【推薦】話題責任的作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的話題責任的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

責任指分內應做的事，也指沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的過失。

英國王子查爾斯曾經説過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

責任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們為什麼要揹負呢?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

“責任”，一個凝聚着力量的詞語;“責任”，一個富有使命的詞語;“責任”，一個能夠團結各族人民的詞語;“責任”，一個能夠弘揚民族精神的詞語。

當地震來臨時，女教師何代英，一個正處在花季中的少女，還有着大好的光陰等待着她。但為了擔負起作為一個教師的責任，她死一般地護住了懷裏的兩個孩子。那時的她根本就沒有時間去想太多，她腦海裏充斥着的只是保護學生。孩子獲救了，但她卻永遠地離開了我們。

還有那位最堅強的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰的第一線，堅守着自己的崗位。在這個國家危機存亡的時刻，她擔負起了自己的責任。即使再苦。再累，但國家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐着她堅持了下來，恪盡職守。這就是一種責任，一旦你揹負起它們，就必須承擔，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國公民，我們都揹負着對祖國的責任。它會使我們民族更加團結，能夠面對各種上天給予的考驗，才能使我們國家更加強大

責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務，子女又對父母有贍養之責任;個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務教育的責任。

承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。

有時候，也會常常發生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有儘自己的義務和責任。

責任是誠信的表現。儘管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。 你承擔的責任越大，你的地位就越高，你的機會也就更多。承擔責任，不僅僅是一種好品質，更是我們每一個人與生俱來的義務。

承擔責任，是我們人生成長過程中必經的一個重要步驟，學會承擔責任，是人生旅途中非常重要的一堂課。在這堂人生課中，最精髓的講義是：對自己的行為負責。邱吉爾有一句名言：“偉大的代價就是責任。”世界上很多偉人們，他們在擁有崇高地位的同時，也負擔着常人無法擔負的責任。記住偉人們的名言，借鑑偉人的風範，當你學會承擔責任的時候，機會也就把握在你手中了。

其實，責任就是一種對社會的承諾，是一種職業操守，承擔責任是人應該具備的品德。勇於承擔你應盡的責任吧，你的人格將在這個過程中得到昇華!

責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人心中；責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。

——題記

何為責任？責任就是做好本職工作，擔負起自己應盡的職責。譚千秋，在性命攸關的一刻，沒有逃避，而是用雙臂死死地護住學生，將生的希望留給別人，死的.危險留給自己，用自己寶貴的生命詮釋了作為教師的師德靈魂。這就是責任！

責任是一個人應盡的義務，是一種良好本質的體現。大連公交車司機突發心臟病，在生命的最後一分鐘，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，並用生命的最後力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。過後，他安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。作為一名司機，他盡到了應盡的責任！

作為國小生，我們的責任又是什麼？地上有爛紙，你視而不見，心裏想的是什麼？這不就是舉手之勞嗎？班級的衞生難道不應該是你的責任嗎？國小生戴紅領巾天經地義，可為什麼你就不戴而被記分員給班級扣分呢？一塊小小的紅領巾很重嗎？它能給你帶來多大的不便呢？捫心自問，你的一言一行不關乎班級榮辱嗎？看着流動紅旗一次次與班級擦肩而過，原因就是這小小的一個細節呀！我們難道不應該為此而感到羞愧嗎？多撿一次爛紙，多戴一次紅領巾……就能為班級爭光的事，為何做不到？流動紅旗要得到，就看同學們的責任心有多大！

同學們，班級榮辱，我的責任！我們要像啤酒一樣，剛倒半杯便已泡沫翻騰，在我們的學習和生活中主動承擔起自己的責任。我們要讓“責任”的種子，長在自己的心中，並由此生根、發芽、開花、結果，讓“責任”這道輝煌耀眼的光，照亮我們的心田吧！

什麼是責任？字典上説，責任就是自己分內應做的事情。我説，責任是個抽象的概念，它就像空氣，看不到，摸不了，可是卻實實在在的存在於我們之間。

古往今來，多少人用自己的語言與行動為我們詮釋了“責任”這個字眼。

孟子説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”在孔子的教育思想中，他注重“有教無類，因材施教”。在他門下弟子中，大多數是平民。他把只有在貴族社會中進行的文化教育搬到了民間，使每個人都有機會接受教育，他開創了嶄新的教育理念。

戴爾·卡耐基有這樣一句話，“邁向成熟的第一步，勇於承擔責任。”意思是説，只有勇於承擔責任，才會邁向成熟，當然，這只是第一步。

飯後漫步在校園內，常常可以看到這樣的標語：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

諸如此類。

隨着年齡的增長，肩上的責任也就越來越大，如影隨形。

周總理從小就把“為中華之崛起而讀書”作為自己的責任。雖然我們從小沒有周總理這樣高瞻遠矚的崇高理想，但是長大的心中還是為此留有一席之地。

那麼，話既已出，就應付諸於行動，而不是誇誇其談。

“為中華之崛起而讀書”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學習。

作為學生，上課認真聽講，是對老師的尊重。同時也是最起碼的責任。只要真的努力了，不論結果，不僅是對老師負責，也是對父母負責，更是對自己負責。

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。作為一箇中國人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”呢？

用我們的心，我們的行為，為責任的天空撐起一片蔚藍的天。

以責任為話題的作文，責任是沉甸甸的一個詞，有責任會讓你有壓力，有責任的人會懂得付出，有責任的人也容易受人愛戴。

強烈的責任感，是作為一個人所最起碼的品質！

你不同意 難道你以為中華民族那麼多的傳統美德，比責任心要重要的還有許多

無論是什麼美德，都離不開責任心，作為一個合格的中華民族的兒女，必須要具有強烈的責任感。

孝敬父母，是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩，是對父母負了責。

關愛下一輩的成長，是中華民族的傳統美德。我們愛護兒童，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負了責。

義字當先，是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當湧泉相報，是對朋友負了責，是對良心負了責。

其實上面所提及的，都是對自己負了責。我們應該對自己負責，對自己的良心負責，對自己的七尺男兒之軀負責，對自己的生命年華負責，不應虛度青春，而要使之過得清清白白，轟轟烈烈。

責任有大小之分。

小責也就是剛才所提及，孝敬父母，關愛子女，幫助朋友，也就是“忠”。

大責則是對國家負責，對民族負責，對人類，對這個世界負責。

伯夷與叔齊，在武王伐紂時，曾慷慨力諫，指責其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本着對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死於荒山。雖然他們這種行為在今天看來過於迂腐，可相較起那些以“識時務者為俊傑”的兩面派，要強上千百萬倍。

秦始皇，勵精圖治，卧薪嚐膽，振興秦國，終一統天下，結束了春秋戰國長年的戰亂，使天下百姓安居樂業，統一幣制，統一文字，興建長城以保衞江山。自此，統一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負了責，對祖國負了責，更對民族負了責。

62歲的老將關天培，以兩門大炮，數百名士兵，勇戰國外列強數十艘戰船，重創敵人，終因寡不敵眾自刎英勇就義。關老手下數百名軍士，面對列強大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負了責。

布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心説”，遭羅馬教會焚燒而死，他的行為，為真理負了責，就如同他所説的：“我的價值，未來終究有人會認識到的！”

對國家，對世界的負責，不僅僅是以上先烈的任務，更是我們每個公民所應該必須盡到的義務。對國家，我們應增強自己的民族自尊心和自信心，增強民族自豪感，以自己的行動為祖國增添光彩。對世界，對子孫後代，我們必須要堅持可持續發展戰略，以行動來保護環境，在不損害環境承載能力，不損害後代的要求下，尋找滿足當代人的途徑。

責任，是每個人都應該具有的最起碼的品質。

這會兒，已是晚上七、八點，老師的手機上出現了一條信息，內容是這樣的：“索老師，您好！今天下午，因為我要坐接送車，所以沒有打掃完衞生就先走了，您別吵他們，這都是我的責任。”發信息的是我們的語文課代表，雖然沒有刻意找她問過問題、説過話，但她那勇於擔當，責任至上的品格令我欽佩。

那條信息的由來，還得從幾天前的一個下午開始説起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學校寫作業，親歷了那一幕。“趕快！都4：20了，還沒掃完地呢！”只見王瀾瑜怒氣衝衝，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢！”身為組長的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當成了耳旁風，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無動於衷，她實在忍無可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而慄，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經心的混小子一眼，二話不説走人了。組員們看到組長走了，更不好好幹了，亂掃一通，一鬨而散。回到家後，那位組長越想越想不通，覺得自己不盡職，才給老師發了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊塗。但老師一點兒也沒生氣，反而表揚了他。側眼看去，只見她不像往常受表揚一樣面露喜色，而是默默低下了頭。

上個星期的一天，老師佈置了一堆鞏固性作業，第二天，組長們如往常一樣收作業，只有她，走到老師面前，説：“老師，這幾項作業只需檢查對錯，不需要您技術指導，讓組長改吧，這樣，您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開始認真工作，我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天，我們為鍛鍊了自己，為老師贏得了時間而高興。

想想自己，再比比她，同樣身為組長，我卻沒有她那樣認真、細心，時時處處為班級、為老師着想。

這就是我們的學習課代表，一個勇於擔當，責任至上的弱小女孩。

五一長假，爸爸帶我去金山看海。我聽説後十分高興，一個是因為我還沒去過金山，第二個嘛，就是我要和好久不見的菲菲姐姐見面了。菲菲是媽媽同事的女兒，她家就住在金山。

來到金山，我和菲菲就迫不及待地奔向了大海，迎着海風堆起了“朱穆拉馬山”。正在勁頭上，爸爸過來説：“你們不是喜歡小毛頭嗎？今天就讓你們開心開心。”原來啊，是爸爸的同事來了，還帶了一個小嬰兒，我們都叫她“小丫頭”。我們聽了以後立馬就答應了，跑過去做起了小保姆。“你們先看着她，我們去訂旅館！”爸爸補充道。

我們一會兒喂她喝牛奶，一會兒抱着她玩遊戲，忙得不亦樂乎。看着我們這麼喜歡她，“小丫頭”也發出了一陣陣笑聲。不一會兒，“小丫頭”睡着了，我們也沒了耐心。“菲菲！我們去玩兒一會兒吧！”“不了，你去玩吧，我在這兒看着她。”可是沒過多長時間，菲菲也和我一樣光着腳丫跑向了沙灘。

不知多長時間過去了，爸爸他們回來了。“笑笑！菲菲！‘小丫頭’呢？”爸爸問我們。“哦，在那兒……咦？剛才還在的呀，現在怎麼沒了？”我心虛起來。“還愣着幹什麼。趕緊找哇！”隨着爸爸的一聲令下，我們便忙乎起來。

“那邊有沒有？”“沒有呀！”“你找到沒。”“還沒呢……”最終，我們還是在管理所找到了“小丫頭”。

爸爸語重心長的對我們説：“做人，一定要有責任心，有責任感。要不然的話，什麼事也做不成，長大也會一事無成的！希望你們記住這次經歷，一定不要忘了責任！”

爸爸的話説得我滿臉通紅，這件事我將終身難忘，爸爸的話我也將受用終身！

一名公交車司機在行車途中突發心臟病，但他在生命的最後一分鐘內，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊上，用最後的一點力氣拉下了手動剎車；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了乘客、行人和車輛的安全。做完了這三件事，他安詳地趴在方向盤上，停止了呼吸。

還有一個故事，一個11歲的男孩在踢足球時，不小心將鄰家的玻璃打破，鄰居向他索賠12美元，這對孩子來説可是個天文數字。男孩將這件事情告訴了父親，並很懊悔。父親見他為難的樣子，就拿出了12美元，並告訴他：這筆錢是我借給你的，一年之後要把這筆錢分毫不差的還給我。男孩賠償鄰居後，就拼命地打工掙錢。終於在半年後，他把這筆錢分毫不差的還給了他的父親。這個男孩就是後來的美國總統羅納德？里根。

是什麼力量驅使這個司機在生命的最後一刻做出了驚人之舉？是重如泰山的責任。又是什麼力量驅使里根為了還這一筆錢而拼命打工，也是責任。他後來還回憶説：通過自己的勞動來承擔自己的過失，讓我懂得了到底什麼是責任。

責任是什麼？責任是一種職責或任務，它伴隨着人類社會的出現而出現。從本質上講，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨着每一個生命的始終。責任通常有兩個層面的理解：一是指份內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等；二是指沒有做好份內的事，而應承擔的不利後果或強制性義務。中國有句古話：天下興亡，匹夫有責。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。

責任有多大，事業才會有多大。無論哪個崗位、哪項工作，首先要時刻牢記自己肩負的責任。有了強烈的責任意識，才能產生積極性、主動性與創造性，才能把每個崗位、每項工作做得圓滿。其次，對工作負責也就是對自己負責，只有堅持標準，精益求精，才能體現你的價值和作用，才能為自己的職業生涯夯實基礎。再次，責任與職業發展、個人得失密切相關，凡是在工作中嚴格要求自己、敢於承擔責任、盡職盡責、盡心盡力的人，必定會贏得尊重與賞識，進而在職場上有所提升和發展。反之，則會飽嘗不願付出、不願承擔責任的苦果。就如那位建築師，一生中建造了無數精美的房子，但在他決意要退休的時候，老闆讓他再建造一套房子，他思念家人心切，便偷工減料，草草交差。誰知，老闆當即把鑰匙給了他：這是我送給你的禮物勵志口號

責任有多大，家庭才會有多幸福。家庭是社會的一分子，需要夫妻間的相互支撐。家庭成員之間，需要的是關懷、體貼和温暖，而不是冷漠、爭吵和糾紛；需要的是責任、擔當和付出，而不是索取、牢騷和埋怨。只有多出一份力、多承擔一份責任，家庭才會和諧而幸福。要承擔責任，還體現在善待自己的身體，摒棄不良嗜好、及時就醫診治、加強運動鍛鍊等等，只有身強力壯，才有資本和能力去承擔責任。從另一層意義上説，健康就是家庭的幸福。反之，一切都是空談。

一言以蔽之，無論是個人的發展、事業的成功，還是身體的健康、家庭的幸福，我們每個人的肩上，都肩負着一份沉甸甸的責任！

綠葉對花兒的襯托是一種責任，江河對溪流的接納是一種責任。責任是上天賦予給我們的天職，需要我們去認真恪守和履行。責任體現了一個人的心智和胸懷、使命和追求。責任成就事業，責任成就家庭，責任成就人生。

歌德説：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

愛，它包含了太多温馨與美好回憶，是一個含義豐富，博大精深字眼，母愛-給予我們生命，養育我們偉大愛。友愛-給予我們力量，温暖我們心跡愛。每一種愛都是人類美好品德結晶。這其中有一種愛，不似母愛偉大，確有母愛寬懷。不似友愛温暖，確有友愛温馨。這便是教師之愛，她來更輕，更柔，更讓人難以忘懷。

泰戈爾曾説過“愛是理解別名”，用愛去理解學生，讓學生理解我們愛，是老師成功開始。我們在理解中相容，用愛去感受，體會，尋找。只有愛才是打開學生心扉鑰匙。

也許大家都有與我類似經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性孩子依然我行我素;曾經，我心一點點冷卻下去，甚至有説不出惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人慾罷不能欣慰和感動，又一次次地温暖我心田。

我們班有這樣一個孩子，特別調皮，上課小動作不停，不僅如此，還喜歡影響別小朋友聽課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個，座位也由後往前調了一次又一次，就是沒多大改觀。説實話，要愛這樣一個孩子真有點困難。抱着一絲希望，我開始多和他聊聊天，瞭解他內心想法是怎樣，在一次無意對話中我發現他其實對五角星也是很在乎。那天放學後，我讓他幫助關窗。一邊關一邊和他聊天，提到五角星時，他難過地説：“林老師，我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，説：“因為你表現不好，才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星，你想不想要?”他點了點頭。我對他説：“只要明天你課上好好表現，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發言，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過會兒好好表現哦。”到了課前兩分鐘準備，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐，生怕我沒看見他。我就借這機會好好表揚了他一翻，到了上課，一遇到簡單問題我就請他回答，如果答對了，我就送他兩顆五角星。到快下課時，我又在全班小朋友面前表揚他這節課進步真快，藉此機會，又送他了兩顆五角星。到放學時候，他高高興興地跑來找我，説：“老師，我10顆五角星到了，可以換小紅花了。”看着他這股高興勁，想着真是值得埃在之後日子裏，他壞毛病也反覆出現，但是，作為教師我只要有耐心和恆心，就一定可以成功。這是什麼，這，就是愛力量!

也許大家都曾遇到過類似事情，身為今天青年教師，與這些孩子們相處，你會漸漸感覺到他們獨特被賦予新時代特徵個性，也許他們言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特方式渴望着你關注，企盼着你關愛，在意着你關懷。如果身為教師你忽略了這一點，縱然你有高深學識，耀眼才華，你在他心中也被打了一個大大叉。化解這一叉奧妙，便是愛，便是責任!

“愛”與“責任”，二者其實是分不開，“愛”是責任體現，而“責任”是愛化身。

我們愛是細膩，一遍遍諄諄教導，一次次細心照料，一聲聲殷切關懷。

我們愛是無聲，學生身影在我們心中，在我們腦中，在我們夢中。

我們責任在愛中體現，以我們愛心換取學生真心，用我們責任心換取學生健康成長。

我們愛是因為我們有愛責任。責任與愛一個教師永恆話題。一個永遠也説不完話題。

責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。 讓我們奉獻出我們愛，擔負起我們責任，一起去創造無比美好明天。

什麼是責任?英國的查爾斯曾告訴你：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任!”

責任是一種莊重的態度;責任是個人走向成功的一面鏡子;責任更是一個人忠於職守的見證!

責任是一種莊重的態度。我國青年小提琴製作大師鄭荃，在素有“提琴製作王國”之稱的意大利榮獲小提琴製作金獎。在國外進修的四年間，他曾多次在國際提琴製作比賽中獲獎，但他一直沒有忘記自己代表的是中國。在那次國際比賽中，大會組織者要求在鄭荃的作品上標着“鄭荃意大利”字樣。鄭荃發現後立即找到組織者，要求將“意大利”改為“中國”。他還對主辦人説：“我雖然一個人參賽，但我代表中華人民共和國，如果你們不改正，我就立即退出比賽。”大會主辦人員只好照辦了。他用自己的行動維護了祖國榮譽和民族尊嚴。民族的責任感重於泰山，這難道不值得我們歌誦嗎?

責任是個人走向成功的一面鏡子。1920年一個十一歲的美國男孩踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12。5美元。在當時來説，這可是一筆不小的數目。男孩向父親認了錯，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難的説：“我哪有那麼多的錢陪人家?”父親拿出12。5美元説：“這錢可以借給你，但一年後要還我。”從此男孩開始了艱苦的打工生活，終於掙夠了錢還給了父親。這個男孩就是日後成為美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事時説：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。”勇於承擔責任，難道不是一個人優秀品質的體現嗎?

用自己的勞動來承擔責任，自己的心裏會有一種踏實的感覺!這件事如果發生在中國，想必會有很多中國的爸爸媽媽一定會把錢賠給對方以此來解決這件事情。因此中國的青少年大多數不懂得用勞動來承擔過失，用自己的行動去履行責任。我們這個社會之所以有很多令人“意想不到”的事情的發生，就是相當一部分“聰明的”中國人用“聰明的”辦法去做事，而忽略了責任的深刻內涵，它是對一個人一個集體乃至一個國家民族信仰的支撐，失去了它會失去一切，甚至導致羣體的自相殘害乃至毀滅!

責任是一個人忠於職守的見證。十月革命勝利後人民委員會設在斯莫爾尼宮。有一天，在宮門前站崗的是新戰士洛班諾夫，到斯莫爾尼宮來開會和辦事的人很多。有：工人、士兵、農民還有學生。新戰士都認真地檢查了他們的通行證。人民委員會主席列寧來了，他一邊走一邊思考問題。“同志，您的通行證。”洛班諾夫擋住了他。“通行證?我這就拿!”列寧急忙把手伸進衣兜裏。洛班諾夫接過證件一看，原來他就是列寧同志。他非常不安舉手行禮説：“列寧同志!”小夥子緊張的有些臉紅。列寧拉住這位新戰士的手高興地説：”你做得很對，小夥子!你對工作很負責，謝謝!”

當今社會，人們都看淡了“責任”這個不可看淡的名詞。如果每一個人都把“責任”看得像泰山一樣重要，那麼我們必須樹立起來的強烈的責任意識，就會讓我們每一個人勇敢地挑起自己的明天，擔負起祖國的未來!

世間萬物，皆有雙面，無可避免。有正，即有邪；有真，即有假；有因果，自有報應；有屬於你的一份權利，自然有屬於你的一份責任！

每人均有多重身份，而自然即有多重責任。作為學生，要努力學習；作為中國人，要保家衞國；作為兒女，應孝敬父母。有人問，我們為什麼要承擔起這個責任呢？作為學生，你得到了上課學習的機會。作為中國人，你得到了受國家保護的權利。作為兒女，你得到總有生命的權力。正所謂有得必有失，這樣的事，還有很多。縱觀古今，昔日唐朝第一美人――安樂公主，你以為她只幹過織“織成裙”？天真，她不能擁有皇宮，那她就自己造一個。她有了至高無上的權力。有人會問，那她又有什麼責任呢？仔細研讀史卷，她的哥哥當朝皇太子，前朝皇太孫，僅僅因為議武則天一位男寵就死。她認為她的責任就是拿回屬於皇兄的一切，哪怕背上罵名。

世間眼中，皇族很風光，擁有無限大的權力，可是你沒有看到的是，他們的責任也異常的大，治國、平天下，你以為好玩？

每個人都應有自己的一份責任，那些所謂的隱居的名人雅士，他們確實極力逃避屬於自己的一份責任。什麼官場腐敗，你不是很牛嗎？起來反啊！説是隱居，其實呢，不就是想逃脱責任嗎！豬也有餵飽人的責任，狗也有為主人看家的責任來着，你這樣逃避責任，綜上所述――豬狗不如。

一隻小小的蝴蝶輕揮翅膀即可引起一場大風暴。世間萬物，皆有責任，遇到事了，不應推脱。旁觀者就沒責任了嗎？沒攔就是人的責任。不認識就是沒有責任了嗎？你要是不買東西，人家會賣？

生活在這世上，處處皆有責任。你不應老是想着各種法子，來逃脱，推脱你的責任，因為……

有了這責任，你叫人，你生活的叫社會。每個人都擁有着多重身份，這是人與動物之間最大的差距吧！