感受的作文【共3篇】

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感受的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

感受的作文 篇1

不久前，我們學到了課文《生命生命》，給了我很大的啟發，使我的心情久久不能平靜。課文通過對動物，植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義。讓我們更加深刻的明白了“生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值”這一道理。

每天當清晨來臨，偶爾能聽到一聲清脆的鳥鳴，就感覺到整顆心都被輕輕的震動，那微顫來自生命中最強烈的本能。擁有生命不僅僅是人的'幸福，也是萬物的幸福。

小草從泥土中倔強的鑽出來，在陽光下展示它完美的勇敢性格，實際上也是對生命的一種表達，它在向人們訴説它擁有生命並熱愛生命的方式和過程。蚯蚓在地下默默無聞地來來去去，沒有人體會到它對生命的渴望，而它的沉默就是最好的答案，無言的執着於泥土之中，從不間歇。蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，而它做的豈止是簡單的破繭而出，更是吐絲的偉大奉獻，不惜犧牲自己而吐出潔白無瑕的絲，這怎能不讓人佩服與讚歎？而我們人類又該怎樣珍愛和詮釋生命呢？

欣賞着那冰河開裂的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動無疑是生命的吶喊：讓我們熱愛生命，尊重生命，用自己的方式來表達生命吧！

感受的作文 篇2

清晨，盪漾着清新的花香，薄霧中一個身影在操場的一方顯現，看情形是在拔草，走近了看清了，那是校長在拔除荒蕪的那片地。

“校長在拔草！”消息不脛而走。校長辦公室的官員來了，各級部主任到了。分管這方面的領導攆來了，看樣子有的飯也沒吃，有的.剛起牀還沒有梳洗打扮，他們似乎得到什麼指示，不約而同地來了。

這塊地方，許多日子前，校長就説把雜草清除，那時草長得比較細而小，長得膽怯，但無人過問，現在這草長得壯實，長得有分量，獅虎般盤踞着。或許校長看着彆扭，或許這草本該清除，總之，校長親自動手了，而且是一大早。

拔草正在熱火朝天地進行着。“滴鈴鈴”“滴鈴鈴”一陣清脆悦耳的手機鈴劃過忙碌的天空，校長的電話，是市局領導打來的，要他馬上趕到開個會。校長走了，離開了拔草隊伍，離開時回望了一眼，飽含深情地一眼。

勞動大軍中有了聲息，有了説笑聲，同時夾雜着手機的鈴聲。

副校長接了個電話，去了；政教主任接了個短信，離開了；後勤主任嘟囔着有事忙，也走了。在相互間的“慢慢幹”的語調中，這路那路的人馬陸續地撤出了陣地。剛才還是硝煙瀰漫，殺聲震天的戰場，頃刻間煙消雲散，作戰大軍無影無蹤。陣地裏除了幾小堆小草外，大片“曹操”的兵馬在迎風舞着，咧嘴笑着，他們堅定地挺着胸笑那些敗下陣的官員來：“我們就知道你們除了溜鬚拍馬，還能做點啥？”！

感受的作文 篇3

我一生中經歷過許多的事，有開心的有失敗的，也有委屈的，這樣我感受最深的是是上一次期會考試。

不知不覺的又過了半個學期，又到了一年一度的期中考試，我信心滿滿地準備着考試的工具，迎接第二天的考試。

第二天到了，考數學考語文，我的筆一直不停的工作着，到了語文最後的作文題時，我的筆突然罷工了，我頓時手足無措，一下子不知道怎樣好，難道我要這個點去借筆吧，如果這麼明目張膽地借筆一定會被請去老師辦公室喝茶的`，偷偷的，向前面的同學借只筆？不行吧，我平時叫她她都不理我，現在怎麼會理呢？向後面的人借吧，也不行啊，這人平時連一張紙都不會借，一支筆就更不會借了。難道要向我同桌“醜八怪”借筆嗎？“哎”我長長地歎了一口氣。我平時老是欺負他，他更不可能借給我了，就在這時，醜八怪突然往地上扔了支筆，我隨着聲音往地下看去，我看看同桌再看看地上的筆，他依舊在專心的做題，彷彿什麼都沒有發生過，我看了看時間，不管了，我馬上撿起筆，做完剩下的題。

在我的同桌的幫助下，我順利地完成了考試，我暗下決心以後不再欺負他。要友好地對待同學，在這個事情之後，我對友情有了新的認識。