老師，您還記得嗎作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師，您還記得嗎作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“沙，沙，沙”，寒風在空氣中肆虐着，路上的行人已漸漸地稀少，偶爾幾個人正匆匆忙忙的趕回家，我一個人走在小路上，拉緊了衣服，時而抬頭看看樹上快要凋落的幾片落葉，不經意間，來到了我的母校，這所我曾經生活過六年的地方，此時校園裏已經沒有學生了，眼前一片昏暗，正當我要轉身時，忽然看見不遠處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發着微微的光亮，依稀還可以看見裏面來來往往的老師，忽然有一個人映入了我的眼簾，她坐在椅子上，以往那烏黑的秀髮早已爬上幾縷銀絲，熟悉的容貌卻又有幾絲的蒼老，就是她——我的低年級老師，夏老師，此時，望着老師，我的心頭頓時湧上一股暖流，彷彿有説不盡的話要對老師説……

老師，您還記得嗎?您還記得當初那個膽怯而又童稚的小女孩嗎?那時的她剛來到這個學校，離開了家人，對眼前來來往往的行人充滿了陌生，恐懼，像一隻受驚的小兔子縮在冰冷的角落裏，害怕的望着眼前的一切，是您，是用您那温暖的雙手抱起了她，是您，用您那温和慈愛的眼神感化了她，讓她對周圍的一切沒有了恐懼感，是您，讓她在這個陌生的環境第一次感覺到了愛的存在。

老師，您還記得嗎?您還記得那把已折為兩段的鑰匙嗎?有一次，您讓她去辦公室抱作業，並交給了她一把鑰匙，她笨手笨腳的把鑰匙插進了門鎖裏，卻怎麼也打不開，沒有辦法，她只好用盡力氣一擰，不料卻擰斷了那把鑰匙，而一半鑰匙也堵住了門鎖，造成了很大的不便，當其他老師的批評全落到她的身上時，是您站在驚恐的'她前，並自己花錢修好了鎖，用温暖的手撫摸着她，並安慰她，讓她不要害怕。

老師，您還記得嗎?您還記得那根教棒嗎?那時她的字寫得七扭八歪，而且屢教不改，您用教棒第一次打了她的手，雖然不疼，但她卻銘刻在心，於是，她開始不顧一起的練字，即使手再酸，再累，她也沒有停下來，為的就是向老師證明，她並不是膽小，懦弱的人，一個月後，她獲得書法一等獎，看到您那鼓勵，寬慰的笑容，頓時，她彷彿明白了許多，那股榮譽感也化為虛無。

老師，您還記得嗎?……

那時的她，已是現在的我。老師，您還記得嗎?或許，您早已忘記，因為您又把自己的所有的精力又花費在那一張張，小小的笑臉上，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’那一盞燈光已永遠銘刻在我的心中，我轉過身，大步的走着，面對下一條道路……

每個人心靈的深處，都會埋藏着師生感動的幾件小事。連我也不例外。

記得四年級的時候，老師檢查我們的日記。每個人都興奮拿出日記本，攤在手心上，讓老師來檢查。我卻偷偷摸摸地拿出日記本，讓人不免懷疑。老師看我沒拿出日記本，嚴厲地問我：“程之安，你的日記本呢？”我支支吾吾地説：“在……在抽屜裏。”我輕輕地拿出本子，攤在桌子上。老師搖搖頭，叫我起立。原來我的本子上只有寥寥無幾的幾個字躺在上面。而老師要求每篇至少100字。我羞愧地站着，心中帶着幾分自責。我一動不動地站在原地，一想到剛剛的那件事就想哭。此時，我的心情既難過又羞愧。沒想到，老師並沒有責罵我和幾個小同學，而是點了我們一聲。放學的時候，大家都走了，只留了我們5個人在教室。此時，連值日生都走了，教室裏還十分安靜，連針的聲音都聽的到。我們一個個靠着櫃子站着，像槍斃犯一樣，等待槍斃的那一刻。老師終於來了，我們長歎了一口氣。似乎被不被懲罰已經不太重要了。之前老師説：“必須家長來這兒報到，才能回去。”突然，老師的口氣來了個360度大轉變，她對我們説：“我要開會去了，你們先走吧！”就是這句話，讓我記憶猶新。在別人看來，就是一件非常普通的一句普通話。

上一次，我們班45個人有三十幾個人未做語文回家作業，二十幾個人未做英語作業。老師大發雷霆，竟把本子一摔，怒氣衝衝地跑出了教室。我們班的一位同學説道，您竟然哭了。這4年來，從未見過你哭過。在一堂公開的品德課上，您説出了一肚子的心裏話。我們大家個個淚流滿面，還有人竟哭出了聲。我從未聽別人訴説過一肚子的真心話。

老師，您為我們付出了這麼多。這5年來，您像園丁般一心一意、嘔心瀝血地扶持我們走向學習的高峯。我們是小草，您就是大樹，為我們遮擋着風霜。我們是小花，您就是肥料，伴隨我們快樂的成長。我們是船，您就是風，帶我們走向學習的終點。總之老師，沒有老師就沒有我們。

您知道那位老師是誰嗎？那就到西湖國小502班來了解了解吧！

“父母生我，給我色身；老師教我，長我慧命。使我由矇昧到光明，使我由無知獲得知識，使我由愚痴啟發智慧，使我由低能成為才能；老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。”

——題記

從這段話中，可見我們的文化生活是與老師分不開的。説到老師，我最喜歡的就是把我從四年級一直帶到六年級的彭再軍老師。

彭老師，您還記得嗎？那時四年級的我，總是記不牢英語單詞，記住了這個就忘記了那個，因此英語成績總是跟不上其他同學。是您，下課後把我叫到辦公室給我補習；是您，放下一大堆備改作業耐心我講解題目；是您，用您的休息時間，和我一起攻克前幾屆的英語奧林匹克試題。終於，我在這屆的英語奧林匹克拿下了第二名——回報您的良苦用心。

老師，您還記得嗎？記得五年級的我，總是一個粗枝大葉，不拘小節的學生。因為這樣還出過一次意外：那是一個下午，我正準備下樓去買文具，可是由於我大大咧咧，一腳踩了個空，我立馬從樓梯上滾了下來，把胳膊肘摔骨折了。您剛好路過，見我坐在地上，馬上把我扶起來，撣了撣我身上的泥土，扶着我焦急地趕往醫務室，醫務室的值班醫生剛好有事回家了。您二話沒説，把我快速地扶上電動車，往大醫院裏送，如同自己的孩子受傷一樣緊張。我當時非常感動，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落。您當時還全然不知，以為我是因為胳膊太疼了。您不停地柔聲勸我忍一忍。我當時心裏在想：“誰説只有母愛是偉大的，誰説沒有血緣關係就不會把別人當親人一樣對待。我看只要我們人人心中都有一顆關愛之情，那人世間肯定就是人間天堂一樣。”

老師，您還記得嗎？今年春天，我校組織“環保小衞士”的活動，我們班分配到的任務是植樹。我是負責幫樹澆水的，但因為我的勁太小，水壺太大，因而提不動它，您總是幫着我提了一桶又一桶，您已是汗流浹背，臉色通紅，但仍然陪着我把整片樹苗澆完才肯休息。

好容易完成任務，我把您拉到陰涼的地方坐下，為您扇風，揉肩，捏背，“好舒服！”您自豪地説，臉上溢滿笑意。

老師，我希望您會記得我。但我不奢望您一定會記住我，只希望您記得曾經為一個女孩補習過，照顧過，幫助過……這些就夠了。您如果真能記住這些，那我就心滿意足了。