給老師的一封信的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的唐老師：
您好！在不知不覺中，我已經在竹苑國小習生活了六年，在不知不覺中，我已經在您的教育下度過了一年陽光般温暖的日子。隨着時間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠；我忘不了你聯歡會中你張揚活力的舞步；我忘不了包餃子活動中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明瞭。
您拿着書本，在講台上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握着粉筆，在黑板上書寫着我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
畢業考快要來臨了，您十分關注我們的學習，為了不讓任何一個同學掉隊，您總是犧牲休息時間給同學們輔導，也別出心裁地用多種形式給我們複習，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進行着緊張的複習時，而您也卻不忘減我們身上所揹負的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的課外活動，讓我們放鬆心情，勞逸結合，以最好的狀態去迎接考試。唐老師，您的體貼與關懷使我在又苦又累的考前“戰爭”中得到了許多的温暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的老師。
唐老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那麼温柔、那麼體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌着我的心田，您用您美好的品格盪滌着我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對您説一句，雖然我無法去做些什麼了，而我也即將要離開您了，我會一直在心底裏默默祝福着您，直到永遠，希望您在以後的日子裏也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
祝
身體健康
閤家幸福
您的學生：程子淇
20xx年6月13日
給老師的一封信的作文2最親愛的馬老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們如何做人。在這個春意盎然的季節裏，我們感謝您！
老師，您是温柔的。
記得那一次，我考砸了，您的眼睛看着我，眼裏充滿了深深的疑問。您肯定在想為什麼一個優等生他突然間考得這麼差？緊張的過了一節課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那裏叫我進來，問：“駱月嵋你怎麼麼回事這次考得這麼差？”我沒有説話，只是低下頭看地板，老師見我沒説話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，啊！”説完老師就咳嗽起來，喝了點水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地説：“老…師，我再…。也不會這…這樣…了。”老師聽我説完後叫我回去，在我轉過身時，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發憤圖強，再也沒讓您擔心過。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。老師，您曾對我們説過，您説您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！願您在這個季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份桃李滿天下的祝福！
祝您
天天開心
三新國小六年級：駱月嵋
給老師的一封信的作文3敬愛的嚴老師：
轉眼間您已經教我們兩年了。在這兩年間，您教會了我們很多，無論是對學問，還是對人生。您在黑板上寫寫畫畫的樣子，您在講台上激昂演講的樣子，您在教學中或嚴或柔的樣子，每一個畫面、每一個動作、每一個神態，我都能清晰地回憶起來。我甚至能夠想象一年後您在畢業典禮上對我們説“你們畢業了的時候的樣子，不捨中帶着驕傲，一副“吾家子女初長成”的模樣。
您對我們而言，是老師，是朋友，是家人。每一次活動背後的意義，每一天孜孜不倦的教誨，每一段讓人受益匪淺的話語，每一刻關心我們的片段，我始終都記得。您對我們付出了百分之百的愛與關心，每一個人都能感受到。我們笨拙地表達對您的感激與熱愛，偶爾會犯錯，偶爾會惹您生氣。但幸運的是，我們始終沒有放棄過彼此。因為我們是一家人，所以我們信賴彼此，所以我們相守相望，所以我們不離不棄。
您把我們像是自己的孩子那樣捧在手心裏疼愛。您説您是我們的家長;您説我們是一家人;您説您對我們失望過卻還是狠不下心放開。我們的確是一羣任性、自傲又不擅長表達感情的孩子，但您知道我們其實質樸又善良。對此，我想謝謝您。謝謝您相信我們，謝謝您沒有放棄我們，謝謝您執着的守候給了我們一個奮鬥下去的理由。
日子就在這樣的波瀾不驚中流淌過我們的心河。您就用您的細膩與温柔把我們的校園生活點綴成温暖愜意的模樣。我記得您説過：如果沒有信心，或者不想去做，那就直接放棄。這大概就是您的行為方式。既然決定要做就要力爭做好。您説拿不到第一，就做最棒的第二名。頗有哲理。
我們之間的故事，因為未完，所以待續。我相信我們可以這樣一路邁向未來。所以，我不願意為我們的故事冠上一個結尾。
嚴老師，您就像是温暖的太陽，柔和的陽光灑進我們的心中，然後逐漸瀰漫開來，化成暖心的一片。願我們能夠在九年級着一年攜手並進。
最後，祝身體健康，萬事如意!
給老師的一封信的作文4尊敬的老師：
您好!
我想和你分享一下我的心事，不知道老師您願不願意聽!
一天，我來到學校，不知為什麼那位同學被老師辭去了班長之位。後來，老師就選我上任，以前我以為當班長很偉大。可後來我才知道，當班長不是一件容易的事。
星期一正好輪到我帶同學讀書。老師因為要開會，所以就叫了其餘的四位組長幫我管理同學們。我先叫同學們安靜下來。可是我無論怎麼叫，同學們就是不聽我的。後來多虧了那四位組長幫我管他們。我起頭讓同學們讀書，可剛讀了一會兒又吵了起來。這會兒我頭都大了，不知該怎樣管他們。於是我就定定站在那裏看着他們，等他們吵完了，我再帶頭讓他們讀書。後來我不耐煩的對他們説：“要是再吵的話，我就把名字登記給老師了。”可是我的威脅並不見效。他們説：“別以為你當班長就很了不起，我們是不會聽你的。”我心裏感到了一陣陣的難過。我暗暗地對自己説：“農凱棉，你太無能了，同學們不相信你，因為你太自以為是了。”於是我哭了起來，我的好朋友來安慰，並對我説：“別傷心，他們不聽話，還有我們呢!”這時老師回來了，對我説：“凱棉，別哭，要堅強，對待同學們要有耐心，慢慢讓他們適應你。”老師的話我記住了。
下午，我組織同學們午練。他們還是吵吵鬧鬧的，於是我對他們説：“請安靜!我知道大家......”我對同學們説了許多話，同學們對我也瞭解了許多。從那以後，同學們漸漸地相信我了，開始配合我的管理。
這下我明白了，只要我們有耐心，無論做什麼事情都會成功!老師你也會為我的進步而感到高興吧?
祝您
家庭幸福身體健康
您的學生：xxx
20xx年4月20日
給老師的一封信的作文5敬愛的老師
您好！
或許是太激動，手竟有了些發顫。很高興自己國小畢業了，回首六年國小歷程，酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。有些捨不得，有些難忘，但終究是要離別的。踏進新年級，從此可以拍着胸脯説：“我是中學生了，我，長大了！”
不久，我就要認識您了，首先介紹一下我自己，我叫冷仟羽，今年12歲，我的興趣愛好很廣泛，簡直數不勝數。比如：游泳、看書、唱歌、彈琴等等。也許當您看到這兒，會讓你感覺到我是一個貪玩的學生，會質疑我的學習，不過，請老師放心，對學習我從不放鬆，在國小我的各科成績都很優秀，相信在我也能保持現狀，並且更加努力的！
在生活和學習中，我都十分開朗，談吐舉止也都幽默風趣，是大家的“開心果”。當遇到任何困難時，我都從容樂觀地去面對和克服它。同時，我也有兩個較大的缺點，第一，是有時很馬虎粗心；第二，是有時做事比較慢。不過，請您放心，我一定會努力改掉這些缺點，爭取做到最好。
面對國中這三年，我一定要激發自己對學習的熱情，課堂上專心聽講，認真思考，牢固掌握基礎知識，課後要認真完成老師佈置的作業，並且要把背誦的內容記牢，還能夠靈活運用這些知識。
“不知道國中的生活會是怎樣呢？”我的腦袋裏蹦出了這個問題。在新的班級中，我希望能多交些朋友，尊敬自己的師長，能和老師、同學和諧相處，更重要的是，希望自己的成績能更上一層樓，、能在班級裏排前幾名；我還會積極地參加各方面的活動，大膽地展現出自己各方面的才能，讓同學們刮目相看，讓自己更加出色。
在即將升入中學之際，我開始在腦海中勾勒着未曾見面的您的聲音和容貌……我想，您一定和藹可親，知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友……
預祝工作順利，身體健康
您未來的學生：冷仟羽
20xx年8月21日
給老師的一封信的作文6敬愛的趙老師：
您好！我永遠都忘不了您對我的諄諄教悔，永遠忘不了我們之間的師生情誼。
記得剛上七年級的時候，根據學校的規定，每一位老師從幾個班中選擇一個班做班主任，您毫不猶豫的接管了我們班。您説您那天足足待了一箇中午，總算悟出一張條幅：“命運使然，權作嘗試，責任勝於一切，善始善終，永不放棄。”
記得您第一次站在教室門口，等待上課鈴聲響起，很是欣慰，又很激動的樣子。您説您發現天真的我們，在眼巴巴的看着你！啊，這是責任的開始。
您站在講台上，面對那四十幾雙天真無暇的眼睛。您感受到愛的力量是這麼的偉大。一道道目光隨着悠揚的歌聲飄向你，一陣掌聲充滿課堂，您的臉上露出了燦爛的微笑。我終於知道原來以前您是一位音樂老師，我覺得您如果帶上眼鏡的話會更像一位歌手。您的第一堂課充滿誘惑，時間飛逝，我們竟全然不知，45分鐘如眨眼消失。
還記得嗎，那一次，我因為犯了錯誤被您叫到了辦公室。那時我是多麼頑皮呀!真以為當時您會臭罵我一頓，可事實證明我錯了。我從您寬容的眼神中悟出了真理。
因為，老師您愛我們！
老師，您知道嗎？是您的信任給了我前進的動力，是您的幫助為我緩解了學習的壓力，是您的諒解喚起了我埋藏心中的記憶。每次我眺望遠方，天邊就彷彿出現您的影跡。每次我聆聽着悦耳的歌聲就會因為想起您而無比的愜意。
所以，老師我們愛你！
我説：“光陰荏苒，又是一度春草綠，看我們的老師，您來了。帶着春風。帶着笑臉，“權作嘗試”在教室屋下，盡職盡責！
您説“努力吧！青春年少的你們，毅然決然的前進吧，不要徘徊在十字路口，選擇目標前進吧，在前進的路上會有人陪伴你！“
老師，謝謝您！您辛苦了。這一首小詩送給您！
春蠶到死絲盡，
憶園丁，
辛勤耕耘。
蠟炬成灰淚始幹，
看四海，
百花繽紛。
此致！
敬禮！
給老師的一封信的作文7尊敬的老師：
確實，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱之為一個神聖的職業。
老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。
仿如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。
還有數學，常説是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人能力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。
再有化學，教我們如何識別偽科學，判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康等。
……
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等。
現今，不少的標幅、標語在稱讚着你們，不少的歌曲在讚頌着你們……
請再聽一則小故事：在某所高中裏，有着這麼一個教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠離人間，她這長兄混進了人們所説的黑道，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學生中，有一名生長於暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進醫院所要的醫藥費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找着學生。她找着學生時也一時不瞭解自己的行為，只有要，而且一定要找着的想法，不可讓學生走歪路（不管會否與長兄之事有關）……
除了自己的父母親，誰還會赤腳找人？
老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……
願： 身體健康，工作順利！
您的學生：XXX
XX年XX月XX日
給老師的一封信的作文8親愛的李老師：
一提筆，很多話不知道如何開口。對於您，我不是馬上就喜歡上了的。七年級時，您代替了我們可愛的白老師，當了我們的語文老師；八年級時，您又頂替了劉翔老師的位置，當了我們的班主任。您就像一位“入侵者”。所以，我們在一開始，是不滿的，是牴觸的，抱怨的，而在之後的365天中，所有的“不滿，牴觸，抱怨”都化為烏有。
七年級時，自由散漫慣了的我們，在八年級時，遇到您，那真不知是“幸”還是“不幸”。就如那小野豬突然被關在籠子裏，那時渾身的不自在。於是我們抗議，我們不滿，所有的情緒都表現在外面。您和男生的針鋒相對也不止一次，您暗地裏也一定難過過。其實，現在我很想跟您説，我們都知道，您是為了我們好，我們也並不記恨。而也正是那一次次的摩擦，我們增進了感情，您讓我們重新認識了您。我們發現我們自己在悄悄改變，我現在明白，你的出現是一種幸運。
您也許不知道，我們背後都喜歡叫您“娟姐”。的確，您就像姐姐一樣照顧關愛着我們。我實在沒辦法將您比喻成一位“母親”，那總讓人覺得做作。記得在杭州，您與我們一起遊西湖；在烏鎮，你與我們一起喝那“一顆梅子的酸梅湯”；在上海，我們一起參觀科技館，腿都走斷了，於是，我們合買了一盤價格十分不合理的水果，為的是在那舒適的餐廳坐一坐。這一路上，我們無話不説，一起聊天。開玩笑。我們相處得那麼自然，那是隻有與姐姐在一起時，才能有的感覺。
李老師，我想我們都是一羣不善於表達自己感情的孩子，寫這封信，我只想告訴您，我們真的真的很喜歡您。不想像歌頌蠟燭那樣去歌頌您，更不想用華麗的辭藻去讚美您，我只想告訴您我內心的想法，並祝願您：工作順利，節日快樂！
您的學生：132班 於婷
20xx年9月6日
給老師的一封信的作文9老師：
將要畢業了，你身上那千斤重擔也將卸下來了，我在這祝賀您，你終於不用煩了。
老師您知道嗎？我有千言萬語相對您説，可當看見您那幽深的眼睛時，我頓時停住了。六年時光稍縱而逝，我對你‘‘聞風喪膽’’，你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨，對於您的提問我們從來都是恭敬的回答，從來不敢有任何遮掩。
我對真的是又愛又恨，因為您將您的知識毫無保留的傳授給我，讓我從一個大字不識幾個的文盲，變成可以用文字來述説自己悲歡離合，喜怒哀樂的人；讓我從遇到困難只會哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅強；讓我從一個不懂道理的淘氣包變成一個懂得去愛他人關心他人的人，這一切都離不開你嚴格教導，所以我要謝謝您。可是當你對我大聲吼叫時，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開始在心裏暗暗的恨你……
那次一個同學找我講話，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，您的不公平對待我有多麼憤怒嗎，為什麼是他找我，卻因為他成績好而只讓我一人受您的斥責呢？為什麼當他可以安心度日時，我卻要靜靜坐在一旁默默守着你的打擊呢？為什麼，為什麼？難道就因為你更喜歡他就可以這樣不公平嗎？我真的很恨你，我真的好想站在講台上大聲説出你有多麼不公平，可是我沒有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來發泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當我憤怒時真的想來發泄，可是因為您是我老師，我要尊師重道，就算在憤怒不快我都要忍着，因為您是我老師。
老師就算我有多麼的恨你，但是我想告訴您我對您的愛與感謝遠遠超過恨，因為我想起你一次次耐心教我技巧，想起您對我的進步給予肯定是，我對您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡於恨了。
老師願你身體健康，笑口常開。
你的學生
201248
給老師的一封信的作文10敬愛的樑老師：
您好！
我是您的學生樑雪，自從國小畢業後，就很少和您聯繫了，現在您依然在講台上揮灑着您那熱情洋溢的笑容嗎？
還記得，剛轉到白洋國小時，那年我讀四年級，新學期的第一節課，您邁着輕快的步伐，滿臉笑容的走進了教室，那懸掛在牆上的黑板上還留着調皮的同學印的圖案，您熟練地拿起黑板擦，背對着我們，認真地擦了起來。當您轉過身來時，我們都鬨然大笑起來，原來是您的鼻尖上抹上了粉筆灰，您一怔，然後用手去擦，結果越擦越多，我們也笑得越來越厲害，您也跟着我們笑了起來，那燦爛的笑容直到現在還盪漾在我們的心上。
一天天，我們漸漸地熟了起來，上課時您認真負責，課下您又是我們無話不談的好朋友。記得那年的一個期中數學考試，我信心滿懷地把試卷做完，然後就隨意地交了卷，試卷發了下來，我的分數竟然是70分，知道分數後，我很難過，悄悄地躲在一個角落裏落淚，那時，您剛好去班裏找我，發現我後，您把我叫到辦公室，認真地為我分析原因，並讓我重新做，並且鼓勵我不要灰心，爭取下次考好。真的，在期末考試中，我的數學成績創造了有史以來的最高分，真的好謝謝您的鼓勵和幫助！
樑老師，是您用動聽的聲音把我帶進了知識的海洋，您就像一縷縷燦爛的陽光時時温暖着我們的心房。您就像茫茫沙漠中的一片綠洲，讓我們在絕望時看到希望，您帶給我的一切的一切，我都記在心上，感謝您，我尊敬的樑老師!
祝您：
身體永遠健康！幸福開心每一天！
您的學生
給老師的一封信的作文11親愛的老師：
您好！
我是您親手栽培的眾多桃李中的一員，這一棵桃李已經升上了六年級的畢業班，即將踏入國中校園的大門，引來新一輪的校園生活。
現在回想起來，三年來的點點滴滴，是那麼清晰，難忘，淚水忍不住劃過臉龐，只因為埋藏在內心深處的國小記憶。
還記得，那年的9月1日，我懷着緊張而激動的心情踏入美麗校園的大門，每上一個台階都是那麼歡樂。到了教室門口，我一眼就望見在講台上座着的，莊嚴又慈祥的您。不知道為什麼，對您，有一種又敬又畏的感覺。後來，我才漸漸地明白為什麼會有這樣的感覺。對您敬，是因為您講課是那麼清晰易懂，講解是那麼耐心，特別是對於那些成績較差的同學，您是那麼用心的指導，有時候甚至月亮露出臉時，您還在毫無倦意地為同學講解。有時您會把全班同學都留下來，細細地分析，不時，我也會埋怨您為什麼時常講課會這麼久。可是，現在我才明白自己當初的無知，後悔當初自己幼稚。是啊，與一直站在講台上的您相比，我們這些一語不發的，一直舒舒服服的坐在椅子上聽講的學生擁有多麼好的條件啊。對您畏，是因為您始終保存着您那慣有的嚴肅，對待有錯誤的同學，您是那麼費心地教育，即使是班上的優生，您也是鐵面無私，毫無偏向之心。總之，無論您是嚴肅還是慈祥，我始終對您保有一顆感恩的心。
還記得，您剛教我的時候，我讓您花了太多太多的心血。一開始，由於我學習態度馬虎，導致了書寫馬虎。是您苦口婆心地，一遍又一遍的教育我，給予我無窮的道理。雖然，我也曾經誤解過您，也曾經抱怨過。但是，今時今日，這一切都早已化作灰燼，早已煙消雲散了。
在您伴隨的這些年來，我無時無刻都牢記着您的教育，都清晰地記得您對我的付出。
是您給予我無私的關愛；是您為我嘔心瀝血；我深知，您為我付出的遠遠比表面上大家看到的多，全班，您付出了多少，並非——感恩二字所能回報！
祝：身體健康！
您的學生：可兒
20xx年7月25日
給老師的一封信的作文12親愛的陳老師：
您好！
人們都説第一個教你的老師最好，印象也最深，是她教你a、o、e，教你算術寫字，可我並不這樣認為。陳老師，您是我國小階段最喜歡的一位老師。
記得去年開學，您剛到學校，你招呼了幾個同學去打掃房間。那天您沒有叫我去，我就和幾個女生跑去看看您住在哪裏？現在想起來都有點不好意思。我們站在一旁看着，忽然，老師您讓我去幫忙糊牆，我迫不及待地衝進去，動起手來，後來，站在外面的女生也一起進來了。大家手忙腳亂好一會兒，終於糊好了。您叫我去洗洗窗簾，我急急忙忙得想快點洗好，好去幫她們一起掃地，貼畫。好了，老師的房間打掃乾淨了，這時，大家手上全是膠水，您和我們一起下樓洗手，嘴裏不住的説：“謝謝你們了，辛苦了。”您給我的第一感覺，這是位值得尊敬的好老師。
果然不出我所料，上完第一天課，我學習語文的'興趣就來了。五年級時，是嚴老師教我們的語文。雖然姓嚴，可對我們一點都不嚴厲，而是很和藹的一位好老師。但那兩個學期都很忙，搞什麼遠程資源網，上語文課的時間太少了。所以我很渴望上語文課，是您，陳老師讓我得到了滿足，又讓我又回到了我喜歡的語文課堂，我真的很高興。
課堂上，您領着我們遊覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，瞭解了旖旎的南國風光——鳥的天堂；是您帶着我們走近偉人，並被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而後已的周總理，有敢於向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而讚歎不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。
謝謝你，陳老師！
祝身體健康！
萬事如意！
您的學生：吳金菊
20xx年5月26日
給老師的一封信的作文13親愛的老師：
您好！謝謝您對我的關心和幫助。今天我想告訴您一個祕密，您別看我整天嘻嘻哈哈，其實我也有很多煩惱。
我的爸爸媽媽工作很忙，每天不是上班就是加班，一年四季難得休假陪我。特別是晚上，醫院一有急事，他們就丟下我一個人在家。夜晚很靜，聽到外面不時傳來“呼啦啦，啪啪，呼沙沙”的聲音，我心裏很害怕，腦子裏馬上閃現出電視劇裏壞人的鏡頭，又聯想到妖怪那一副恐怖的面孔。但同時又想起自己是男孩子，不應當害怕，又想到老師説過世界是根本沒有鬼怪，於是就壯着膽子，“全副武裝”地出去看了看，原來是風吹樹葉發出的聲音，一場虛驚！想想每當這時候，同齡的孩子還在爸爸媽媽懷裏撒嬌的時候，我卻孤獨一人在家，只能和玩具為伴。唉，我好煩呀！
您知道嗎？每當節假日，看着別的小朋友們跟爸爸媽媽一起出去玩兒，或是聽着他們講出去旅遊後的所見所聞時，我好羨慕。想一想，我的爸爸媽媽沒時間帶我去，我只好一個人在新縣城隨便逛逛，真沒勁兒！我真想親眼看看美麗的日月潭，雄偉的萬里長城以及故宮、天安門等，可這些我都只能在書本上、電視上或是網上看到。唉，我好煩！
我的個子沒同齡人高，比較瘦弱，不愛吃飯。爸爸媽媽老批評我愛挑食。可他們哪兒知道，我不吃飯是因為我不合我胃口。我真羨慕別的小朋友的爸爸媽媽們會燒一手好菜，可我爸爸媽媽不會，也沒時間。每次做飯總是糊弄一下，有時甚至每人一碗泡麪充飢，色、香、味無從談起，我怎麼吃得下，真是難以下嚥啊。如果我的爸爸媽媽也能天天精心燒菜做飯，我也會每頓三大碗，早就是一名壯小夥子了。可是唉，煩啦！
老師，我早就想把我的煩惱跟爸爸媽媽説説，可是我知道他們是以工作為重呀！我真不知道該怎樣解決這些煩惱呀？您能幫幫我嗎？
祝您一切如意！
您的學生：南村
20xx年2月21日
給老師的一封信的作文14親愛的老師：
您好！許是不曾給您寫過信，我無比激動。有好多想對您説。有個小祕密我一直想跟您説説！老師，您經常説，機會是留給有準備的人。從五年級開始，您不斷地讓我們出手抄報、做小報。剛開始我做得不好，也曾被李老師把我叫到辦公室接受她的“指責”。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過不斷的努力和您的鼓勵，我做的手抄報、小報一次比一次優秀了。老師，您還説過：“只要你認為自己有實力了，就應該去努力，把握好每一個機會，展示自己。”您的字字錙銖都是我前進的動力。老師，我想對你説：請給我一個機會吧！讓我也試着去出出黑板報，讓我也鍛鍊鍛鍊。我有信心有毅力和同學們一起將期期黑板報出好。老師，請您給我機會吧！轉眼間，六年級了，我想在這短暫的一年時光裏，把畫畫好，把寫作寫好，把字練好……我還想把握住每一次參賽的計劃，為自己、為老師、為家長、為班級爭光添彩。但這一切都離不開老師您的幫助啊！請幫幫我吧！
這些話我沒有和任何一個同學説過，我怕他們嘲笑我、譏諷我……
老師，我會説到做到，凡是舉行的比賽，請老師也考慮考慮我，給我一個展示的機會吧！不論成功或失敗，最起碼我曾經努力過，曾經付出過。我做的一切都只是希望自己得到磨練，在磨練中成長，做一個最好的自己，回報老師六年來對我的淳淳教導。
老師，感謝您傾聽。
祝願您永遠健康美麗，永遠擁有一顆快樂的童心。
您的學生：李錦鈺
20xx年xx月xx日
老師的話：錦鈺同學，一封簡短的信，字裏行間卻流露出你對老師濃濃的敬重和信任。是金子總會發光的，相信經過不懈努力，你一定會發出耀眼的光芒！
給老師的一封信的作文15敬愛的張老師：
您好！
雖然您現在已經不教我了，但我卻忘記不了您對我的教誨和無微不至的關心。想到這兒，我想一吐內心的感激與不捨。
您是一位對學生一視同仁的老師。面對犯了錯誤的學生，不管是成績好還是成績差的，您都以理服人，讓學生主動承認錯誤。
記得那一次，我生病了，可我仍然堅持上學。熬到上午第二節課，實在熬不住了，我便無精打采地趴在桌子上。這時，一個關切的聲音在我耳邊響起：你怎麼了，沒事吧？我驚訝地抬起頭，看見您就站在我身旁。沒。沒事。可您仍然有些不放心，便伸出手來摸摸我的額頭。頓時，我心裏暖洋洋的，感覺舒服了許多。接着，我就聽到您在給我媽媽打電話。打完電話就温和地對我説：你在堅持一會，媽媽很快就來接你了。後來媽媽來接我的時候，您還對媽媽説：這孩子燒得厲害，你帶她到醫院看看。媽媽點點頭，説：謝謝你，李老師。説完，便帶我去醫院了。看完病後，在回家的路上，媽媽還説您很温柔，待人很熱情的呢！
您還常鼓勵別人，有時是一個微笑，有時是一句話語。記得那次上語文課的時候，您提了一個不算很難的問題，一雙雙小手像春筍一樣舉了起來，我卻沒有舉，我看了您一眼，您也正朝我微笑，好像對我説：沒事，大膽點兒，説錯了也沒關係。我終於鼓足勇氣，舉起了手，您馬上叫我起來回答，我回答的支支吾吾的，但還是答了出來。當時您説：恭喜你，你答對了。接着，您又給我一個微笑，彷彿在説：只要鼓起勇氣去做，一定會有進步。從此以後，我都主動舉手發言。
張老師，我一定努力學習，決不辜負您對我的期望！
