【實用】優秀成長的作文合集7篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的優秀成長的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

優秀成長的作文 篇1

每個人的成長中，都有眼淚的時候，為什麼會流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。

散學典禮的那一天，我沒有想到，時間過得這麼快，六年就這麼過去了，我們以後不知道什麼時候才能見面了。我懷着悲傷的心情，來到了學校。走上教室，同學們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內心一定很傷心，只是不想表達出來而已。

要下去開散學典禮了，成羣結隊的下去了。正在聽着校長的演講，站在我後面的同學就忍不住問我：“烙瑤，你去哪裏讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”

開完散學典禮，回到教室。同學們似乎不開心了，低下頭，好像在想什麼。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師説：“友情的感觸很深，同學之間的友誼不可破滅。”是的，同學就是我生命中的一部分，沒有他們的開導、支持和鼓勵，我是如何走到現在？

“八點……九點……十點……”時間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有説，所以，趁現在還有點時間，就趕緊説。我擔心，他們會忘記我，就不會理我了。

“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我們要走了，捨不得這間學校，我的.母校；捨不得幽默、慈祥而嚴厲的張老師；捨不得嚴厲又有風趣的盧老師；捨不得見識多廣、嚴厲、幽默的何老師；捨不得搞笑而嚴肅的電腦老師；彼此瞭解的同學，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經見不到你們了。

當我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學們看到我哭。

這個是成長中的一個小階段，一個痛苦的階段，一個成長的階段。我們每個人都會經歷，才會成長。

優秀成長的作文 篇2

如果成長是一條河，那麼煩惱就是隱藏在河底的污泥；如果成長是一塊白板，那麼煩惱是角落裏擦不掉。抹不去的黑點；如果成長是一棵樹，那麼煩惱就是啃食樹枝的害蟲……總之，煩惱是我們甩不掉的記憶，埋藏在心的深處。

我的煩惱在大多數的少年身上都是不存在的，他時不時就會引起別人的嘲笑，那就是——鬍子！按説像我這麼小的孩子不應該長鬍子的，可是這鬍子卻神不知鬼不覺地選上了我。可憐我的臉蛋啊！竟被這等醜陋的東西選上了，真是人生一大污點！

每到學校，同學們都會時不時的提起我的鬍子，隨後便招來一陣陣的嘲笑。我每每聽到這樣令人討厭的笑聲都會大發雷霆，追上他們，三下五除二就把他們胖揍一頓。可是他們還是“江山易改，本性難移”。最後，我實在是沒有辦法了，乾脆就把他們當空氣。可是這依然沒有用，他們還是常常打擾，“你看你都長鬍子啦，還密密麻麻的。”我每次聽到這些話看，就想把這討厭的.鬍子剪掉。

終於有一天，我下定決心要把這些鬍子消滅掉了，讓它遠離我，讓那些嘲笑聲永遠消失。可是，就當我要剪的時候，爸爸來了，他立馬制止了我，説：“別剪，別剪，越剪鬍子越多。”我聽了之後，嚇得立即把剃鬚刀甩掉了，心想這已經夠煩了，再多我就無法見人了。從此以後再也不敢要剪了，只好任由它長。

過了一個多月，這場騷動漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會有人提起我的鬍子，我也不在乎，因為每到這時我都會想：反正鬍子男孩長大都會有，我的鬍子只是比他們的早生幾些罷了，怕什麼？再説，這樣也可以顯現出我男子漢的氣概。

沒錯，煩惱就是這樣，你煩它就惱，你只要樂觀地接受它，從另一方面去看它，你就會發現煩惱雖然很討厭，但是也會有它光彩的一面！

優秀成長的作文 篇3

成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師、同學、父母一直滋潤着正在成長中的小樹——我。

成長中我被周圍的人呵護着疼愛着是父母的心頭之寶。成長中我的.變化也隨着年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經張老師教育後，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的教育。父母對我的關愛，及同學對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝。

在老師，父母。同學的關心下，我的收穫也日益增多，比如：有一次，家庭作業中有一道數學題較難，連爸爸都不懂所以我準備問為數學老師，我以為數學老師會很生氣，見到數學老那温和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發了我，我將老師啟發我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心裏。

總之，我點滴的進步都離不開老師、父母、同學。

可以看到南園國小正在培養我們這一代成為國家的棟樑之樹。

優秀成長的作文 篇4

光陰往蔣，又是一度春草綠。

她來了，挾着風，陰着臉：“‘權作嘗試’，哼，怕是叫狼叼走了!”“親愛的，人各有志，你……”

她走了，毅然、決然。又是一個不眠之夜。你將那張條幅翻出，撕得粉碎，毅然、決然。

優秀成長的作文 篇5

童年是美好的，是五彩繽紛的，在我成長的過程中，懂得了許多道理。

一個炎熱的夏天，我正好路過一家冰激凌。便進去買了一根三元的，我給了叔叔三個硬幣，接過冰激凌正想離開，不知什麼原因，叔叔居然又把一枚硬幣交到了我的手裏。我本來想還給他，轉念一想，是這位叔叔自己給我的，我也正巧想買一支水筆，為什麼不佔為己有呢？

在路上，我手裏拿着這意外之財，非常興奮，心想：哈！今天的運氣可真好。可是為什麼我現在的心情卻相反，感覺這支筆相偷來的一樣甚至感覺很燙手，拿也拿不住，正當這時，我想起了老師説過的一句話：別人的東西就是別人的，就算拿了也不是你的。對呀，我剛才的做法是不對的，這錢是別人的，我應該要還那位叔叔。於是，我掉轉頭，毫不猶豫地向冰激凌店走去，拿出錢包裏自己的一元錢還給了叔叔：“叔叔，這是您多給我的錢，還給您。”“小朋友，你真是個誠實的`孩子呀！”

在回家的路上，我再看看手中的水筆，一下子感覺它不再燙手，我的心裏美滋滋的，因為我做對了一件事，也讓我懂得：誠實是每個人應有的品德，這讓我成長了許多。

優秀成長的作文 篇6

沫沫前幾天來信了，説她想回到過去，儘管我們國小那個班是吵鬧出了名的'，大家常常不和，可是現在想起601，就會感覺這是一個多麼温馨的字眼。於是，我常會想，怎樣做才能使自己永不留戀呢?

其實，説來容易做來卻難。

所以，關於這個問題，我一直沒有去解開它。我想，它使個迷。

優秀成長的作文 篇7

歲月的流逝不僅在我們的身上刻下了一道道不可泯滅的痕跡，也讓我們的心靈在一次次蜕變中得到了前所未有的成長。

　　----題記

幼兒時期的我們，在咿咿學語中感受到這個世界的五彩繽紛，帶着孩童的依戀和無所畏懼在這個世界展開了探索之旅。小時候的自己，就像是生活在城堡裏的公主，在父母的手心中呼風喚雨。可外面的世界之大總會有碰壁的那一天。大約是我上幼兒園的第三週吧，因為那天是我對這個世界認知的一次改變，所以記憶特別深刻。陽光普照了大地，温暖灑向了人間，此時的幼兒園歡樂的笑聲此起彼伏，可有一處地方卻截然不同。在剛剛修好的建築物旁邊，一個女孩子正和一羣女孩子在爭吵着，沒錯，那個女孩就是我。我想讓某某人和我一起玩遊戲，但他卻不喜歡要和其他女孩子玩，而我又不屑於和其他的女孩子玩他們的遊戲，便爭吵了起來，我依舊清楚的記得其中一個女孩子説：“不就是有些好吃的嗎？我也有。”那句話讓我不知所措，愣在了一邊。但那時我是哭着跑開的，我不想讓其他人看見便在一棵樹下默默的哭泣，淚水順着鼻翼流進嘴裏，那鹹鹹的味道我至今難以忘記。回家的路上依舊很傷心，小孩子就是這麼愛較真，但即使如此夕陽依舊是那麼美麗，時間依舊是一分一秒的前進，人們也依舊各自做着各自的事情，那是我便明白自己並不是世界的中心，也不是城堡的公主，僅僅是一隻在父母羽翼下還未成長的幼鷹而已，要想得到其他人的認可自己必須努力，必須變強。

國小時期，沒有任何學習壓力的童年生活，讓我們結交了許多純真的友情，但我需要的不僅是友情的陪伴，還有老師的認可。所以再一次期會考試前，我很努力的聽課，很努力的學習，只希望能在那一次考試上取得成功，可以得到老師的認可。這僅僅是作為一個學生最簡單的願望，可為什麼要打破？幾天後的一節數學課，數學老師在班上公佈成績，我懷着欣喜與期待靜靜聆聽着老師念我的名字，但當她念出時伴隨着那一個不經意間的動作讓我彷彿如夢初醒，“某某某，120分。"接着他又重新檢查了一遍我的試卷。那時我認為老師不相信我，內心酸楚瀰漫，所有的努力都在那一刻化為了灰燼，即使那一次考試我是真正的滿分。本來是想得到老師的認可，卻不想適得其反。我失落的流着眼淚，那鹹鹹的味道再一次充斥在嘴裏。或許人們説的禍不單行是對的，恰恰在那一天，我和最親密的朋友發生了矛盾，只因為我隱瞞了考試的成績。因為他曾事先問過我是不是考了滿分，雖然當時內心早已知道可能是自己，但中不敢確定便説不是自己，我們邊走邊猜着是誰，就這樣成為了一個“騙局”。面對他的指責，我無能為力，已不想再做多餘的解釋，由他去吧。那一次我明白，有些時候，有些事情，即使再努力也終會事與願違，倒不如就這樣，這樣便罷。

升入國中，緊接而來的是學習的壓力，面對家長的.期盼，朋友的幫助我不得不努力。八年級階段，我被選為語文課代表，接着許多麻煩的事也一件件的襲來，我不得不努力去做，我清楚的知道作為一個課代表的責任。那一次考試，我們班的語文很不幸的得了倒數第一，面對老師的指責，我和另一位課代表也是自責不已，班主任從説過：“一科的好壞。關鍵在於課代表。"我和另一位課代表共同商議一些對策，在平常佈置一些語文作業。但質疑也是接憧而來，“為什麼？又不是老師佈置的。”“寫什麼啊，多管閒事"面對質疑，我想到了退縮，想到了放棄，他們成績的好壞並非是我們的責任。即使如此，那一個課代表的身份卻給了我責任，就像老師的那句話一樣“課代表就是一個帶頭的，如果課代表都沒有盡好她的責任，成績如何上去？這個課代表有什麼用？豈不是誰都能當了？”對啊，課代表是一種義務，當選課代表是老師對我的信任，於是，我和同伴互相鼓勵，決定儘自己所能盡好這個義務。即使在這之前，我從未相信過我有這樣的能力。

在一次次的成長中我懂得了成長並不僅是身體上簡簡單單的長大，它也是心靈上成熟的蜕變。有了成長，我們才有了承擔，有了面對一切困難的勇氣；有了成長，我們才能不再依賴，不再迷失在某個未知的路口。