記我的同學國小作文

媽媽説，她這一生中最好的朋友是她童年的同學，因為童年是最自然的，最本真的，童年的情誼是最真實質樸的。我要説的同學也是我童年時代的好朋友——常遠。

常遠是個漂亮的小男孩。當然男孩子要説帥氣，不能説漂亮，但他那雙大眼睛，太迷人太好看了，以致我們剛入國小時，好多家長在校門口接送我們時，都要看看二班那個大眼睛漂亮的'男孩。見過他的家長們還感歎，“這雙大眼睛要是給了女孩子那該多好啊！”

剛認識的時候，我挺不喜歡他的，他長得比女孩還漂亮，還跟女孩子一樣嬌氣愛委屈，愛告狀，弄得好似我老欺負他的樣子，常常因為他，我被媽媽罵。我們倆的家長私下互動多，就算我們不想一起玩，也不行的，分也分不開。

他是我的好朋友，但在某種意義上又是我的“敵人”。因為我倆的媽媽也是同學，也是好朋友，我們倆頻頻地被捆綁在一起，對比着，消費着。於是我們相互間還較着勁。

常遠屬於慢性子的人，讓我覺得他太磨蹭了，一起幹什麼老讓人等，不喜歡他這點。然而就是他的慢而堅持這點讓我刮目相看，也讓我着實佩服。他的字現在是全班寫得最好看的，他剛開始寫字的速度不敢恭維，但他卻因為一個字而好多遍地撕掉寫好的作業，不管是否已是晚上12點，他就那麼認真地一次次改正，直到他認為寫好了才可以。正因為他不怕慢刻苦專研的那股勁，現在他的字是全屆寫得又好又快的。

還有一件讓我對他改觀的事。我滿是自豪的認為自己的背誦速度與記憶力，而且私底下我還認為常遠不如我。但是在一次暑期旅途歸來路上的一場比賽後，讓我明白了他的厲害。

那時是在車上，媽媽要求我們倆抓緊時間，背誦暑期佈置的課文。因為我懶，我是近幾天才開始背誦的，我想着我一定比他背得熟。開始時，前面部分，我的速度還行，他是那種不緊不慢的節奏。可到了後面，我卡殼地順不下來，他卻保持原來的速度，一點一點全部背誦完內容。媽媽讚揚他，並問他怎麼在暑期完成背誦任務的，他説每天都在背，天天堅持複習已經會背的，再加一部分新的，不會強加很多，但從不間斷。媽媽問我看到差別在哪裏了嗎？在於學習態度，在於學習習慣，好的習慣要養成，哪怕慢，哪怕小，積累多了，成果就自然出來了。空有速度，空有好的記憶力，沒有端正學習的態度，沒有堅持的毅力，最終還是可惜了。

這就是我的同學，一個慢性子，卻有着認真刻苦鑽研的精神，讓我明白了認真堅持的意義！