一堂有趣的美術課六年級作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一堂有趣的美術課六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

下午，天空中下起了濛濛細雨，我們六（一）班的同學攜帶着馬克筆，排着蜿蜒的隊伍，勿勿來到了一樓的多功能廳。才進入大門，便發現章校長笑盈盈地站在講台前。難道今天給我們上課的老師竟然是章校長？不可能呀，在我的印象中校長都是上大課的，不是語文，就是數學，哪有上美術課的校長？可這一次真的.是章校長給我們上美術課！千真萬確。

只見，章校長從講台上走下來，迎向了我們，請我們一一入座。章校長親切的笑容，讓我們緊張的心情放鬆了許多。章校長並沒有馬上開始講課，而是與我們談起了心。他説在他的課堂上，可以開小差。話音一落，我們有的疑惑，有的驚訝，有的不信。章校長繼續説，他自己有時候去別的地方去聽課，也會開小差。章校長的坦率，讓我們與他的距離一下子拉近了。

章校長話鋒一轉説，生活中卻有一些事物很吸引人，讓人不會開小差。説着，章校長在電腦上向我們展示一隻大黃鴨（RubberDuck），這是荷蘭藝術家弗洛倫泰因·霍夫曼（florentijnHofman）的作品，大黃鴨害羞而又有點調皮的神情，十分可愛。如此普通的形象，竟讓人過目不忘。章校長説，這就是藝術，源自生活，回到生活的藝術。章校長就讓我們小組討論，什麼是藝術？我們小組的結論是“藝術可以是最普普通通的東西，只要你加入自己的一些想法和感情，就可以創造出藝術。”

然後，章校長給每個小隊發了兩個充氣筒，還發了十多根長條氣球和多形氣球。接着，讓我們把氣球綁在杆子上，然後“種”到月牙灣裏去。話音剛落，我們就爭先恐後地做了起來。有的拿住氣球，有的把氣球的小孔對準充氣筒，有的拼命地打氣，有的把打好氣的氣球打一個結，有的把氣球綁在一個杆子上。在這期間，不時有氣球的爆炸聲響起，此起彼伏，教室裏的氣氛一下子熱鬧起來，充滿歡笑。

等到所有的小隊都完成後，我們捧着自己的作品來到月牙灣。然後，每一個小隊與自己的作品一起合照。當然，每一個人都拿出自己創造力，擺出千姿百態的造型。最後，我們全班同學站在氣球前，拍了一張充滿歡笑的集體照。

這節美術課讓我的內心深受震撼，原來藝術是無處不在的，它每時每刻都在我們身邊，只要我們擁有一雙善於發現美的眼睛，擁有有一顆敏鋭的心靈，擁有一份熱愛生活的真摯感情，那麼，我們的生活將被藝術所擁抱。