關於讚美的作文七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的讚美的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

聽，又是樹在歌詠的聲音，那深沉的呢喃，彷佛在身邊對我訴説着許多悄悄話，從她的身上，我看到了許多令人感動的特質，我不禁想大聲呼喊：「我要以樹為師！」

每當清晨，她總是比我們早起，舒展着她壯碩的身軀，乘着風做着早操，吐露迷人的芬多精，讓所有在她身邊的生物都能吸入賴以維生清淨的氧氣－她這般樂於助人的善良性格，真是值得我去效法學習呀！

平時他也很擅於照顧別人，她就像個萬能褓母，照料着她身邊的小花、小草及小動物，在非常熱的陽光下，他貢獻出身軀給他們遮陰；傾盆大雨時，她變成了大雨傘擁抱這些生物，免除變成落湯雞的命運；她的身體同時也變成許多生物的家或休息站－她這般無私無我的精神，也非常適合讓我以她為師！

而不畏難的精神也是她了不起的特質，為了生長與茁壯，她碧續不斷的向下紮根，不管遇到多硬的泥土，並且要避開堅硬的巖石，不急不緩，每天一點一滴的努力，她這種堅持求生的勇氣，也是相當令我佩服呀！

此外，面對和昫的陽光，她總是手舞足蹈的樂觀面對；遇到大風時，她又常搖擺腰枝，興奮的唱着森林之歌；但遇到狂風暴雨時，她又挺起胸膛，怒吼着，彷佛抗議着大自然無情的對待，但又似乎宣誓着自己永不被打倒，摧毀的決心－她這種率真樂觀的面對人生的態度也是非常值得的我們借鏡的！

大樹呀大樹！你是我最好的老師！每當我沮喪時，抬頭望見你，似乎馬上勇氣百倍，自己遇到的挫折都不算什麼，心情好的蠟燭馬上被點亮了起來；而心情好時，抬頭望見你，看到你的樂觀，似乎多個人在與自己分享喜悦，告訴自己未來要更堅持下去，我願我的人生，就像有一首大樹之歌，那麼的悦耳、動聽，帶給別人與自己歡樂與感動，值得一再吟唱，一聽在聽，回味再三，那該是多麼興奮的事呀！

人人都渴望能得到讚美，因為讚美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策，表達了對他人的一種信任和美好的情感。

你聽過一個小故事嗎？

有一天屠格涅夫上山砍柴時無意中撿到了一本《現代人》的雜誌，他立刻坐在石頭上翻閲起來，裏面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引着屠格涅夫，屠格涅夫對這篇文章高度欣賞和讚美。雖然作者只是一個無名小輩，但是屠格涅夫並沒有放棄他，屠格涅夫經過幾番尋找，終於找到了作者的姑母，並對她説：＂您一定要讓你的侄兒堅持寫下去，這樣他以後必定會成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫對那位無名小輩的欣賞和讚美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。

發現並讚美他人的長處，利於自己向對方學習，並使自己得到提高。有一次，我看見葉辛同學又在津津有味地看書了，我好奇地走過去：＂葉辛，你又在看什麼書呀？這麼吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識可多了！”我便情不自禁地讚美道：“你真愛看書啊！懂得的知識真多！都快成‘小博士’了，我要向你學習呀。”從此之後，我每天回家都加快寫作業的速度，儘可能的多看一些書，漸漸的，我懂得的知識也慢慢多了起來。

讚美對任何一個人來説都是必不可少的，讚美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！

讚美的力量是無窮的，每一個人身上都有優點，都有值得讓人去讚美的地方。請多多去讚美你身邊的人吧！

讚美你，我們的一中，你若一盞明燈，照亮了我前進的道路；你若一座橋樑，溝通了我與萬千學子那可稚嫩的心；你若一個火紅的太陽，點燃了祖國明天的希望。

邁進一中的大門，也許看不見高樓林立；也許看不見金碧輝煌的裝飾，但內心充滿了樸實又雄渾的感覺。今年九月初，剛到一中的我們對這裏的一切都充滿了好奇，為什麼它沒在豪華的市中央，而處在一個偏遠冷清的地帶？為什麼這所全國百強中學看起來令人打冷戰？走進一中的課堂，我才發現雖然一中沒有優越的地理位置，看起來有一絲冷漠，但它有全國最獨特的辦學理念：“一切為了學生的幸福成長。”在這裏我看懂了什麼是一所好的高中，一所好的高中老師是多麼盡職盡責。

在一中，各項活動都落實到了實處，不再像初中國小那樣處處走形式。在一中，我們真真正正地走進了圖書閲覽室，翻開了那陌生的摘抄本，不再像以前那樣臨陣磨槍狂補摘抄筆記；在一中，我們每週一會莊嚴的舉辦升旗儀式，唱國歌，不再像以前那樣幾周還不升一次國旗；在一中，我們每一節體育課都會鍛鍊身體，而不是國中那樣整節課圍繞操場瘋跑着玩……在一中，我們首先學會了做人；其次，老師教會我們做學問。在這裏，我們不但用知識充實了自己，同時學校也在用豐富多彩的活動使我們的心靈茁壯成長。

在開學初，一中也貼心的為新高一準備了學法指導課，以致於幫助我們更快適應高中生活，這讓我們高一新生很感動。自此，我們對這所百強中學充滿了敬佩。

記得開學不久的那堂語文課，老師問同學們學過基本的語言知識嗎。台下的我們面面相覷，大眼瞪小眼説不出個一二三來。老師説你們國小隻學小升中的內容，中學只學會考的內容，以至於連最基本的詞法都不曾學。老師隨即從零開始為我們補起，教我們如何握筆寫漢字，如何區分詞類、判斷句式結構……

像母親一樣的一中會伴隨我們新高一學生幸福成長。在這裏，我們邁出了人生的第二步；在這裏，老師激起了我們對知識的渴望。也許我們現在還只是一中校園裏的一隻弱小的雛鷹；未來，我們將會是在外面的世界盡情翱翔的雄鷹。是學校鑄就了我們的夢想，是學校鑄就了我們成就明天的輝煌！無論是現在還是明天，一中將會伴隨着我們一代又一代的一中人走向成功！

衷心祝願學校七十週年華誕生日快樂！祝願學校的明天桃李芬芳，燦爛輝煌！

我的家鄉鄂爾多斯，是一個美麗富饒的地方。這裏物華天寶，人傑地靈，是一代天驕成吉思汗長眠之地。這裏有聞名世界的“成吉思汗陵”，有令人神往的“響沙灣”，有千年古韻的“油松王”，有歷經滄桑的九曲黃河，還有景色迷人的遼闊草原以及舉世聞名的“揚眉吐氣”四大特產。

“揚”（羊），鄂爾多斯市年產被譽為“軟黃金”的阿爾巴斯山羊絨70萬公斤，約佔內蒙古自治區的總產量的三分之一，全國的六分之一，此外羊毛產量達到970萬公斤，豐富的羊絨羊毛資源帶動了絨毛紡織產業的蓬勃發展。羊絨衫遠銷英、美、法、日等國家，這真是“温暖全世界”呀！

“眉”（煤），在鄂爾多斯為數眾多的寶藏中，數一數二的就要數煤了。用它搞化工，代油，還有燒火做飯、發電……用處可大了，人們稱它為“烏金”。樸實無華的鄂爾多斯人，不喜歡用故弄玄虛的字眼，他們粗獷而又親暱地稱它為“大炭”。這一個“大”字，活生生地道出了鄂爾多斯之大，炭塊之大。要説煤田之大，在鄂爾多斯還得首推東勝煤田。它的面積約有1100平方公里，煤炭儲量約為1494。5億噸。把鄂爾多斯譽為“煤海”實在是當之無愧。

“吐”（土），不要看不起這個“土”字，它可是代表了鄂爾多斯豐富的.土礦資源。在鄂爾多斯境內藴藏着大量的優質粘土訪沸石、杭錦二號土，還有各類礦石、鹼、鹽、有色金屬等。

“氣”當然是指天然氣，在鄂爾多斯境內目前已探明的天然氣儲量約為7504億立方米，其中蘇里格氣田儲量達到6025億立方米，是我國特大型氣田。不久的將來，天然氣將供應千家萬户，温暖人們的心窩！

“揚眉吐氣”這句成語，高度的概括了鄂爾多斯這片美麗富饒的地方，鄂爾多斯的各族人民正在以前所未有的熱情，藉助國家開發西部的強勁春風，投入到發展壯大鄂爾多斯的建設當中。我愛鄂爾多斯，因為這是一個充滿希望的城市。我堅信，鄂爾多斯的明天會更美好！

三星堆，一個神祕的國度，一塊神奇的土地。在這片熱土上，藴含着古蜀文化的奧祕，珍藏着古蜀先民的足跡。她在華夏文明史的長河中塑起了一座歷史的豐碑，是中華文明寶庫中的一顆耀眼的明珠！

三星堆在廣漢地下沉睡了三千多年，有着數千年的悠久文明，是古蜀文化的傑出代表，是中華文明的又一發源地。三星堆，那是一個迷霧中的王國，她來無蹤，去無影；那是一個混沌的世界，歷史的真相，由於時間的流逝而被披上了神祕的面紗，化作一個千古之謎；那是一個擁有着悠遠神祕的異域氣息的國度，她的風采，無愧於世界最寶貴的文化遺產之一。

“沉睡三千年，一醒驚天下。”三星堆素來有着如此美譽。早在距今4800年前，三星堆就是古蜀國的文化、經濟、政治的中心，古蜀先民們經過兩千年的繁衍生息，在這裏築起了城市，建立了國家，創造了輝煌的三星堆文明。而如今的三星堆，已經成為了飲譽世界的旅遊勝地，她名揚天下、聲震環宇，以那悠久的歷史文化和神祕的異域氣息吸引着世界各地前來觀光旅遊的人們。

三星堆出土的文物種類繁多，琳琅滿目。青銅器，黃金器，玉石器與陶器共同鑄造了輝煌的三星堆文化。其中，青銅文化代表了三星堆文化的最高成就。青銅立人像，青銅神樹，青銅縱目面具，戴金面罩青銅人頭像等，是“中國之最”，也是“世界之最”。

戴金面罩青銅人頭像——一個三星堆文物的傑出代表。它立在一個有機玻璃匣子裏，比正常人的頭顱略大，青銅的臉上，除了眼睛部分，都蒙上了純金打造的精緻面罩。每當頂上的燈光明亮起來時，面具就發出粲然光芒，這可是四五千年凝聚的光芒啊！呆呆地看着金面青銅人，總覺得它的表情實在難以捉摸，你盯着它雙眼看時，會感覺到它雙目下垂，像是避開世人的目光獨自沉思，可一旦你的目光離開它的雙眼，又感覺他在緊盯着你看，像要探詢你的內心世界一般……這就是古蜀先民的傑作，是中華民族的智慧的結晶！

青銅神樹鑄造於三千多年前，看上去極為壯觀，真可算是獨樹一幟，舉世無雙。這棵神樹高3。95米，含底座、樹身、龍三部分，是集青銅鑄造工藝之大成的作品。這棵青銅樹的底座上有三個拱形足如同樹根，主幹上有三層樹枝，均彎曲下垂，樹枝尖端有花朵果實，其上均有立鳥，全樹共鑄九隻鳥。在樹的一側，有一條殘龍緩樹而下，龍身呈繩索狀，劍狀羽翅。從造型上來看，這棵青銅神樹代表着東方的神木“扶桑”，是古蜀先民崇拜太陽神的實物寫照。神樹是人間之神，上天下地的“天梯”，是連接天地，溝通人神的聖物，這棵青銅神樹象徵着古蜀先民崇拜太陽，政教合一，人神共舞的原始宗教的主神崇拜觀念，也表現了當時經濟的繁榮昌盛和人民豐富的想象力。青銅神樹造型奇異，氣勢壯觀，寓意深刻，舉世無雙，真不愧為中國青銅寶庫中一顆璀璨的明珠阿！

三星堆的發現使一個已經失落的古老的巴蜀文明，一個只有茫昧迷離的文獻記述而缺乏物化實證的巴蜀文明，破土而出，噴薄而發，閃顯出燦爛而耀眼的光芒，照亮了巴蜀文化史上幾顯蒼白和閣黑的澎湃城。

三星堆，藴含着豐富的文化和歷史信息，掩蔽着眾多的撲朔迷離的文化之謎，正是這樣一塊隱藏着古蜀文明的神奇土地，她正等待着人們去發現與探索，去創造三星堆的一個歷史新紀元。

無疑，三星堆是神祕的，古樸的，是一個有着神奇色彩的國度，是一塊藴含着古蜀文明的熱土，她更是一個十分吸引人的地方。遠方的朋友，我們盛情地邀請你來廣漢做客！

中國第一位皇帝身後的功罪，史家紛紜，論者紛紜，可謂無人能及。他，正是中國歷史上第一個中央集權國家的統治者秦始皇。

秦始皇姓嬴，名政。生於秦昭襄王48年前259年正月朔旦。秦莊襄王之子。十三歲登基成為秦國國君。國政為相國呂不韋與宦官嫪毐把持。前238年親政，免去呂不韋相職，平定嫪毐叛亂。用李斯，尉繚等人。制定統一戰爭的戰略與策略。

從前230到前221年的十年間，嬴政採取遠交近攻，各個擊破的策略，先後滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，實現統一，結束了長期諸侯紛爭的局面。建立秦朝。嬴政統一六國後，立即建立中央集權制度，新創皇帝這一名詞，自稱始皇帝。後人稱其為秦始皇。在中央設丞相、太尉、御史大夫三公，分掌政、軍、監察大權，最後決斷權歸皇帝一人，三公互不隸屬。秦始皇在地方實行郡縣制，把各地統治權控制手中。並統一車軌，貨幣，度量衡，帶動了秦帝國的經濟發展。並統一文字，鞏固政權。北擊匈奴，南征百越，擴大了統治領域。

然而，秦始皇窮奢極欲，動用大量人力物力為他修宮殿陵墓，僅阿房宮和驪山陵就動用了37餘萬人力。還焚書坑儒，制定殘酷的刑法。繁重的徭役，兵役，與殘暴的統治，為秦的滅亡埋下了深深的禍根。

秦始皇37年前210年秦始皇在出巡北歸途中病死沙丘。葬於驪山。

秦始皇一生，有功亦有過，是中國歷史上的一名重要的人物。

一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。

記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。

放學了，我拖着沉重的腳步來到家門口，伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想着。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是媽媽。

“媽，我……”我小聲地説。媽媽卻拉着我的手説：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”爸爸見我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。

面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地説：“爸爸媽媽，我盡力了，但是隻考了七十七分。”“孩子……”媽媽摸了摸我的頭説，“媽媽相信你下次能夠考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”爸爸坐在我身邊説。

他們的話温暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。

皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。

這讚美的力量，讓我變得更加自信！