我最敬佩的一位老師作文14篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我最敬佩的一位老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

每個人在人生的不同階段都會有着不同的老師，他們教我們知識，育我們成人。他們中有些像父母一般，慈愛，給我們關懷，有些像朋友一樣，善解人意，給我們幫助。

至今為止，讓我最為佩服的一個老師就是我高中的第一位英語老師——姜老師。姜老師留着一頭短髮，夾雜着一些銀絲，她的臉上爬了許多皺紋，刻着歲月斑駁的痕跡。對她印象最深的裝扮大概是冬天時那一身很長的暗紅色棉襖，平日裏總是戴着護袖。

聽同學説，姜老師的英語是自學的，也就是説，那麼多的單詞、語法、結構都是她一個人日夜努力地鑽研出來的。我對她頓時添了幾分敬意。

其實剛開始時，實在覺得這人比較普通，上課總是不厭其煩地給我們講解已經分析過的知識點。課後，她會給我們佈置需要完成的作業，並且收起來批改。她做的一切，都是那樣的平常和簡單，儘管我是她的課代表。

這樣過了一段時間後，直到有一次，讓我改變了看法。記得那天晚上，她並沒有晚自習的課，我下課後去把收齊的作業送去她的辦公室，推開門，看到她戴着老花鏡，低着頭，左手翻着書，右手握筆做着筆記。聽到我推門而入的聲音，抬頭，摘下了眼鏡，詢問我上她課時是否能完全聽懂之類的話，最後告訴我：“如果有什麼語法知識點不理解的，一定要告訴我，才能改善教學方法。”我點了點頭。

之後許多次，我總是能在辦公室看見她不辭辛勞又認真刻苦地埋着頭做着備課筆記，總是那麼地專注，讓我作為一個只懂些皮毛的學生都要慚愧，她是一位教書多年的老師，尚且如此無微不至，想要更高標準地要求自己，想要更好地教學。

於是，我開始從心底對她生出敬佩之情。她或許不是所有英語老師中最拔尖的，可她卻是最努力的，最讓我敬佩的。

從幼兒園開始，我的身邊就多了一個角色——老師。“一日為師，終身為父。”所有老師都是值得敬畏的。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。

高老師有着一頭短而密的頭髮，一雙大眼睛十分有神。什麼小心思小動作都逃不過她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴厲的外表下卻有一顆温柔的心。

在集體運動跳馬的運動員選拔賽中，我幸運的被體育老師挑入了“運動員”的隊伍，接受高老師的挑選。聽到“評委”是高老師，我不禁打了個寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調試馬柱，那雙眼睛好像在説：“在我這裏，沒有僥倖！”

時間一分一秒地過去了，選拔賽開始了。

天啊！我不禁暗暗叫苦，那麼多同學都被淘汰了。還有一個同學就到我了！“開始！”高老師用大聲到讓全班同學都聽到的聲音喊道。我急忙衝了出去，我努力地按照老師説的要點做了一個又一個的動作，可是到跳馬的時候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時候高老師竟對我説道：“再來！”我愣了一下，又急忙回到出發點。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強跳了過去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄着高老師。“你努力了，真棒！”高老師對我説“不是要完美而是要拼盡全力！”此時，我發現高老師的眼裏只有慈祥。

高老師一直嚴格地要求着我們，但她的目標只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。

這就是我最敬佩的老師——高老師。

美麗的校園，是我們的第二個家，我們在這裏學知識，在這裏快樂成長。在我們班上，有一位值得尊敬的老師，那就是我們的班主任周嶽梅老師。她身材嬌小，温文爾雅，臉上總掛着微笑，就像一棵美麗的向日葵，把温暖灑向每一位同學。而我們班上最近發生的一件事情，讓所有人都對她刮目相看。

那天下午，同學們正準備上課，一位同學突然從椅子上跌落到地上，臉色蒼白，雙眼上翻，口吐白沫，呼吸微弱。隨着一位同學的一聲驚叫——瑤瑤同學暈倒了，同學們立即變得驚慌失措，如同“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，有的同學甚至發出了驚叫。而我們的周老師卻以“迅雷不及掩耳之勢”疾步向前，走到瑤瑤同學面前，一手按住她的人中，一手拿出手機撥打“120”。在電話未接通的時間裏，周老師又叫大家不要慌張，不要圍觀，趕緊回到自己的座位上，同時，還安排了兩位同學分別去請校長和校醫來幫忙。

過了一會兒，校長和校醫都趕來了。周老師趕緊和校醫説明了這位同學的情況，和校醫一起給瑤瑤做急救。同時，周老師又向校長彙報情況：“急救中心回話了，説救護車從西區市人民醫院出發，到我們學校要1個小時左右，再開到醫院，一共需要近兩個小時，耗時太長。建議我們自己安排車輛，將孩子立即送到東區市人醫就醫。這樣，急救會更及時。”還沒等周老師説完，校長立即打電話叫一位老師把車開到我們的教學樓下，隨後又叫了兩名後勤人員陪同周老師，一起將暈倒的同學抬到樓下的車上，趕往醫院。在去醫院的路上，周老師又聯繫了東區市人醫急救中心，將瑤瑤同學的情況告訴對方，請他們安排急救。由於送達及時，瑤瑤同學得到了及時救治，一天後就出院了。

這件事，讓我深深感受到周老師嬌小的身軀裏藴藏着無比強大的力量。這力量不僅是平日裏對我們無微不至的愛護，更是在危險時刻給予我們的“安心劑”，是我們無比信賴的“萬能貼”。她是我心中最敬佩的好老師，我們大家都愛她！

“哦，天，這麼年輕”，還記得第一次見到他的時候，第一感覺就是太年輕，眉目清透，白淨的臉龐，齊劉海，不過二十五六歲的樣子，一切都剛好，顯得別樣帥氣。他就是我上學期高一（7）班的班主任——周美軍。

“啊，七班的班主任好帥，好想在他班上……”曾不止一次地聽到其他班的女生如是説，這時我都感到十分慶幸，多幸運在七班。

可是，剛進班的第一天他就給了我們下馬威，一句“都給我閉嘴”，頓時教室裏鴉雀無聲，還記得吃飯的時候，同桌告訴我，這是她最怕的老師。我點了點頭説：“我也是。”晚上回到宿舍，一切都是陌生的，唯一認識的同桌還跟我不是一個宿舍，於是，我跟睡對頭的同學聊起來了，我們連對方的名字都不清楚，就東扯西扯地隨便説。

“啊，怎麼還不睡覺？”這時，主任推門而進，把我們的宿舍號記下來了，我們嚇得半宿都沒睡着，果不其然，第二天班主任找了，説多了都是淚，總之是在教室門口蹲了十五分鐘馬步，這還是第一次體驗蹲馬步，真的是很難受，也覺得班主任真的就是天使的面孔而已。

後來，很長一段時間我們都很怕他，直到有一天，耳朵出毛病了，百般無奈下，我撥通了媽媽的電話，然而她下午才能到，這時，朋友硬是拉着我去找老師，我是一萬個不願意，覺得特別難為情，加之我又怕他，那是百般推辭，朋友全然不顧，直接走進辦公室。不一會兒，老師就來到教室找到我，問了一些情況後，立馬帶我去醫院，那是我第一次感到他的關心，坐在他的電動車後，頓時感到耳朵不那麼痛了……

自從這件事後，我並不覺得他可怕了，去年高二學生信息考試，他是信息老師，我們一連幾天都沒見到他。所有人都很想他，是的，他待我們是極好的，他也不過比我們大了幾歲而已，最是清楚我們的孩性，他説的.話我們也願意聽，也願意做，所有人都很喜歡他。

如今他教的是理科物生班，而我在文科史地班，一天有時候一面都見不到，但我們當初七班的每個人都心裏裝着他，是的，他是我最敬佩的老師，也是我心中最帥的班主任。

我最敬佩的是我們現在的體育老師——周老師。她非常嚴厲。身高一米八五左右，經常穿着白色的運動裝帶着一副眼鏡，非常嚴肅。　　上課了，我們不敢散漫，馬上認真的站好隊。周老師説：“先跑五圈，有人説話的話那圈不算。”我在心裏想：那些男生中肯定會有人説話，但願他們説話不會連累我們!”　　五圈下來，果然有個別男生説話。周老師説：“男生有人説話，不佔用課上時間下課男生留下接着跑。　　”好多男生不服的問：“我沒説話，　　為什麼也要跑步？”　　“因為你們是一個整體”周老師平靜的説。男生們也沒有在説什麼了。　　接下來，周老師又讓我們做操，單腿跳,推小車,蛙跳等很費體力的運動。　　有一次當我想放棄時，看到了周老師鼓勵的目光，她對我説：“趙尚嘉，加油，老師相信你能行！”我聽了周老師的話馬上站了起來，接着運動。　　下課了，我渾身精疲力竭，腰痠背痛扶着欄杆，才站起來。又想到了前兩天學的楚王好細腰，深刻的體會到了什麼是扶牆然後起，楚國的大臣們是餓的，而我們是累的。　　雖然上週老師的體育課很累，但是我也沒有抱怨周老師，因為我知道周老師是是一位很好的老師，她讓男生一起受罰是為了讓我們團結，她讓我們做那些運動是為了讓我們有更好的體質，她鼓勵我是為了讓我建立自信心。　　我敬佩周老師，因為她教會了我們團結讓我們有了強健的體魄和寶貴的自信。今後無論走到哪裏，周老師永遠是我最敬佩的老師！

每個受教育的人一生當中都有一個令他們敬佩的老師，而最令我敬佩的老師就是國中教了我兩年語文的姬老師。

姬老師，你到我們班時，看着你那矮小的身軀，軟綿綿的體質，簡直弱不禁風，使我們大跌眼鏡。但你開口講話時。那鏗鏘有力的語氣，讓我們刮目相看；你笑起來眼角的皺紋格外清楚，這是歲月留給你的痕跡。

下午的第一堂課，教室特別安靜，而我的噴嚏聲打破了這份寧靜。我用胳膊碰了一下同桌，示意她幫我拿紙，她開始抱怨道：“我的大小姐啊，已經給你遞了快一堂課的紙啦！”我點點頭，帶着哀求的眼神看着她，她無奈的遞紙給我，這時，你停下手中的事，朝我走來，看着我周圍扔的紙，再看看我因為擦紙多次而破皮的鼻子。你説了句：“下課到我辦公室來一趟”，然後繼續在黑板上寫你的板書。

“叮叮叮”下課鈴聲響了，你走出了教室，而我忐忑不安的跟在你後面。到了辦公室，你先是倒熱水在盆子裏，接着找毛巾，看着你忙碌的身影，我一臉詫異，忙完這一切後，你讓我躺在沙發上，我覺得很害怕，也很不好意思。你只是和藹的跟我説：“躺下，我又不會把你怎麼樣。”我躺了下來，你用熱水洗過的毛巾貼在我的鼻子上，頓時一股暖流在我身上流動，那是你對學生的關心，就像你對待自己的孩子一樣。

那時的你在我心裏一下子變得好高大，就像我的母親一樣，值得我依靠和信賴，值得我對你由衷的敬佩。

九年級上學期的一天，本應是上語文課的你沒有到堂，而是班主任代課。班主任告訴我因為天氣惡劣，你出了車禍，跌斷了腿。聽到這個消息後，我很擔心你的狀況，可治療不到一個星期的你，帶着傷來給我們上課。由於我們班在二樓，你每天還要上下樓梯，所以你都喊你的老公按時來接你，揹你上下樓。看着那肩上瘦小的身軀，我看出了你對我們無私奉獻和盡心盡職，你對我們的好，我們永遠記在心中。

在我心中，你是我最敬佩的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句讚頌老師崇高的品質。一生教學只為那祖國的花朵，激情的燃燒自己直到最後一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。

他曾經是我高一兩學期的歷史老師，不像當時的數學蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主裏惡毒的皇后一般狠。班上的同學最怕上他的課，上課的時候常常在心裏祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節課沒有喊到你的話，就算你特別幸運了。

高二下學期，我竟分到他的班上。他現在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都歸他管。進班第一天就給我們制定班規，講清楚他的做事風格。其中班規中有：地上不允許出現任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發現，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發現就會被踢出班級。這是多麼的殘忍啊。同學們直呼變態，是不是覺得他比你曾經接觸過的老師要狠得多。其實，他也是有優點的，這正是我敬佩的地方。

一次班會課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時要先跟家裏的長輩打招呼，尊敬父母長輩。在課上對年長的老師要尊敬，不可因人家年紀大而不把老師放在眼裏。總之一點，他要求我們尊重長輩。他做事按規矩來，俗話説：沒有規矩不成方圓，制定一系列約束規矩來規範我們懶散的行為習慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習慣。

一個老師能教自己的學生尊敬父母長輩，他本身肯定也尊重父母長輩，能夠給學生制定規矩讓他們按規矩辦事，他必定時時刻刻約束自己的行為，事實正是如此。

我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風格是按“暴政”來的，但是他能夠遵守中華民族的傳統美德，並傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。

老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的汗水澆灌着祖國的花朵；老師是默默無聞的蠟燭，照亮了別人，卻奉獻了自己；老師是一團熱情的火焰，把知識的種子撒播……

我最敬佩的老師是我們班的語文老師——王老師。

王老師今年五十多歲了，身材胖胖的，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的嘴，只要一講起課來就滔滔不絕。一頭很時尚的淡金色的頭髮，看上去很有氣質。

王老師從教四十多年了，她不但教學經驗豐富，在我們學校還是出了名的“嚴師”，只要是她教過的學生，沒有一個不“威”她的，哪怕是全校出了名的“調皮大王”，只要到了她的課堂都變得乖乖的，我們這一屆也不例外。

記得有一次臨考前，為了使我們班的成績能名列前茅，除了每天的課文朗讀、基礎知識聽寫外，老師又給我們加了一項課外作業：每週三次摘抄，每天半小時課外閲讀。起初，沒多少人堅持。大都隨心所欲，敷衍了事。直到老師向家長＂飛鴿傳書＂，我們這才老實起來。你別説，還真管用！這一次月考，我們班的成績像火箭似的瘋狂上升。

不過，她可不是好惹的。如果有誰膽敢在她的課上＂撒野＂，那就＂領死＂吧！記得還有一回上課，我九十度扭轉，與後面的同學説話，誰知，我轉身的幅度太大，恰好被老師看見。我嚇得打了個寒顫，急忙又轉過身，戰戰兢兢地捧起語文書，裝模作樣地看起來。好像什麼事也沒發生，可我沒注意到——我的書拿反了！老師狠狠地瞪着我，那目光使我終生難忘，嚇得我不寒而慄。從那以後，我上課再也不敢東張西望了。

王老師不僅對我們要求很嚴格，而且對工作也是盡職盡責。前些天，王老師在放學回家的路上不小心摔了一跤，腳扭傷了，腿也差點骨折。本來，醫生讓她在家靜養，但王老師硬是拄着借來的枴杖，一步一移地來給我們上課。我記得那節課，同學們都很認真地聽講，她拄着枴杖給我們上了快一個月的課，我們打心底裏佩服她。

世界上有種情超越親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們的諄諄教導之情。

王老師，我愛您！

老師人類靈魂的工程師，他們忠於職守、教書育人，在平凡的崗位上發光發熱。今天我要把我的敬意和讚美獻給我最敬佩的一位老師。她就是我課外作文輔導班的彭老師。

彭老師，中等個兒，短髮齊肩，臉上總是掛着笑容，説起話來温柔甜美，鼻樑上的那副近視眼鏡“訴説”着她的滿腹經綸。

我敬佩彭老師，因為她教學有方。每次上閲讀訓練課的時候，她總是先飽含深情的朗讀課文，再聲情並茂的講解題目，並恰當地引入解題思路和做題方法，讓我們豁然開朗。引導我們寫作文的時候，彭老師教我們一定要先讀懂作文題目，構思文章的主次，使文章詳略得當。之後她會給我們列一個大致的提綱，然後再逐段分析，舉例説明該段該怎麼寫。在彭老師的指導下，原來讓我頭痛的作文課也變得生動有趣，寫起作文來也有條不紊，我也漸漸愛上了寫作文。

我敬佩彭老師，因為她富有責任心。雖然她是一位課外輔導老師，但是對我們的學習從沒放鬆。這次因為肺炎疫情無法開課，她還不辭勞苦，開展公益網課。內容豐富多樣。除了講作文，還講國學，專項知識點訓練，並整理了好詞佳段積累供大家摘抄。最近考慮到大家的學習效率在降低，彭老師看在眼裏，急在心裏，她決定直播授課，及時督促大家完成學習任務。一天的課表安排得滿滿的，這也讓她累得精疲力盡，但是她毫無怨言。她説，只要我們願意上她的課，能夠真正學到東西，她累一點不算什麼。她把教好我們當成是她最大的責任。

我敬佩彭老師，因為她除了傳授知識還注重我們的身心發展。每次課餘時間她都會找我們聊天談心。一旦發現有同學心情不好她都會耐心詢問，並加以開導。她告訴我們要勞逸結合，學習上不要有太大壓力，將壓力轉化為動力，這樣才能輕鬆取得進步。彭老師用愛心温暖着我們，在這裏我們沒有煩惱，有的只是開心快樂的學習。

彭老師，您是良師，更是益友，您是一位值得我一生敬佩的老師。

古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"這句名言已流傳千古，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

在我的記憶裏，有許許多多的老師教過我，但讓我印象最深刻的，還是這學期才來教我們的班主任王老師。

王老師常説，在學校她就是媽媽，而我們都是她的孩子，而事實也確實如此。王老師對我們的要求十分嚴格，記得有一次，晚上我寫作業時，因為沒有午睡有點兒困，所以字寫的很潦草。第二天，王老師檢查作業時，看到我寫的字時很生氣，讓我回家重新寫了，那一天，我委屈的哭了。王老師説“寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要現在把字練好了，就已經為將來的成就打下了基礎。”媽媽知道了這件事，對我説："王老師這麼做都是為你好呀，是想讓你把字寫好，你應該理解老師的良苦用心。"我一想，是呀，老師，這都是為我好呀。

王老師上課時還別有風趣，她經常從一個字中，就可以給我們講一個故事。記得有一次她和我們講一組同音字"祥"和"詳"區別時，説："在寫"祥"時，你呀，就記着"吉祥"，就不會出錯了。"果真，我再也沒錯過那個字。

王老師就是我最敬佩的好老師。

我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現在的班主任蔣老師。

她是一位善良、温柔的老師。她從來不愛打人，和藹可親。

她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。

她為了教我們怎樣做人，有時候連課都不上來給我們講做人的道理和孔子的名言。

有一次，蔣老師為了我們上課不受影響，就把教室內學校的廣播關掉了。校長在廣播上通知第二節課要開會，蔣老師沒有聽到。後來有其他的老師過來通知了她，她才知道。於是，她就晚到了10分鐘，校長當場批評了她。她覺得很委屈。回到教室在班上説起了這件事情，當場哭了起來。她告訴我們，不管是什麼原因開會遲到應當受到懲罰。她希望我們理解他，並借這件事情教育我們：人這一生會遇到很多的委屈，但是我們應當學會理解與接納別人，使我們的承受力越來越強……

她也是一位負責任的老師。有一次，下着雨，有很多同學家長都還沒有來接，蔣老師放心不下他們，於是就和同學們一起淋着雨等家長，一直等到中午十二點半才回到教室裏。

這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時間不長，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現在要好好學習、天天向上，爭取取得最好的成績回報老師對我的栽培，對我的愛。

歲月如梭，光陰似箭，轉眼間高中生涯已經下來一半，在這成長的路上，很多老師值得我敬佩，而最令我敬佩的還是施雪宏老師。

從事多年語文教學的他有着豐富的經驗，他的外表就像他的內心一樣憨厚坦誠，所以在同事和學生之間有很好的口碑。

剛升入高中的我，懷揣着對未來學習生活的美好憧憬和初來乍到時的欣喜，進入新班級高一（9）班，那時他是我的任課老師，我們的第一節語文課是用來立規矩的，這讓我從心底着實有些敬畏這個老師。幾節課下來讓我對他課堂的評價就是：小身體有大能量。他個頭不大，但無論什麼時候上課，他那洪亮的嗓門恨不得幾里路以外都聽得到似的。

施老師好酒，這是他最大的缺點。我不承認他是林黛玉式多愁善感的人物，但有些時候總像個智者一樣感歎世間萬物，這時候好酒總是少不了伴在身邊，可是這是個健康的隱患。

去年冬天下了一場大雪，皚皚白雪覆蓋了整片大地。第二天一大早就是他的語文早讀，這不，那天晚上他又出去借酒消愁去了，加上天氣的原因，晚上回校的路上跟一個開車的中年人撞上，肇事者直接走人，留着他在濕滑的路面上自己爬起來走回學校。第二天一大早，他把我叫出來讓我去辦公室幫他拿語文書，我看他一瘸一瘸的問清楚原因以後就勸他回去休息，他説要上早讀，因為下雪天氣惡劣，他不希望其他老師挨凍，但是班級不能沒有老師，他要對我們負責。後來他提了提嗓門顯得更有精神：“我是一條鐵錚錚的東北漢子，哪能出了點意外，就不給同學們上課啊！”我看着他顛簸着推着他被撞得不成樣子的小車支在教室門口，顫巍巍的從我手中接過書進入教室上早讀。其實我早應該知道他上不了早讀，當時看到他受傷的手一直在抖。後來就聽説早讀結束後，就被同宿舍的一位老師送去了醫院。

這一輩的他大概就是這樣的人吧，心中的責任重於泰山，骨子裏的剛烈和炙熱的血液不容他做一個得過且過的人，也同樣造就了他寧折不彎的人生。

時至今日，回想起那天他從我手中堅定的接過書本，拖着受傷的身子上完早讀，我心中的無限敬佩之情油然而生，像這樣負責的老師應當永遠受人敬佩。

瞧！那位站在講台上笑容滿面的老師，就是我們的班主任雷老師。

她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯，她也從不吹鬍子瞪眼睛的來批評教育，而是用春風化雨般的招牌笑容來感化我們，同學們都很喜歡她。

有一次語文課，同學們都全神貫注地聽雷老師講課。就在這時，雷老師放下課本，向方凱座位走去。原來方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒出聲，輕輕地把尺子和鉛筆拿開放在桌角，暗示他認真聽課。然後，她又開始繼續上課。

沒過多久，雷老師再次放下課本向方凱走去。原來，好動的方凱又開始玩起他的“玩具”，這回他組裝成一把“槍”，正趴在桌上向別人瞄準呢！教室出奇的安靜，大家感到一場暴風雨即將來襲！然而，雷老師卻滿臉微笑地拿起“玩具槍”看了看，然後摸了摸方凱的後腦勺説：“喲，你做的玩具槍挺逼真的嘛！雷老師先替你保管着，下課再玩，好嗎？”雷老師把“玩具槍”放在講台上，就像沒事一樣又繼續上課了。方凱望着雷老師那親切的笑容，臉刷得紅了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了，還是被她的耐心打動了。從那以後，他上課認真了，還經常舉手發言呢！

這就是我最敬佩的雷老師，她是一位愛笑的的老師。她的笑容中包含着寬容、親切、和藹，我為我們有這麼一位好老師而感到驕傲！

自懂事起，見過許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術老師——楊嬋。

她大學剛畢業，不高的個子，一頭披肩長髮，細小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，彷彿一位充滿智慧的學者站在眼前。

“噓，英語老師來了。”話音剛落，全班頓時鴉雀無聲，迅速拿出英語書等待英語老師的推門。

“咦，那不是美術老師嗎，怎麼她來了，莫非是想搶英語課？”我好奇的詢問同桌。當楊嬋走進來，班上便開始議論紛紛。英語老師走上講台，拍了拍桌子，嚴肅的説；“今天我臨時有事，讓楊老師幫我代上一節課。”説罷就匆忙地走出了教室。

“上課！”突然傳來一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術老師到底能講出什麼好課。

當楊老師把標題寫在黑板上之後，全班便鬨堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍着笑起鬨説：“這怎麼像蚯蚓在黑板上爬啊？”我以為她會生氣，哪知她面帶微笑説：“我都是因為你們這個時候沒有好好練字，才寫成這樣的。”我頓時羞紅了臉，恨不得找個地縫鑽進去，因為我的字可是出了名的“鬼畫糊”。

別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們在下面討論的時候，她也走近我們，耐心的傾聽我們的爭論。有時讓我產生一種錯覺，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會，同學們都置身於積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好夥伴。她總是那麼的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴師的形象不復存在。她是我們的良師，更是我們的益友。

課後，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因為我成績不太好，所以她時常鼓勵我要好好學習，不要像她那樣，考一個不入流的學校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響着我們，催人奮進。

她有時也像一個心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時候又給我們講哲理，明白世事。

對，就是她，我最尊敬的楊老師。