精選點評作文彙編六篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的點評作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
點評作文 篇1
今天是萬聖節，我參加了“週末小”組織的一個關於萬聖節的英語活動，兩個外語老師給我帶來了一堂生動有趣的英語課，一位是外籍老師，另一位是叫Cindy的漂亮姐姐 ，我們做了很多遊戲，其中有一個叫作“水漂蘋果”，讓我記憶猶新。
只見老師拿出了一個盛滿水的大臉盆，裏面放了十來個蘋果，遊戲的規則是，要把蘋果取出來，但是不能用手幫助。Cindy姐姐一邊告訴我們規則，一邊從身後拿出一個漂着很多蘋果的水盆。我們排隊站好，一個接一個地去咬蘋果。我站在靠後，看着前面的人咬了半天，也沒咬到一個，便不禁躍躍欲試起來，我擠到前面，對着水盆，大吸了一口氣，便把頭埋在了水裏。嘴巴也使勁朝一個蘋果咬去，而蘋果卻一個滑溜從我的嘴邊漂到了旁邊。我不服氣地繼續跟着蘋果想要咬住它，可蘋果就像要逗我玩似的，無論我怎樣用十八般武藝去圍、阻、攔、截，它卻總能夠在第一時間以迅雷不及掩耳之勢逃走。我抬起頭來，看着蘋果，心裏有些明白了：如果只靠硬咬的話好像是不行的，只有想出一些方法來對付它才行。我正沉思，忽聽一陣驚呼，一看才發現，對敵方陣營的同學已經打破了零的記錄。我咬了咬嘴脣，又把頭給埋進水中，好像有些用力過猛，蘋果貼到了盆底，我頭一抬，蘋果又漂了起來。我卻發現，蘋果靠在盆底時是固定不動的，如果這個時候咬下去，不就可以了嗎！我心頭一喜，開始試驗，果然不出我所料，蘋果乖乖地被馴服了。我不禁喜上眉梢，不過“革命尚未成功，同志仍需努力”。我又一次埋下了頭，一個、兩個、三個……盆裏的蘋果越來越少，我咬完最後一個蘋果抬起頭來，只見自己的白襯衫已經“光榮就義”，全部濕透了，水滴順着髮梢慢慢地流下來，幾根碎髮軟綿綿地貼在額頭上，不過也算是物有所值，看着我努力後的成果，我笑了。
這次活動很有趣。萬聖節的蘋果遊戲，讓我從中悟到了，做事不能靠蠻幹，必須冷靜下來找到合理的解決方法，才能事半功倍，看來這個萬聖節的蘋果讓我收穫真不小。
點評：
這篇作文寫得很不錯，作者觀察得非常仔細，描寫得也非常生動，對整個事件的敍述也是有條不紊，詳略得當。對於這樣一篇作文，我們其他的同學要學習哪一點呢？我認為作者之所以能夠把這篇作文寫得這樣好，除了他日常在作文寫作方面下的功夫外，還有個很重要的原因，他有一個很好的素質，那就是會專注於去做一件事情。如果作者在做“水漂蘋果”這個遊戲的時候，不是那樣的專注，他怎麼能夠對這個遊戲觀察得那樣仔細呢？怎麼對做這個遊戲的難度體驗得那麼深呢？怎麼能夠在最終遊戲結束後，感到那麼自豪呢？正是由於他在參與這個遊戲的時候沒有分心，去認真地把這個事情做完了，他才會對這個事情有那樣完整而深刻的感受，這樣他再去用文字把這個事情寫下來，自然可以洋洋灑灑，下筆有言了。
作者這篇作文還有個小小的問題，在這裏要糾正一下，“不過也算是物有所值，”這一句中的“物有所值”用得不夠恰當。
點評作文 篇2
這是個愉快的週末。媽媽給小剛一筐水果，讓他給奶奶送去。
“小剛，過來。”媽媽説。“好的，馬上來！”小剛來到媽媽身邊。“把這筐水果給奶奶送去。記住，朝陽路一號樓。”小剛提着水果高高興興地下了樓，忽然他想起奶奶新搬的家，他沒去過，不認識。正在犯愁時，值班的張爺爺迎面走來。小剛一邊揮着手，一邊高聲喊到：“喂，朝陽路一號怎麼走！”張爺爺聽了很氣憤，心想：這個小孩怎麼這麼沒有禮貌，我不告訴他。於是，張爺爺對他視而不見，抬着頭，揹着手，大步向前走去。小剛不明白，用手摸着頭，心想：張爺爺為什麼不理我呀？這時一陣微風拂過，把小剛胸前鮮豔的紅領巾吹了起來，小剛看着飄揚的紅領巾頓時明白了。他大步追上去，給張爺爺行了個隊禮，不好意思地説：“對不起，張爺爺，剛才我太沒禮貌了，請原諒我吧！您能告訴我朝陽路一號怎麼走嗎？”張爺爺聽了很高興，笑着説：“知錯就改就是好孩子，我告訴你吧，從這裏一直往前走，第一個衚衕右拐就到了。”“謝謝您，再見！”小剛提着水果，蹦蹦跳跳地向路口跑去。
就這樣，小剛順利地找到了奶奶家，把這筐水果送給了奶奶。
點評：
小作者通過一件問路小事，向我們大家講述了禮貌待人的重要性。
“小剛”去給奶奶送水果，在第一次問路的時候，對老爺爺非常不禮貌，所以老爺爺沒有理睬他。當他看見被風吹起的紅領巾的時候，頓時明白了原因，是自己的不禮貌讓老爺爺生氣了。
於是，“小剛”追上老爺爺，向他道歉，老爺爺看到他“知錯就改”，就原諒了他，告訴了他正確的路線。
點評：文章語言流暢，敍事起伏跌宕，內容生動具體，值得一看。
點評作文 篇3
窗外的雪飄着，朔風中是趕着回家的人們，屋子裏是家人們的歡聲笑語，還有熱騰騰的飯菜……
最不能忘記的是每一個這樣的春節，奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、姐姐、妹妹，還有那個每次過年都吵嚷着要和我下圍棋的弟弟，當全家人都聚在一起歡度春節的時候，總有一種幸福感從心底湧出，那是家的快樂；總有一種滿足洋溢在臉上，那是家的温暖；總有一首歌曲迴響在耳邊，它叫作—家和萬事興。
家是永遠的避風塘，是每一個漂泊的人永遠揮之不去的夢。“和”就是那長長的防浪堤，將驚濤駭浪擋在外，將風平浪靜留在內。只有家和，我們才有了成功後的肯定，有了失敗後的安慰，我們才能滿懷希望地挑戰理想，才能鼓起勇氣面對荊棘。如果成功是一個巔峯，那麼，一個和睦的家就是通向巔峯的路，家裏的每一個人就是在你行走時推着你，在你瞞珊時攙扶你，在你摔倒時拉起你的手。
然而，“家和”兩個字，雖然寫起來簡單，卻是要用一生時間來實現的諾言。“家和”需要包容，需要允許成員犯一些小錯誤；“家和”需要尊重，需要每位成員用平等尊重的'眼光看待他人；“家和”需要團結，需要互幫互助，相互攙扶；“家和”需要無私，需要將好的留給別人，將差的留給自己……“家和”需要的太多，“家和”太重，只有所有的家庭成員共同努力，才能扛得起“家和”這山一樣的重量，而這樣的家庭，又還有什麼東西扛不起來呢？！
每到春節將至的時候，到車站去，總會看到人們拿着大包小包，排着長長的隊伍候車的情景。他們來自五湖四海，此時卻有着同樣的願望—回家。沒有什麼場面比這更浩大，因為，沒有什麼比一個和睦的家庭更有感召力。兩根鐵軌，這邊是歸鄉的人們，那邊是老母親的守望，是小兒子的期待，是家對一個遊子的召喚……
我是一個幸福的人，因為我有一個和睦的家……
[點評]
“家和萬事興”，多麼親切而温馨的字眼！從自己眼前最熟悉、感受錄真切之處入筆，行文如清風流水，流轉自如。的成功之處主要還不在於作者確定了這樣一個充滿浪情的立意，而在於其對“家和萬事興”獨到的領悟和認識。第三段“避風塘”的比喻是多麼恰切，對“家和”的重要性的分析又是何等充分。第四段用“家和”需要包容、需要年重、需要團結、需要無私……”來闡釋“家和太重”，很有深度和分量。
點評作文 篇4
前段時間在讀者雜誌上看到一篇印度人寫的文章，題目叫我染上了中國急。其中描述中國人坐飛機、火車等長途交通工具，總在停穩之前就急忙排好隊，準備下車。每個人的臉上都帶着匆匆的神色，彷彿都在緊張地趕時間。而在北歐卻不是這樣，乘客們總是在車停穩了，開門之後，才不慌不忙地提着行李，悠閒地向門口走去。沒人着急下車，也沒人趕着趟兒，忙別的事。在他們看來，即使趕路，也要享受其間的過程多花一點兒時間看看外面的風景。給身邊的陌生人一個舒心的微笑，喝一盞茶，看一會兒書，時光就這樣悠閒地從指間輕輕地、慢慢地划過去雖然沒留下什麼痕跡，就如清風吹開了一片雲，卻着實顯示着一種悠然的態度。
寒假造訪荷蘭，我就體會到了這種慢節奏的生活方式，享受着這種閒適的快樂。在海牙，我們駐留了6天，沒有規劃行程，也沒有查詢旅遊攻略，細細地漫步荷蘭的大街小巷，毫無目的，只是隨心所欲地走。這樣的旅遊，自由，純粹，沒有功利性目的。你可以不知道要去哪兒，在石板路上盡情地迷失方向，在各種各樣的小商店前隨意觀賞流連。這裏，每一家餐廳，每一個商店，甚至路燈、長椅都是一件獨特的藝術品，上面刻畫着許許多多的故事，散發着童話般的浪漫氣息。我們沒有目標，沒有任務，反倒可以盡情地欣賞這人間的傑作了。
走進一家餐廳，伴隨着迷離的音樂靠窗坐下，眼前飄着微微的燭光，聞着烤麪包散發的香氣，聽着身邊情侶低低的細語，用手摸着老舊的、掉了漆的桌椅，心裏感到的是一種滿足，一種快活。服務小姐拿來菜單，也並不催促。看着上面奇奇怪怪的字母，我們吃力地用英語點菜，小姐許久才終於明白，對我們相視一笑，離去了。我們於是聊天，觀看，靜待佳餚。在這裏等餐，好像不再是那麼汲汲皇皇地感到一種促迫的痛苦，因為你可以閒下來與好友説説話，重新認識你熟悉的人；也可以去發現、探究身邊有些陌生的人。我們可以與熟人分享一些家裏的故事，也可以讓別人分析分析你的性格，從星座、血型這些似乎有些迷信的角度再去觀察一下他人，審視一下自己。在這樣一個安靜的場所，靜靜地聆聽每個人説的話，在北京竟然是一件奢侈的舉動。
食物擺上餐桌，道道獨具風格，十分精緻。儘管量不大，但精巧得讓你不忍下嘴，生怕無情的刀叉會破壞這份美好。我輕輕地把一粒蝸牛送入口中，又輕輕咬碎，用味蕾細細品味溢出汁液的那種融合了香葱蘑菇的芳醇。味道很純正，沒有味精，僅僅是蔬菜的清香，肉質本身的潤滑，伴着微微的肉鮮，嚥下去，依然齒頰留香，讓你覺到一種難以言説的美感。在這樣一座城市，在這樣一座餐廳，才能品嚐每一口食物，放鬆地接納身邊的閒適與美好，傾心地感受生活的幸福與滿足。
走出餐廳，天色已晚，月色朦朧。對面的商店已經熄了燈，鎖上門，僅留下隱約搖曳的黃暈的燈光。西餐廳外的一排藤椅上，一位衣着考究的老婦，將頭靜靜地依偎在老翁的肩上，共披一條毛毯，和着清風把酒相送。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老熟悉的旋律又迴盪在耳畔，我心中頓生出莫名的感動。
其實，緊張與清閒不過是相對的概念。擁有一顆悠閒的心，具有一種雍容大度的生活態度，那麼，即使身再忙，心也可以清閒。慢下來，也許會更能接觸到生活的真諦。這是此行給我的最大收穫。
點評作文 篇5
“愛有顏色嗎？”有些人會這樣問。但愛總是會有顏色，五顏六色、五彩繽紛的，所有的愛集合在一起，就成了彩色。
愛是粉紅色，就像初春綻開的桃花一樣，是温馨的。記得那次，我和弟弟鬧了一點小矛盾，就生氣了。這時，媽媽輕輕走過來，撫摸着我和弟弟的頭，對我倆説：：“男子漢別太小氣了喲！我相信你們都能體諒對方，對嗎？”我與弟弟的眼神交織在了一起，手也緊緊的握在了一起。這個家又恢復了往日的温馨。
愛是綠色的，充滿着生機，代表着生命。有一年春天，我種了一盆風信子，它的大小相差不大，莖上面長滿了花骨朵，密密麻麻而又富有規律的排列着。過了幾天，開出了藍紫色的小花，富有生機。今年秋天，它突然凋謝了。媽媽説：“兒子，留着被丟了，明年春天，它還會在長的！”我聽了媽媽的話，沒扔掉它，今天冬天，它提前長出了嫩芽，又顯得生機勃勃了，它的頑強不屈，就像“離離原上草，一歲一枯榮。”媽媽讓我也好好學習它頑強不屈的精神，我一定不會辜負媽媽對我的期望。
愛是白色的，純潔、無私。聽説有這種愛存在的地方，將是世界上最純潔的一個地方。那天，我生病了，沒去上課。後來，第二天，我剛到學校，就被老師拉倒辦公室補課，老師耐心地給我講每一道題，甚至一個字眼也不放過。那天上課，我才發現，老師原來老師也在生病，我被老師深深打動了，那一天，是我有史以來最認真的一天，也是我最努力的一天。
愛是藍色的，軍訓時，我們大家都很累，是教官給了大家支持與希望。教官胸前掛着一紅一藍的徽章，紅色代表着希望，藍色代表支持與信心，讓我們在軍訓中不怕困難，吃苦耐勞，表現突出。
愛在這個世界無處不在，愛讓世界變得更加温暖！
教師評語：這是一篇七年級學生寫的關於“愛”的作文，文中把愛從不同的顏色進行了描述，不同的顏色代表不同的含義，構思大膽新穎、有獨創性，層次分明，想象豐富。
點評作文 篇6
我的媽媽是一個很和藹的一個人，我在做錯事情的時候，她總是不罵我，而是教導我應該怎麼去改正。所以，在我的心目中，她是一個對我非常好的一個媽媽，所以我非常愛她，但是有時會和她吵架，不過我的心卻並不想罵媽媽，因為她對我是非常的好。
所以，在母親節的時候我送上一句美好的祝福語——母親節快樂！
教師評語：這是一篇一年級的孩子寫的記敍文，雖然沒有多少文采，但他情真意切。發自內心的愛着他的媽媽。文中“我在做錯是的的時候”也許是手誤，“是”改成“事”，去掉一個“的”。
