十指抬人作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的十指抬人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“嘿呀，啊！啊！抬起來了！！”清晨教室裏響起了吆喝聲。原來同學們玩起了“十指抬人”遊戲。

老師先在同學中選了一位又瘦又小的同學，讓他躺在教室後面的桌子上，又讓幾位同學站在他旁邊，用手指抬起他。

隨着老師一聲令下，我們的十幾隻手指慢慢發力........“抬起來了！”一位同學説，我們繼續用力，終於，他的身體被我們抬得懸在空中，但不成功——他的頭像“橡皮泥”一樣“粘”在了桌子上。這次試驗以失敗告終，原因出在沒有人抬他的頭，我們分析了原因準備再試一次。

這次同學們推薦了我，我沒有辦法只有乖乖地躺在了桌子上，同學和老師怕我太重，抬不動，於是，又找了幾個“幫手”，十幾隻手指伸到了我的身體下面，我倒是激情四射，高興極了。同學們準備了一下，吸了一大口氣，紮起了馬步，這時，我的'心裏還真有些害怕——他們不會把我摔下來吧？同學們開始抬了，我四周看了看，我竟然被抬起來了，真是“手”多力量大呀！

通過這次活動，我懂得了一個道理——人心齊，泰山移。

·“嘿呀，啊！啊！抬起來了！！”清晨教室裏響起了吆喝聲，十指抬人作文。原來同學們玩起了“十指抬人”遊戲。

· 老師先在同學中選了一位又瘦又小的同學，讓他躺在教室後面的桌子上，又讓幾位同學站在他旁邊，用手指抬起他。

· 隨着老師一聲令下，我們的十幾隻手指慢慢發力........“抬起來了！”一位同學説，我們繼續用力，終於，他的身體被我們抬得懸在空中，但不成功——他的頭像“橡皮泥”一樣“粘”在了桌子上，國小四年級作文《十指抬人作文》。這次試驗以失敗告終，原因出在沒有人抬他的頭，我們分析了原因準備再試一次。

·這次同學們推薦了我，我沒有辦法只有乖乖地躺在了桌子上，同學和老師怕我太重，抬不動，於是，又找了幾個“幫手”，十幾隻手指伸到了我的身體下面，我倒是激情四射，高興極了。同學們準備了一下，吸了一大口氣，紮起了馬步，這時，我的心裏還真有些害怕——他們不會把我摔下來吧？同學們開始抬了，我四周看了看，我竟然被抬起來了，真是“手”多力量大呀！

· 通過這次活動，我懂得了一個道理——人心齊，泰山移。