曬曬我們班的牛人作文彙編10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

説出來你可能不信，我們班裏有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊”，樂隊中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當“流浪樂隊”演奏起來，路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面，我就為大家介紹一下“樂隊”裏的幾位牛人吧！

‘牛人’一號：戴春淑

戴春淑同學擅長拉二胡，江湖人稱“流浪歌手阿戴”，至於這個稱號是怎麼來的，且聽我細細道來。藝術節比賽前的一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學校地下室的台階上這個風水寶地。正排練着，幾位老師突然鼓着掌經過。其中一位身材高大的老師開玩笑地讚歎道：“如果在戴春淑面前放頂帽子，一天下來説不定能掙不少外快。”連才藝高超的音樂老師都對她讚不絕口。她的確是名副其實的“牛人”：年紀不大，就已經考得了二胡十級；彈奏什麼《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬於到了初學者面前都能像模像樣地當個老師的那種。這難道還不算牛人嗎？

‘牛人’二號：劉奕琳

單看外表，你可能很難將長得高高的劉奕琳同學與浪漫的鋼琴樂曲聯繫在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時，美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚歎的是，劉弈琳同學還是位運動健將。她擅長打籃球，運動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學校拿下不少分數。只要有她的籃球場，她總是球場上最亮的一顆星。這不也是個牛人嗎？

‘牛人’三號：王韜婷

眾所周知，王韜婷屬於我們班裏學霸級別的人物，但她同時還是個大提琴演奏家。在藝術節上，我們領略到了她的藝術氣質。她手持大提琴，氣定神閒地彈奏出悠揚、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學習上是個“牛人”，她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學習藝術兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎麼做到的！

班裏“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學兼優且學習藝術兩不誤的大神。他們就是我們要學習的榜樣！

要説起我們班的“牛人”那可真是不少，像體育健將趙祖崴，智力超人全虹昌，又或像靈魂舞者李佳柯，熱心管家廖舟宇…。真可謂是數不勝數。但是，以上説的這些“牛人”都不是我要稱讚的，我要欽佩的乃是我心目中的第一才女副班長李靜逸。

　　“閉關鎖國”

李靜逸，俗稱靜靜。她的性格的確當得起‘靜‘’這個字。

“兩耳不聞窗外事‘’是她；‘’一心只讀聖賢書‘’是她；乃至‘’閉關鎖國‘’也是她。在所有人都鬧騰的時候，唯有她‘’出淤泥而不染‘’她坐在自己的座位上讀書。我常常看到她一個人獨來獨往，有些不解，卻又心疼，以為她不喜與人交流，頗有些大清帝國‘’閉關鎖國‘’的架勢。

　　“霸氣”

李靜逸的“逸“諧音”義“。她是一個很講義氣的人，她對其他人挺兇的，不愛與人交流。但是，她很寵我，我讓她雨露均沾，可是她偏不聽，就寵我，這使我驕傲了好一陣。

我開學的時候，我曾和她同桌一段時間，當時我就想：學霸姐姐誒，太崇拜了。但學霸應該不好相處吧？這是我對他的第一印象。不得不説，我的判斷力確實不好，因為靜靜對我超級好。至今，我還記得當時，廖舟宇特別喜歡欺負我，於是，靜姐就説了一句：“以後廖舟宇再敢惹你，你就告訴我，我幫你。“聽完這句話，我發現，靜姐太霸氣了！

　　“學神”

説起李靜逸，不得不提的兩點之一，就是她的學習成績。

“學霸“一詞已經無法表現她的學習成績了，只有‘’學神‘’一詞，才配的上她。為什麼呢？因為她從來不偏科，語文、數學、英語都是我們班上特別拔尖的人。我也只有語文能壓她一頭了。記得到目前為止，我考得最不賴的一次，全班第五名。而這次，她是全班第一，我和她差了二十幾分，這讓我沮喪得不行，她卻笑着過來，對我説：”不就是比我少了二十幾分嘛，彆氣。“這無疑在我心上補了一刀。但看到她那真誠的小眼神，我真是不生氣了，以至於被她弄得哭笑不得。

最後，請允許向我的女神靜靜姐獻上一顆紅心和一個大讚。

“哇塞，她又是全班第一呀！”大家紛紛向雨的位置投去了羨慕的目光。開學時，雨是班上一個默默無聞的女生，不太受到大家的關注，可隨着一次次的單元測驗，特別是剛剛過去的期會考試，她的名字次次名列榜首，不由得“羨煞旁人”。就這樣，她從“路人甲”變為本班小有名氣的“牛人”，備受關注。

“雨，你的成績這麼好，一定有什麼祕籍吧，何不傳授小妹我？”我瞪大了眼睛，像一隻好奇的小貓在主人身邊圍轉。

雨“撲哧”一聲笑出來，她甜甜的笑容在陽光下顯得那麼温馨可愛，高高的馬尾辮也隨着身體的晃動跳起了歡快地舞蹈。濃濃的笑意從嘴角流淌出來，白嫩的皮膚在陽光下似乎也變得金黃透明瞭。

“好姐姐，你別光顧着笑啊，快告訴我嘛！”

“其實也沒有什麼，只要你上課認真聽講，課後好好複習就一定能取得好成績的！”

真的嗎？雨甩着馬尾辮走開了，留下一臉茫然的我在原地發着愣。

不過很快，我便領悟到了“牛人”話中真正的精髓。課堂上，我總能看見她專注的目光一步不離地在黑板上，每當老師講到要點處，不用提醒，她都會及時地記錄下來。下課後，大部分同學在打打鬧鬧談天説地，雨卻在整理上一節課的筆記或者準備下一節課的學習用品。從那以後，我開始以雨為學習的榜樣，也更加明白了，不付出足夠的努力就不會獲得理想的成績。

別以為雨這樣的“牛人”只是單純的學霸，做起事來，她同樣是一絲不苟。每天早晨我總能看見她在窗前仔細清理窗台的身影，就算是在寒冷的冬天，一雙白皙的手被凍得通紅，也沒有阻擋她幹活的熱情。雨先將抹布放入水中浸濕，擰乾，再細細地擦淨窗台的每一個角落，即使遇到細小的地方很難清理，她也不會置之不顧，而是用抹布裹住手指伸入到細小的縫隙中清理乾淨，其他人都自愧不如。同時我也認識到“細心”也是造就這位“牛人”的關鍵！

勤奮和認真造就了我們這位“牛人”，也只有如此專注和認真的她才配得上“牛人”之名！

“苔花如米小，也學牡丹開。”

一一題記

每個人心中都有一個屬於自己的小舞台，相信每個人都想盡力把自己最好的一面展現出來。有的人或許是因為膽子小，不敢“露臉”；或許有的人以為自己這根本算不上是什麼特長；或許還有的人只是沒有發現自己的與眾不同而已。今天，我向大家推介幾位有料的“牛人”。

演講超人

一提這個大家肯定都把目光看向了一個人，沒錯一一曹思齊。我的海中浮現的第一位牛人就是她。別看她長得矮小，可她的聲音洪亮着呢；別看她長得有點兒黑，可她的聲音乾淨着呢；別看她天天好像很不着調，但她認真起來可不好“惹”呢。好了，為什麼她是我要介紹的第一位牛人呢？因為聲音、語感、表達力……都聚於一生的她，它使得她可以在種種場合上有着不失禮貌的笑，並取得“好成績”。不僅如此，她的琴棋書畫，可謂是樣樣精通呀！所以我認為她是一位可以在眾多優秀選手中，脱穎而出的種子選手。

廚藝能人

這個人，她並不出眾，而對於廚藝，大家更是“”孤陋寡聞”。那麼就由我來挖掘出來吧。她，多才多藝。可能我們只知道、只有學習好，會畫畫而已，但她還有個別的技能。中西餐完全“Noproblem。”她還不時的評價別人的手藝，“不錯”，“還可以”，“還好”，這是我聽到的最“高”的評價。但她自己也不是“王婆賣瓜，自賣自誇”。沒有那真本事，誰敢在我這個“美食評價家”下誇下海口。她做的牛排不僅在拼盤上引人入勝，而且味道也謂是一絕。哎！想想那Q彈的牛肉，還有他祕製的醬汁……哈哈！不饞你們了，他就是汪思議。

美術高手

張子軒，無論什麼畫畫活動都會積極參加，不停止畫畫的腳步。她喜歡畫，她熱愛畫，他會畫。不必説素描的一筆一劃；也不必説油畫的調色染色；單是一條線都會反覆擦去、重畫直到它到最完美的那一刻。她畫過一幅畫《仰望星空的鹿》，這不僅給人一種朦朧又美麗的星空圖，還給人一種無盡的遐想，畫的惟妙惟肖的。只要是看了的人，無不為他精湛的畫藝，響起不斷的掌聲。

沒錯，她們都是我的同學。就因為這些個“牛人”，才讓我們發出一聲又一聲的驚歎。正如俗話説的妙——“高手在民間”。

上國中以後，我發現周圍的變化確實非常大。這時的學習、生活或是人際交往，都與國小不同，而且我身邊還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別出色的，號召力特強的，諸如其中最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現任班主任助理。

這位“牛人”據説在國小時期是一位名副其實的“混混”以及“差生”。可自從來到中學，他就好像變了一個人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班裏受到同學的尊敬，以及老師的青 睞，我認為這不是一個常人所能做到的。

他喜歡唱歌，雖説唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉皺在一起，張開大嘴……

他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節時政課上,老師要求同學談談對空巢老人的看法，同學們各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，因為説來説去並沒有什麼主題；只有他是激昂的，有抱負的，他描述得繪聲繪色：當時他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞着，對現在的一些行為進行批判，並帶有一點小憤怒，最終感動全場，許多同學潸然淚下。

他熱愛學習。雖説平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察，你就會發現：每當晚自習時，他肯定百倍地認真，這也就是為什麼他學習會如此之好。

自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班幹部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級管理效率。而且，他對班級盡心盡責，每次打掃衞生都是其最後收場；每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。

也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標杆。我想，像這樣德才兼備的人，才是我們身邊最美的風景線。

牛，是一種哺乳動物；可是，此牛非彼牛，這“牛”在這裏是“牛氣”“厲害”的意思。

要説我們班的“牛人”，那麼足以讓十一班揚眉吐氣，且蓬蓽生輝了。

“詩詞歌賦”樣樣通——魏聖楠

提起魏聖楠的大名，可謂全校上下無人不知無人不曉。至於她是怎麼出名的，還要從上學期的兩件事説起。

此人自幼愛好國學，精通“詩經”“宋詞”，欣賞岳飛，佩服曹操，更自謂屈原的“小迷妹”。乃於一次月考語文作文之時，此人洋洋灑灑寫了滿滿一整篇屈原的故事，腦海中積累的優美的詞句皆用，闡述了自己對屈原之讚美與敬佩。題為“其實我懂你”，本以為此乃一篇難得高分之作，誰不知，魏乃“馬大哈”一個，許是未理解好題目，又或考試蒙了圈，於是在結尾寫到：“屈原，我何時才懂你？”魏友知之，皆忍俊不禁，此後事傳至外班，曉於眾人。

魏人高，胖，卻又為“懶人家族”成員之一。她有過人天賦和智慧的.大腦，可成績卻從未顯突出。直至有一次，她有了頭懸梁錐刺股般的刻苦學習之念頭，從此心無旁騖、目不窺園，再不走馬觀花、心不在焉。功夫不負有心人，魏終突破年級前圍。此後，“魏聖楠”三個大字遠揚。

“運動健才”無人敵——劉鵬健

此人乃吾之同桌，於七個月前始。以為此人老實本分，為勤勤懇懇學習之人，不善運動。但卻一節體育課令吾大開眼界，刮目相待。

體育韓老師，讓男同學做引體向上。那些男同學平日裏趾高氣揚，在真正的考驗面前不堪一擊。他們做引體向上，有一或無，至多兩個。正意興闌珊之時，同桌劉卻做了十幾個行雲流水般的動作，一氣呵成，乾淨利落，實在使人目瞪口呆，喟歎不已。

又一次校運動會，同桌劉為本班立下汗馬功勞，其美名亦曉之於眾。

瞧！只舉例兩人就早已讓你抱拳道服，其實以上二人只是本班的其中兩位“牛人”而已，歡迎蒞臨我班做客，必會讓你讚不絕口！

説起“牛人”一詞。第一反應就會想起我們班的智力超人姚，體育健將朱，大管家王，鋼琴高手曼……但在我的心目中，翟才是真正的“牛人”。

説她牛，並不是因為她的某方面特長，而是她的性格。她是我見過最直白的人。

記得第一次見面的時候，正逢開學的軍訓時期。當時大家也都剛來到一個班級，誰也不認識誰，彼此之間的交流也很少。所以我起初認為她是個很文靜的女孩。印象很深刻的是，軍訓時翟站在我的左邊，有次休息。我的褲腿邊佔了不少學校。操場假草坪的假草，我一直在拍打那些假草，翟看見以後也學着我的樣子。後來她主動找我搭話，問我叫什麼名字，從此以後就開始慢慢的熟絡，到現在已經成為了無話不談的好朋友。

她也是一個很熱心腸的人。經常會幫同桌吃飯的人吃飯。雖然有的飯我不太喜歡吃。但對她的感激也是發自內心的。

最近期會考試剛結束，老師之前有承諾過進步的人可以先挑位，年級前100的人也可以先挑位。不知哪裏傳來的消息，説下午第四節課就開始挑位。於是上午時同學們便開始討論這件事。翟一早就給我了一張紙條，上面寫着六七個人名，她告訴我，她要和這幾個人坐在一組。可是我明明考了年級前30，我是組長，挑人的權利在我手上，她憑什麼干涉我的選擇。況且，我原本都沒打算和她坐一組。

語文考試剛結束時，翟有説過她的作文寫的是我，當時我也沒太在意。後來答題卡發下來，她來找我問題。我無事就看了看她寫的作文，題目是我不再感到孤獨了。在這篇作文裏，她把我寫的特別完美。什麼水靈靈的大眼睛，堅挺的鼻子。櫻桃小嘴，自帶學霸氣息全部用上了。我看了都有點想笑。

作文的後半部分突然轉換style了。大概內容是説，雖然她進入國中以後也認識了其他不少朋友，但是都覺得不太真。沒有一個像和我這樣無話不談。我是她交過的最真心的朋友。

看來以後我雖然表情上沒什麼變化，但真的挺感動的。她把我當成最好的朋友。

這就是我心目中的牛人。一個看起來傻傻的。一個説話直白，純真可愛的女孩子。

現代社會，“牛人”頻繁出現，可謂是大千世界無奇不有啊！我們班上就有幾位“牛人”，不信請往下看。

他一米七幾的個子，皮膚黝黑，一看就是一個酷愛運動的男孩。他喜歡打籃球，跑步，跳遠，這樣的運動可以説是不在話下，要説他最喜歡的可以説是打籃球了。

每次下課，如果在教室裏找不到他，你可以放眼操場，他必定在操場上同男生們一起打籃球。你瞧！那個凌空跳起扣下別人的球，然後一個帥氣的轉身的那個人就是鍾龍。

他除了會打籃球、胯下運球、單手運球、交叉運球之外，還有一個特殊的技能——將籃球放在手指上轉，不僅如此，他還能夠將球放在手指上堅持很久不掉下來。每次運動會的時候，他便會充分發揮他的運動天賦參加很多的跑步比賽，得了很多很多獎項。

説起拼魔方，那得説説我們班的徐夢瑩這位“牛人”同學。

最近班上掀起一股“魔方”熱風，我當然也被“卷”入，不止我，還有張玥、方行康……一些同學，一併被“卷”入。

魔方，它有六個面，拼兩個面，實屬不易，更何況六個面。光是看紅紅綠綠的顏色就眼花繚亂的，也就只有靠那神祕的公式能夠速成，可是這公式只有徐夢瑩有。就在昨天，我把公式抄了下來，回家用來將魔方由原來的一個面拼成了兩個面，只差四個面沒有拼好，這是我有史以來拼得最完整的一次。

這天下課沒事兒，我要求徐夢瑩教教我，她很耐心地向我娓娓道來拼魔方的過程。只見她一手拿着魔方，另一手來回旋轉，邊轉邊耐心的對我説：“先拼黃色的第一層，然後兩層，接着拼十字架，再換角，最後換低，每一層都有其規律。”我看着她認真的，仔細對我講着。心想：“牛人”之所以“牛”是因為她做任何事情都要同拼魔方一樣，既要有興趣，又要有耐心才能夠成功。

當然，我們班除了運動、拼魔方“牛人”外，還有很多很多這樣的人，例如：音樂“牛人”、遊戲“牛人”、學習“牛人”。因為他們，使我們班上增添了不少樂趣。生活中，“牛人”之所以“牛”就是有像牛一樣的吃苦耐勞，堅持不懈的精神，最終才能夠在某一方面取得成功。

都説“書讀百遍，其義自見”，“義”在於學識豐富，可我認為“義”在於言談、談吐。我們班的“牛人”是一個“讀書迷”，她説出的話總能讓人拱手歎服説一句：“文化人，惹不起！”

“讀書迷”愛讀書，選書的眼光也是無比犀利。每次和她去圖書館選書，她總能滔滔不絕得説一段長篇大論——她總結出選出一本好書的經驗。她説：“選出一本‘好吃’的書，先看書名，書名大多可以確定這本書的內容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶！”我聽着聽着，不經嚥了咽口水……她説：“然後再看看簡介與封面，外表精美的，內容也好，因為值得這華麗的封面。”説完，她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點點頭，心裏不禁歎服一句：原來這就是她選書從不失手的原因啊！

“讀書迷”愛讀書，如果讓她拿上一本感興趣的好書，便是手不釋卷，只要有休息的時間，就馬上拿出，細細品嚐，彷彿沉睡在書的海洋，外面的世界和她沒關係，簡直就是雷打不動的姿態。有一次，我哼着小調，找她出去玩，她卻全神貫注地盯着書，頭也不抬，彷彿抬頭看我也是浪費時間一樣，無情地拒絕了我。果然，一碰書，便成癮！你不仁別怪我不義。從此以後，我們倆一下課就拿着書看，看得津津有味。聊天時，我倆經常討論這本書的主人公怎樣，那本書情節又如何，有時還互相推薦書。

“讀書迷”愛總結書中的道理，而這些道理淋漓盡致地體現在她的談吐上。每當我們遇到困擾與煩心事就會找她。她都會充當我們的一本哲理書，像媽媽一樣，苦口婆心地告訴我們道理，引導我們。政治課上的討論是她的舞台，每次討論時她的發言都讓同學們無不歡呼鼓掌，為之贊服，為之欽佩，為之感慨！辯論賽上的她，也是散發着光芒，她從容不迫的氣魄，冷靜駁辯的氣概，還有獲獎時寵辱不驚的神態，就像是斯如泰山而不驕！

“讀書迷”的種種，現在每個人只要提起她，無不豎起大拇指。

每個學校，每個年級，多多少少有一些不得了的“牛人”。有些人會耍嘴皮子，而有些人身上擁有着一種可貴的精神品質！正是因為這樣才給我們帶來了無窮的樂趣。

搞笑牛人。

黃博。每次睌自習下課時。我們只要見他走出了教室門口。我們便會一湧衝出教室門門。他習慣站在教室門口的一棵槐樹下，我們也圍着這棵槐樹。聽着他給我們講着有樂趣而富有哲理的樂事。他的一張嘴説得頭頭是道。他説的語言及其優美。正是由於他的嘴皮耍的好。所以正是因為這樣他才更受我們大家的歡迎！正是由於他，他不僅説話説得妙，而且他像是一台記載數據龐大的電腦。給我們帶來了不少歡樂！將我們不愉悦的心情拋到腦後！

但他有點兒“不正經”整天嘻嘻哈哈。沒個正經。不過他有一個好身材，看上去還挺帥的。他的性格開朗。我們從未見到過他為某個事愁眉苦臉過。整天他的臉上掛着可愛的笑容。正是因為這樣，才博得我們的喜愛！

“不服輸的人”

張翔。他是一個性格開朗，帥氣，活潑好動的男孩。記得在七年級上冊運動會前期。當時他為了給班集體爭榮譽，他主動報了男子x2500m的長跑比賽。我們和老師當時有點兒吃驚！你能行嗎？他站起來驕傲的説:“我能行，因為我是最棒的。”當時全班響起了熱烈掌聲。加油！張翔！果真。他暗地下決心，邀我一起開始了他的晨練計劃。在晨練的過程中，他曾放棄過，我曾鼓勵他:"加油！張翔，你是最棒的！我也曾放棄過，他也在一旁鼓勵我。加油！我們都是最棒的！在一次測試中我和他以8分鐘的成績跑完了全程2500m。終於到了激動人心的運動會。他上了跑道。聽着“鳴槍的聲音。”開始了。張翔穩居第一。可是到了後面他有些懈怠了！班主任説。我們全班來給張翔吶喊。“加油，張翔，一聲高過一聲。”張翔聽到了全班的助威聲。他向前衝刺了。耶！穩居第三。全班將他高高舉起。我們吶喊着:張翔最帥。他驕傲地説着，不服來戰。

每個班甚至於每個年級多多少少都有一些“牛人”。這些牛人給我們帶來了無盡的樂趣。也給我們帶來了一種堅持不懈的精神。還有他們身上具有可貴的品質。我們應當向他們自己最崇敬的敬意。號召全班同學學習他們身上的這種品質。你發揚這種精!