描寫一個人的作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫一個人的作文，歡迎大家分享。
描寫一個人的作文 篇1
每一個人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩對工作一絲不苟的交警，有的人敬佩默默無聞的清潔工，有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的同學鄧諾梅。
她長得很普通，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子嗅覺特別靈敏，你在幾米外吃的東西，她都能聞到味道，還有一個能説會道的嘴巴，重要的是她有高尚的品格——助人為樂和拾金不昧。
先説她的助人為樂的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐，忽然有一個乞丐向我們走來，我皺起眉頭，有點厭惡地走開了，而鄧諾梅卻從口袋裏掏出五元錢，那可是她一週的零花錢呀!一開始她還有點猶豫，最後下定決心，把五元錢給了那個乞丐。
後來我問她：“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑，説：“他不一定是裝的，假如他真的是裝的，我也認了!”這時，我忽然覺得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂於助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場上玩，忽然她看見地上有一張紙，於是就去撿，想扔進垃圾箱裏。她撿到手裏才發現這是一張五十元紙幣。只見她向四周看了一下，發現沒有失主尋找，就轉身向教務處走去，把五十元錢交給了執勤老師。我不禁對她豎起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。
這就是我的同學——了不起的鄧諾梅，怎能不令人敬佩?
描寫一個人的作文 篇2
每天早上，他站在馬路上，利落的手勢，挺拔的身姿，指揮着車水馬龍的行人和車輛。他頂着烈日，冒着嚴寒，他早出晚歸，不知疲倦，他那高大的身影令我敬佩。他就是無論春夏秋冬都堅守崗位的安全衞士——交通警察叔叔。
有一次，我急匆匆地跑去學校，又看到了那熟悉的身影，身着警服，還挎着醒目的交警標誌。他身材高大，一雙炯炯有神的眼睛閃着明亮的光彩。那一天，因為剛下過雪，天特別冷。而他從容熟練的站在十字路口，指揮着從四面開來的密集的車輛，防止了交通堵塞。
還有一次，我要穿過馬路，忽然，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢向我衝了過來，我被嚇壞了，完了，完了，這下徹底完了，我呆在了馬路中間，不知所措，就在這危急時刻，我的耳邊突然響起了一個洪亮的聲音：“快閃開”！然後我被猛推了一把，打了一個趔趄，閃到了一邊，汽車從我身邊奔馳而過，正在我還驚魂未定的時候，那個聲音再次響起：“下次可要注意啊”！我回頭一看，是交警叔叔，我連忙向交警叔叔道謝。謝謝他救了我一命。而警察叔叔卻只是微微一笑，我的心底不禁油然而生一股深深的敬意。
交警，這個崇高的職業，交警叔叔，這個令我敬佩的人，感謝你們，你們為了人民的安危，辛苦勞累，無怨無悔。謝謝你們，希望你們敬崗愛業、無私奉獻的精神永駐人間！
描寫一個人的作文 篇3
“傳”這個字，一般是用於英雄人物或一些大人物，但現在我把這個放在了平常人的身上，説明他是一個有特長的人。
樂子是一個大胖子，頭比足球還大，滿臉橫肉，身體有四五個籃球那麼大，再加上兩隻“大象腳”，足足有120斤。
他的特長是逗人開心，説話十分幽默，他所到之處必定是一片歡笑。我和他是一對好朋友，跟他走在一塊兒，總是被逗得哈哈大笑，這日子別提有多高興。
有一天我們正在學校吃飯，我是他的同桌，他扭頭對我説：“正所謂民以食為天，我們一定要為中華之崛起而吃飯，我們一定會把學校吃窮的！”説完，便轉頭回去吃飯，一連吃了三碗。
吃完他又和我説：“在上課時，我們為知識而奮鬥，在吃飯時我們為脂肪而戰，對否？”起初我憋住了笑，再聽他這一逗，連飯也吃不下了，捂着肚子哈哈大笑，他卻渾然不覺，依然津津有味地吃着飯。
體育課上，樂子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已經和大家説了他的體重，體育課是他的“一大天敵”。一次跑步訓練中，他説了一句話：“我如果不是倒數第一，中午就只吃一碗飯。”結果，他跑了倒數第二，中午果然只吃了一碗。在下午的時候，他傷心地説：“我一定瘦了60斤，好餓啊！”放學過後，他便迫不及待地衝向了零食店，一把撕開袋子，抓起一把零食塞進嘴巴，眉開眼笑地吃起來。
這就是樂子的故事，一個大吃貨，一個搞笑王。
描寫一個人的作文 篇4
我要給大家介紹的是我們班的輪滑高手劉宇軒。他曾經告訴過我他的名字有着特別的含義：“宇”是“宇宙”的“宇”，“軒”他告訴我可以分下來看，就是可以和汽車相干，有的一拼的意思，連起來就是踩着輪滑鞋以汽車的速度翱翔於宇宙之中，發現宇宙的奧祕。
軒長得特別帥氣，有着一雙濃眉大眼，不過最近已經戴上了一幅眼鏡，是不是書讀得多了呢？透過眼鏡也能看到他的眼睛炯炯有神。眼睛下面則是挺而直的鼻子，鼻子下是一張能説會道的小嘴巴。這些都不算什麼，最厲害的是他有着大耳朵圖圖一樣的動耳神功，每當我們有什麼煩惱，他此時就是一個開心果逗我們開心，煩惱拋於腦後。
軒的溜冰技術令我歎為觀止。記得去年我縣舉辦了一次千人毅行，由於他爸的關係，我們班好多同學都參與了，我們都是滑輪隊的一員，軒是我們的領隊，他的動作協調有力，像一隻小燕子在我們四周輕快的飛馳，還時不時的給我們加油鼓勁。由於路程太遠有些同學體力已經達到極限，此時軒做出了讓我們原地休息的決定，此時我們既驚喜又疑惑，我們休息了而別的隊伍都在全力以赴、大步向前，我們落後怎麼辦？“大家都休息一下，補充一下能量，過一會我們以飛的速度追上去，超過去！”聽了軒的話我們也就安心的歇了一會兒，最後我們以閃電般的速度超越了別的隊伍，處於毅行隊伍的前列。
軒不僅僅是溜冰達人，在生活、學習方面更是樂於助人。他在我前排，每當我遇到難題或者不解時，第一個想到的就是他，因為他從來不會閒我煩，他會耐心詳細的給我分析、講解。
這就是我的好兄弟、好朋友軒，他像一隻正能量的快樂的小鳥飛翔在我們的周圍。
描寫一個人的作文 篇5
我們班有個整天臉上掛着開心笑容的小女生，她個子矮矮，扎着兩條小辮子，一股可愛的樣子。她就是我們班品學兼優的張天鈺。 張天鈺不但學習成績令人羨慕，她在運動場上灑汗奔跑，頑強拼搏的精神更是深深低印在我腦海裏。
就像800米，對於我來説簡直就是一項要命的運動，每次跑完我總要在地上休息好長時間才可以站起來。而張天鈺，在運動場上卻跑出了不平凡的成績。
隨着“砰”的一聲槍響，運動員們象脱韁的野馬般奔了出去。遠遠看去，她們像一團黑煙似的繞着跑道飛奔。小小的張天鈺在這些高大的運動員中顯得那樣渺小。尤其在最後一週轉彎處，文苑的運動員還跑在了張天鈺的前面。我正想着她能否堅持到終點。突然，一個人從“黑煙”裏冒了出來，將其他運動員遠遠地甩在了後邊。我仔細一看，驚訝地發現那竟然是張天鈺！張天鈺奮力地跑着，和後面的運動員距離越拉越大。“張天鈺，加油！張天鈺，加油！”我們看到張天鈺快要到終點了，拼命地喊起來。我發現張天鈺明顯不太跑得動了，可她彷彿聽到了我們的喊聲，竟越跑越快，越跑越快……“加油，加油！”張天鈺離終點越來越近，我們情不自禁地喊起來。“耶！”我們又快樂地喊起來。原來，張天鈺拿了第一，還破了年段記錄！
後來我才知道，為了迎接這場運動會，幾個月來張天鈺幾乎每天都在訓練。
描寫一個人的作文 篇6
我的爸爸是一個沉迷手機的“手機控”。上個月，我們大家一起給爺爺過生日，結果爸爸一直在玩手機，很少和大家聊天。
前天爸爸下班回家，對媽媽説：“老婆，我今天腰痛，不能做飯了。”於是，爸爸“腰痠背痛”地走回房間，我知道爸爸就是為了去房間裏玩手機，爸爸騙得了媽媽，不過可逃不過我的“火眼金睛”。於是，我馬上去找媽媽過來，媽媽馬上明白了，立刻去房間叫爸爸，爸爸果然在玩手機。被媽媽發現了，爸爸只好去做飯了。
今天早上，爸爸送我去上學時，趁着等紅燈的空檔，爸爸又在玩手機，結果差一點撞上一位老爺爺，這真的太危險了！我決定要幫爸爸改掉愛玩手機的壞毛病，我要當一個“小小監督員”！早晨，爸爸起牀了，立馬拿起手機靠在枕頭上看了起來，我馬上制止了他，讓他帶我和妹妹去院子裏玩遊戲。吃早飯時，爸爸又偷偷拿起手機來玩，我馬上拿走了爸爸的手機。送我去上學時，爸爸手機交給了我，自己專心開車。慢慢地，爸爸變得很少玩手機了，一有時間就陪我和妹妹們玩。
過度沉迷手機，會影響與人的交往，還不利於家庭和諧。大人應該少玩手機，要用更多的時間關心家人。就像我的爸爸，他改掉愛玩手機這個壞毛病後，經常帶我和妹妹玩耍，我們家歡聲笑語更多了，真是太開心了！
描寫一個人的作文 篇7
我很清楚地記得，那是開學前的一天，正好是星期六，爸爸帶我去圖書館看書。由於前兩天剛下過雪，沒有太陽的地方還有不少水和沒有融化的雪，我故意踩在上面，感覺很有意思。
當我走進圖書館內，發現我走過的地方有兩行很明顯的黑腳印。屋子裏有一個打掃衞生的阿姨，緊緊地看着我，好像我是一個怪物似的，那個阿姨並沒有説什麼，只是在用力拖着地。
我注意到，圖書館是一個公共場所，進出的人很多，那個阿姨不停地在進進出出的人後面，拖了又拖，她已經累得直不起腰了，但人們好像並沒有注意到她。我正準備坐下，門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝裏面看了看，又把頭縮了回去，停了一會兒，門又被推開了，還是那個男人，他扛了一桶水進來了。
一陣“沙沙”的響聲吸引了我的眼光，我發現他的兩隻腳上都套着一個塑料袋，響聲就是從腳上發出來的，但他走過的地板上卻是乾乾淨淨的。我驚呆了，這個送水工的帽子是舊的，綠大衣是破的，但他為了不給別人找麻煩，想出把塑料袋套在腳上，這是何等的修養啊。如果我們也能為他人着想，拖地阿姨就不會那麼累了。
送水工的這件事深刻地印在我的心中，我在想，雖然他沒有光鮮的外表，體面的工作，但是我很敬佩他的修養，敬佩他的敬業，我真的很敬佩他。
描寫一個人的作文 篇8
老師像春雨一樣滋潤着我們，老師像大樹一樣保護着我們，老師像星辰一樣指引這我們。從古到今，那個人的成長不浸透着教師的心血啊！教師的事業是崇高的，更是偉大的！
在我成長的道路上，給我啟迪最大的人就是李老師了。
李老師是我們從三年級到六年級的語文老師兼班主任。李老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，櫻桃般的小嘴，波浪卷似的長髮，瓜子臉，説話時，總有着迷人的微笑。
記得有一次，調皮鬼董海洋和淘金不知為了什麼事情打了起來，您知道後，急忙趕過來。您來了以後，他們兩個都停了下來，您知道了事情的來龍去脈後不是一味的責怪他們，而是耐心的開導他們兩個。最終，他們兩個又重歸於好了，李老師，你真是我們的好老師。
在一次月考中，我沒有考好，上課也沒有精神，您知道後，把我叫到辦公室離去。我來到辦公室後，你讓我坐下來，撫摸着我的額頭對我説：“陳豫陝，一次的失敗是沒有關係的，下次努力就行了，不要退縮，在哪裏跌倒的，就在哪裏爬起來。”望着老師那信任的眼神，我的信心與重拾了回來。
李老師啊！您辛苦了！你為了我們這個班操了不少的心，把我們從一個對什麼事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化，自強，自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時間啊！多少個日日夜夜，您為了我們而操勞着。白天，您總是竭盡全力地把全部知識教給我們，而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸着知識的甘霖。週記大全
李老師啊我永遠不會忘記您！
描寫一個人的作文 篇9
我有一個形影不離的好夥伴——陳政楠。他外表高大，像一個大力士。他有許多優點，其中最大的優點就是勤勞。
每到大掃除時，他就成了全班最忙碌的人。大掃除開始後，他就幫助大家把桌椅搬到了兩邊。你瞧！只見他雙手一提，膝蓋一頂，就把一張桌子給舉了起來，引起了全班熱烈的掌聲，大家都説他是大力士，他卻置之若聞，來來回回地搬着桌椅，就像一頭任勞任怨的牛。最後只剩下兩把椅子時，他一手提着一把椅子，輕輕鬆鬆地搬了過去。我看着他，心想：嗬！真不愧是大力士呀！
搬完桌椅後，陳政楠已滿頭大汗，我心想：他已經幹了這麼多活兒了，應該回去休息了吧！沒想到，他又馬不停蹄地開始打掃衞生，別看他人高馬大，掃起地來也絕不含糊，不一會兒，他已經掃了滿滿一簸箕了。此時，他的衣服已經濕透了，汗珠一顆又一顆地往下落。我心想：他可真拼啊！不過，這回他肯定會休息了吧？
然而，我又猜錯了。只見他把垃圾倒入垃圾桶後，又準備去拖地。這時，幾名同學走向陳政楠，對他説：“陳政楠，你去休息吧！拖地就讓我們來幹吧！”陳政楠擺了擺手，説：“不用了，我不累，為班級作貢獻是我應該做的，你們就去幹別的活吧！”説罷，他便拿着拖把去衞生間洗拖把，然後竟不怕髒的徒手擰拖把，待拖把幹些，便拿到教室去拖地。
拖完地後，因為個子高，陳政楠又被派去擦電風扇。洗完電風扇的陳政楠，依舊沒有停歇，跑過來奔過去地幫擦窗户的同學清洗抹布。
每一次大掃除，陳政楠都是我們班最忙碌的人，但是他對此沒有一點兒怨言，全心全意地為班級作貢獻。同學們都稱他為“綠巨人”。因為他不僅僅是大力士，還是我們班的頂樑柱。
描寫一個人的作文 篇10
郝澤宇是我的同桌，他有着小麥色健康的膚色和高高的鼻樑。
一天，我們正進行數學單元測驗。同學們都在埋頭答卷，教室裏只有“沙沙”的寫字聲。我突然發現了一個錯誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學們都望向了我，我感覺臉上火辣辣的，於是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了！慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導致他的筆在卷子上劃了長長地一道。“你！”郝澤宇皺着眉，指着這條“傷疤”，瞪了我一眼。“對不起，對不起”我小聲地道歉。“算了算了，快寫吧。”我終於安心繼續答題。
哎呀，筆芯斷了！一定是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒黴，裏面的筆都用禿了！只好向同桌借了。可是，我剛剛得罪了郝澤宇，他能借給我嗎？沒辦法，只能試試看了。我抬頭，看見郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“幹嗎？”郝澤宇沒好氣地問。“你能借給我一支筆嗎？”我試探性地問。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺得沒希望了。“真麻煩，給你，快點寫吧。”郝澤宇説着，一支筆遞到我眼前。我心裏頓時輕鬆了，“謝謝。”我接過筆，趕緊低頭繼續答卷。
下課了，我把筆還給郝澤宇，説：“郝澤宇對不起啊，剛才我害你在卷子上劃了條道子。”郝澤宇手一擺，頭一揚，滿不在乎地説：“算了算了，小事一樁。”聽他這麼一説，我輕鬆地笑了起來，心裏暖呼呼的。
這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個同桌，真好。
描寫一個人的作文 篇11
我佩服的一個人就是我親愛的老爸，他不但聰明，而且很能幹，還特別勤勞，我很佩服他！
老爸是家裏最聰明的。一次，我的數學題不會做，我想了半天也沒一個答案。這是我就大喊：“爸爸，來給我解答！”爸爸無可奈何的來了，説：“你不會琢磨一下嗎？”我撒嬌的回答：“人家就是想不出來嘛！”爸爸聽了就看了看我的題目，又翻了翻我的課本，一本正經的坐在位置上一動不動的思考着。過了一會，就胸有成竹的講出一大堆知識來，我剛剛還暈昏昏的腦袋現在清醒多啦！每次我有問題，不管是語文、英語、數學或是其他方面的，都能從老爸那裏找到答案。
老爸做事總是認認真真、一絲不苟。老爸寫工作上的報告，寫好後總是不斷修改，有時一改就是一通宵，催他睡覺，他總説再改改。跟我講作文時，總能跟我提些好的建議，讓我反覆修改。
老爸還很勤勞。老爸平時工作很忙，可他下班一回家，他就搶着做家務，家裏的一些事自然就成他的了。家裏搬東西、清洗油煙機等一些髒活累活從來都是他做，洗碗、拖地之類的家務活他也經常做。
老爸的朋友遍天下。老爸帶我去過很多地方，比如：桂林、內蒙古、寧夏、北京、海南、青島……我們去過的地方几乎都有老爸的朋友，他的朋友們都非常熱情，每次都把他灌醉，老爸的朋友們也經常到武漢來看他。
我真是佩服我的爸爸！
描寫一個人的作文 篇12
我的表哥大眼睛，小嘴巴，瓜子臉，英俊瀟灑，風度翩翩，多才多藝，但是表哥的耳朵和豬八戒大的耳朵一樣大，美中不足呀！
我的表哥特別摳門，有錢就存着，還不讓外婆動他的小金庫，真是摳門到家了。
有一次，小姨給了我50元，給了表哥50元，説是獎勵給我們，因為我們兩個考出了好成績。表哥説他要請我吃飯，還讓我隨便點，我覺得很奇怪，平時一向摳門的表哥今天怎麼大方起來，這裏面一定有貓膩。來到飯店裏面，我點了幾道菜，當我吃飽準備説買單的時候，可表哥卻一溜煙的跑了，原來表哥想花掉我的錢，省得我在他面前饞他。我好不情願地付了錢，你説説我怎麼那麼笨呀。等找到表哥我一定要好好教訓教訓他。
摳門歸摳門，可表哥也有大方的一面。
有一次，我們學校舉行捐款活動，因為我和表哥在一個學校，所以這場活動他也有份。我心想：表哥肯定會假裝肚子疼，不會參加這場活動，就算參加了估計也不會捐一分錢。可是我想錯了，表哥直接就把多年的積蓄捐了出去。這未免太出乎我意料了！平時的表哥根本就不會如此大方，有時候，甚至還會向我要錢，這簡直太不可思議了！我掐了自己一下，這不是夢，這次是真的！從表哥捐錢時，我的心裏就生出了一個疑問，表哥今天為什麼會如此大方，難道想在同學面前逞強？不可能！因為表哥一向老實……
我跑過去問表哥：“表哥，你為什麼要捐那麼多的錢呀？”表哥回答我説：“因為山區裏的小朋友連飯都吃不上，常常是吃了上頓愁下頓，我真是太可憐她們了。所以我想表達出我的一份心意。”我聽了恍然大悟，我一定要學習表哥這種無私奉獻的精神。
這就是我那摳門又大方的表哥。
描寫一個人的作文 篇13
你到我們班上來看一看，鶴立雞羣的那個人就是我的好朋友——蔡小羅。
你瞧，無論是“海拔”還是體重，他都有一定的優勢。大大的腦袋，髒乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍着智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好處的長着一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。
不要誤以為我説的“鶴立雞羣”就是這些。以上説明的都是外在的東西，最重要的是他是一個非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個心地善良、有同情心的天使。他也生在一個非常富有的家庭，可是，他一點也不嬌慣。他多才多藝，他會吹葫蘆絲、薩克斯，又在學拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。
有緣的是，我和他每學期都在一個組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個暱稱“蔡蔡”，他就親切的叫我“小週週”。我們互相幫助，共同學習，一起玩耍。可是，有一次我們之間發生了一點兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發現在胡致瑋的桌子上。我説：“這支鉛筆是我的，”可是蔡蔡非説是胡致瑋的。我們倆爭吵個不停，後來胡致瑋來了説：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的。”這下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋説：“哎喲!我的小週週對不起，是我不好，多管閒事了。”看到他那可愛的模樣，我們都忍不住哈哈大笑，説心裏話我根本就不會生他的氣。
蔡蔡，我們永遠都是好朋友!
描寫一個人的作文 篇14
早上是猛虎，上課是鸚鵡，下課是隻小鳥——他就是我最熟悉的同學。
為什麼説他早上是猛虎呢？因為他早上“喝”的一聲震耳欲聾“趕快交作業”的聲音又像是一位嚴肅的教官，讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業即不是請，也不是提醒你，而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望，五秒內交不出作業來，他會用怒目盯着你，彷彿你是他上輩子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那為什麼他課上是隻鸚鵡呢？因為他上課的時候是如同鸚鵡一般能説會道。他説話有理有句，唯妙唯肖。讓他説下去則是滔滔不絕，源源不斷，言無不盡。絕無笑裏藏刀，強詞奪理。他就猶如一個日夜不斷工作的播音員，這真是一隻聰明的鸚鵡。
為什麼説他下課像只歡樂的小鳥呢？因為每當下課的時候，他似乎從籠子裏得到了解脱，在天空中自由地飛翔；在窗邊歌唱；和夥伴一起玩耍--總的來説，一下課，他就從嚴肅變成歡樂，完全變了一個人：要他去演戲，我看他去演漢奸，因為漢奸兩面三刀的性格，正好符合他的這個特點？
嚴肅無比，能説會道，自由自在你猜到他是誰了嗎？他就是--我不告訴你。
描寫一個人的作文 篇15
要是説起讓我尊敬的一個人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認為他沒什麼特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······
有一天放學回來的路上，可能是前天晚上着涼了，早上一直不舒服，胃裏翻江倒海，我拼命忍，怎麼忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿着清潔工服裝的人，推着一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：“小朋友，你怎麼了，哪兒不舒服呀？爺爺來給你幫忙。”這時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了。“沒事，不用你管。”我趕緊捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，髒死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什麼，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看着我。
我吐完以後，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門口的時候，我下意識的用眼睛的餘光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿着掃把慢慢地打掃我剛吐出的髒東西。不一會，地面又潔淨了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，並對他產生了強烈的好奇心，從那以後我就悄悄地關注他。
半年多時間過去了，無論颳風下雨，他都會準時出現在小區裏清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時採取補救措施。為了美化小區環境，他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人，他是一個樂善好施的人。他是一個多麼令我佩服的人 的一天，烈日當空，驕陽似火，知了也熱得在樹上不停地叫着。我補好課回家，已經熱得滿頭大汗，恨不得一下子就飛回家吃冰棍。我快步走在路上，突然，一陣惡臭向我襲來，我不由得捏起了鼻子，眼睛朝傳來惡臭的地方看去。我愣住了，只見一位穿着黃背心的女清潔工正打開陰溝上面的蓋子，用手在臭陰溝裏不停地掏着髒物。我開始敬佩起那位女清潔工，心想：大熱天的，人人都想在家裏吹吹空調裏的'冷風，在牀上看看電視，吃吃西瓜，可這位女清潔工，她為了城市的清潔，竟然不顧大熱天的幹着活，掏着陰溝。
描寫一個人的作文 篇16
我最熟悉的一個人，他，不是我的親人，卻親如父母；他，不是我的同齡人，卻勝似朋友。
他，就是教我們作文的王老師。王老師的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正闊達，嘴巴很紅潤，笑起來很慈祥。
王老師上課很風趣，他會讓你牢牢記住他所講的話，讓你一看見這個東西就會想起王老師的話。
王老師有兩雙眼睛，一雙長在前面，一雙長在後面，在上課的時候，王老師在黑板上寫字，有些同學在下面交頭接耳的説話，他長在後面的眼睛一下子就看了出來了，但他又不想讓那孩子丟人，就會善意的批評：“不要讓老師對你失望哦！”
王老師很辛苦，白天辛辛苦苦上完課，晚上還要給我們改作文，發作文，每天都要弄到十一、二點才能睡。為了我們長大有出息，不會被社會淘汰，總要犧牲自己的休息時間，有一次同學問他累嗎？他説：“不累，等到你們出息了，老師做的一切都值得。”
王老師不僅教我們作文，他還常常教給我們做人的道理，他總説做人要做好，作文才能作好。
王老師不僅是我們的良師，更是益友，他會像小孩子一樣笑，也會很高興地與我們談論身邊的一些小事，更會和我們一起做一些小遊戲。
我忽然想起：“一日為師終生為父。”不正是這樣嗎？
描寫一個人的作文 篇17
我最熟悉的人就數我的爸爸了。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起散步，看見一個賣小鴨的攤子，我的腳步立刻被吸引住了。我纏着爸爸説：“爸爸，給我買一隻鴨子吧！”爸爸搖着頭説：“不行，我們家又沒有地方養。”我急了，説：“就給我買一隻嘛，我負責養小鴨。”“不行！”爸爸果斷地説。我哭了，一邊哭一邊説：“我要小鴨子，我要小鴨子！”爸爸並沒有生氣，相反，他還笑着對我説：“豆豆，哭就是無能的表現，哭鬧、發急都不好，要學會用嘴巴與人交流、講道理。先照顧好你自己，再照顧小鴨子吧！”我聽後，立即不哭了，問：“爸爸，如果我能照顧好自己，就能買小鴨子了？”“當然可以嘍！”爸爸爽快地答應了。“不過要養成好習慣才行。”爸爸補充道。就這樣，我和爸爸之間的計劃形成了。
經過一個月的觀察，我的好習慣養成了。爸爸果然説話算數，給我買了一隻毛絨絨的小鴨子，可愛極了！真是一石二鳥啊！我心裏美滋滋地想。這樣，我既能得到小鴨子，又能養成好習慣。
我一直記着爸爸説那句話：“哭是無能的表現，要學會與人交流、講道理。”這句話使我克服了大部分孩子“在家一隻虎，出門一隻鼠”的毛病。
你看，我的爸爸是不是一個教子有方的好爸爸？
描寫一個人的作文 篇18
同學們，有沒有那麼一個人，即使偶然見上一面，他/她的音容笑貌，舉手投足也會在你們心中揮之不去，然後啊，每個夜晚枕頭邊，每個清晨鏡子前，思念他的心啊聲音抑揚頓挫，你聽聽，你聽聽，這又是誰在講課呢？沒錯，她就是燕子老師。她正在給我們上作文課難忘的一個人。哈哈，我想説，她就是我最難忘的人。
燕子老師是我在去年認識的，她常常説，自己瘦得像根竹竿似的，當然這句話也是實話。燕子老師有點偏黑，黑黝黝的鼻子上面掛着一副方正的眼鏡，有説不出的嚴肅。
其實呢，燕子老師一點也不嚴肅，她幽默風趣。我上她的課總有一種上戰場的感覺，隨時都要做好憋笑的準備。如果不小心笑出了聲，老師就會咻地一下盯着你，殺傷力90個百分點！讓你就是想笑，也得馬上憋回肚子裏認真聽講。
在我的記憶中，感覺燕子老師都能把每個知識點講成笑點。同學們在老師的錘鍊下，都像身經百戰的老兵，頂多就憋不住扯了扯嘴角。你看，老師又開始了她對我們笑點的挑戰，講解如何描寫一個人物，她用了早上某位同學寫的文章為例，一會兒大幅度地揮動着手臂，手舞足蹈；一會兒又惟妙惟肖地模仿文中的老師一動不動的樣子。
看着燕子老師如此入戲的樣子，我的嘴角已經憋不住了。終於，我忍不住低下頭，捂着嘴，身子一抽一抽地小聲笑了起來。可我這小動作卻逃不過老師的眼睛，老師的眼睛以光的速度快速照到我這邊來，我又不得不趕緊收拾好情緒，調整好坐姿，認真地聽課。儘管燕子老師的模仿十分搞笑，但她講解的如何描寫一個人物的方法已深入我心。
生活不易，誰還不是呢？我敢説燕子老師這個星期一定天天都有課，但老師卻樂在其中，仍然每天都喜笑顏開地對待生活。所以啊，燕子老師這精神勁兒真的值得我敬佩！
這樣一個幽默風趣的人，想要忘了她，太難了！
描寫一個人的作文 篇19
隨着年齡的慢慢增長，我接觸到的人越來越多。從原來的親人，到後來的幼兒園同學，現在的國小同學，以及各個興趣班的同學，就像天上的繁星一樣多，可是讓我最難忘的只有一個人。
他就是我的國小同學，他叫劉子涵，他長得高高的個子，白白的皮膚，大大的眼睛，梳着馬尾辮，特別愛笑。重要的是他學習好，舞蹈好，鋼琴好，他什麼都好。所以班裏的同學都喜歡她都喜歡跟她玩。而她最喜歡我，我倆的愛好也差不多1我倆形影不離，就像姐妹一樣。
我記得在我上三年級的時候，我和劉子涵瘋狂的愛上了打羽毛球。每個週末都要打，有一段時間可能疲勞過度，而且有點太瘋狂。在不小心的時候地面一滑，我的腳崴了。只聽“嘎”的一聲。我的大腦一片空白，就坐在了地上。當時腳還不是太疼。可是到了晚上我的腳就開始腫了，鞋都穿不上了，而且非常的疼。接下來的日子當中有一個月是在牀上度過的，我心情特別不好，也非常的煩躁，這麼長的時間裏，都是劉子涵每天放學到我家裏給我補課，講一下在學校老師講的課程，然後跟我一起寫作業，一起在我家吃飯，然後回她家裏。
在後來的第二個月，第三個月的情況下，我們慢慢能夠下牀，慢慢的動了。但是這麼長的時間都是他在給我輔導功課。就是因為這樣，我期末考試的時候我的成績才沒有落下，還跟原來一樣的好。那段時間我們的感情更好了，我更喜歡她了。她陪伴我度過了最無聊的日子。讓我過上了最開心的時光，我也不知道他當時哪裏來的力量。堅持那麼長的時間，多少天如一日。
有時候作業多的時候他都會。很晚才回家。就是因為有那段時間我倆在一起討論知識，才有了現在對那些基礎知識牢固地掌握。我非常懷念那段時光我倆在一起共同拿過很多的獎勵，我倆一起參加過舞蹈比賽拿了一等獎，我倆一起參加過鋼琴比賽也是一級一級的都順利的過關。學橫笛也在最短的時間內學到了最好的成績。一路走來，非常的順利。我喜歡吃的零食都會給她留一份帶給她，她吃的好吃的，也會給我留一份，我們心裏都有彼此，我倆共享了好多的東西，裂變了好多的快樂。
在我們四年級的下學期。聽説她爸爸的公司破產了，有人説他回鄉下上學了，有人説他們出國發展了。他也匆匆地轉了學。也就是從那個時候起我們斷了聯繫，到現在已經半年過去了，沒有他的任何消息。這半年來，我的笑容少了很多，興趣班也去的少了，現在還沒有找到一個能像劉子涵那樣跟我談得來的小夥伴。
這就是我最難忘的一個人，我只希望在我長大以後能有機會再跟她能夠偶遇再讓我們像小時候那樣一起玩耍，一起快樂。
描寫一個人的作文 篇20
我最敬佩的人是我們班主任潘老師，她不僅人長得漂亮，而且是一個温柔的好老師，我們可喜歡她啦。
我們的潘老師還特別會講故事，每次上課之前，潘老師都會跟我們講好聽的故事。潘老師講故事的時候，站在講台上，不時做着各種動作，聲音時而高時而低，時而快，時而慢。每當講到緊張的時候，總會手舞足蹈，我們也都聽得如痴如醉；每當講到開心地時候，她的眼睛就眯成了一彎月牙，臉上露出開心地笑容，我們也會開心地哈哈大笑。一上潘老師的課，即使是要睡覺的學生，也會打起精神，坐正姿勢。這回潘老師又給我們講故事了，潘老師給我們講狗耕田的故事，她説：“你們都知道牛會耕田，可是狗也要來摻和，你認為可以嗎？”逗得我們哈哈大笑。
別看我們的潘老師，這麼會講故事，平時她也非常的牛。在學習上，我們的潘老師對大家要求很嚴格，比如她讓我們寫字要寫得工工整整，作文篇幅要達到300字到400字。我們班常有人蔘加“楚才杯”作文比賽，曾獲得一二等獎。俗話説得好嚴師出高徒，這不我們的期末考試成績下來，光全年級前十名，我們班就佔了八名。我們的班主任潘老師總是被評為優秀班主任。還有好幾次我們的潘老師上公開課的時候，教室後面有好幾個老師正在聽我們的潘老師講課呢，還邊聽邊做着筆記，看來我們的潘老師是當之無愧的名師。
這麼一個會講故事，非常牛的潘老師能不讓我們喜歡嗎？
描寫一個人的作文 篇21
在我的腦海裏，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益——清潔工。
記得在寒冷的下午，在回家的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿着在掃地。走進一看，原來是清潔工阿姨。就在這時候，我想：這麼冷的天在掃地，難道不冷嗎？只見她穿着制服，帶着口罩，左手拿着簸箕，右手拿着掃帚，刺臉的風把她的耳朵都吹紅了。
她左手拿着簸箕，右手拿着掃帚，認真而又耐心的掃着。只見她把這片掃起來，又把那片掃起來，這樣的動作也不知道要重複多少遍。再瞧，她的雙手配合的多麼默契呀！要是滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車裏，生怕把剛剛掃趕淨的地又弄髒了。倒完了，就又開始掃了。我從她的眼睛裏看到，她是多麼希望大家不再亂扔垃圾，保持道路昔日的乾淨。這時，風來了，把垃圾又吹來了許多，把道路又吹髒了。這位清潔工阿姨無奈的説：“唉，真沒辦法，我又要重新掃了。”接着，又振起精神説：“沒關係，我一定能掃完的！”説完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕裏。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進裏。我想：這樣能夠節約多點時間，把垃圾掃完。想着想着，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不由自主地走到她的旁邊，笑盈盈地説：“您真好！我要向您學習那種默默奉獻的精神！”清潔工聽了，眼睛笑眯眯的。
這就是我最敬佩的人。一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人。難道這個人的品格不值得我去學習嗎？
描寫一個人的作文 篇22
五年的國小生活飛快地過去了，但五年的點點滴滴在我心裏永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這麼關心我幫助我。她值得我尊敬，她就是我的班主任——周老師。
記得五年級的時候，那一天我剛到學校就感覺有點不舒服，可我也沒有對老師説。等到第二節周老師的語文課，我只覺得胃裏一陣翻江倒海，喉嚨裏直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來，可是當我剛張開口準備和同學們一起朗讀課文時，一下子全吐了出來。書上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時教室裏像炸開了鍋一樣，“老師，有人吐了。”“看呀，把早飯全吐出來了，真噁心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學還捂住鼻子，只想往後退。
我無力的趴在桌子上，什麼也不敢説。突然，一個熟悉的身影向我走來，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎麼了，不舒服嗎？怎麼不跟老師説呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也説不出來。“來，你先起來，老師幫你擦一下，然後你到老師辦公室裏去休息一會兒，我再打個電話讓你媽媽帶你去醫院看看，”周老師親切的安慰着我。然後拿起抹布，仔細地幫我把身上，書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒有一絲的猶豫和嫌棄。看着周老師忙碌的身影，我的心裏一陣感動，鼻子直髮酸。多麼好的老師啊！
周老師不僅在生活上處處關心我，在學習上也時時點撥我，只要我有什麼不懂的都可以請教她，她從來也不會拒絕，還耐心的指點我。
周老師，我只想對你説一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！
描寫一個人的作文 篇23
“我的煎餅一分錢一分貨，你可不要覺得我坑了你的錢。”這句話，是樓下攤煎餅阿姨的一句口頭禪，我在那兒買了無數次煎餅，當然也聽了無數次這句話。
阿姨並不是本地人，但聽説十幾歲就離開了家，在長沙待了快20多年了。她40來歲，胖胖的高個子，臉圓圓的，臉蛋上還有兩坨高原紅，身上穿着的圍裙，總是沾着油漬。平時，她就搬張小板凳坐在攤邊，有人來了，就立馬站起來迎着笑臉招呼客人，雖然阿姨做的煎餅很好吃，但她在我們眼中總是那麼“摳”。有一次，我在樓下的商店遇到了這位阿姨，她正拿着一捆生菜，在與售貨員爭執着什麼。“你這7。5就不能7元賣給我嗎？”“我們這兒算便宜的了！”“0。5元算什麼？就這樣，7元賣給我吧！”説完，阿姨就掏出錢扔在桌上，頭也不回地走了。“唉，又這樣。”售貨員無奈地説，難道她付不起嗎？還是説喜歡貪小便宜呢？我產生了各種疑問。直到那一天……小區裏來了兩個流浪漢，他們又髒又不愛乾淨：嘴邊的殘渣已經成一團“黑”了，衣服上沾滿了烏黑的手印。大家都離他們很遠，只有她，那位阿姨：每天偷偷塞給他們幾塊煎餅，又給他們幾件雖然是舊的但仍然乾淨的衣服。但是這些，幾乎沒人知道，就像以前的俠客，做好事不留名，風裏來，風裏去。“我的煎餅一分錢一分貨，你可不要覺得我坑了你的錢”，阿姨又唸叨起來。嗯，我相信我相信，對流浪漢這麼好的你，不會坑我們的。
描寫一個人的作文 篇24
説起最尊敬的人，除了我媽媽，還能有誰呢？媽媽不僅用僅剩的青春年華養育了我們，還在生活裏處處為我們着想、操勞。
媽媽長着一頭烏黑光亮的頭髮，遠遠望去，像一座小小的黑瀑布，順流而下。媽媽淺黃色的皮膚，兩隻水汪汪的大眼睛上面有不濃也不薄的眉毛。精緻的鼻子下有一張咧開嘴笑就成小月牙的嘴。
媽媽經常很晚下班，就算有空閒也不會放過學習、做家務的時間。但是，有一次的事情讓我難忘，至今都還歷歷在目。那天下午我和媽媽興致勃勃地去逛街。才逛了一會兒，只見天空烏雲密佈，電閃雷鳴，沒有多久，小雨便淅淅瀝瀝地下了起來，像一支節奏分明的樂隊，旋律越來越快，雨也越下越大。我和媽媽急忙避雨，我們想要打的回去。可是，計劃沒有變化快，可能是在避雨的途中，媽媽的錢不知道去到哪裏了。剩下的錢只夠我一個人的。媽媽又善解人意地對我説：“雯雯，你先自己回家吧，等雨停了，我自己走回家。”我驚愕地説：“媽媽，那你呢？我走了，你可怎麼辦呀。我在的話，至少也能幫你呀！”媽媽笑呵呵地説：“傻孩子，你怎麼可以幫到一個大人的忙呢？你還小，身體比較重要，你快走吧。”我遲遲不肯答應，但是，在媽媽的哀求下，我終於不情願地踏上了歸家的車。我回到家裏，見爸爸在，便心急火燎地説：“爸爸，你快點去接媽媽，她在便利店的屋檐下避雨呢！”爸爸聽到後，立馬去了避雨處接媽媽。回家後，媽媽發燒了，便住進了醫院。這就是我最值得尊敬的人——媽媽！
描寫一個人的作文 篇25
啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家.....”哎，你們別以為是我在唱歌，其實是我那六十歲的外婆在唱幾十年前的老歌呢！
我的外婆長着一對慈眉善目，原本烏黑髮亮的頭髮上現在卻多了一些令人非常討厭的“白衣武士”。但是這樣一頭短短的捲髮卻也使她顯得十分精神。她的身材不是非常高大，但卻藴含着無窮的力量。她喜歡笑，所以她總是很樂觀。
如果我們全家是一條大船，那麼她就是這條大船的船長，指引着我們前進的方向。我們全家的大情小事，她都要操心。什麼柴米油鹽醬醋茶，這些事情外婆都要管。正是因為她操勞的太多了，所以病魔在一步步向她靠近。
以前她的喉嚨總是不舒服，後來醫院一檢查，原來是得了癌症，我們全家都悲痛萬分。但外婆並沒有被病魔擊倒，相反地，她還來安慰我不必太擔心，要我把精力放在學習上。躺在病牀上，她都不忘提醒我要好好學習，以及彈琴的時候要注意的地方。做完手術後，外婆雖然更加憔悴，可她卻非常樂觀。積極地參加治療，努力與病魔做鬥爭。現在外婆恢復地很好，每次我陪外婆出去鍛鍊，她都會哼着小曲兒，臉上洋溢着快樂的笑容。別人可一點也看不出她曾生過重病。
看到了吧，這個熱愛生命，堅強，樂觀的人就是我的外婆。難道她不值得我尊敬嗎？
描寫一個人的作文 篇26
他，圓圓的臉蛋上嵌着一雙半眯着的眼。元寶似的耳朵，單眼皮。平時多手多腳的。他，就是我們班的袁培傑！
本來我也是很討厭他，厭煩他的。但有那麼一件事讓我改變了對他的看法。
有一次放學時，我故意的把作業寫完才走。因為這樣一來可以甩掉了那個“討厭鬼”，二來可以把今天的作業搞定，好回家過過球癮！豈不是一舉兩得。
但是，事實並非我想的那樣。他一直在等我，我一直在寫着作業。終於，我的作業總算是完工了。我馬上把作業塞進書包，迅速的扯起書包就往外跑。我是跑的很盡興，而他呢？在一邊跑一邊嚷嚷“誒，廖鴻平，等等我呀！跑那麼快乾嗎？”我看見他那滑稽的樣子，搞笑的跑步的姿勢，我來勁了，更是加快腳步。
一下，老天偏卻好象故意跟我過意不去——馬上下起了小雨。於是，我跑到個避雨的好地方。便看見他還在跑向這邊。一會的工夫，他到了這邊了。我一定不會讓他搶我“飯碗”的。我把他推開，便神氣地附加了句話：“滾遠一點，哪裏有地方避雨就都不去，偏偏來我這裏。馬上離開，最好是別給我看見，否則我......”但是，老天好象是一定要我們和好一樣。雨越下越大，我急的象熱鍋上的螞蟻，一邊左右晃晃，一邊不停的唸叨：“怎麼辦啊？雨那麼大，該怎麼回家呀！”這時，袁培傑走了過來“我家比較近一些，讓我來去我家拿把雨傘來接你好嗎？”他説。我接着説：“那...你..怎麼回你家啊？”他理所當然的説了句：“當然是衝回去呀！”我接着又想説，當這話還沒脱出口時，他的人早到那邊去了。
接着，等了快接近二十分鐘了。他還沒來，快急死我了。學校的人也隨之越來越少了。我想了想：“他會不會是早就忘了我在這呢？算了，還是衝回家吧！”馬上我把書包頂在頭頂上。準備邁出第一步時，一個熟悉的身影慢慢的走向我來。走近我了，仔細一看，是他！他説：“我剛剛家裏有事，一時離不開身，不好意思。”聽了這句話，熱淚突然一直往上湧，我強忍着，説：“為什麼我那樣對你，你還會來接我的？”接着他説：“因為我們是朋友啊！”之後陽光開始出來了。
他，就是這樣的一個人。
