請為我豎起大拇指作文[實用]

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

請為我豎起大拇指作文1

我是一個調皮、活潑的男孩，今年九歲了。平時最喜愛的是閲讀各種書籍，那裏面真有趣啊！用五顏六色畫出自己心中的圖畫也是一件愉快的事，可是你能猜出來什麼是我最擅長的嗎？告訴你吧，那就是――彈鋼琴。

我從五歲起就開始了每天練琴的生活。第一次走進音樂學校，我就被那叮叮咚咚地琴聲迷住了。老師問我想學嗎的時候，我毫不猶豫地告訴媽媽我要學。媽媽問我：“能堅持嗎？”“能！”於是，從那以後，每天媽媽都會陪着我到音樂學校去練琴，當自己可以彈出好聽的曲子時，我高興極了。

後來因為要參加鋼琴比賽，每天要彈二――四個小時，我咬牙堅持了一個月，媽媽和我都快垮了。那又是夏天裏最熱的一個月。為了安靜必須把窗子關起來，屋子裏又悶又熱，熱浪一陣陣襲來，我們只能“忍熱練琴”。經過一個月的`熱氣攻擊，當比賽臨近時終於可以鬆一口氣了。

比賽那天我忐忑不安地站在台下，主持人宣佈：“下面請十八號李銘吉力為大家演奏――《牧童短笛》。”我走到台中央向觀眾鞠躬時看到媽媽對我豎起了大拇指。我定了定神坐到鋼琴前，開始全神貫注地演奏那首每天都要練無數遍的曲子。那一個個音符就如同老朋友一樣來到眼前……台下響起了經久不息地掌聲。賽後一個不認識的叔叔對我説：“小夥子彈得不錯。”

我得到了第一名，當我捧着獎盃站在領獎台上時，想起了媽媽説過的一句話：“沒有平時每天的練琴，怎麼會有台上熱烈地掌聲和別人豎起的大拇指！”我覺得自己有點懂了。

現在我已經有五個獎盃了，我為自己掌握了彈琴這門技藝而自豪，我一定要繼續努力讓更多的人為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文2

説起我的本領，實在不多。思來想去，也就是拉丁舞這一項能拿得出手。

每年暑假是各種比賽、考級最狂熱的季節，在前兩年的暑假，我拉丁舞比賽得了個銅牌。面對眾多的對手，贋本只是抱着跳着玩玩心態的我，開始了拉丁舞世界的“萬里長征”第一步。

今年，我又參加了“全國拉丁舞比賽”。當我來到賽場時，只見看台上坐滿了人，整個體育館內夾雜着人們的各種聲音，我一臉忐忑地從人羣中擠過去，心中湧起了幾分不安，但也有幾分期待。

終於到了後台，看着好多參賽的選手正在做着上場前的準備，我的心情非常複雜，又緊張，又激動……

全都準備好了，也就該我上場了。我不安地東張西望，全場安靜下來，聚光燈打在身上，有種熱熱的感覺，額頭已經滲出了細細的'汗珠，我緊張地面對着威嚴的評委和全場的觀眾，咬緊牙關向他們鞠了一個躬，稍稍平靜一下自己起伏不定的情緒。

一支拉丁舞曲響起了。音樂聲緩緩的，但很快激昂地流向整個大廳。我做了一個深深的呼吸，緊握了一下自己汗漬漬的雙手，揚起臉，向前方瞪了一下眼睛，隨着節拍舞動起來。我先做了一個多轉扇形位、小四方步，轉身下俯身，高手旋轉、美式停跟走，接着我又來了一個精彩的阿列曼娜轉……

不知不覺中表演結束了。我自信地微微一笑，向評委們謝幕。

全場鴉雀無聲。

我微微的喘着氣，不安地注視着觀眾和評委，等待着……

突然，場下響起一片熱烈的掌聲。

賽後，主持人充滿激情的宣佈，我獲得了第一名。

隨即，我的心霎那間飛揚了起來，捂着嘴，睜大眼睛，想着自己練舞蹈時所灑下的汗水、付出的艱辛，想着父母平時對我的鼓勵；想着舞蹈老師嚴厲的教導，想着一起學舞蹈的小夥伴們對我的安慰；想着……

那一刻，我熱淚盈眶，簡直不敢相信眼前的這一切。

是呀，成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……

第一名屬於我，但第一名絕不僅僅只是屬於我。

親愛的同學們，我的本領怎麼樣？不錯吧！請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文3

領完獎狀回家的我，不想爸爸又張口説“兒子你想要什麼獎勵，爸爸給你買去！”，更不想我的媽媽在我臉上亂蹭着説“我的兒子真棒！”，我想對我的爸爸媽媽説：“請為我豎起大拇指”！

每年到了放寒暑假的時候，我都會領回家一張三好學生的獎狀，我會自己仔仔細細地貼在我書房裏的牆上，讓我獲得的榮譽安安靜靜地呈現在我認真學習的地方。但每次還沒走到書房，我就被在客廳裏的爸爸媽媽給攔下，被他們的表揚給嚇唬到。爸爸説的要獎勵我什麼東西，這讓我有一種我學習是為了換來什麼獎勵的`錯覺，我不太喜歡這樣的感覺，我好好學習，認真地做一個三好學生，不是為了那些獎勵，或者説我不是為了什麼而去學習、去做好學生，我只是想做好我理想中的自己。還有媽媽也是，我都已經這麼大的人兒了，她還是改不了習慣地抱着我，把臉在我臉上亂蹭，不停地誇着“我的兒子真棒！”這些我都不好意思再聽下去的話。我多想對他們説：“請為我豎起大拇指！其他的我都不想要！”啊，可是每次都沒能説出口，這一次的獎狀又讓我有了這種衝動，説出來，説出來！

“請為我豎起大拇指！”我終於拿着獎狀離要來抱我的媽媽保持了幾分距離時説出了這句話，爸爸從房裏出來，正準備像往年一樣要問我想要什麼獎勵時，我又後退三步大聲地説了一遍：“請我豎起大拇指！”爸爸媽媽不知道我怎麼了，但還是立刻為我豎起了大拇指。“這就夠了啊！我有這句話作為獎勵就可以了，我親愛的爸爸媽媽！”我笑哈哈地説完就跑過爸爸媽媽身邊，回到自己的書房，貼上了我新一年的三好學生稱號。

請為我豎起大拇指作文4

“是他，是他，就是他，我們的英雄小哪吒……”。每當我聽到這首熟悉的兒歌時，我的腦海中就會浮現出哪吒的身影。他是多麼的神通廣大，多麼的令人驕傲。想到這些，我便情不自禁地想到了一個埋藏已久的驕傲特長——下圍棋。

記得我第一次去參加圍棋班的時候，我才上幼兒園中班，由於我的年紀小，所以我就先學習了較為簡單的五子棋。剛開始的時候連五子棋都不會，看着別人下得有摸有樣的，我在心裏暗下決心，我一定要下得比他們好！於是我努力地學習最終成了五子棋“高手”。與此同時我也學會了圍棋，儘管剛下的時候總是輸，但是我並不灰心，堅持學習，在我的努力下終於下好了圍棋。

有一次，我和老師下了一盤十分艱難的比賽，最終我險勝了老師。雖然，是因為老師讓我的緣故，但我仍然十分開心，並且還獲得了老師的肯定。於是老師推薦我參加了“雲南省20xx國慶圍棋升段賽”，雲南省許多的圍棋愛好者都來了，可以説是一場圍棋盛會了。進場前我的心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下。開始比賽了，我忐忑地走進賽場，看到我的對手是一位高年級學生。他胸有成竹的下着每一步，剛開始我還有點緊張，但到後面我就放鬆了心情，沉浸在比賽當中。時間越來越久對手開始着急，終於他出錯了，我抓住這個機會一招制勝贏了這一局。比賽結束了，我就像窮漢撿到了狗頭金一樣瘋了。通過這次比賽的.激勵，我不斷地努力學習圍棋，終於，在一次和老師的對局中我戰勝了我的老師。

儘管我的目標沒有那麼的偉大，沒有那麼長遠，也沒有那麼珍貴。但是我卻通過我的努力，完成了我的一個目標，這就是我的驕傲，請大家為我豎起大拇指吧！

點評：小作者以樸實的語言，記述了自己學習圍棋的幾次經歷，又以自己努力的成功證實了一種生活目標完成之後的驕傲，情趣感人，令人讚歎。

請為我豎起大拇指作文5

生活需要夢想，我就是一個愛追夢的女孩。我的夢想之花盛開在星光熠熠的舞台上——穿上舞鞋，在優美的旋律中像美麗的花仙子一樣翩翩起舞。

練習舞蹈的過程，是機械的，是痛苦的，還記得初學舞蹈時，我常常一邊流着眼淚，一邊執著地下腰、壓腿，但因為堅持，因為不懈，我漸漸地領略到了舞蹈高雅的魅力了。

我深信，機會總是垂青有準備的人！那天舞蹈老師通知我參加寧波市海曙區的國小生舞蹈大賽。聽到這個消息後，我既興奮，又忐忑，興奮的是我終於有機會登上舞台了，忐忑的是擔心從沒登過舞台的自己會怯場而失誤。

老師看出了我的'緊張，她語重心長地鼓勵我：“台上一分鐘，台下十年功，你要相信你的勤學苦練會給你回報的！”這讓我的心頭燃起了希望的火苗。為了舞出精彩，在老師的指導下，我仔細地琢磨着每個動作要領。時間一天一天過去了，老師看我的目光更柔和了，眼神中更多了幾分讚許。我越來越自信，對比賽也充滿了憧憬和嚮往。

期盼着的那天終於來臨了，登上流光溢彩的舞台，我的心裏像裝了一隻小兔子一樣，“咚咚咚”地跳個不停，但是一想到張老師鼓勵的話，我迅速調整好自己的狀態，並自豪地想：“終於可以展現自己優美的舞姿了，加油！”在星光點點的舞台上，在悠揚的音樂聲中，我輕輕地舒展着我的雙臂，猶如一隻輕盈靈活的小飛燕，慢慢地旋轉着，柔美的光影在指間，在身體上輕輕地流瀉着……我情不自禁地陶醉在那清泉般靈動的旋律中，忘記了周圍的一切。

一個星期後，捷報傳來，我獲獎了，聽到這個消息後我高興得手舞足蹈，這是我第一次上台表演，我挑戰了自我，我用“堅持”和“努力”澆灌了成功之花的綻放，請為我豎起大拇指，為我點贊吧！

請為我豎起大拇指作文6

我是一個活潑開朗、會打乒乓球的女孩。活潑開朗就不用説了，最令我自豪的是我會打乒乓球。

偶然的一次機會，我對乒乓球產生了興趣。見我對乒乓球感興趣，爸爸就送我去學習打乒乓球了。開始，我對乒乓球一無所知，就連怎麼託球都不懂。每次練習託球，球剛放在球板上面，一眨眼的功夫就掉在了地上。教練走過來説：“你好好想想是什麼原因導致球不能在球板上停留時間長的”？我回憶剛才託球的情景，才恍然大悟。球在板上是會滾動的，可我只顧把球放在板上，沒有顧及到這一點，所以才會有這樣一個問題。我注意到了這個問題，託球時手握球板跟着球移動，球終於不再一個勁兒地往地上蹦了。託球能力有了很大的提高後，我又學會了正手攻、正手拉弧圈等多種打球技術。

20xx年我代表江蘇省蘇州市田家炳參加了20xx“玉泉杯”九齡童比賽，獲得團體第二名的.成績。雖然在單打16進8時輸了，不過沒關係，只要打出水平就行了。團體的第二名可是來之不易啊！就拿大分打成2:0我落後來説吧，當時我一點也不緊張，一分一分慢慢追，在我保持不氣餒的狀態下終於追趕上了，打成了2:2，就在關鍵一局時，我知道手不能軟，以11:9打贏了。整場比賽真的是異常激烈呀！

現在，我每天堅持練球幾個小時，在教練的指導下，在我自己的努力下，我的球技一天比一天有進步。希望將來有一天，我能像鄧亞萍一樣登上世界冠軍的領獎台。同學們，你們是不是覺得我很棒，如果是，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文7

大拇指代表讚美，是別人給與我們的肯定。我今天就得到了兩個大拇指，一切都得從早上説起……

早晨，我耳邊又響起了熟悉的聲音：“小懶貓，快起牀，吃飯了！”我趕緊從牀上蹦下來，洗漱完。我坐到餐桌前，哇！看到那色香味俱全的飯菜，我心裏萌發了一個念頭：要是我也能做這樣一頓飯，那該……

吃完飯，爸爸媽媽還有事要出去，就讓我在家寫作業。不一會兒，我寫完了。“哈哈！終於到我大顯身手的時候了。”

我跑到廚房，做起我的拿手菜——番茄炒雞蛋，我從冰箱裏取出兩個番茄和一枚雞蛋。又將雞蛋打發，番茄用“小旋風”拉碎，再熱油，等油一熱，就把打散的雞蛋液倒進去，將雞蛋鏟碎。再放番茄。最後續水，放上調料，這時，一股香味兒飄過，好香啊！我又拿出切好的胡蘿蔔片，雕出了三朵蘿蔔花，擺了上去。錦上添花，真漂亮！

我再做道炒土豆絲吧！先把土豆削皮，然後切成一片一片的，再切成絲兒。不一會兒，一盤香噴噴的清炒土豆絲就出鍋了！

飯做好了。我還想給爸媽一個驚喜。我就悄悄地把飯菜都放進了酒櫃裏。為了不讓他們發現，我把鍋、碗、鏟子……刷乾淨後各歸其位。

不一會兒，他們回來了，他們像是聞見了什麼氣味一樣，閉着眼，搖了搖頭。突然，大家聽見了“咕咕”“咕咕”的聲音，我不好意思地笑了，媽媽馬上跑去廚房準備飯菜。而爸爸卻想喝飲料，他伸出手，想去拿酒櫃裏的飲料。這時，我的心已經提到了嗓子眼兒，“哎呀！不好了！”我輕聲説道。可爸爸疑惑的説：“不對啊，我把它放到小櫃子裏了啊！”我的心就像一塊兒沉重的.石頭，終於着了地。

趁他們都去忙的時候，我把飯菜像變魔術似的“變”到了桌子上，高聲喊着：“快來吃飯了！快來吃飯了！”看到這一切的爸爸媽媽目瞪口呆。

吃完飯，爸爸笑眯眯地説：“做得真好吃！給寶貝女兒一個大拇指！”“可不是嗎！第一次做飯，就做得這樣好，我也給你一個贊！”媽媽愛撫地摸了摸我的頭。

我的兩個贊就是這樣來的。20xx年3月24日，我忘不了這一天，因為這是我第一次做飯！況且，也是我成長路上必不可少的一部分。我為自己感到自豪，請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文8

我是個開朗而有力的男孩。開朗就不用説了，最令我自豪的就是我的力氣。

有一年暑假，我對媽媽説：“媽媽，這麼熱的天，家裏就剩幾瓶飲料了，我們去超市買一些礦泉水吧！”媽媽説：“好吧，走！”

到了超市，媽媽買起了她的最愛—圖書；而我呢，則買起了自己心愛的零食。我們一邊推着車，一邊挑東西，到了超市出口，我突然對媽媽説：“哎呀！”媽媽問：“怎麼了？”我説：

“快回到超市裏，我們忘記買礦泉水了！”媽媽説：“可是如果買礦泉水，就至少買一箱，我怎麼拎啊？我為了喝到水，便自告奮勇地説：“我來拎怎麼樣？”媽媽説：“哼，你要是能把這一箱子水拎回家呀，我就給你十元錢！”我説：“好！”媽媽説：

“我還有一個規定，如果在回家的路上你拎不動的.話，你就把你的五十一元零花錢全都給我！”我説：“好啊，一言為定！”媽媽笑着説：“你是自投羅網嘍！”於是，我們買了一箱礦泉水，結了帳，我拎着沉重的箱子上路了。

在等公交車時，媽媽問：“是不是快拎不動了？”我説：

“我的力氣大着呢！”媽媽説：“你給就得給五十一元，我最多隻給你十元，你可賭大了！”我説：“走着瞧！”媽媽又説：

“你爬樓梯時就肯定不行嘍！”我問：“為什麼啊？”媽媽得意地説： “你平時連兩手空空地爬樓梯都要喘氣，今天，你拎着一個8公斤的箱子爬樓，肯定五十一元歸我了”媽媽説。我聽後，有些緊張，但我還是堅持説：“我就是能拎得動！”

最後，我咬着牙終於把箱子拎回了家。一進家門，我就將箱子重重地摔在了地上。媽媽一邊那錢一邊説：“你的力氣可真大。

喏，這是十元錢。”我開心地回道：“謝謝！”這樣我的零花錢一下漲到了六十一元。

從那以後，媽媽賣的報紙，都叫我送給回收的人，我都無怨無悔。因為我的力氣就是大！！！

請為我豎起大拇指作文9

你要問我的拿手好戲？我告訴你，我的拿手好戲可多了，有游泳、打乒乓、做手工，還有扔壘球，但我最拿手的還是打羽毛球。

一次偶然的機會，我看了電視上的一場羽毛球比賽，看到了我國羽毛球王子林丹的精彩比賽。他那標準的動作，奮力地扣殺，高超的技術，真是令人讚歎不已！於是，我立下志向—要學不會羽毛球，我就誓不罷休！為此，媽媽還特地為我報了一個羽毛球夏令營，夏令營裏有許多小朋友，不過我的年齡還是比較小的，但是我想：我一定要比他們學得好！訓練開始了，首先教練先帶着我們做準備活動，因為是第一天，做完準備活動後，教練先教我們發球。我想：發球一定很簡單吧。可是，真正練起來的時候並不容易，一個動作要分好幾步完成。過了幾天，我們把發球動作連在一起，開始真正拿羽毛球來練習時發現，要麼打不到球，要麼發不出去。這時，教練走過來親切地對我説：“你的動作學得很好，不過要等球落低一點再揮拍。”我按照教練説的.去做，果然把球發了出去。以後的動作越來越難，不過我沒有放棄，咬牙堅持。終於，我現在已學會了發球、移位、扣殺等基本動作。功夫不負有心人，一個暑假過去了，我的球技有了很大提高，都可以與爸爸媽媽匹敵，不信？你就跟我來！

今天下午，我纏着媽媽到室外打羽毛球，無奈之下，媽媽只好答應了。來到室外，天氣晴朗，鳥語花香，我和媽媽做好準備就開始了。先由我發球，我發了一個高球，媽媽不慌不忙後退幾步，一個揮拍就打了回來，我朝媽媽左手打去，心想：這下接不住了吧，可是媽媽一點也不慌張，一個弓步反手揮拍又打了回來，只見那銀色的小球張開翅膀向我飛來，我看準目標猛地一抽，咦？球怎麼不見了？原來，可憐的羽毛球“中招”了，它圓鼓鼓的腦袋切進了網拍中，像久別的遊子見到家中的慈母一般深情地擁入母親的懷抱，再看媽媽，正衝着我哈哈大笑呢！我重新發球，這次我故意發低球，讓媽媽回高球，媽媽果然中計，又恰巧幾聲鳥鳴分散了媽媽的注意力，我抓住時機雙腳起跳，奮力扣球，媽媽招架不住，球落地了，“耶！得分！”我高興得歡呼起來。

聽了我的介紹，你一定為我豎起大拇指了吧！

請為我豎起大拇指作文10

一張西瓜臉，水晶似的眼睛，人見人愛，花見花開的小臉蛋，那就是我。我經常穿一件藍色的衣服，非常帥氣。我有許多愛好，比如説：溜冰、打羽毛球、踢足球……其中我最拿手的是溜冰。

記得有一次，我看見別人飛快的溜冰，十分羨慕，便纏住媽媽幫我買溜冰鞋，媽媽答應了。我穿上溜冰鞋，還沒起來，便摔了個四腳朝天。我不甘心，便努力站了起來，想到了一個好玩的方法，讓媽媽拉着我跑，跑着跑着，誰知媽媽突然鬆了手。我還不知道呢，媽媽高興的大叫：“你看，你成功了！”我一聽到成功兩個字，“啪”又摔了個嘴啃泥。我又站了起來，不一會兒，又摔了一跤，我很生氣，便想脱去溜冰鞋。媽媽説：“打退堂鼓了？必須要堅持才能學會呀！”我聽了媽媽的'話，打起精神，又站了起來，旁邊的人看我如此能吃苦，都在一旁為我鼓起掌來。漸漸地，漸漸地，我終於找到了感覺，越溜越順，越溜越大膽。

功夫不負有心人，我終於學會了溜冰。但我知道學海無涯，我雖然學會了溜冰，但只會順溜，複雜的溜冰花樣並沒有學會。而溜冰場上那些人，有的倒溜，有的順溜，還有的單腳溜，花樣不斷翻新，像一隻只輕盈的燕子在空中翱翔。我下定決心，要學些漂亮的溜冰花樣。從那以後，我溜冰更加勤奮了，每天堅持一個半小時以上，每次摔倒後都勇敢的站起來堅持練，一個月後，我終於學會了倒溜、速溜、單腳溜等溜冰花樣。當我到廣場上以倒溜閃亮登場時，大家都用羨慕的眼光看着我，我昂首挺胸，驕傲極了。“啪”又摔了一跤，我明白了：驕兵必敗，驕傲是一種致命的毒素。我吸取教訓，再也不驕傲了。

現在，我溜冰的姿勢可美了，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文11

我的身上有很多優點，但耐力強最讓我感到自豪。

記得有一次，由於好奇，一向乖巧的我居然把電話機拆散了。“譁”的一聲，許多零件紛紛落下，有金屬的，有塑料的，還有好似捲髮的電線……。我一會兒摸摸這個，一會兒瞧瞧那個，正沉浸在科學的海洋裏。爸爸、媽媽從房間裏走出來，被這一地的零件弄得哭笑不得，跟我説：“好啦！別拼了，再買一台吧。”我想了想，最後決定要修好電話，給爸爸、媽媽一個驚喜。

然而，這可不是什麼容易的事兒。有許多形狀差不多的零件弄得我頭昏眼花，我想放棄了。但看到已經拼裝了一大半的電話，又有點不捨，覺得如果放棄了，前面的`辛苦就全都白費了。正是這股強大的力量在鼓勵着我。我一會查説明書，一會找資料。簡直是翻箱倒櫃，費了九牛二虎之力，一樣一樣對照着拼，歷經千辛萬苦之後終於把電話機拼裝好了，並把它交給了爸爸、媽媽。“真的裝好了嗎？”媽媽的眼睛眯成了一條縫，堆滿笑容的臉上像是綻開了一朵朵美麗的芙蓉花。我想媽媽一定是在為我自豪呢！爸爸第二天上班時，對同事講；“我女兒能把拆散了的電話復原！”從此，有很多人來我們家玩時都會“參觀”一下電話機。

還有一次，我和爸爸打羽毛球，已經很累了。我的頭髮濕漉漉的，像水洗過一樣。發球也發不遠了，但我還是咬着牙堅持住，把這場球打完，直到爸爸宣佈運動結束。回到家裏，我的胳臂痠疼得連夾菜都困難。但我依然深愛着體育運動。

聽了我的故事，你一定會為我樹起大拇指吧。

請為我豎起大拇指作文12

我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實地的實幹能人。不信，請聽我慢慢敍説。

那是個迎國慶的日子，學校開展了“乾乾淨淨迎國慶”的大掃除活動。我的職責是：值日班長—行動總指揮。説幹就幹，我先把全班分成兩大組：學校包乾區為一組，張小悦任組長；打掃教室為一組，李小蔭為組長。

我的話剛説完，各組都熱火朝天地幹了起來，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的`……個個忙得不亦樂乎。我這個總指揮可也忙嘍，一會兒出現在學校的衞生包乾區，一會兒在教室內外東看看西摸摸。

“噢！費了這麼大的勁還沒把這牆上的黃斑擦掉。”順着聲音，我走了過去。“我來試試。”我對那幾個擦牆的同學説。於是，我先往臉盆裏倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點水，然後就擦了起來，擦了一遍又一遍，擦得我滿頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點得意洋洋地對我説：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”

“你等着吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”説着，我又往臉盆裏加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然後在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過後，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對我説：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黃斑點垂頭喪氣地説着。

“我要把你徹底消滅，斬草除根。”於是又加了一把勁，把它們全部消滅了。抬頭看了看，牆已被擦得乾乾淨淨，又露出了廬山真面目。

大掃除快要結束了，我再次行使總指揮的權力，在兩組長的陪同下，認真地檢查了每個小組的勞動情況。有些不到位的，重新干了一下。望着那乾乾淨淨的包乾區；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗户，……我鬆了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨後在學校的檢查評比中，我班獲得了一得獎。

故事講完了，怎麼樣？這就是日常生活中的我。來！請為我豎起大拇指，為我喝采！為我鼓掌！

請為我豎起大拇指作文13

我愛好廣泛，在巨程的學習對我的寫作有很大提高。

我又許許多多的愛好：畫畫、游泳、溜冰… … ，但我最喜歡的是騎自行車。

那是一年暑假，爸爸從捷安特店裏買了一輛嶄新的粉紅色運動自行車。我別提有多高興了，但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終於有了一輛自行車，忐忑的是買了自行車，爸爸一定要讓我學着騎。果然不出我所料，爸爸笑嘻嘻地對我説：“燁銘，走，我們一起去學騎自行車吧！”不等我回答，媽媽對我們父女倆説：“好！好！好！我也要去看看燁銘騎車技術棒不棒！”哎！我只好硬着頭皮跟着走了。

到了公園，爸爸把車讓我扶着，又做動作又對我説：“燁銘，騎車時重心不能忽左忽右，否則會摔下來的，手要輕輕地放在車頭上… …”，説了一大把騎車重點，便先讓我騎，然後他拖着我的車座。才騎了兩圈，他就大汗淋漓了，便對我説：“燁銘，後面你自己騎吧！”啊！不要。我再三請求，爸爸也不答應。哎！我只好自己練習了。

一開始，我一上車，車子就像一個淘氣的小孩子，不聽指揮，我説向右它向左，我説向左它向右。結果，我和車子與大樹來了個“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因為這個失敗所有我便不想學了。媽媽似乎看出了我的心思，於是撫摸着我的頭親切地對我説：“燁銘，別忘了，失敗是成功之母！”聽了媽媽的這份鼓勵，我便信心十足，拍去身上的泥土，扶起倒在地上的自行車，在媽媽的.引導下我經過多次練習，車技有了很大提升。結束後，爸爸拍拍我的肩膀語重心長地對我説：“你看，我不託着，你反而學得更快了，這就叫‘嚴是愛，鬆是害’”。

“世上無難事，只怕有心人”。其實，不但是學汽車這樣，學習任何知識、技能都是一樣的道理，只要下定了決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，也沒有攀登不了的高峯！

請為我豎起大拇指作文14

我叫陶昕睿，是一個既活潑，又大方的十一歲小女孩。非常熱愛音樂，平時喜歡打打中東鼓，吹吹口風琴，聽聽音樂之類的。但是，我最擅長的，我最喜歡的一件事，就是它——吹長笛。

我從八歲開始學長笛。剛剛開始接觸長笛時，覺得它很有趣：那麼長的管子，那麼多的鍵，還有那麼清脆的聲音，使我感到好奇。於是，我開始了我的“長笛生涯”。

我練習長笛那可真是夜以繼日，廢寢忘食。因此，我獲得可更高的.吹奏水平。過了兩年，到了炎熱的暑假，長笛老師讓我報名參加北京聯合國的全國長笛比賽，我毫不猶豫地答應了這個請求。從此，每天我都會拿出一下午的時間來練習長笛。每次練習長笛，為了聲音效果更動聽一些，我會把自己關在房間裏，把門關上，窗户關上，練電扇也不開地把自己悶在房間裏，真是熱不可耐。每次練完長笛，腿站酸了，手舉累了，嘴巴吹乾了，但是，我還想吹，想吹到最好，為長笛老師，為家人，也為了自己。

終於到了比賽時間，我充分準備，開始比賽。

“有請二號參賽選手上場。”支持人不急不慢地説。我不慌不忙地走上了舞台，對在場的人敬了個禮，我平靜下了心情，進入到了遼闊的草原，我點了一下頭，鋼琴伴奏師開始了“指揮”花草的柔美音樂，我的身體不由自主地隨着音樂擺動起來……

最後一個音，我漂漂亮亮都收了尾，雷鳴般的掌聲朝我撲來，我再一次敬了個禮，這次沉浸在了掌聲的花海中。

當第二天公告發布出來時，我心急如焚地跑了過去，看見我的名字在“優秀獎”那一欄，雖然不是前三名，但是我還是很高興，一蹦三尺高。

現在上長笛課，老師每次都會在別的學生面前表揚我：“你看看這位妹妹，每天吹幾個小時長笛，你要向她學習！”同學們看見了我，都會跟我打招呼説：“音樂家，你好呀！”親戚見到我，説“什麼時候聽聽你的‘天籟之音’啊？“這真實讓我得意忘形。

現在，我已經拿到了三級和五級的考級證書。獲得了第十六屆中音杯比賽的特等獎。北京中國長笛聯合會兒童優秀獎得得。現在，許多金燦燦的獎盃閃亮地被我放在了書房，許多證書也被收藏起來了。

今年，向七級前進！

請為我豎起大拇指作文15

我是一個多才多藝的小姑娘，有多種愛好，不信，請聽我給你説説。

我非常喜歡跳民族舞。在很小的時候，我就開始學舞蹈，我們院裏有一個舞蹈學校，每天晚上都會有人去學。我和媽媽每天都去看她們跳舞，高興時，我也跟着跳。有一次，媽媽帶着我去看大姐姐跳舞。看她們翩翩起舞的樣子，我心裏癢癢的，便對媽媽説：“媽媽，我想學跳舞。”沒想到媽媽一口答應了。

從此，我的舞蹈生涯開始了，從四歲一直到現在有五年的舞齡了，這期間我經歷了多少酸、甜、苦、辣，灑下了多少汗水我已經數不清了。記得剛練芭蕾舞時，我的腳經常磨爛，疼得走不成路，可是我咬牙堅持不停地練，終於嚐到了成功的喜悦。有一次，老師讓報名參加芭蕾舞蹈比賽，舞蹈名字叫《花季》，我想參加，媽媽很贊成。以後，我更加刻苦練習，終於，我們獲得了本次比賽少兒組的冠軍，獲得了金牌。

我也非常喜歡彈鋼琴。我五歲就開始學，到現在已經學了四年半了，還在繼續學。彈琴是個枯燥的事情，我曾經想到過放棄，在媽媽的鼓勵和支持下，我終於挺過來了，現在每天堅持練琴1個小時。令我驕傲的是，我前年暑假參加的鋼琴比賽，獲得了銀獎。去年，我又參加了“舒曼”鋼琴比賽，並獲得了銅獎。

我也是一個愛講故事的小女孩。我也是從五歲開始學語言課。從初級開始，現在學到主持人班了，主要學習了故事、繞口令、演講、相聲等，許許多多。我也是從一個當初不敢上台説話，鍛鍊成一個口齒伶俐、表情豐富、活潑開朗的小女孩。我最喜歡的.故事就數《吝嗇鬼》了，這個故事很有趣，有機會我給你們講講。最令我得意的是在今年五一期間舉辦的“河南省故事大王比賽暨全國少兒故事選拔賽”中我被選為主持人，成功地主持了一場兒童組的比賽，並得到老師的好評。

同學們，你們覺得我棒不棒？你是不是要為我豎起大拇指呢？