我最敬佩的老師作文 10篇

在日常生活中，有許多令我敬佩的人，有警察，有醫生，有同學，而最令我敬佩的是嚴老師。

記得有一次，嚴老師生病了，可仍然堅持上課。早餐，嚴老師來到教室，班級立刻安靜了，嚴老師的聲音變得沙啞，幾個調皮的，知道嚴老師生病了，就嘰嘰喳喳地講話，以為嚴老師不知道。只見嚴老師停住講課，盯住那幾個沒認真聽課的同學，説：“你們怎麼不認真聽課，我正在講新課呢。”同學們聽見了，都看着他們，他們知道自己錯了，臉紅了，趕緊坐好，認真上課。

嚴老師讓我們“開火車”讀詞語，讀到“集腋成裘”時，在黑板上扳書：“ye腋、qiu裘”、然後微笑着問：“你們誰知道集腋成裘什麼意思?”同學們都積極舉手回答問題，塗子豪説：“比喻積少成多，積小成大。”老師點點頭，給塗子豪加了一面紅旗。繼續開火車。當讀到一曝十寒時，嚴老師又問：“一曝十寒什麼意思?”同桌站起來回答：“意思是學習工作做一半就停止了，沒有擔心。”嚴老師語重心長地説：“做事一曝是不會成功的。還有沒有不懂的詞語?”這時，肖宇卓站起來問：“碌碌無為什麼意思?”嚴老師摸着他們頭説：“你連碌碌無為什麼意思都不懂，你現在再不努力學習，將來就是一個碌碌無為的人!”同學們聽了哈哈大笑。

這節課，雖然嚴老師咳嗽上課了好幾次，但是十分認真有趣，同學們也專心致志。嚴老師生病堅持上課的行為打動了我，是我最敬佩的人。

有的人敬佩叱吒風雲的足球小將，有的人敬佩傲視羣雄的圍棋天才，有的人敬佩文采飛揚的學者，而我，卻敬佩我的班主任——佔老師。

佔老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副棕色邊框眼鏡，顯出一派學者風範。鼻子下面有一張能説會道的嘴巴，一頭披肩長髮，漂亮極了。

我敬佩她是因為佔老師是一位盡職的老師。有一次，我棒着語文作業去了佔老師的辦公室，想向老師報告我這組的作業情況。可當我走到她座位上時，我看見，佔老師正趴在辦公桌上熟睡，邊上堆着一大疊教材。我想：她應該是為了能順利地給我們上好課，才這麼辛苦吧。頓時，我感受到了老師對我們的愛。

我敬佩她是因為佔老師是一位喜歡幫助人的老師。在一次炎熱的夏天，我和同學們在操場上瘋跑，不一會兒，我有些跑不動了，於是便馬上停了下來。後面的同學“剎不了車”，就擠了上來，我一下子摔倒在地，還流出了鼻血，佔老師一眼就看到了，還沒等學生趕到，她就到了現場。老師連忙將我扶到班，用面巾紙幫我止住血，然後小心翼翼清洗我腿上的傷口。她不跑到醫務室拿來藥水塗在了我腿上，邊塗，還邊吹着我的傷口。這時， 我的眼睛模糊了，我被老師對我的愛感動了。

我敬佩她，因為佔老師是一位細心的老師。在我們的作業本上，一個標點符號，一個筆畫，都逃不過她的眼睛。有時，某個同學不會訂正題目，她就會耐心地為他講解，就是講一千遍，佔老師也不會厭倦。

這就是我最敬佩的人——佔老師，她是我人生路上永遠的導航。這段師生情將永遠藏在我的心靈深處，化為一顆閃亮的珍珠。

3年級教我的語文老師李老師，是我最敬佩的'老師。他外表魁梧，就好像《三國演義》中的張飛一樣，我和我班的男孩子都羨慕死了。可是，20xx教師節的那一天，卻發生了一場飛來橫禍......

9月10日——教師節的那一天早晨，陽光明媚，鳥語花香，就在我和同學們捧着鮮花要祝李老師節日快樂的時候，在學校西邊的住宅小區的大樓起火了。看見這危機降臨的時刻，李老師飛奔過去。好奇的我和同學們去看熱鬧，剛跑到小區旁，火勢以被控制住，只見一個人躺在地下，我仔細一看，竟然是李老師！我剛準備去扶老師，突然，一位老奶奶走了過來，跪在地上，呼喚到：“要是沒有你這位年輕人，我這個老太婆早就完了。”這時，淚水模糊了我的雙眼，大叫到：“老師！您為了保護這位奶奶，不惜生命，您是我們學習的榜樣！”圍觀的同學看見這場景，也不顧看熱鬧，蜂擁而上，對着老師叫喚：“老師您不要離開我們！今天是您的節日，為什麼偏偏在這個日子您卻......嗚......嗚。”隨後，我們沒顧去上課，只是一滴滴晶瑩的淚珠沾滿了老師的臉.....

下午，李老師早以被送進了醫院。他雖然捎信叫我們複習功課，迎接第一單元的測驗，但是我們的心就像被壓這一塊大石頭，時時擔心着老師的安危，久久不能平靜。

這天放學，一位陌生的女阿姨走進了我們的教室，拿着錄音機，自稱是李老師的未婚妻，淚流滿面，兩腮掛着淚痕，對我們説：“同學們，老師要和你們説話。”説着，按了一下錄音開關......

“同學們...”錄音機裏傳出李老師的聲音。“醫生説，我的.....我的生命只...只剩10分鐘了，在最後的日....日子裏，我還...還想和你...們説幾句話。董澤同學學習基礎....礎茶，要抓緊學習；李明浩同學，你數學很好，但不要偏...偏科；魏旭同學，你主科成績很好，我盼望你成為一個人人尊敬的老師。我還有很多話要説，可...可，永別了。”

“老師！”同學們異口同聲地喊。老師，您的精神，您的形象，將在我們心中永存！

有這樣一個故事,從前,在一個大花園裏種着一棵大芭蕉和一棵小芭蕉.大芭蕉把自己體內的養分全部輸給了小芭蕉，使它茁壯地生長。而自己卻慢慢的枯萎了。這個故事使我想起了我的班主任劉曉莉老師，她不就是故事中的大芭蕉嗎？

打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前，三年級時她剛轉來我們學校。正好分配到我們班教語文。有一次正在上語文課的時候突然我班的李剛因為感冒發燒一不小心吐到了地下。我們感到很噁心，不敢看，以為語文老師會不聞不問繼續上課，但是我想錯了，語文老師放下粉筆到後面拿起笤帚和鐵戳子，語文老師不怕難聞不怕噁心，然後出去戳了一點兒泥蓋在了李剛吐的地方，語文老師把那清理完後又關心的問着李剛哪不舒服、？用不用回家休息？一連串的問題使李剛感到非常激動。

四年級時，王洪在課堂上搞小動作。被語文老師發現了，語文老師不但沒有説他還用温柔的話語對王洪説下次要好好聽講，不要搞 小動作了。這幾句話使王洪弄得很沒面子.這幾件事使我非常的敬佩我的語文老師，還有一件發生在我身邊的一件事使我難忘。有一天放學，我正準備回家，忽然，沒看見腳下有一塊小石頭就被它給絆倒了，這時被正準備回家的語文老師給看見了，語文老師把我扶起來一看我把頭給磕破了。語文老師立刻抱起我把我送到了醫院，那時我昏迷不醒。等我起來的時候，語文老師在旁邊睡着了。這時我媽媽也進來了，聽我媽媽説是語文老師把我送來醫院的。我聽到這話非常感動。聽醫生説我要在醫院裏住幾天，每天只要沒有語文老師的課了語文老師就來給我補課。語文老師每天都到很晚才回家。劉老師我敬佩你因為你教會我們怎樣做人。劉老師我敬愛你因為你教會我們正確的人生價值觀。

我想她許是一種神奇的力量，在不知不覺中將我感染，今後我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一個可以被我崇敬的放在心中但對我來説又不僅僅是老師的人。

我想沒有那一個辦公室能如她所在的那間一般讓我自在，放鬆，我比縮在角落將自己的存在感將至最低，也不必垂着頭頂着腳尖好似上刑場樣直挺挺拄着，因為那裏用不會有暴風雨般的訓斥和令人窒息的肅靜。

這應當是唯一一個能讓我在上課前小小高興下的主課了，這莫名的興奮來自何處，我也無從得知。只是覺得：下節課上語文，哦，那很好。心情就這麼晴朗起來了，舒展開了，這種感覺，從來更甚於上體育、音樂、美術之類。

良性循環，我想是的。我本就喜歡語文的。因而本身就會對老師抱有好感，而後來是真的喜歡這樣的課堂，於是就會更抽出時間去炒自己喜愛的方向探索。茶道，古琴、漢服、古籍，追根追底，還是添於大小對語文的喜愛。

記得剛上七年級時，第一次默寫完，老師進來第一句話就是“看看默了些什麼！比起上一屆你們差遠了！”

當時我還是有些不服的，心想這畢竟才第一次，怎麼就輕易下定論呢？

只是不知道何時心態就變了，老師説不好，那我就改，私底下暗自腹緋緋的事，大概畢業前再也不會幹了。

那是不同與學生在老師面前的膽怯和無奈半服從，而是接受與誠心的尊重。

老師在潛移默化中改變了我，如果換一位老師，也許我不會對古文化感興趣，我不會熱愛寫作，我不會有如此多的興趣愛好。

有時與同齡的人談起老師，當他們哀聲抱怨的時候，想想自己班的語文課堂，總跟你過浮起一絲淺淺的滿足，來勾起微笑。

予您，我是許多學生中普通的一個，於我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師！

我們有一個好老師，她就是我們班的歷史老師，鄭XX老師!

每當課堂上枯燥無味，每當老師開個玩笑活躍氣氛，每當各科老師瀟灑的拿着教科書從門外走進教室時，都會讓我們想起那個鼻樑上架着一副精緻的小眼鏡，經常穿着一件風衣在各個班級之間巡查的鄭老師。

眼鏡後面隱藏着一雙小眼睛睿智的閃爍着與常人不一樣的色彩，和善的臉頰，時不時掛着一絲笑容，每天鄭老師都要幸苦地去16個班挨個查紀律，拿着一個小本子，不斷地在上面記錄着各個班的情況，不可謂不辛苦。也許是大家開始叛逆，見到老師卻不肯問好，也許是大家開始迷茫，也許是我們開始學會目中無人，驕傲自大……，但我們從心裏默默感謝着老師。

每當上歷史課時，鄭老師時不時的開個玩笑，讓課堂氣氛不曾枯燥，所以每節歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽老師講課，老師帶領我們在中華上下五千年的歷史長河中遨遊……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。鄭XX老師就像一個辛勤的園丁，用自己的時間所積累的甘露，揮灑給了我們，哺育了我們幼小的樹苗，鄭老師就像蠟燭，將自己燃燒了，卻照亮了他人前方未卜的路，鄭老師就像一個開心果，將擁有知識的快樂共享給我們這一代，使我們更加勤奮，更加努力……

令我敬佩的老師是我們的班主任周老師，她擁有豐富的寫作才華，我很敬佩她一位令我敬佩的老師。

周老師是一個有紀律感的老師，她雖然對我們的要求很嚴格，但她講課時喜歡把課文起程轉和，編出一段小故事，娓娓動聽地講起來，周老師講課很生動，她的領導能力也很好，比如説，周老師、出去和別的老師説話或討論問題時，我們有的同學就亂了起來，當週老師進教室拍兩下手，同學們都安靜下來了，因此，我很敬佩周老師。

周老師現在不停地説話，嗓子已經啞了，但是她每天都要給我們上課，同學們每天都要不停地説話，我想我們已經體驗到您的辛苦了，但還是有些同學還是不聽，我想他們會改正的。

周老師，您把全部的心血都灌注給了我們，我們要感謝您！一位令我敬佩的老師！

時光匆匆，我已經是一個留年級的學生了我又認識了許多的老師，比如鄧老師、熊老師、彭老師……各科的老師換了又換，在我心目中敬佩的老師很多，但我最敬佩的還是五年級教我數學的鄒老師。我敬佩鄒老師的嚴格要求。記得有一次，鄒老師剛一進教室，同學們正在交頭接耳，課堂記錄很糟糕。鄒老師一看，生氣的説：“全部都給我站起來，你知道上課説話時對老師的不尊重。

還有，你們爸爸媽媽努力掙錢讓你們來讀書，你們卻這樣對待。”我們心裏都忐忑不安，一個個低着頭，不敢抬頭看老師。我敬佩老師的教學方法。我們班有一些學習較差的同學，每次考試都是七十多分。在課堂上，老師都會叫一些差生上來做題目，幫他們把成績提高。每次都檢查他們的作業，不會的老師都會教他們。參加競賽的同學，老師都會在放學時間幫他們講一些比較難的題目，還會佈置一點課外的作業給他們做。我敬佩老師對我們的關心。雖然鄒老師對我們嚴格要求，但她對我們的關心也是無微不至。五年級上冊時，有家長反映學生放學不按時回家。在上課時，老師就宣佈怒過那個學生放學不回家，就要受罰。

又一次，我們班的一個女同學一晚沒回家，老師就通知班上人一起找，鄒老師記得想找自己的孩子一樣。我認為，他是我最敬佩的老師，雖然老是生氣的面孔是我們害怕，但是她希望每個學生都有好成績，有這樣的老師是我們的幸福！這樣的老師是我最敬佩的老師。

要説起我敬佩的人來，我敬佩唐老師。你問為什麼在這麼多老師當中，我只敬佩唐老師？因為唐老師的幽默和知識豐富令我敬佩。

唐老師總喜歡在上課時説一些笑話。

我記得唐老師唱過一首笑話歌：兩隻老虎，兩隻老虎，一頭豬，江家富。我們一聽，立刻笑得人仰馬翻。這一個笑話，使我們拉近了和唐老師的距離。

唐老師的幽默説完了。現在我要説唐老師的知識豐富了。

唐老師的整數乘法、除法和小數乘法、除法那是背得倒背如流。

如果你叫唐老師畫一個四十五度角的鋭角，唐老師準能畫出來，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領是經過無數次練習才得來的。

在學習第七單元的時候，唐老師告訴我們，本單元是國小階段最難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。

唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師！

我最敬佩的人很多，其中最敬佩的老師就是叫我們數學的吳老師了。

吳老師並不漂亮，但是她鼻樑上架着的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就知道她知識淵博、善解人意了。

吳老師讓我敬佩的地方是她工作的認真，因為她發現有人沒交作業時，就會叫我們班的數學課代表：付陽來把他的學號寫在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時，一些同學不聽講、做小動作、講話，都要被他“請”到辦公室。

吳老師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯誤，他把你請到辦公室後，只會和你説一下上課的紀律，然後把你開小差沒聽到的部分重新説一遍，然後再找些題跟你做，就行了。而且當你犯了很大的錯誤時，她只會教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭。不過，假如你犯了天的大錯誤、整節課都在開小差的話，那你就“有好戲看”嘍。

我最敬佩的老師就是這樣一個工作認真、脾氣不暴躁的老師，自從吳老師來叫我們數學後，我開小差的次數少了，而起，經過了吳老師的“栽培”後，我還考上了市奧校，所以，我要在這裏感謝吳老師，我也希望向吳老師這樣的好老師越來越多，讓我們的學習越來越好。