踏着輕快的步子上了講台，郭老師笑咪咪地把一張書籤遞給我，對我説：“譽瑩，加油，以後再接再勵！希望你能穩坐“冠軍寶座。””
郭老師的話語，使我更有信心去語文的海洋裏遨遊。郭老師就像是葉對陶先生一樣：親切之中藴含着認真，質樸之中包含着期待。
每當我看到這張書籤的時候，總是會想起郭老師慈祥的面容。彷彿聽到她親切的教導。我真希望郭老師能教我到大學！感謝您，我的郭老師。
