【推薦】《面對》作文500字四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《面對》作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功是一首美麗而動聽的歌,失敗也是一首歌，也是一種美，成功若是英雄暢飲美酒的豪壯，那麼失敗便是英雄品味苦酒的悲壯。。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的境界不是不可能發生，而“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的行動卻必不可少。失敗並不可怕，可怕的是在失敗中迷茫彷徨。

在林蔭小道上獨自徘徊，心中是無限的寧靜。

春天來臨了，陽光是靈動跳躍的節奏，透過樹葉間的縫隙，在大地上閃閃爍爍。

此時，面前飛來一隻蝴蝶，它那繽紛的色彩令我陶醉，它那耀眼的舞姿令我驚訝。我仔細的觀望着它。

蝴蝶是一種美麗的動物，是一種舞動的精靈。靜止時他是一幅畫，舞動時它是一片景。蝴蝶生命的意義在於舞動，在大自然這個大舞台上，舞動翅膀，展示生命的魅力和美麗，有一種向上、不屈和奮鬥的精神，渴望美好的未來，渴望幸福的未來。舞動是蝴蝶的'靈魂，是生命的展示，是人生的追求。

每一個人都有理想以及希望，所謂“天生我才必有用”，雄鷹展翅高飛，劃破蒼穹。那一片蔚藍包容了它的不羈，承載了它的期待；鯨魚擺尾洄游，穿透波浪。那一片汪洋容納了它的愉悦，收留了它的靈動；黃鸝枝頭高唱，超越密林。那一片蒼鬱寄存了它的不安，守護了它的自由。

但是，只要超越自己所有的理想都會成功！

生活多彩，搖曳着年少斑斕的夢。

面對人生：努力，奮鬥，超越，夢會成真的。

生命短暫，匆匆而逝。喧囂一時，可影響一世。故面對喧囂，我們應堅定步伐，切讓喧囂誤導自己。

生活如一部交響曲，繁雜而喧鬧，一些人堅信自我，堅定自己的步伐，邁向成功。看哥白尼在宗教喧囂的地心學中，敢於提出日心學説；看伽利略在斜塔之巔平復謬論的喧囂；更有馬克思在世界被資本主義“喧囂”的籠罩下，提出社會主義，最終建立了第一世界。喧囂固然可怕，但是在這些人眼裏，喧囂只是他們成功的踏腳石，堅定自己的步伐，不要讓喧囂誤導，終會走向成功。

反之，也有些人，在喧囂來臨之時，他們選擇了沉默。甚至不少人因一時被喧鬧的“彼聲”影響而步入不主人生。在19世紀時，學術界普遍認為胃酸刺激小腸神經，使胰島素分泌胰液，當時法國學者沃泰默做了實驗，發現了其中的不同，但當時“喧囂”的學術界，他選擇喧囂，因此錯過發現真理的機會，如果不是沃泰默的沉默，那麼生物學史就將改變。

一些人堅信自我，堅定自己的步伐，邁向成功；而一些人甘願淪落為喧囂的奴隸，過一個無主的人生。究其原因，是個人內心的軟弱，勇敢的人敢於翻越險山跨過深谷，堅定自己的步伐，滿懷信心的腳踏困難，而懦夫只會選擇沉默與逃避，畏懼一切。人生何處無喧囂？面對喧囂我們不能退縮，咬敢於駁論，敢於懷疑，堅信自己，當然，不能盲目的自信，盲目的自信還不如淪為一個喧囂的人，所以自信咬有根有據，在喧囂聲中，咬敢於發言，舉起自己的手，大膽的發表自己的見解，做一個有主見，滿懷自信的人。

還在喧囂中迷茫的人啊，趕緊醒醒吧，讓自己的腦子沐浴清水，清醒過來吧，切勿讓喧囂迷惑了你的大腦，歪曲你的步伐，誤導你人生的方向！堅定步伐，大步向前跨越。喧囂來了，你該怎麼辦呢？

天，灰濛濛的，愁雲密佈。風，淒厲地嚎叫，撕心裂肺。

我裹緊了身上厚重的大衣，可還是覺得徹骨的冷。今天又跟媽媽大吵了一架，心情抑鬱的我決定“離家出走”，路邊的法國梧桐開始瘋狂地掉葉子，落葉隨風狠狠地砸到我身上，我感到生疼。於是，茫然地站在街頭，望着這一片蕭條的景象。“幸福是不是長了翅膀，離我願去了？” 我問自己。

忽然，公園裏一陣嬉鬧聲把我從萬千思緒中拉回，我聞聲尋去。只見一羣孩子興致勃勃地圍成一個圓圈，好像是在玩什麼有趣的遊戲。圓圈中站着一個極其可愛的小女孩。黑髮皓齒，眼睛亮得像天上的星星，笑盈盈地舉着一隻奶白色的帕比熊。“幸福送給誰？”女孩歡快的問。孩子們聽後，不約而同地舉起右手，喊出自己的名字。女孩便急忙把玩具熊扔出。接到玩偶的孩子開心極了，如獲至寶般地手舞足蹈起來。然後，又重複着女孩剛説過地話：“幸福送給誰？”

哦，原來那隻帕比熊有這樣一個好聽的名字——幸福。可是，幸福這是那麼輕而易舉就能擁有？

“幸福送給誰？”有人喊道，只見“幸福”在空中劃出一道優美的弧線——落到我的腳邊。慌亂中，我有些不知所措。這時，剛剛那個可愛的女孩氣沖沖地朝我跑來。拾起“幸福”，輕輕拍掉了上面的塵土，遞給我。“姐姐，你好笨哦！‘幸福’明明就在眼前，還接不到。嗯，給你。這次一定要好好接住！”

我微怔，小女孩不經意間的幾句話，卻解答了我心中的困惑。幸福就在我身邊：母親的幾句嘮叨還不是為了我好，我為什麼還要傷母親的心，跟她頂嘴呢？ 面對幸福，我要學會把握。

“幸福送給誰？”有人問。我毫不猶豫地舉起右手，把握住了幸福

此時，已風住天晴。

我告別了幼稚園，走進了充滿希望、知識的國小，我害怕的走進了我的班級，當時我真的害怕我交不到朋友，我害怕我和他們不合羣，我害怕老師不喜歡我…我的第一節課要開始啦!我又激動，又害怕。老師一來就開始選班委了，老師選文藝委員的時候，眼睛看着我，我卻不敢回頭看老師…當老師説出我的名字時，我站起來大聲説到：“我…我不…不行”，老師説：“那好!我在考慮考慮”。下課後，老師把我叫到她的辦公室，她面帶微笑的説：“孩子，我見到你的那一刻，我就覺得你一定不一般，記住!不管什麼時候，你一定要勇敢面對啊，現在文藝委員是你啦”。

我告別了一年級，來到了二年級。老師又叫我參加“看圖寫話比賽”我心裏其實很想參加，我走到了老師辦公室門口，可我又退回去了，我害怕老師會説我不能參加。老師在課上説這個比賽只有最後一個名額了，“我…我要參加這個比賽，請老師把最後一個名額給我吧”!我自己都沒想到我居然能夠説出來，我難以置信，老師微笑的點了點頭，我也對老師笑了笑。直到我獲得了二等獎，這下同學們對我也刮目相看，我也多了許多勇氣，三年級有作文比賽，我也給自己報了名，我獲得了一等獎，在三年級我拿過證書，拿過獎狀，拿過獎學金等。因此，我四年級當上了班長，我又更上一層樓，五年級上冊當上了大隊部成員，我的目標是：五年級下冊當上了大隊部隊長。老師教我：如果你想變得更強，付出的必須要比別人大，要更比別人努力!

老師，謝謝您的一句“勇敢面對”，要不是您，就不會有現在五年級的我，謝謝您!