[優選]實用的敍事作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敍事作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

敍事作文 篇1

有一次，我和我媽，我二叔，我二嬸，還有我妹妹一起去我大姑家，大人都在大姑家打麻將，我和妹妹在玩電腦。大姑家的窗台上擺放着很多的小蜜橘。我嚐了一個，真的很甜，不愧是小蜜橘。

大人們都興高采烈的打上了麻將，我和妹妹就在小屋裏玩電腦，我發現小屋的窗台上也有很多小蜜橘，我和妹妹玩植物大戰殭屍，一人一把。我玩的時候就讓妹妹給我撥橘子皮，輪到她玩的時候，我就自己一頓撥。窗台上的小橘子起碼也得有五十多個，我就瘋狂地吃橘子，弄得妹妹手忙腳亂，她撥的橘子都被我吃光了，她撥的橘子我一口一個，吃的我是頭昏腦漲，她還要給我撥，我説什麼都不能再要了，我歇了一會，又繼續狂吃橘子。結果大姑來了，我跟大姑説：“這一窗台的橘子都被我吃了。”大姑説：“不夠的'話，那個屋子裏還有。”我急忙的説到：“吃不了了，真的吃不了了……

可以説是，那件事情過去了很長時間，但是現在想起來，從來沒有那麼爽的吃過橘子。回憶起來，覺得有點想要吐的感覺，吃得太猛了。

無論多好吃的東西，吃多了還是會頂住的……

敍事作文 篇2

汽車載着我們的好奇心情，行駛在高速公路上，向湖南少管所駛去。心想：那裏安全嗎？萬一少年犯脅持人質，乘機逃出少管所怎麼辦？我知道那是多餘的想法，可我忍不住不想。我帶着一肚子疑問，終於到達湖南少管所。下車後，首先映入眼簾的是一間高大的房子，雖説是一間少管所，可教室仍然寬敞明亮，大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人，不一會兒，台上出現了一位警察叔叔，他正是所長。他向我們介紹了很多關於青少年犯罪的例子。

通過他的初步介紹，我們知道，這裏都是關的已滿十四歲，未滿十八歲，而觸犯了國家法律的青少年，有殺人的、搶劫的……聽後讓人心驚膽寒，他們怎麼做的出呢？ 接着又是一位科長，重點介紹了少年犯罪的有關例子：“一些少年因迷上電遊，可沒錢，就專門去搶婦女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路。”不管是什麼使他們走上犯罪的道路，我認為他們是不可原諒的.。接下來是少年犯的現身説法，把經過講給我們聽。一個個子高高的小夥子出現在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是搶劫罪，他因為父親吸毒去世，所以自己厭倦了學習，就去、玩電遊，整天泡在電遊室中。

沒有錢了，就去搶，因此被送到這裏。經過這次後，他們很後悔：“如果時間能倒流，我們一定珍惜父母的愛，好好學習，肯定不會走上這條犯罪道路，希望同學們珍惜今天的幸福生活。”聽了他的懺悔書後，我很同情他們，認為他們仍然值得原諒，但走上這樣的道路，給自己歷史抹黑了，接着是第二個，他是故意傷人罪，他在搶劫時，搶一位老人的包，老奶奶不放手，就開摩托車，把那為老奶奶，拖了幾十米遠，最後老奶奶受了嚴重的傷。“這人怎麼這麼殘忍，對一位體弱的老奶奶也下得了手。”頓時發出了這樣的感慨。可他也很後悔，知道不應該對那位奶奶這樣。但世界上沒有後悔藥吃，“早知今日何必當初”“哎！”他們雖是少年犯，但他們的節目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“媽媽呀媽媽，媽媽呀媽媽……”他們在呼喚自己的媽媽，希望能再得到媽媽的愛。

聽了他們的自白，我很憤怒，但聽了他們的後悔書和看了他們的精彩表演後，我之前所想象的那一切，全都拋到九霄雲外，但知錯能改，總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄，只要能出獄，一切從零開始，開開心心地生活，不要再做那些傻事了，這根本不值得，很可能會毀人一生。聽着他們的經歷，相信我們不會再重蹈覆轍了吧！不會再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動了我！

敍事作文 篇3

每年的正月十五，是我國傳統的節日--------元宵佳節。這一天，每家每户都要掛起一盞盞，精巧玲瓏的花燈，有的掛在大廳，有的懸在門前。就算是最簡便的人家也要掛上一隻肥大的鯉魚燈籠，代表吉祥喜慶，年年有餘；或者是掛一個火紅的大圓燈籠，表示團團圓圓，百口美滿。

這一年的元宵之夜，我鎮舉行了盛況空前的賽燈會。各個單位、團體，乃至家家户户、個人都要本身親手扎出彩燈參加比賽。全鎮一共設置了3個賽燈區，每個賽區都宛如一片燈海，整個小鎮淹沒在燈的海洋之中。那變幻莫測的走馬燈，五顏六色的萬花燈，絢麗多彩的寶蓮燈，栩栩如生的魚燈、蝦燈，還有那典雅別緻的宮燈，聲色並茂的採蓮燈……一盞接着一盞，讓人看得眼花繚亂，數也數不清，看也看不完，像一朵朵鮮花競相開放，爭奇鬥豔；像一顆顆夜明珠，把黑夜照耀的猶如白天。

小鎮披上了節日的盛裝，吸引了成千上萬的`外地遊客。華燈異彩，所有的遊人，從四面八方湧進燈海。我必定也會跟着湊熱鬧，順勢擠進了賞燈的人羣。

川流不息的人們，將我帶到了第一賽區。剛剛走進彩門，人羣就圍成一團。哦！本來是“陸羽煮茶燈”吸引住了遊人的腳步。陸羽是遠近聞名的茶聖，字鴻漸，他被故鄉人民熟知，並深深的崇敬。在我眼前，陸羽的形象栩栩如生地展現在燈上：陸羽獨坐在一座涼亭內，左手握着一本書，全神貫注；右手執一把蒲扇，漫不經心地扇動着，不像在為本身打涼。他在扇什麼呢！人們七嘴八舌地猜測着。有人説，他必然在扇爐子，那火苗通紅通紅的不斷地燎着壺底。本來陸羽是在煮茶呢！周圍的人們多想親口嘗一嘗那壺中的新茶呀！

好一個美妙的“陸羽煮茶燈”，它留住了數人的腳步，牽動了數人的情思。人們聚精會神地凝視着它，懷着一種説不清道不明的情感在欣賞它，欣賞它那惟妙惟肖的美，給人以無限的遐想。

我隨着人流不竭向前移動，緊接着又被捲進了一個“漩渦”之中。人羣逗留在這裏，是因為一盞巨大的彩燈--------“豬八戒背媳婦”燈。燈的形狀似一座舞台，不僅有大幕，並且還有佈景。舞台正中間是憨頭憨腦的豬八戒騎在獨輪車上，兩隻腳左一下右一下，好像在不斷地蹬車着急趕路。明亮的眼珠嘰裏咕嚕地轉動，嘴巴一上一下一張一合，似乎累的在喘粗氣。他的背上，一會兒是一個面目清秀、穿着俊美的“年輕媳婦兒”，她眨眨雙眼，嫣然一笑，瞬間就變成了手拿金箍棒，嫉惡如仇的孫悟空。更讓人覺得奇妙的是，舞台還有銅鑼密鼓的伴奏聲，這一場美妙絕倫的舞台劇，讓人們停住腳步，不肯離開。我目不轉睛地盯着它，連眼睛都不肯意眨一下，生怕在眨眼的瞬間錯過一個美妙的場面。

人們聚精會神地不雅賞，時不時爆發出一陣一陣轟隆的笑聲，這笑聲包含着數不盡的歡樂，更包含着人們對能工巧匠、精巧技藝的由衷讚美之情。

花燈給人帶來了無限的歡樂，給人帶來了美的感受，其實又遠遠不止這些。每個人都跟據遍地的特點，製作出了反映各自精神面貌和社會遠景的彩燈。蔬菜公司製作的是關於各種蔬菜的花燈，有大白菜、有蘿蔔、有紫甘藍、有蓮藕……學校製作的是，以“五講四美”為核心的大型走馬燈……

頭頂上火樹銀花，璀璨耀眼；面前花燈似

敍事作文 篇4

今天早上，我和爸爸媽媽興高采烈地去姥姥家。到了姥姥家，我們的鄰居貝貝正好也來了。

貝貝九歲了，是我的好朋友，我特別喜歡跟她玩。於是，我和貝貝就迫不及待地衝到了樓下，準備玩遊戲。

我們玩的是“過家家”的遊戲，貝貝當“媽媽”，我當“孩子”。“媽媽”在家裏做飯，我就去上學。“媽媽”撿了一些月季花的花瓣當胡蘿蔔，用兩個大大卷的盒子當小碗。她把飯做好放在“小碗”裏，然後我放學了就回去“吃飯”。看着紅紅的“胡蘿蔔”，我饞得直流口水，於是我就津津有味地大口大口地“吃”了起來。“媽媽”看我“吃”得這麼高興，也高興極了，誇我 “真棒”！受到了“媽媽”的稱讚，我的.心裏樂開了花。

我們玩的“過家家”可真好玩呀！以後，在生活中我也要好好地吃飯，爭取受到媽媽的稱讚！

敍事作文 篇5

操場上可熱鬧了！有敲鼓聲、加油聲、吶喊聲……到底在幹什麼呢？ 告訴你們：我們操場上正在舉行跑步比賽呢！

比賽馬上開始了，各班三十名同學排着整齊的隊伍走到操場上，女同學十五個，男同學也十五個，女同學在西邊，男同學在東邊，每個班級拿着一根接力棒。只聽一聲令響，操場上十分熱鬧，我們班的吳老師舉起紅色的衣服，怕我們跑到別的班級去了。

我們班一個比一個快，老師有點怕輸給別的班級，也喊起加油聲：加油、加油……快輪到我了，我的`心情十分緊張，正在安慰自己不用怕，對方把接力棒交給了我，我似乎像飛了一樣，只聽見耳邊想起吳老師喊到：王熙辰加油！王熙辰加油！我越跑越快，與對方拉長了三四米，後面的同學也越跑越快，你追我趕。

我興高采烈地回到了教室，喊道：“我們班第一，呵！”

敍事作文 篇6

在我家那本厚厚的相冊裏有許多的照片，其中我最喜歡的是一張全家福。

這張全家福是我6歲時照的，裏面有我白髮蒼蒼的太姥；滿臉皺紋的姥姥、姥爺；和藹可親的舅舅；年輕的爸爸、媽媽和頑皮可愛的我，我們的臉上都掛着幸福的微笑！

記得那是一個星期天，姥姥把親戚們都請到家裏來做客。吃完先噴噴的團圓飯後，媽媽提出了一個建議：“大家能聚在一起不容易，不如拍一張全家福留作紀念吧！”媽媽的提議得到了大家的贊同。於是，由哥哥來做攝影師，我們排好了隊——太姥坐在中間的`椅子上，姥姥、姥爺坐在兩邊，後面站着舅舅和爸爸媽媽。我一看沒有我的位置，便跑到中間，坐在了太姥的身上。隨着一聲“茄子”，一張完美的全家福就此誕生了！

時光飛逝，轉眼間六年過去了。如今太姥已經過世了；姥姥、姥爺已變得白髮蒼蒼；媽媽臉上的皺紋也增多了，頑皮的我也已經逐漸成熟長高！照片中的故事已經成為永久的過去，我們已無法回到從前。所以我們應該珍惜眼前的一切，珍惜所有我們愛及愛我們的人！

敍事作文 篇7

作為人之常情，我想，恨一個人，永遠比愛一個人，更刻骨銘心。因此，我跟學生們説這些的時候，腦海立刻就浮現出了您的身影。

是的，我真想對您説説心裏話，因為，這些話在我心裏，憋了近三十年。

那時，您在我們村小教書，三十年前的您，就顯得那樣蒼老，但正是這種蒼老，如同我的爺爺一樣慈祥。事實上，您跟我同姓，排起輩份來，也正好是我的爺爺。因此，雖然您並不教我的課，但是我時常都把您當爺爺看。兒時的我很靦腆，見人不愛打招呼，但我總會對您報以敬重的微笑。

可是，有一天，我改變了對您的親切與敬重。那時我們在最左邊的教室上課，去來都要經過您班的教室。那天我們先放學，幾個同學在經過您班的教室門口時，您還在講課，可他們因為激動，或者為了炫耀自己可以先回家，便一個接一個地“啊啊啊”轉過頭去，朝門內尖叫，然後跑向校門。我就跟在他們後面，也許是受了他們的感染，居然一改平時的文靜，也“啊”了一聲。但我走路的速度並沒有改變，還是那樣的緩慢。您一下子跨出來，對我大喝一聲：“站住！”我立即知道自己犯了多大的錯誤，在“爺爺輩的老師”面前，我像一個被嚇破了膽的小鼠，呆呆地站在您的門口。這時，您班上的學生，幾十雙眼睛刷刷刷地掃過來，我真的無地自容啊！可您絲毫不念我是你的“孫子”，一改往日對我“慈祥”的笑容，鐵青着臉，狠狠地訓我——我已經聽不清您都罵了我些什麼，腦袋裏一片空白……站在您的門口，是那樣的漫長啊！那天下午，我都不知道，您是什麼時候放的學，什麼時候讓我回的家。

從那以後，我真的很委屈。我不過是跟在別人後面“啊”了一聲，您老邁無能，抓不住那些跑得快的，卻把我叫住，這不是欺軟怕硬嗎？您還認得我跟你是一家人嗎？難道對您的“孫子”這麼細小的過錯，都不能寬容一點點兒嗎？

更為可恨的是後來的那一件事，讓我覺得您都不配做老師！

那天下午，我和鄰居幾個夥伴去趕店買煤油。店主上坡幹活去了，家裏晚上點燈，急着用煤油，我們只好等着。因為離學校近，空曠的操場正好是我們玩樂的地盤。

俗話説，樂極生悲，我為那個下午的狂歡，付出了慘重的代價。第二天一到學校，就聽到同學們在議論紛紛。不久，我的老師和您就把我們昨天來過學校的幾個孩子叫到了國旗下。在那個莊嚴的地方，開始了審問。我聽了半天，才聽清您説的意思。原來，幾個教室的門鎖，都被人插了篾片。早上你們來了開不開門，非常氣憤。後來一打聽，知道我們幾個昨天到學校來過。我記得很清楚，我們只在操場上追逐玩耍，根本就沒有到教室門前去。我領教過您的嚴厲，雖然很委屈，但只能保持沉默。可我那個同伴自然要辯解，説了一句“反正不是我們”，您很氣憤，提高了嗓門，對我們吼：“反正是你們！”天啦，我們跳到黃河也洗不清了。

那件事後來似乎是不了了之。雖然沒有要我們賠鎖，可您那句話，那句沒有根據就下定論的話，讓我恨透了您，甚至我都在想，我寧可揹負這樣的名聲，也不願意跟您做任何解釋，在我兒時的心裏，您是不配我做解釋的。

那以後，我時時記住您對我們的冤枉，時時提醒自己，不要再跟不三不四的人在一起，不要涉足是非之地，不要做偷雞摸狗的壞事。這也許就是俗話説的“憤志”吧……我努力讀書，努力做一個好人。後來，我也做了一名老師。從這個意義讓説，我還真得感謝您啊！

我當國中班主任的時候，有個學生因為眼睛近視，想要坐到前面來。那時班上的學生都想學好，都想坐“好位置”，前面看得清聽得清，都不願意跟那個同學換位置。我本想關愛一下“弱者”，卻得不到大家的支持。當時我尷尬極了。無奈之下，我叫了班上一個同姓的女生——論起輩份來，是我的侄女，幾乎以命令的口吻叫她換位置。她當時就哭了。

我把她叫到辦公室來，自然就想到了您當年對“孫子”的態度。我安慰她説：“我知道你很委屈，可是，誰叫你是我的侄女呢？我不委屈你，我委屈誰呢？以後，你會明白的……”是啊，同姓的人，本應該格外照顧，何況，她的父親跟我是“兄弟”，也經常叫我“關照”她。可是，這種情況之下，“委屈”她才是對她最好的培養啊！現在，她是一個品學兼優的學生，已經考上了大學。我不知道，她會不會像我對您所給的委屈一樣，充滿了感激。

班上的另一個同學，被學校小賣部告發“偷東西”。他們失了盜，調查起來，這個學生下午的確去過小賣部。當我把他叫到辦公室的時候，自然也想起了您，想起您“冤枉”我的那件小事。當我問他有沒有拿小賣部的東西的'時候，他淚流滿面，極度委屈的樣子。我安慰他，並把您當年對我的態度説給他聽，然後對他説：“你做了這件事，我也該問，否則是對你不負責；你沒有做，我也該問，這是對小賣部負責任。我絕不會隨便給你下結論的，無論如何，今後，要 要做一個正直的人，才不愧為我的學生……”從那以後，他跟我成了最好的朋友，也成了我班上最負責的幹部，絕不像另外的一些學生那樣，對我陽奉陰違。直到他讀高中，見了我還熱情地跟我打招呼。我想，沒有當年您對我的“冤枉”，我就不會時時站在學生的角度考慮問題，處理這樣的事情講求有根有據……是啊，正是您的教育，哪怕是嚴厲而武斷的教育，成就了我寬容的胸懷。

試想，那時您並不是我的“任課老師”，您完全可以不管我，不訓我，像有些人那樣，“多一事不如少一事”。現在想來，您對我這個“孫子”，是重情重義的，您是因為愛我之切才恨鐵不成鋼，才那樣兇我，吼我，您“委屈”我，“冤枉”我，都是怕我“學壞”了啊！

二三十年就這樣飛逝而去，可是，您給我的教誨之恩，直到今天，我才算真正懂得。可是，這些年來，我因為“恨”你，幾乎沒有關注您的一切情況，現在我都不知道，兒時就已經兩鬢蒼蒼的您，現在還在不在人間。當我明白您的教誨之恩的時候，卻不能向您説一聲“謝謝”，真是心如刀絞啊……

如果……天地有知，如果……風雨有靈，請傳達我對您的愧疚與謝意吧！無論你在天涯還是海角，無論您在人間還是天堂，我都想親切地叫您一聲“爺爺老師”，在這老師的節日裏，我祝福您，問候您——節日快樂！

敍事作文 篇8

我十分喜歡下四國大戰棋。而且，我每次下棋時都會重用“軍長”一人。這就引起了別的棋子的大為不滿。直到有一天別的棋子都忍不住了。

那一天，我與同學下完四國大戰棋，拿着整理好的棋盒到牀上去午睡。我剛要入睡，就聽見一些吵鬧的聲音。開始很小，後來，漸漸響了，我能夠聽清楚了。

原來這是棋子在爭吵的聲音。司令説：“我是所有棋子中職務最高的一個人員，就是軍長我也能夠吃掉他。”“你能夠奪軍旗嗎？”軍長輕輕一聲，司令就沒有話可以説了，只得閉口不説了。這時，那一些師長、旅長、團長異口同聲地説：“我們也能夠奪軍旗呀！”“你們有我大嗎？碰到對方的`軍長就會給他統統吃掉。”“沒有！”他們低聲説。地雷發話了：“我們三兄弟組成三角地雷來保護軍旗，你有辦法獨自一人來奪嗎？”工兵衝出來説：“那我可以前來挖呀！那主人為什麼不重用我呀！”軍長聽到這時才説話了：“等你挖出地雷以後，我照樣可以再來吃掉你呀！”“你找得到我嗎，我在鐵道線上可以來去隨意，走得飛快，簡直可以直接到達任何一個地方。”“那我就可以派出許多部下堵住你，然後把你捉住吃掉！”這一説，工兵也就沒有什麼話可以再説了。這時，炸彈跳了出來説：“你不要得意，我可以和你同歸於盡。”這時，其他的棋子紛紛説：“我們都走，讓他光桿司令一個人。”連行營也説：“軍長，你太自大了，別進我家！”軍長看到犯了眾怒，知道再不道歉是不行了，立刻降低聲音向大家道歉。

我聽了他們的一段對話，明白了一個道理，再也不偏心軍長一人了，合理運用每一隻棋子，多次戰勝了對手。

敍事作文 篇9

在我九歲的時候，我們班上有個同學。叫王莊，她家很窮，連一件衣服都買不起，她的媽媽得了心臟病，她送她媽媽去了醫院，被告知要十五萬元的醫藥費，對她來説，十五萬元，是個多麼大的.數字啊！可她沒有放棄，她決定退學，回家照顧媽媽，卻隱瞞着，不告訴她媽媽，明天早上六點起牀，對媽媽説：“我去上學了。”實際上，她是去替別人打工。我們知道了，都很想幫助她。於是，我們組織全班同學捐款，讓大家獻出一份愛心，可是，只有103元，這怎麼夠呢？我們便絞盡腦汁的去想方法。有人提議説：“我們搞一個，慈善晚會怎麼樣？我們可以去酒吧，那裏有很多人，我們可以請他們幫幫忙。”大家思考了一會兒，都贊同這個提議。

第二天晚上，我們來到酒吧，這個時間剛好有很多人。我們拿着話筒，緩緩走上台。説：“各位叔叔阿姨哥哥姐姐們，大家晚上好，我是一名學生，我們班上有個同學，她家裏很窮，買一件衣服就等於説是他們一個月的生活費了，她的媽媽得了心臟病，要治療費十五萬，十五萬，對於一個貧困家庭來説，。那是不可能的，各位叔叔阿姨哥哥姐姐們，你們能不能幫幫她們？”“我捐三萬塊！”一個有錢人説。“我捐十二萬”一個富豪説。“謝謝！謝謝！謝謝你們的幫助，謝謝你！謝謝！不需要了，夠了，謝謝大家的幫助。”

敍事作文 篇10

一天．天氣晴朗，我懷着愉悦的心情準備坐公交車到外婆家玩。

走到公交車站台，只有一個掃衞生的阿姨在清潔道路。公交車來了，上了公交車，我就看見有一個位置還空着，我馬上跑過去坐了下來。車子開到了，外面的道路飛快的向後移動着。車內坐着各種各樣的人。這是，車子停站，一位白髮蒼蒼的老爺爺慢悠悠的上了車。他扶着車內的欄杆向後面走去。車子開了，一個急剎車，我聽到了“啊”的一聲大叫。我轉身一看，是老爺爺重心不穩不小心撞到了車上欄杆。原來沒有人給爺爺讓座。那老爺爺萬一等下摔倒了怎麼辦？

我想了想説：“老爺爺您坐在我的`位子上，我坐在你的腿上。”老爺爺開心的點點頭。然後走到我身邊坐了下來，摸摸我的頭説：“真是個好孩子。”車內的其他人都對我豎起了大拇指。到站下了車，回到外婆家，告訴外婆，外婆也誇我是個好孩子。我心裏別提有多開心了。