【推薦】國小生作文錦集6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的國小生作文6篇，歡迎大家分享。

國小生作文 篇1

歲歲月月，朝朝暮暮。日復一日，年復一年。春夏秋冬，四季輪迴。剎那間，我的國小生涯即將結束，在這幾年的學習生涯中，發生的事情數不勝數，而有些事已經漸漸地淡忘，但有些事卻歷歷在目，到底有那些事讓我記憶深刻呢？

記得在幼稚的一年級時，我的學習成績總是欠佳，常常被老師批評教育，可是有一次的考試卻幸運的得了98分，老師開心極了，面帶微笑地對我説：“這節課評講這張試卷，你考的很好了，可以出去玩了。”我很開心，從此，也下定了決心一定要認真考好每一張試卷。

轉眼間，二年級了，我永遠記得那一次，因為那是我第一次轉學，轉完學後就住校了。那時候沒有住校專用的被子，所以只有和別人共用一牀被子，到了晚上，我常常會被寒風所凍醒，所以，我的媽媽經常會到學校去説我被凍醒的事，但是管寢室的阿姨總是不信，説我騙人，只是想回家罷了。到了最後媽媽只好給我去定製一牀專用新被子，被子拿來後我才可以安心的睡覺，舒服的睡着。

光陰似箭，日月如梭。剎那間，三、四年級的事，我都已忘得一乾二淨了，因為沒有什麼印象太深刻的事。而五年級是我學的最認真的一年，在那一年，我聽了許多老師的公開課，我們小組也總是最認真的一小組。

今天早上老師又告訴我們上午要上一堂數學公開課。上課的老師是陳老師。當我聽到這個消息後，興奮不已心情總是久久不能平復。因為陳老師是我最愛的數學老師。在課前，陳老師先給我們每個人都發了兩張練習紙。不一會兒，上課鈴聲響了，接着，進來了許許多多的聽課老師。頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們各個精神飽滿。陳老師首先在屏幕上顯示了一張自學提綱，讓我們認認真真地去自學，然後把自己的想法在小組裏進行交流，最後，每個小組派一名代表在班級上彙報，我們小組派的代表就是我。此時此刻，我忐忑不安，總怕自己説不好會被其他老師笑，幸虧陳老師沒有叫到我。後來，陳老師開始教我們怎麼算正方形、長方形的面積，還給我們講解了為什麼要這樣算。説完後，老師讓我們做練習紙上的習題，好多同學都算錯了，當老師走到我旁邊看了看我的時，説：“下面請戴佳妍同學來彙報。”頓時，我緊張到心都提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，好像在説：“唉呀！老師怎麼叫我呀？我都還沒準備好呢！”這時，陳老師似乎看出了我的心思，她用鼓勵的目光看着我，好像在説：同學，別害怕！老師相信你一定能行。於是，我鼓起了勇氣走上講台，順利的給大家講解了兩道題目。這節精彩的公開課真是讓我印象深刻啊。

歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。剎那間，六年快過去了。六年的國小生活的確是給我留下了數不勝數的事，你要不要和我一起來聊一聊，分享分享發生在你身上的趣事、有意義的事、難忘的事呢。

國小生作文 篇2

擺開窗布，道上仍是一片暗淡，天冷得讓人直打哆嗦，行人好像鬼魂般飄過，一聲咳嗽聲打破夜的.無語── 還帶着一絲睡意，翻開冊頁，各種鱗次櫛比的符號與註記佈滿其間，倒一杯冷水，我企圖喚醒熟睡的心，定神在文字上，數個畫面彼此交疊，對焦於一點上，逐步明晰，我看見了，在那漫漫的書海中，有顆閃閃發亮的──瑰寶。

讀書本該是令人昏睡的，但趁着萬物保養生息，夜闌人靜之時， 反覆翻閲小説、教科書，有時候會發現物外之趣：天主悲憫的淚珠潤澤了草、樹木以及我的腦筋，注入思維的根源，一題題數學也方便的解決，藉着思緒明晰時，我又多做了幾題操練，倦了時，闔上書，順手在紙上畫幾筆，一隻温順孤僻的小貓即成形，栩栩如生，你先別愁着隻身落寞啊！我再添幾筆，小貓的身旁多了一名少女， 目光略顯惆悵，你是否也惦念着誰呢？兩個孤寂的存在造就了一對相知相惜的知音……我沉浸在想像的國際，俄然一聲”啁啾！”將我拉回實際，此刻的天空已從一片灰濛濛漸滲出魚肚白的顏料，窗外的馬拉巴栗也垂頭深思，時而羞澀地招招手，光線散落，周遭充滿了清晨的奮發向上與生機。對街有幾人在等公車，這面目一新的一 天，想必也有許多人滿懷希望邁向願望吧！這國際有時會奉送咱們一些意想不到的驚喜……

夜讀本是饒富興趣的，除了罹患重疾或悶悶不樂之際，有些人永久無法理解。文字與我有種無言的默契，至於那份異常的温順，大約就是我所獲取最大的驚喜吧！

國小生作文 篇3

筆芯和筆桿從前是一對好朋友，可是有一天，筆桿想：我每天撐着筆芯，人們每天誇獎我們倆，如果我讓筆芯離開我，那些榮譽就都歸我一人了。於是，筆桿對筆芯説：“筆芯，請你別再跟着我了，我獨自一人也能寫出優美的文章，從此以後，我們倆一刀兩斷，永遠都不做好朋友了!“筆芯氣得瞪大了眼睛，對筆桿説：“我與你在一起，和我自己獨處，根本沒什麼區別，我也不需要你，你以為我這麼要跟你在一起？“説完，筆芯邁着大步頭也不回地走了。筆桿站在白紙前，想看看自己的風度，可是寫出來的不再是端正的黑體字，紙上出現的只是些白白的痕跡。它這才醒悟過來，知道沒有筆芯的日子根本沒法過。筆芯也想看看自己的傑作，於是它站起來，在白紙上寫了幾個字，但它發現，自己的傑作不再像以前那樣端正而有力。映入眼簾的是淡淡的，歪歪扭扭的字。筆芯也恍然大悟：原來，沒有筆桿的支撐，自己活不了。

筆桿來找筆芯，想向它道歉；筆芯來找筆桿，想向它和好。它們在路上碰面了，兩人都低着頭，紅着臉。筆桿説：“筆芯，對不起，我向你道歉。““筆芯説：“筆桿，對不起，我和你和好。“從此，兩人又和好了，友誼比以前更深厚了。

國小生作文 篇4

看了這個題目，你會想：這個知心朋友會是誰呢？告訴你吧，它就是—書。我喜歡她，是因為她能給我幫助，給我帶來許多啟示：當我有不會的知識時，可以隨時向她請教，當我漫無目的地徘徊時，她能給我一股神祕的勇氣與力量，為我指明方向，當我難受，傷心時，書能使我快樂，再次讓我變得開朗起來；當我招架不住困難時，書是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏鬥……

書的樂章裏有許多活潑可愛的音符：當看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過着悽苦的日子，我不由得為他的生活操起心來，看到賣火柴的小女還光着小腳丫，過着那樣悲慘的日子，最後凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年裏，她死了，這難道不令人傷心，難過嗎？所以，看着看着，我便灑下同情的熱淚；看見那個總愛穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時，我的肚皮都笑痛了……

我相信你，相信現在的你，也一定會愛上書，讓我們一起遨遊在知識豐富的書海里，在書海里撿拾最美麗，最精緻的貝殼。

國小生作文 篇5

今天我和媽媽要去山東日照旅遊了，晚上八點才上的車，這還是我第一次出遠門呢，剛上車時可興奮了，看着車窗外的景物飛也似地向後倒去，感覺車子走得飛快！可是時間長了就覺得沒意思了，外面黑乎乎的，只聽見車子的引擎嗚嗚的鳴叫着，一會兒，我就睡着了。

直到媽媽叫我時，我才知道已經到日照了，睜開眼看時，外面仍然黑乎乎的，天還沒亮呢！問問媽媽才凌晨四點。導遊告訴了我們住的賓館，我們就走了過去，雖然是黑夜，可日照的大街卻燈火通明，一點也感覺不到這是晚上，趕緊又睡了會兒，到早上八點時，就出發去海邊了，第一次見到大海，才知道什麼是遼闊無垠，放眼望去，怎麼也看不到邊，天空中有幾隻海鷗在自由的翱翔，和着大海的浪濤的聲音，此起彼伏，就像一隻優美的交響樂動聽極了！這是早上，浪花不大，時不時的奔向我的腳邊，打濕了我的鞋子，買了一隻小水桶和小鏟子，在海邊挖沙子，看看有沒有好看的貝克，可惜沒挖到什麼，海灘上到處是踩壞的貝殼，沒想要的那種。看——兩個橫着走的傢伙向我跑來了，你可能猜到了，是螃蟹，我嘗試着漲起膽子，用鏟子把它們挖進桶裏，準備帶回家去，可惜不久它們就死了，太遺憾了！

將近中午時，海水也熱了，我們就跳進海里，盡情的衝浪，別看浪花不大，可一旦衝到你身上，那可足以把你捲進大海里的，不過沖不遠的，我會踉蹌着跑回岸邊的，我們的歡聲笑語和着朵朵浪花，快樂極了！只可惜是陰天，要不我會躺在海邊，用沙子把我埋起來的，那肯定更好玩。

下午看了場立體電影，太逼真了，許多東西好像就在你眼前似的，要是老虎的話，能把你下個半死，刺激吧！

可惜，媽媽有急事要回去，唉！開心的海邊之旅就此打住，意興怏怏的就會來了，但願以後還有機會再來，痛痛快快的玩上幾天！

國小生作文 篇6

今天，我的心情特別激動，因為我要跟《邢週報》小記者活動營學做我最愛吃的pizza。

進入餐廳，一股優雅的紫色格調向我撲面而來，會彈鋼琴的小夥伴在等待的時間為我們大家獻上了好聽的樂曲，讓我緊張激動的心情放鬆了許多。終於開始做了，一位廚師阿姨給我們每人分了一份麪糰。我把麪糰小心翼翼地放在一個專門製作pizza的托盤上，用手心把麪糰從中間開始慢慢地向周圍按平，使麪糰變成麪餅，然後再用手指依次把邊緣部分捏得稍稍翹起，用叉子在麪餅上叉幾個洞用來透氣。麪餅做好後，就可以根據自己喜歡的口味進行點綴裝飾了。我先在麪餅上抹了厚厚一層奶酪，撒上我最喜歡吃的蕃茄片和火腿片，為了體現我製作的pizza的特點，我精心用蕃茄和火腿拼成笑臉的圖案，最後用洋葱進行了周圍的裝飾點綴。我的pizza做好了，看起來很誘人的樣子，我都快要流口水了。

我飛快地跑到廚師阿姨那裏，讓她將我的作品放進烤箱。等待的心情是最複雜的，有收穫的喜悦，還有怕失敗的忐忑。時間過得好快，不一會兒阿姨就把我的pizza端過來了。好香好漂亮啊，連廚師阿姨也誇我做的很成功，我真忍不住想咬上一口。但我必須要忍住，我要把它帶回家，讓爸爸媽媽看看我的勞動成果，讓爸爸媽媽同我一起分享這份美味和成長的快樂。