曬曬我們班的牛人作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家分享。

他長得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個糯米糰子，異常可愛。他還有一句口頭禪：“你過來呀，不然我就不跟你玩了。哼！”

你們猜猜他是誰？對了，他就是“數學高手”——楊鋮！

看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦裏卻裝滿了“數學細胞”。平常的小測試都在90分以上。一次數學測試，拿到試卷楊鋮就奮筆疾書，筆在試卷上快速地移動着。當我寫到第三大題最後一道題時，一聲清脆的聲音傳遍了教室：“楊老師，我寫好了，您來幫我改一下。”我一聽是楊鋮的聲音，頭也不抬地繼續寫着。因為楊鋮每次考試都是第一個寫完。很快，楊老師驚訝的聲音傳遍教室：“厲害呀，99分，繼續努力。”全班同學都驚歎了起來！

楊鋮數學為什麼這麼好？是因為他本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的汗水。

記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進門就看見桌上擺了一堆資料。我問他：“你作業寫完了嗎？”他回答：“早就寫完了。”我的手指了指外邊説：“那走吧，我們出去玩吧。”他搖了搖頭説：“去不了，我還要再做些練習呢，你們去玩吧。”説着便埋下頭思考題目了。我順着他的目光看了一眼：“我的天！這些都是淮外的《數學大綱》，別説學生了，有的題目老師都覺得難。”書桌上，楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計算，這些大白紙摞起至少2釐米厚，我又看了看旁邊摞起來有1米高的資料，勸他説：“老師又沒讓你寫，費這個勁幹嘛？”“我要飛得更高。”他揮舞胖胖的手臂，還真像一隻展翅的雄鷹。

楊鋮的勤奮讓人佩服，他的愛動腦、敢於堅持自我更令人讚歎。

記得有一次上數學課，數學老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：“4X+3y=130。”可楊老師卻説是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對峙了三分鐘，楊鋮堅持他的答案是對的。楊老師請他到講台上去講，他邁着自信的步伐走上了講台，邊講邊在白板上演算着。等他講完，楊老師用了一個簡單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評楊鋮，反而狠狠表揚了他。有同學打趣他“班門弄斧”、“不自量力”。可楊鋮卻説：“‘弄斧’到‘班門’才能發現不足，才能有更大的進步。”

這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得“五體投地”了。

青春年少、朝氣蓬勃、嘰嘰喳喳的我們，彷彿永遠都有説不完的新鮮事。舍友每天晚上歡聲笑語不絕於耳，個人機密不時爆料，江湖高手風起雲湧。

別看在班裏，她們個個正正經經的，可是換個地方就是另一副嘴臉了！

數學科代表——翟思逸

嘿，與我牀對面的那個妹子，我注意你很久了，讓我來揭開你的真面目吧。

作為數學科代表，翟思逸的數學成績自是不會差，期會考試班級第二，而作為一名學渣的我，可就要講講我的悲慘生活了。

每天晚上抑或每天中午，我們都有四五道數學題要完成，可別小看了它們，對我來説堪比爬阿爾卑斯山。

就像今天中午，我正為一道數學題猴急得抓耳撓腮、坐立不安時，好不容易有了一點思路，我高興極了，大喊一聲：“我想出來了。”而坐我牀對面悠閒嗑瓜子的翟思逸，淡淡地看了我一眼，漫不經心地説：“那道題啊，我半個小時前就做完了。”我表示受到了很大的傷害，立刻拿着題目，兩步跑到她牀邊，向她請教。

“你看，你應該證這個三角形和這個三角形全等吧，先找條件呀……”。聽着翟思逸地講解，我的崇拜之情猶如滔滔江水奔湧而來，而且她的方法簡單快捷、步驟規範，卷子上滿滿的100分足以説明。

數學學霸威力太大，我一個小時做完的卷子她半個小時就能搞定。每晚我坐在牀上埋頭苦想時，她在對面睡得香甜無比，羨慕嫉妒恨啊！

作文高手——楊思婷

語文老師對成績要求不高，但十分看重我們的作文水平。於是，每週一次的作文便成了家常便飯。

每當我苦苦尋找素材束手無策時，楊思婷就與我形成了鮮明的對比。她信手拈來，不費吹灰之力。

她的作文幾乎每次都被語文老師譽為“精品”。每當我看着作文本上來之不易的四十多分時，總能聽見語文老師説：“思婷同學這次的作文寫得非常好，下週把電子版交給我。”我的一顆玻璃心碎得稀里嘩啦！

思婷的作文確實是名副其實的精品。每次我讀她的作文，總覺得手裏捧的不是作文本，而是一本名家著作。她的作文裏最優秀的一點便是描寫非常逼真。只要她看過一遍的東西，就能描寫得栩栩如生，浮現在人們面前，寫人寫事更勝一籌。唉！什麼時候，我的作文能像她那麼“下筆如有神”呢？

宿舍的兩位班中“牛人”已經讓我佩服的五體投地。當然，她們的這些過人之處也不是天生的，所謂天才都要靠汗水澆灌，我懂。現在宿舍剩下同志們，努力了！

每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎麼樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

學習“牛人”

我們班的學習“牛人”非副班長孫瑤莫屬了。這“學習牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數一數二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的屁股後面叫“老大，老大”！這不，期會考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有着驚人的爆發力，好勝心很強，所以她學習非常的努力！她剪着精練的短髮，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看着雖文靜，但絕對不是那種温柔女生的料！他上課發言積極，學習成績優異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，同學心目中的好同學。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！

體育“牛人”

都説了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎麼好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林傑。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要歸功於他爸媽給了他超強的體育神經，以至於他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情！但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也説他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎麼辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以説，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎麼會讀，但我認為，擁有一項超越常人的特長，已經很不錯了！

搞笑“牛人”

只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子裏好像有數不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。

但他這人也確實真騷，吊兒郎當的，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去讚賞和敬仰！

我們班的"牛人"就是小松同學，他是我們班當中學習成績最好的一個。我記得他讀七年級第一學期的成績在班中排名二十幾名，可是到了第二個學期他的成績就開始往上升。

有一次，他從七年級第一學期的成績一般，卻到了第二個學期他跟努力地把自己的成績往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數學75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績他應該覺得還沒滿足，還沒達到自己的目標，終於到了期末考試，他的語文還是80多分，數學、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績都是90多分，這些成績使他在班中拿到了第二名，也在我們學校拿到了獎學金，真替他高興!

第二天，我問他:你的成績怎麼升地這麼快，“因為我有學習經驗，要不要給你看看”“好”他的學習經驗是:想要學習好，必不可少的就是背和多做練習了。語文英語歷史政治，這些不用説，都要背的，而且對於一些重要知識點一定要熟記於心。數學物理，這些思維性比較強的學科就一定要多做練習了，多做練習，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。

先説一下背：背書的時候最好要選擇在自己記憶力最好的時候背，一般人記憶力最好的時候就是早上和晚上，我個人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的內容都背一遍，然後睡覺的時候什麼都不要想，就想着那些要背的內容。為了鞏固知識 早上醒來的時候也可以想一下你昨晚背的內容。當然，有的人記憶力最好的時候不是晚上而是中午，每個人記憶力最好的時間都會不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時候去背書，再加上適當的背書量，可以更好的提高學習效果。

再來説下做練習：練習冊不用説肯定要做的。而且最好在每節課後做完這節課的練習，做練習是為了鞏固我們的知識，使我們在運用的時候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請教，或者找同學討論也行，最好就是自己研究或者找同學一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕鬆解決了書都背去了，練習也會做了，考試也就很輕鬆了. 我現在真的真的很佩服他，我想向他學習學習，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績好人才能做班上的牛人!

聽！一陣超有動感的歌聲響起，回頭間，原來他扭起了小蠻腰，隨之銷魂舞步也來了，那真叫一個驚天地、泣鬼神！

只見他又擺頭，又扭腰，還不停地搖着懸在空中的手臂，水蛇般靈動地擺着、晃着、抖着、扭着，整間教室一下子成了他的舞台。彷彿此時此刻，耀眼璀璨的燈光下，他成了千萬隻眼睛的聚焦點，他一聽見音樂彷彿就失了魂。沒人想打擾這特有的“美景”，他一個人陶醉在輕快的音樂中，始終無法自拔……

“老杜來了！”一聲驚恐地喊叫，猶如晴天霹靂，打破了這場演出，打破了他片刻的“寧靜”，對於他，真是旱天雷！剛剛還精彩綻放的豔麗之花一下子被摧折得葉落花枯了，剛才還活力四射的他瞬間遍體鱗傷，體無完膚。

只見這個霜打的茄子、鬥敗的公雞，垂頭喪氣、灰不溜秋地走到座位，趴在課桌上，無精打采，氣息奄奄。此刻全班同學正襟危坐，全身肌肉緊繃，教室一片沉寂。他對舞蹈的熱愛，全班盡人皆知。

另一位牛人，又要令同學們刮目相看了。提起他，同學們的尖叫不止。“炸了，炸了，又是120分！”幾乎成績一出來，就會響起同學們的大喊乃至慘叫，彷彿天塌了一般，偌大的教室裏鬼哭狼嚎。

儘管他有時馬失前蹄、發揮失常，但也只是離滿分幾分之差，無傷大雅。他聰明的大腦、傲人的成績和幽默的性格讓大家又愛又恨。他的外號層出不窮，隔幾天便換一個。

他在班裏算不上太黑，卻被同學説撒哈拉以南非洲就是他的故鄉。或許因他可愛幽默的動作，或許因他古怪的名字和奇葩的性格，或許因他優異的成績，又或許是他極響亮的“男神”稱號……總而言之，言而總之，他在我們班可算是大名鼎鼎的牛人了。

“我這次語文絕對沒問題”！那歷史呢？”“120分！”作為歷史學霸的他，是班上很有趣的一個人，經常開玩笑説自己這滿分，那滿分，結果都沒達到，因此贏得了同學們無數鄙夷的目光，但他，還是真的有水平。普通人説自己歷史知識豐富，只是對於自己喜歡的朝代或者事件比較瞭解。而這位可愛的同學，幾乎是從古至今，無所不知。連歷史上毫不起眼的小人物，以及這個人複雜的家族關係，此同學都瞭如指掌。只是他的個性較張揚，愛吹噓一點，也比較調皮，雖然學識挺淵博，但是每次運氣都差了點，永遠考不到自己誇海口的100分，然而他確確實實是我們見到過的唯一如此厲害的歷史學霸，我們對他的敬佩油然而生。有時，我們會嫌棄上天的殘忍，為何就不能照顧一下他呢？……

我們班的牛人風格各異，他們帶給大家不少快樂，我就喜歡這多姿多彩充滿歡聲笑語的班級生活。

我們二班在學校就是一個牛班，身為牛班的我，身邊自然會有許多牛人。嘿，你可別説我自誇，就拿毫無一完半職的平頭百姓黃婷婷來説，她可是一個牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！

一頭對數學情有獨鍾的.“牛”

提到數學，很多女生都會説一句話：“哎，沒救了！”對於我，也是“談數”色變。可黃婷婷呢？不但把它學得很好，還把做數學題當成一種娛樂方式。就拿上學期我坐她後面來講，一上數學課，她就像打了雞血一樣，充滿着戰鬥的激情。數學老師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計算然後突然大聲地報出答案，還追着老師問對不對。有時，她還會轉過來對我一臉壞笑着説：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數學的輔導題給我做吧！”這可真是印證了“誰説女子不如男。”我説黃同學，你也不用這麼玩命地去學數學吧！

一頭對魔方愛不釋手的“牛”

最近為了運動會開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要説起這個發起人，那還不是對魔方愛不釋手的黃同學。要説起她的光榮事蹟，那可是三天三夜都説不完。只要你給她一個打亂的魔方，她左轉右轉，上轉下轉，三下五除二地就拼好了六面。憑藉這個技術，她創建了“黃氏派”收了幾個徒弟。像我這種心靈手不巧拿着魔方都不知道怎麼玩的人就只能“望牛興歎”了。

一頭幽默機智的“牛”

一次數學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數學老師講的方法我還是不能理解，沒辦法，只好請教那位黃同志了。我小聲叫道：“黃婷婷”她沒聽見。第二聲：“黃辣丁”她還沒反應，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道：“才女！”這次雖聲音不大，但她一下子就轉過身來。唉，真是個自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數學老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開始幽默了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若願意，我可以收你為徒。”我想，戀自狂本色大抵如此。我對這位才女有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。

不必説富甲中國的馬雲，才思敏捷的莫言；也不必説智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是八年級、二班這名不見經傳的黃婷婷就已經讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡迎你到五津中學八年級、二班來做客！

在我們七一班的四十二位同學中，不乏有許多具有“神力”的別具特點的“牛人”，跟我一起去看看吧！

“大管家”班長

“叮零零……”隨着一陣上課鈴聲響，教室裏響起了一陣震耳欲聾的“獅吼”：“別説話了！都回座位上坐好了！”原本嘈雜的教室裏瞬間安靜了，同學們面面相覷，彷彿還“陶醉”在這陣“怒吼”之中。這時，一個瞪着大眼睛，帶着方框眼鏡，眼中還有幾分怒氣的女孩滿意地咧開了嘴，她便是我們的班長——魏欣雨。

班長是我們班裏的“大管家”，老師的“小幫手”。談起班長，令人首先想起的總是她那超乎常人的大嗓門，每當上課前幾分鐘和靜校時，“大嗓門”總會像鬧鐘一樣響起，不，比鬧鐘還要準時，“殺傷力”也遠大過鬧鐘，看同學們那捂緊的耳朵和茫然震驚的表情就知道了。

由於班長的“獅吼功”威力太大，也曾激起了不少“農民大起義”——“喂，魏欣雨，你怎麼那麼能管閒事啊？”“就是就是，整天在那亂嚎，你能什麼！”……面對這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長更是被堵得啞口無言。“大管家”不發揮作用，教室裏“戰鬥勝利”的“農民”們自然開始肆無忌憚，教室陷入了聒噪之中……後來，我們便遭到了“老班”的襲擊，集體被訓斥了一番。

從那以後，便沒有任何的“農民大起義”了。班長那近乎咆哮的聲音響起時，總會有一個安靜的教室隨之而來……

轉椅子的“音樂牛人”

“哐——”，隨着一聲椅子落地的巨大聲響，我轉過頭去，果然，又是我們班最新崛起的“轉椅子牛人”——申曉龍。你別看他學習不好，可在音樂與轉椅子方面，可在行了。

轉椅子這個“新興行業”可不是那麼容易就能“入行”的，它尤其考驗你的平衡能力，我偶爾嘗試了一次，可椅子就像黏在手上了似的，轉都轉不起來，而申曉龍卻可以輕鬆賺上二十圈有餘。

不過，“牛人”可不只是會轉個椅子那麼簡單。申曉龍在音樂上似乎格外擅長，每次一看見他，總能聽見他在哼着歌，而且他曾經還在音樂課上“大顯身手”，也曾經為我們的葫蘆絲演奏敲過三角鐵。也許是因為他對音樂感興趣吧，他的樂感非常好，都説“興趣是最好的老師”，這句話用在申曉龍身上，真是再合適不過了。

怎麼樣？看完我們班的“牛人”，你是不是很佩服他們呢？

高手出武林，“牛人”在我班。説起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！説的那麼神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！

風一般的人物劉玉

劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然後一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛説她是風一般的人物，可一點都沒錯。

開心果丁文皓

每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴裏都囔着什麼。“在聊什麼？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什麼情況下，0大於2，2大於5，5大於0？”0大於2，2大於5，5大於0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No，no，no，no，no，no。錯啦，在好好想想。”5大於0對了，0大於2，2大於5？這怎麼可能？一番冥思苦想之後，丁文皓終於公佈答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能説一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡後，終於知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎麼早沒想到呢？”“你們可真是，哎！説你們什麼好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓説完，一場追逐戰就應經展開了，一圈又一圈，終於跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這麼一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。

美術達人王曉慧

王曉慧，在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什麼是徐悲鴻轉世，馬良附體！”説完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之後對她讚不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手説道：“小Ks啦！”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事蹟更是數不勝數，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。

怎麼樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”？

你聽説過校園的“七大不可思議”嗎？沒有！那我就給你講講那最出名的一則，“牛人七七班”……

我本神仙，來自天堂，口無遮攔，被貶人間，升入國中，自認高明聖賢，卻遇難下面諸位，就此立傳，以備歸天之後，對凡塵有所懷戀……

“牛人之一”：機智老班。聽起此名，想必你已猜到，沒錯，此人便是七七班班長——林之揚。別看他是班長，卻整天玩得不亦樂乎，一點班長的樣子都沒有，當他笑眯眯的時候，也必定是我們乖巧伶俐、聽話懂事、認真學習的時候！哈哈，他還會河東獅吼啊！那一響，只怕地球都要抖三抖啊！此時必定是有誰渾水摸魚，趁亂起鬨啊！“老班”個子不高，成績卻是長年穩居班裏前三，為此我們也總結了一句話：濃縮的全是精華！唉！還真是不得不佩服他，有人是全神貫注，也未必聽得懂記得住，可人家是邊玩邊聽，聽啥會啥。頗得老師“寵愛”啊！

“牛人”之二：才女芷涵。“才女”，何許人也？想認出她十分容易，只要站在七班門口，看到一位戴着眼鏡，埋頭做題，全神貫注，動作斯文的美少女，沒錯，就是她了！此人乃七七班語文科代表，本人對她的敬佩之情有如滔滔江水，黃河氾濫……因為此人不僅成績好，而且長相也好，畫畫本領更是一流，唱起歌來甜得有如吃了蜜糖……怎麼樣？説她是才女名不虛傳吧？一和她説起文學詩詞，便可滔滔不絕。只可惜對於七七班那羣不愛學習的凡夫俗子來説，她總是對“牛”彈琴。唉！以至於“女孩們全醉了”，“男孩們全睡了”。

“牛人”之三：羅大嘴。此人真名羅鑫淳，因有一副“好”嗓子而得名！“羅大嘴”有一副好得過分的嗓子，因此，午間或課間便自然而然地成為他的“演唱會”，聽，又來了，“這座城市那麼空，這回憶那麼兇……”“空城歡迎您，歡迎您來開天闢地……”我們苦口婆心地跟他講噪聲污染的害處，求他銷聲、隔音、降噪……他卻道：“如此有專業水平的歌聲，怎會是噪音呢？”並帶上一句：“謝謝大家捧場！”

七班還有多人尚可入傳，當然還有本人，本人的光輝事蹟哪可是用文字就能表達的？就算了吧，寫十大版也寫不完啊！而且要謙虛，要低調嘛！

此上，便是七大不可思議之“牛人七七班”也！周某人日：“個個皆人才也！”可謂“七年級人才千千萬，七班就佔一大半”！好了，暫且擱筆，待續哈！

所謂“牛人”就是很牛的人。

“牛人”有多種：跑的比劉翔還快，可以牛；能説會道、妙語連珠的，可以牛；一目十行、過眼不忘，可以牛……“牛人”既然帶牛字，那這個“牛人”也定是有牛脾氣的。如果説所有人都有牛脾氣，那大部人只是老水牛，這人則是西班牙鬥牛。一節英語課，“牛人”忽然發現有一題與老師講的不盡相同，又不認為自己錯了。不搞清楚，“牛人”就茶飯不思，寢食難安。夜裏輾轉反側，他非要尋一個答案。問老師吧，老師説他錯了——可他仍不信服。又打開電腦“百度一下”，終於在電腦裏的一個旮旯找到了答案，答案卻與自己的想法大相徑庭。“牛媽”也終是不耐煩了：“你這麼麻煩要做什麼？你這答案根本不對——電腦上不已經查了嗎？老師也不可能錯！你想查什麼？”他卻仍不服氣，依舊在電腦前尋找，將這問題略一修改，繼續搜索。終於不知在哪個網站找了一個似通非通的答案，但這答案卻符合他自己的想法。於是他一股子牛脾氣又頂了上來，他又去找老師尋求“真理”了。如此一股鍥而不捨的牛脾氣，可謂“初生牛犢不怕虎”，也算是世所罕有的了。

這“牛人”不僅有一股牛脾氣——只有牛脾氣的人最多算“窩窩頭腦袋”，他還有一身“虎氣”（自己評論道）。虎者，兇猛、自信。這傢伙信心之高不是一點，而是高過阿爾卑斯山。他永遠是滿臉寫着倆字：自信。即使信心不足，吹牛也要為自己提供足夠的信心。每次考試，他都是充滿信心的進入考場，神采奕奕地走出考場，興高采烈地得到成績。不論這堅定自己“天下無敵”的信心是否過度，保持這強烈的信心也是少有的本領了。考試對大多數人來説是“攔路虎”，而這位“牛人”則把考試看做“白額吊睛大蟲”，因他是打虎英雄武松。

他對自己的出生日期也是自信的。蛇年的孩子“狡猾、機智、靈活”——算命先生説。日子也是很好：12月12日。雖説是撒旦的生日，撒旦不是很牛嗎？這不是為他的生日“錦上添花”嗎？

他有時卻又極荒唐可笑——這恐怕是一種比“唐.吉訶德”還可怕的瘋病。他常幻想自己是超人之流。以至於總有一種想飛走的衝動，——然而他飛翔的經歷只是每天從四級台階上“飛”下來。可他的大腦卻呈現出一幅珠穆朗瑪峯飛向偉大長城的景象，這奇妙大腦也是“牛”了，而且是犀牛之“牛”。

不論稱其為“怪人”還是“牛人”，他都是樂意的，但唯獨不願意稱為“凡人”。一旦聽見“凡人”二字，他都會氣衝斗牛，混着他所知的一切話語，近至地道的沛縣話，遠至仿冒雲南話，再遠可至大不列顛羣島之語言，鋪天蓋地地打擊着對方弱小的心靈，強悍如此，夫復何求！

遠在天邊，近在眼前，便是成鄙人了。

天津作家馮驥才有一本小説《俗世奇人》，裏面寫的人個個都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過海、各顯神通”。我們班也有這麼個牛人，雖是一名女將，但跑起步來毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。

“加油！加油！張瑛琪衝刺！”在一片吶喊聲中，只見她咬緊牙關，雙臂更加賣力地前後擺動，邁開了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風比誰快。終於，在一片歡呼聲中她第一個衝向了終點。老師快速按下秒錶，臉上盛滿了笑意，好似他自己獲得了長跑冠軍一般，響亮地報出了她的成績，她又一次超越了自己，竟比滿分還快了三十多秒！大家都不可思議地看着她個個都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“O”字型。在一片驚歎聲中她只是面帶微笑地慢慢走着，微風拂過她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒有驕傲的神色。

“牛人”的稱號送給她，真是絕配，長跑時總能帶領全班不斷超越自我，她的長跑成績也一次次地讓老師驚喜，同學驚歎。與此同時，她也成為了我們心中的追風少年。

俗話説“台上一分鐘，台下十年功”，她的長跑如此厲害，在背後也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長跑訓練營，由體育課代表她來組織。在每晚放學，她都會和我們一起來到操場，認真負責地點完名後，才讓我們開始跑，從來沒有提前離開過。即使她長跑那麼厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過她身邊，習習的涼風下一張自信的笑臉都會把我的目光緊緊吸引，彷彿路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加温暖心房。

説她是“牛人”，也因為她牛在做事能堅持，遇到困難不會輕易放棄，而是把自己看成競爭對手，一次又一次地超越自我，戰勝自我。這也不正是她的長跑精神嗎？

我曾經對她這樣説過：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧！我終於知道你做課代表的辛苦了。”她的回答卻令我出乎意料。“不會啊。”她説着，眼中閃出某種堅定的光，“跑步不僅鍛鍊身體，而且每次我不高興的時候就會跑跑步，心情就會舒暢很多呢！”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現在望着她挺拔堅韌的背影，我終於明白了，她是真正地熱愛跑步，彷彿它已經成為生命中不可分割的一部分。

我心裏不禁由衷地感歎道，成功源於熱愛。

我們班有49個同學，他們各有各的“閃光點”，每個人都有屬於自己的優點、長處。下面就讓我來介紹介紹我們班的“牛人”。

我首先要介紹的就是我們班的班長—索菲菲。她身上有許多優點，可謂是“全才榜樣”。比如﹕她學習好，口才一流，上課積極再加上她有很關心、幫助同學,可以算得上是班上的頂尖人物！她最令我敬佩的是幫助同學和積極。

記得遠足時，我們到長河公園吃飯。田立志沒有帶吃的，而跟他一組的孫智鑫不僅不幫助田立志，反而還讓田立志幫他拿垃圾。這可讓索菲菲看不下去了。於是，她立馬站了起來，對孫智鑫發動了“語言攻擊”，她一句接一句的放“連珠炮”，把孫智鑫説的是一愣一愣的，讓孫智鑫沒有絲毫的“反抗之力”，只好敗下陣來。之後，索菲菲還把食物分給了田立志。這件事讓我們全班同學看在眼裏，佩服在心啊！我們都不由得在心裏暗暗佩服她的口才和仗義。

至於索菲菲的積極那可是無人可比，不管上什麼課，不管她的答案是否正確，她總是第一個舉手的人。如果老師不叫她，或者她認為有別的答案，她會很着急的伸長胳膊，把手舉過頭頂，並不斷地喊着：”老師，我，我，我”。直到老師叫她，她才舒一口氣起來回答問題。如果回答錯了，她會仍不罷休的坐下繼續想，直到有了正確答案。倘若換了別人一次又一次的答錯問題，恐怕他們的自信心早已經不住打擊了吧。這就是不怕打錯問題的索菲菲，不得不令人敬佩啊！

接下來我要介紹的是一位積極性可以與索菲菲媲美且數學超好的人。他是數學世界中的學霸，也可以説是半個數學老師。沒錯，他就是魏士振。

每次上數學自習課，當我還在慢悠悠的理思路、解過程時，這位“數學天才“，此時此刻已經把題做完了。魏士振每次都是全班第一個做完數學題的，且答案也是正確的。這不能不讓我佩服他做題之快，正確率之高！做完題之後，魏士振便開始主動地幫助有問題的同學，給他們講題，每節數學自習都會看到他繞着全班給同學講題的身影，這又讓我敬佩起他的的熱心！在課下的時候，魏士振會常常跑到辦公室與數學老師討論數學，不愧是“數學狂”。

最後，我要介紹的是與以上兩位性格完全不同的人物—袁莎莎。袁莎莎的性格是十分安靜的，有時一天聽不見她説幾句話，我們都説她是全班唯一的淑女。我們班常常發生搞笑的事，有時老師都仍俊不禁，可看她卻是面不改色，依然是那樣的鎮靜，那樣的平靜，彷彿什麼也沒發生似的。

當然我們班的“牛人”還有很多，比如“運動健將”陳冰、“憨豆先生”田立志、“才子”宋德才……

怎麼樣，聽了我的介紹你們是不是對我們班的“牛人”甘拜下風了呢。

“牛人”這個詞，常用來形容人技藝高超，智力超羣……似乎往往出現在電視中或人們之虛構，生活中並不常見。但就是在這渺茫的可能中，我們班出現了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同學。

談起“牛”，就不得不説他回寢室的速度了。回寢室，是每個學生嚮往的，晚自習下後的20分鐘，同學們個個都爭分奪秒地衝向那似乎充滿“魔力”的寢室，個個都想當第一名。但談起“快”，就沒幾個人能比得過他了，每當離下課還有一分鐘時，他總是蠢蠢欲動，一隻手在櫃子裏翻找着第二天早自習需要的書本，一隻手緊握着椅子的靠杆，桌子上收拾得乾乾淨淨，像一支緊繃在弓弦上的箭，隨時都會發射，只要下課鈴一響，他便一隻腳邁出過道，將那緊握靠杆的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然後邁出另一隻腳，拿起手中的書一揮，衝出了教室。嘴裏還喊着“衝！”，到了樓梯口，才是展現真正技術的時候，他一手握住身旁的欄杆，邁步一跨，一步便是三四層階梯，到了轉彎處，他一手緊扣欄杆，身子一斜，腳步一轉，便展現出一個完美的“飄移”，看他那輕悠悠的神態，似乎是“得來全不費功夫”，從教室走到寢室門口，可不到一分鐘，令人震驚，敢問清外學子“誰與爭鋒”。

當然，他的“牛”可不止回寢室的速度快這一點，他還有一項技能——幽默。什麼話從他口中説出來，真是“笑死人不償命”啊，就拿他的口頭禪“行”來説吧，平日一下課，他便與周圍同學調侃起來，只見他一手叉腰，一手在胸前揮着，兩隻眼睛睜得圓圓的，大聲喊道：“行，不是兄弟了！”説罷，便轉過頭捂着嘴偷笑，當他發現有同學看向他時，馬上裝出一副嚴肅的神情，眼神兇狠。可堅持不了三秒，突然畫風一轉，他又轉身抱向其他同學，説“哎呀，一輩子好兄弟嘛。”説罷，還做出一副撒嬌的小表情，令人忍俊不禁。其他同學也拗不過他這一雙重人格，被迫答應道：“好好好，一輩子好兄弟！”於是，幾人勾肩搭背地走出教室……可是回教室時，又展現出“你走你的陽關道，我過我的獨木橋”之情景，只聽他大喊“行，絕交！”眾人無不被他逗得哈哈大笑。

聽到這裏，你是否感受到了他的“牛人”之氣概呢？他的“牛”，為我們的班級增添了一抹靚麗的色彩，使我們的班級充滿了青春年少的活力。

“咔嚓咔嚓…”，快來看看我們班的“牛人”。

第一位牛人是“娟姐”——班長

班長在班裏可是數一數二的牛人了，大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”，儘管他是男生，但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長，他為同學做了好多事，在我們班你可能會聽見：“班長，你借我用一下筆。”“聽寫了，快呀，班長拿紙給我！”“班長，你有橡皮嗎？”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔區還有垃圾”……班長成了一個不折不扣的“人民公僕”所以他就得了“娟姐”的稱號，“娟姐”就是“捐姐”。

不過有時候班長他也會頑皮一下，比方説如果有女生肚子疼時，他就會一本正經地説：“沒事兒，死不了，多喝熱水。”然後做出一副長者的姿態，結果他就會被女生“胖揍”一頓。然而他一點也不會生氣，誰有問題找到他，他馬上就會樂顛顛地幫忙了。

我真佩服我們的“娟姐”，他好像就是為了幫助我們才出現在我們的班級裏的。

第二個牛人是“睡神”

一提到他可真是讓人哭笑不得，數學課上睡，英語課上睡，生物課上還睡，只有在語文課上才睜開睡眼。可是在語文課上，他也是堅持不到一半就要進入夢鄉了，只見他把頭靠在牆上，悠哉悠哉！不一會就呼呼睡去了，大家是不是也很想問，怎麼會有這麼能睡覺的人？

“睡神”這個名字，真是非他莫屬。

我們也奇怪，不知道他怎麼會有那麼多的睡意。可就是這個上課睡覺的人，在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數一數二的牛人。

第三位牛人是“萬事通”——甜美麗

在我們班裏田美麗可是人盡皆知的名字，她可是老師的萬事通，下課時，她會飛奔出去，“噠噠噠”又風一樣回來了，就會告訴我們別的班怎麼樣了？誰又出糗了，誰又考試打小抄了，誰又…。大家還沒知道的事，她永遠是第一個知道的。下課如果她不出去，就會宣告上課時候，哪個同學摳腳了，哪個同學挖耳朵了，哪個同學上課流口水…。她呀説別人的故事的時候，永遠是眼睛放光，滿臉緋紅，甜甜美美的，因此得名“田美麗”

小小萬事通，此人“甜美麗”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了別人的身上了，你一定以為她是個學渣，你錯了，她呀，在我們班那可是一直穩坐前三名，連老師都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。

這就是我們班的牛人，在此刻我已經把他們全都曬出來給你看了。你覺得怎麼樣呢？真的很牛吧。

“誰最棒？”“我最棒！”“誰最胖！”“我最。”

唉？神馬？英語老師又調皮了？

“誰最胖？”英語老師提高了音量。我們瞬間反應了過來，“班長最胖！”哈哈，默契滿分！前面領跑的班長一臉哀怨地回頭看我們。

要問我們為什麼這麼異口同聲，當然是因為事實就擺在眼前咯。我在隊伍第三排，一抬頭就是班長人高馬大的壯實身影，有人還給他起了外號“大壯”。

“大壯”可算我們班一位“牛人”。

這第一牛呢，當然數體積。每次在操場上站隊時，從來不用愁找不到隊伍，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走着的標誌。找不到隊伍的小夥伴們，“只要你踮起腳尖”，朝着“大壯”撲過去就好啦！上學期，“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的寒風呼呼地颳着，我們這些“小不點兒”就差把腦袋縮進羽絨服裏了。“大壯”竟然就穿幾層薄衫，背上還出了汗。説嫉妒都不過分吧。誰叫人家脂肪層厚呢！

這第二牛呢，就要數書寫了。你怎麼也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎，一撇一捺，竟如此工整而且秀氣，有點對不住自己的身形。唉，沒有對比就沒有傷害，讓我一個人坐在角落裏畫圈圈，詛咒他。都説字如其人，“大壯”你怎麼可以！明明是粗獷的漢子，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。

這第三牛，當數學習，尤其是英語。“大壯”的英語發音十分準確，已經可以媲美老外了。無論是口語課還是足球課，我們都在旁邊聽得丈二和尚——摸不着頭腦，他卻能與外教交流自如，還充當我們的翻譯。每當這個時候他在我們眼裏可都是神一樣的存在。而且不光英語，他其他學科也是棒棒噠！

不過説到學習，小雅君才是我們班NO.1，好幾次蟬聯我們班第一。每次説起來，她還一臉謙虛。上學期老師就告訴我們她每天都會作時間規劃表，有條不紊，效率是百分之二百的高，期末考試的時候就拿了獎學金。這學期可更不得了，她參加了啦啦隊，每天中午都要去練啦啦操。哦，還有每天下午自習課，但她卻從沒落下一次作業，黑板上沒完成作業的名單裏從來沒有她的名字。老師還經常把她當模範教育我們。不過雖然她很拉“仇恨”，但這並不妨礙她的好人緣——她在女生裏非常受歡迎呢。小雅君不僅學習非常好，跳舞更是一級棒。上學期藝術節時，她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得説，體育課上時，她把腿搭在高高的台子上壓，弧度已經大於180度了，卻做的很輕鬆，着實讓人羨慕。

你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開着門，留着窗還順帶着裝修了一下。但不得不説，我們班不僅有“牛”，還有更多藏龍卧虎呢，不過這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！