精選以書為的作文彙總十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的以書為的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以書為的作文 篇1

書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。

剛上國小一年級的時候，我不知道在學習之餘，還應該多讀一些課外書。直到升上三年級，老師留日記或寫作文的.時候我就發愁了，作文不知道該怎麼寫起，總覺得自己的生活平淡無奇，沒什麼可寫的，這時，我就會兩眼發呆，哀聲歎氣。直到有一天，我讀了一則名言“和書籍生活在一起，永遠不會歎氣”。我頓時好像明白了道理，原來我們應該和書成為朋友，從那以後，我開始發奮讀書，在週末的時候，在寫字枱前一坐就是一下午。

我最開始喜歡看童話故事。書裏不僅有漂亮的畫面，有優美的句子，還有寓意，在欣賞的同時也讓我明白了很多做人的道理。後來我又喜歡上看《十萬個為什麼》科學類的書，明白了很多自然現象科學知識。現在我最喜歡讀的是名人名著。通過我大量的閲讀各種書籍，如今，我寫作文也不發愁了。而且做閲讀題的時候，也輕鬆多了。

書，它給我們帶來了無限的樂趣！

以書為的作文 篇2

今天下午心情不是很好，準備去書城看看書。我騎着自行車輕鬆地來到書城門口，發現書城裏仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。

我把車停好，進了書城。我拼命地擠進兒童一類的書架，眼睛急切地尋找着《夏洛的網》，哦，它在這裏。

我翻出它，打開書本仔細閲讀着。一頁，兩頁，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識，書則像知識海洋，不斷地提供給我知識。

隨着時間的步伐，天漸漸下起了濛濛細雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書。書中的故事越來越精彩，我也隨着它看得越來越起勁，似乎要把整個世界拋在腦後。

時間過得飛快，不久後（這只是我的感覺）我的`肚子就空得唱“空城計”了。但飢餓絲毫不能阻擋我在書的王國遨遊的步伐。隨着人羣的減少，我漸漸醒悟過來。我定了定神，一看電子錶，已經坐在這裏閲讀了兩個小時了。此時，我已飢腸轆轆。

我正準備起身離去，才發覺天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充飢，接着看這本書——《夏洛的網》。

我不時望着街心，盼望着雨能小些下來，因為一心二用，看書沒了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術似的，雨突然停下來了。這真是個大好機會，我趕緊踏上回家的路。

清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦後：認真的閲讀，使我感到渾身輕鬆。啊!可真舒服！

以書為的作文 篇3

“書籍是人類進步的階梯”我愛書，因為她給力量我母親般的厚愛；我愛書，因為她帶我遨遊天際，漫遊海底，領略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學語，蹣跚學步時，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對話。在我是個乳臭未乾的少年時，是書告訴了我祖國的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心裏鼓起勇氣，要報效祖國。當我奮發圖強時，是書滿足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰士們對話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風生，與我品詩論章。 我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什麼《三國演義》、《會飛的教室》《綠山牆的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。 是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個樂於助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的'翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創造了一個買好的童年夢，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。

與書為友我要與書為友，讓湛藍的星空，發出耀眼的光芒！

以書為的作文 篇4

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。我認為，書籍不僅是我們學習的工具，更使我們的好朋友。

記得這個學期的單元測試中。有一道題目是填寫世界之最。我一看到這道題目，就靈光一閃，心想：“世界之最！我在一本書上看到過（當然，在學樂中國上也做到過），應該能填出來。嘻嘻！”於是，我憑着自己的記憶力和理解能力，過五關斬六將，終於戰勝了這道難關。難道，這不是書這位好朋友的功勞嗎？

平時，我有不懂的地方，就會去查閲書籍。例如：“破碎”是什麼意思？擬人句是怎樣的？……這些問題都難不倒書。而他總是默默地待在書架上，不求回報地幫助你。試問，還有什麼朋友能像書這樣慷慨呢？

書是我們的`好朋友，我們要愛護它，不能隨意塗改它。因為書也有生命，因為我們的學習與生活離不開書！

讓書這位好朋友一直陪伴我們成長吧！

以書為的作文 篇5

書，是一罈陳年老酒，甜美韻香；書，是一幅傳世名畫，精美雋永；書，是一首經典老歌，輕柔温婉；書，是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們在漫長的人生幾十年中，有十九年的讀書生涯，此外，還有許許多多可供我們閲讀的機會，書，的一生，都在陪伴我們，亦師亦友。一壺老酒，一對老友，淡淡書墨香，縈繞鼻尖。 題記

書是最燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗户。書帶給我快樂，微笑，堅強與執着。我讀得第一本課外書，是哪吒鬧海，還記得那本有着色彩繽紛的書頁，承載我無數童年甜蜜夢想的圖畫書，也曾經讓我在睡夢中不自覺的掛上微笑。

從小，我就與書結緣。小時候，我喜歡看安徒生童話，纏着媽媽給我講故事，母親温柔的聲音讓我沉醉於彩色的童話世界裏。精彩的故事情節更是在夢中迴盪着，迴盪着。我看見醜小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裏追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心絃的童話中，我懂得了美與醜，正義與邪惡的真諦。

幾年後，我開始了國小的生活，學會了拼音的我開始自己讀書，讀各種各樣有趣的.書，讀書，漸漸成為我生命中不可缺少的一部分。在十萬個為什麼裏，我看到了動物世界的奧祕。瞭解了各種各樣稀奇古怪的事情，也開始明白世界是多麼宏大，我們是多麼渺小，在這浩瀚的宇宙裏，猶如小小的塵埃一般，書，成為了我人生路上不可缺少的恩師。

再後來我上了國中，學業的繁重使我逐漸為自己的不閲讀找藉口，沒事的，也就幾天沒看，不會怎樣的作業這麼多，哪有時間啊不看了不看了先休息會。久而久之，我也很久沒有捧起那本還插着書籤的書了，它也就漸漸被我遺忘。直到假期來臨，我還是捧起了它，那久違的熟悉感又讓我不由一喜。打開音樂，就這樣我看了一個下午，書，真是深深地讓我沉醉。

在書的大地上，我想一株小草，沐浴着何須的陽光，吮吸着知識的玉露；在書的海洋裏，我像一條小魚，盡情的享受着書海之旅，細心的體驗着一次次驚心動魄的歷程，凝聽着一則則撲朔迷離的故事，遨遊這一個個前真亦幻的神祕境界；在書的海洋裏，我是一隻小鳥，隨着朵朵白雲我越過一座座高峯，一片片草原，一條條河流，飽覽着祖國的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。書，就如我的好友一般，一直陪伴着我。

今年我九年級了，可是我還是沒有放棄閲讀，讀書依舊是我的一大興趣，我讀出我的快樂，我的傷悲，還有我的種種往事。

好書如友，我願伴君長留。

以書為的作文 篇6

古話説：“讀萬卷書，行萬里路”.可有些人認為讀書和走路是不可以一起做的，其實並不是不可以。假如，你想自己乘坐着小船去隔一條海的日本遊玩，儘管這件事有點遙遠，需要花費很多時間。但乘坐在小船上的同時，你可以讀書，這也就是我説的邊走邊看。

在乘小船漂洋過海到日本的這一段時間裏，要看的書必須是一本你十分喜歡，或者是感興趣、符合這意境的書。不然在這一段觸不可及的遙遠路程上，你未免會覺得枯燥無味。

而我第一個想到的必定是精彩的《西遊記》。這本書既經典又好看，使人心曠神怡，不能自已。可是轉念一想，這本書有點不太適合在海上看，有點不合意境。個人覺得在海上吧，應該是那種朦朦朧朧的'感覺，而不是喊打喊殺的。

不是《西遊記》，那也許是滿載着淒涼氣息的《紅樓夢》。《紅樓夢》是一本寫盡了家族從繁榮到衰亡的故事書。讀完這本書之後，總會覺得文字美得異常，不知不覺，會再想看一遍。再仔細地研讀這一本書，發現文字表達超乎常人，又帶着一點心酸。而且我覺得，如果你到了滿是櫻花的日本，你又是新的一番感想，覺得這裏好像是一個童話，也許會更加珍惜生活。

讀書，並不是死讀硬背，而是在老師講解之後，自己從中回味，回味的同時，你肯定會有新的收穫。

以書為的作文 篇7

我們都是知書識字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿着我們的生活嗎？不知道吧！讓我來告訴你吧！

每當我暢遊在書的海洋中時，總會有一種説不出的感覺在我的心中，似乎在我的心中聽到“書真好”，你充實着我的人生。

與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有着豐富的知識。和一本作文書在一起，知道了作文書裏，有作者多姿多彩的描繪，就會使我們知道大自然這個五彩繽紛的世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國的建築有多麼出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因為它可以使人走進一個奇妙的世界，在這個世界上無法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無法幻象到未來的`世界是多麼美麗，多麼可愛，多麼環保……`

書培養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：那本閲讀課本，可以提高你的閲讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數學書識可以使你知道數學題的解答，還可以知道數學在歷史上的悠久，提高你對數學這門課程有了深刻的瞭解……`

現在，書成了我生活中不可缺少的一部份，儘管我的生活有多麼忙，我仍然不會減少看書的時間。書自然成了我的好朋友，，因為它的知識充實着我們的生活，我愛它——書，它給了我其樂無窮的生活，所以我與書為友。

以書為的作文 篇8

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”波羅果夫也

説：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。”

以前，我對讀書絲毫不感興趣，一心就光顧着玩，成績是隻退不進，沒有一點起色。可是，在一個偶然的機會，卻讓我改變了看法。在一個星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我懷着好奇的心態翻開書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘後，我的眼淚流下來了，這個故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個情景後都不敢相信自己的眼睛，媽媽説：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開心了。以後媽媽多給你買點書看，讓你從書中學到道理和知識。”此後，媽媽果然給我買了許多書。

四年級的暑假，我由於光看書連作業也顧不上了。上學了，語文老師讓寫《母愛》的作文，這下終於有用武之地了。我寫作文的時候，我把在假期中從書裏學到的'好詞好句都用在了作文裏邊，我寫着寫着竟然把自己都感動了。語文老師把我們寫的作文發下來了，我翻開作文一看，老師在作文中又圈又點，我的作文得到了好評，還將它作為範文在班上朗讀。

在我不開心的時候，在我孤獨的時候，書始終都是我的良師益友。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，書已經成為我生活中最重要的朋友了，只有讀書才能體會到讀書中的樂趣！

我與書為友

以書為的作文 篇9

在現實生活中，我們的家長、老師、朋友……都會讓我們讀書，因為書是人類進步的階梯，俗話説：“蘿蔔青菜，各有所愛。”而我的愛好並不是讀書，只是有一次，讓我徹底的打消了這個念頭。你們要不要聽呢?哈哈，給你們講一講吧。

《名人名言》、《感動國小生的120篇故事》、《中華上下五千年》等等，我明白了許多事情，其中，我感觸了許多，生活中處處充滿希望。就像雷馬克説的“在生活中應當抱有莫大的`希望，並以熱情和毅力來開拓自己的希望。”在社會中人與人之間要互敬互愛。就像叔本華説的“要尊重每一個人，不論他是何等卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。”只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬。

鄭和七下西洋，為中國做出了巨大的貢獻。他本姓馬，原名文和，小名三保，亦作三寶，他足智多謀，精通兵法，立下了不少戰功。

一位孤獨年輕的畫家，除了理想，他一無所有，上帝給了他一隻老鼠。一開始老鼠很煩人，每次睡覺的時候，他總是能聽到老鼠的叫聲，他們共同睡在車庫，雖然老鼠很煩，但是卻使車庫充滿了生機，終於，皇天不負有心人，是他明白了老鼠的好，這隻小老鼠精是世界上最負盛名的卡通形象的原型，米老鼠也就贏得了人們的喜愛，那位畫家就是沃爾特.迪斯尼，他也因此名震全球。

所以説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這邊是讀書的樂趣。書是我們最好的老師。

書是未來最好的東西。

以書為的作文 篇10

古有“唐玄宗”以人為鏡，今有吾以書為鏡，以書為鏡，書中包含着作者對各種事物，各種人物，各種挫折的感悟和體會。父母説：書是載着你到大海上飄蕩感受人生波瀾的小船。

老師説：書是人陶冶情操，開拓視野充實內心的小冊子哲學家説：書是一本取之不盡，用之不竭，人類最偉大的精神財富。

以《林肯傳》為鏡，林肯是美國最偉大的總統之一，他曾經八次競選，八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次，在他八歲時與父母被趕出原來的房子。林肯一生中遭遇了數也數不清的眾多的挫折與失敗，但他以驚人的成就告訴了人們沒有什麼能打敗你，你拜你的只有你自己。

以《童年》為鏡，我發現，自己的童年與高爾基悲慘的童年來比真是相形見絀。我的家境不富裕，但我又疼愛我的家人，我的家不大，但滿滿的都是親情：我的家不是富麗堂皇，但足以為我遮風擋雨：所以我不再是那人性的孩子，不在亂髮大小姐脾氣。不再為了一點小事與家人鬧不快。見識過我脾氣的'人還誇我一下子長大了。

以《混血豹王》為鏡，文中的白眉兒是一直獵犬與紅豹的混血兒，身為混血兒的白眉兒在獵户與豹羣之間搖擺不定。其主人從最初的愛護到最後的猜疑並把白眉兒殘殺，表現了人性的複雜多變，白眉兒是一隻走投無路的混血，擁有獵犬的健碩與高大，與紅豹的嬌小成對比，順理成章成了豹羣的統治者，但它懷有對主人的相戀並多次放跑主人，被主人報復，被圍困，為了小紅豹與妻兒的生存，最後不惜暴露自己的身份，被趕出豹羣，但是受了傷並失去了一條尾巴的白眉兒怎麼可能在兇殘的大自然面前活下來，最終被主人抓住，主人對他露出往日的温情，正在白眉兒搖擺不定時，主人的一句話暴露了他本來的面貌，在白眉兒不願意告訴主人紅豹羣在哪，主人下令：殺！白眉兒在倒下的一瞬間發出了嘹亮清晰的豹鳴。

每一次以書為鏡，都能發現一個不同的自己。一次次以書為鏡，都成獲得一個個感悟，一個個感悟改變了不完美的我，改變的我享受到了快樂。

知否，知否，一切書中通透。