關於拔草作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關於拔草作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“野火燒不盡，春風吹又生”還真應了這句詩，前段時間，我們學校剛拔完草，但是沒幾天，我們學校的草又長得茂盛了。於是，學校又組織我們在學校各個草坪，花壇拔草。一個個同學的臉上都充滿了驚訝的表情。

在拔草之前，我們需要戴上手套，以防萬一草有刺，或者草上有蟲子。但是，全班有很多同學沒有戴手套，當然，像我這樣的“懶蟲”肯定也沒有戴。我的心裏非常忐忑不安，直到老師説：“沒有的同學上來領一雙。”我的心裏才放鬆下來。老師緊接着又説：“但是，拔完草要放回來。”

終於可以殲滅“敵人”了，一個個同學都很興奮，當看到我們要殲滅的“敵人”時，只見一個個“敵人”挺起胸膛，説：“你們看呀！你們看呀！我們就要侵略你們好人的陣地！”這場戰鬥就打響了。我不屑地看了一眼，心想：切！就這麼點草！還需要三節課嗎？於是，我們馬上開始我們的“殲敵”計劃，不一會兒，就拔了一堆像小山一樣高的“敵軍”。我手抓“敵人”的腳，輕輕往後一傾，“敵人”就被我拽起來了。有的“敵人”好殲滅，有的“敵人”需要小分隊才能“殲滅”。我在“哎呦哎呦”地喊着，你一定會問：“你們拔草還哎呦什麼？我用力過猛，草倒是拔出來了，我卻摔了個大馬哈。是不是很好笑？”漸漸地我們都累了，個個垂頭喪氣，我終於理解“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的農民伯伯了。又過了一會兒，老師叫我們排隊，我心中一喜，以為要回教室了，沒想到，老師讓我們去另外一個“陣地”拔草，我們“啊！”的一聲，頓時叫苦連天，儘管有些同學心裏有一千個一萬個不服，但是，師不可違背，到了那個陣地，老師把我們分配了，有的同學在草叢裏拔，有的同學在草叢外面拔，有的同學亂拔一通，有的同學卻很細緻。時間飛快的流逝，一個個越來越無精打采，老師大聲説：“拔完一人一根冰棒。”同學們又“滿血復活”。

回到教室後，我們個個滿頭大汗，老師拿來冰棒，每個人的都很高興。

拔完草，我們都很開心，雖然臉髒了，但是，老師不但請我們吃了冰棍，我們的學校還變得更加整潔，是不是一舉兩得。

姥姥家後院有一塊空地，閒不住的姥姥在上面種了些韭菜。不久，韭菜吐露了嫩芽。有一次，我與爸爸媽媽回姥姥家，與小朋友在後院玩時，竟發現韭菜地裏有不少野草冒了出來，我想，看它們瘋長的樣子，肯定搶走了韭菜的不少養分，於是，吃過午飯後，我對姥姥姥爺説："我想去拔韭菜地裏的荒草，這活兒呀，我一人包了！"

可是，説起來容易，做起來難呀！來到地裏一看，綠綠地一片，嫩嫩的青草兒和嫩韭菜混成一片，該撥哪些呀？我該怎麼撥呀？我不禁皺起了眉頭，平時看姥姥姥爺幹起活來挺輕鬆的，以為很容易，可誰知幹起來卻這麼難！唉！誰叫我當着大家的面誇下了海口呢！不管了，先撥再説吧。於是，我彎下腰，大把大把地拔了起來，正幹得起勁呢，卻聽到了一陣笑聲，我回頭一看，原來是姥爺，只聽他笑呵呵地問我："棋棋，你是在撥草呢，還是在撥韭菜呢？"我一聽愣了，感到很慚愧，心想："原來野草韭菜不分呢，淨幫倒忙呢！"於是，在姥爺的指導下，我學會了如何分辨野草和韭菜。

開始拔荒草了，想到姥姥姥爺平時非常辛苦，我強烈要求我一個人幹活，我要盡我自己的能力讓他們休息一下。我對姥爺説："姥爺，你就在邊上指導我怎麼幹就行了！"，我抓住野草的葉子使勁往外拽，可是野草一用力就斷了，這時姥爺説："棋棋，你要拔露在外面的莖，才能連根拔起的。"我恍然大悟，於是按照姥爺教的方法，我拔着拔着，果然效果不錯。我彎着腰，不一會就累得腰痠背痛，汗水順着臉頰往下淌，但回頭看看野草被拔了一大堆，我心裏真是樂開了花。雖然很累，但卻感到很充實。

後來，我每次回家都要到地裏去看看那些韭菜，並撥掉它們身邊的野草，在我的照顧下，韭菜長得越來越好，我也學到了很多知識，並收穫了快樂。

學校有個小菜園，小菜園裏種着很多很多蔬菜。這些菜長得可好了，但是雜草也長得可好了。所以，今天的勞動課，老師組織大家去拔草。

同學們有説有笑地來到菜園，忙起來了。我從來沒幹過農活，剛開始勞動，我的心裏就打起了鼓：如果同學們知道了我連除草這樣的活兒都不會，他們不笑掉大牙才怪呢!於是，我學着大家的樣子蹲下來，裝模作樣地“拔着草”，實際上是——偷師。

我看見身旁的羅萬祥用食指、中指及拇指捏住草的“腰”，向上一拔，草就連根脱地而起。我學着他的樣子，也能連根拔起一些叫不出名字的小草一棵、兩裸……

呵呵，挺容易乾的活兒!正在我得意揚揚的時候，難題出現了：我連拔了幾棵長得稍微大一點的草。“尾巴”斷了，可“頭”卻紋絲不動。我急得像熱鍋上的螞蟻，但有什麼辦法呢?我只好認真請教我們班幹農活最棒的梁麗珠同學。“手指要貼住地面，即捏穩草的最下方，草才不容易斷，才容易連根拔起。遇到更‘頑固’的，可以先左右搖一搖、擺一擺，讓土塊鬆一鬆就不那麼費勁了。”我邊聽邊學着她的教法拔草，果然成功了。真是好事多磨難，不熟悉農活的我又遇到了強手——草頭香。

草頭香像在泥土裏打了樁似的，我用足了力氣也奈它不得。

我無計可施，只得又請教經驗豐富的梁麗珠。但是，她也碰上釘子了。這時，我們組的調皮鬼潘光宇走過來，昂着頭問道：“怎麼?要幫忙嗎?”我瞧了瞧他説：“你能行嗎?”只見他用小木棍插在地上，在草的四周鬆了鬆土，然後捏住草頭香輕輕一拔，它的“五臟六腑”在“啪”的一聲中拔地而起。這回，潘光宇得意地説：“怎麼樣?我還行吧?”我半晌説不出話來，怎麼也沒想到這拔草也有學問。

不管遇到什麼問題，都要動腦筋想辦法，找到解決問題的關鍵，克服問題。今天的拔草真的很開心，菜園裏的雜草都被我們拔光了，大家都很有成就感!

下午，學校派我們五〈1〉班，到操場旁邊的花園拔草。由於從小生長在城鎮，拔草對我來説，還真是第一次。心想，花草花草，怎麼區分。四肢不勤，五穀不分，這也許是我們大多數現代城鎮青少年的普遍現象。除草育花，美化校園，千萬不要拔錯了。不知道的一定要問老師，問同學。

做好了準備，我們就排着整齊的隊伍出發了。

到了花園，老師分工道：“第一組去東邊拔草，第二組到南面，第三組過西邊，第四組來北面。各組組長選兩名同學抱草，把草放進垃圾箱。我們來一次勞動比賽，看哪個組幹得又好又快！”各組組長迅速作了安排，同學們立刻生龍活虎地幹了起來。

我在第三組。組長讓我和趙韻佩抱草。趙韻佩主動把同學們拔的草集中起來。我先彎下腰往懷裏攔着抱起一部分，趙韻佩再往我懷裏添加，直到我懷裏滿的不能再加為止，我才跑着把草放在垃圾箱裏。就這樣，我一趟一趟地跑來跑去，加上草地距離垃圾箱較遠，我的臉掙紅了，胳膊抱酸了，腰彎不了了，腿跑困了，滿頭大汗。老師看見抱草的人很累，而且把衣服也弄得髒兮兮的，於是，就讓誰拔的草誰抱。

我稍微歇了口氣，便也開始拔草。

“這不是一棵大草嗎？”

我鼓了一口氣，一拔，草根本就沒有動。

我又鼓了一口氣，再拔，草還是一動不動！

幾個同學見狀，便跑過來幫忙。

大家就像老公公拔蘿蔔似的，還叫上了號子：“一二三！嗨！”

這一下，草是被連根帶土拔了起來。但是，由於我們用力過猛，突然間，都被絆了個“坐墩子”。周圍看見的同學都哈哈大笑，我們也連“哎呦”帶咧嘴地站了起來，拍了拍手，抖了抖衣服上的泥土，笑哈哈地繼續幹了起來。

雜草被同學們爭先恐後地拔完了，地面上的垃圾全部被清理的一乾二淨。

此時的我，口乾舌燥，面紅耳赤，汗流浹背，四肢乏力，腰痠背痛，衣服沾滿了泥土，右手無名指還紮了一根刺。

儘管如此，但瞅瞅花朵，更加鮮豔多彩，瞧瞧花草，愈加青翠茁壯。微風吹來，花兒的芬芳，沁人心扉，草兒的氣息，清香濃郁，校園的美景，令人陶醉！

啊！此時此刻的我，別提有多高興了！

拔小草，拔小草，嘿喲，嘿喲，拔小草此時的教室空空如也，同學們聚集在操場上，擼起了高高的.袖子，躬着身子，額頭上不時淌着幾顆汗珠，嘴裏還哼着小曲兒。

今天，陽光格外的明媚，天空像一張藍紙，上午臨近放學時，老師故作神祕地説：下午帶手套同學們紛紛猜測，老師都只是微笑應對。

萬事俱備只欠東風。終於老師喊了句：集合！按廣播操隊形排列。直到這時，我們才知道組織了一個實踐活動拔草。我們帶着工具興奮而又緊張地衝向了目的地。

到了目的地，老師按五個人一組，為了提高效率，每個組有不同的責任區。明白了各自的職責，我們精神抖擻，幹勁十足，心想：真好！不要在教室裏讀書，可以出來活動啦！只見男生們猛如白虎，衝進了草最茂盛的地段，他們有的在細心地一根一根，斬草除根式地拔；有的戴着手套，狂風掃落葉般一大把一大把地扯；還有的選擇了團隊作戰，幾個人一起地毯式搜索。

正拔着，我的前面出現了一個攔路虎一根十分粗壯、堅硬的雜草。我們幾個大漢廢了九牛二虎之力，仍然無法撼動它半分，最好我們只好請求外援，出動本班的終極武器剪刀。在龐大的武器面前，小小的攔路虎最終敗下陣來。時間一點一滴的流逝，每個同學的身上，臉上都佈滿了汗水，各有甚者，有的同學頭髮猶如洗過澡一般就汗水四濺。

就在我們筋疲力盡，差點熬不住的時候，老師的話解救了我們：集合！歐耶！，同學們高呼萬歲。可是下一秒，老師卻笑眯眯的對我們説：我們去下一個拔草的基地。嗯？什麼？還有一個，天啊，救命啊！

已疲憊不堪的我們，被老師帶領到了另一個陣地。幸好，這裏的雜草不多，但同學們仍然興趣盎然。這時，聰明的金老師又想出了一個妙計，快點拔，拔完我請大家吃雪糕。一聽有吃的，大家瞬間又充滿了活力，不一會就完成了任務

我們拖着疲倦的身體回到教室，望着操場的大變樣，心裏有説不出的滿足感，我似乎明白了勞動的意義。