【精選】國小作文彙總九篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國小作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天的衣裳就是杜鵑，夏天的心臟就是石榴，秋天的尾巴就是菊花，小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那就是一種在冬天才傲然開放的花，那就是一種在雪中才顯得更加純白的花。就是的，那就就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺就是無邊無垠的白，然後雪花鋪天蓋地，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了活力，他們那僅剩下的矮小的枝。而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀歎聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立着。梅花，她的樸質與素雅，也不就是常人能所及的。

它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神，象徵剛毅精神和崇高品格，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”，更就是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的就是凜冽的寒風；照耀梅花的就是寒冬的殘陽；滋潤梅花的就是殘雪的雨露。

你看那在風雪中傲然挺立，怒放着的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？

她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。在風雪中怒放，充滿了豪情，然後挺立着，任憑風雪的吹打……這就就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。人們讚美牡丹，就是因為它的富貴，讚美荷花，就是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，就是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神。“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅何足奇。”看吧！在嚴冬凜冽寒鳳呼嘯聲中，梅花一枝獨秀英姿勃發，綻放出鮮紅的花朵，讓那些嬌嫩媚豔的羣花、讓那些不經風雨軟弱的懦夫、讓嗡嗡叫的寄生蠅去瑟瑟發抖吧！

生活中，每個人都會遇見兩個人，一個驚豔了時光，一個温柔了歲月，但不管是誰在我們的生命中，他們都只是我們短暫生命中的過客，匆匆時光中的行人，他們都將隨着時間慢慢逝去，希望韶華不負時光，我們不負韶華，活在當下。

在這個世界上沒有任何地方教過我們離別，也沒有人或事教會過我們離別，隨着時間的流淌，父母將會白髮蒼蒼，兩鬢斑白，和這個世界和我們永遠的告別。時光總是匆匆而過，父母經歷着我們的幼兒時期，兒童時期，青年時期，中年時期父母對我們有着愛的意義與象徵，即使這樣他們依然有生老病死，他們始終不能陪伴我們到最後。我們始終是要和他們告別的，怎麼告別呢？也許是告訴時間我們沒有遺憾了吧，也許是告訴生命，謝謝你給過我的所有美好！又也許，是告訴這個世界辛苦了，感謝你教會我的一切，最重要的是我們對父母説一句："再見，能做你們的兒子，女兒我很榮幸。〃這句簡短卻有力的話語，能夠讓他們無比放心。這就是最好的告別了吧，希望我們都能對這個匆匆的世界乾脆利落地説聲："再見！"不對他留下留戀，不對他留下不甘與遺憾瀟灑離去。

每年我們都會經歷四季，春夏秋冬，春去秋來。從冰天雪地到烈日炎炎，從春花遍地倒樹葉凋落，時間就像湍急的河水飛速的流向遠方，就像白牆上的掛鐘，高速的旋轉向明天，就像天空中的白雲，神速的飄向大海。春天邁着輕快的腳步走來了百花吐豔，竹林有了生氣，漸漸地七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒火，然後秋天一到，風便順着，風便順着西方向東方歡。犀利的風從樹枝裏刷過去，半青半黃的葉子便紛紛飄落。再然後，寒風像一把鋒利的劍在夜空中飛舞，吹打着樹葉發出尖鋭的叫聲，時令已經是寒冷的季節了。最後，這一年就在這寒冷的冬天結束了。

最後，給時間時間，讓過去過去，讓開始開始。一一致這個匆匆的世界中的我們。

兩個平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一頭大熊，其中的一個立即閃電般地搶先爬上了樹，躲了起來，而另一個眼見逃生無望，便靈機一動馬上躺倒在地上，緊緊地屏住呼吸，假裝死了。據説，熊從來不吃死人。

熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉身就走了。躲在樹上的人下來後，問熊在他耳邊説了些什麼。那人委婉地回答説：“熊告訴我，今後千萬注意，別和那些不能共患難的朋友一起同行。”

這故事説明，不能共患難的人不是真正的朋友。

我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色.我最想做的一件事,就是為老師畫張像,用我一顆赤誠的心,來描繪 我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色.我最想做的一件事,就是為老師畫張像,用我一顆赤誠的心,來描繪這世界上最美的畫.

老師,您別動,我開始為您畫像了.您那雙眼睛烏黑,明亮,讓我拿起小畫筆,畫上那又黑又亮的眼睛.噢,與眾不同的是,您那雙眼睛還會説話.記得有一次上語文課時,我聽着聽着,就開了小差.您不知不覺站在了我身邊,用嚴厲的目光注視着我,好像在説:"上課你怎麼能開小差呢 "我的臉頓時火辣辣的,馬上集中注意力聽您講課.您的眼角也隨之露出了一絲微笑,好像在説:"就應該這樣!"記得那堂課,我聽得特別認真,您還在課堂上表揚了我好幾回.這雙會"説話"的眼睛,我該用什麼顏色來形容呢 我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點了一點,那眼睛充滿了老師期待的神情.

老師,您坐好了,我正在為您畫像.您的嘴脣稜角分明,紅潤的顏色使人感到無比温暖.您忘記了嗎 在上《十里長街送總理》這篇課文時,您的眼角不禁濕潤了,嘴脣微微顫動,心裏充滿了對周總理的懷念之情.我們也被您感染了,眼圈都紅了.當時,我看到您的嘴脣特別紅,好像在為周總理哀悼.我拿起鮮紅的畫筆,給您畫上充滿感情的嘴脣.

還缺些什麼呢 對了,還有您那雙靈巧的手.您的這雙手為我們做過多少事啊 誰也記不清了.使我印象最深的,是有一次做作業時,我的鉛筆斷了,又不會用小刀削鉛筆,不知道怎麼辦才好.您見了,走到我身邊,關切地問:"怎麼,你怎麼不寫字呀 "我生怕您會批評我,低着頭説:"鉛筆斷了,我不會削."您什麼也沒説,只是拿起小刀幫我削起了鉛筆.當時您還不小心削到了手指頭,鮮血沿着您的指縫流下來,我心痛地説:"老師,您別削了!"您若無其事地説:"沒關係,馬上就好了."當您把削好的鉛筆放在我手中,專注地看着我寫字時,我覺得手上有一股神奇的力量,使我寫的每個字都格外漂亮.老師,您為我們做的每一件事都是那樣細心,今天,也讓我把您的手精心地來描繪吧!

老師,您坐好了,快畫好了.您穿的衣服總是美麗又大方,紅的像霞,白的像雪.讓我用五彩的顏色,為您畫上美麗的衣服.記得有一天,早晨的天氣格外晴朗,我上學時衣服穿得很少.可是到了下午,天卻變臉了,又是颳風又是下雨,把我冷得直打寒噤.您見了,脱下自己的外套,披在我肩上,深情地説:"小心,彆着涼!"當時我只感覺一股暖流注入了我的心田,那陰沉的天氣也似乎變得充滿了温暖的陽光.

老師,我畫的這張畫像,您喜歡嗎 收下它吧,這是學生獻給您的一份最誠摯的祝福!

“秋是金色的'季節，是勞動的季節，是豐收的季節，也是歡樂的季節。”兒時我總聽出身農村的爸爸這麼説，可是自己卻從沒有體驗過豐收的快樂。今年國慶假期回老家，讓我真正在農業勞動中體驗到豐收的快樂。

那天我們全家一起出動進行秋收，不僅有爸爸、媽媽、姑姑、姑父，還有60多歲的奶奶和兩個六七歲的小妹妹。奶奶在老家種了一大塊地，裏面不僅有各種蔬菜，還有玉米。我們用了一天時間全部收割回家。

從只見幾個小妹妹興致勃勃的跟媽媽學收玉米，幾個大人蹲地上把玉米收進麻袋裏，有的人在收玉米，有的在收茄子，有的大人跟孩子一起配合，有的負責傳送果實，有的……真是一派繁忙的豐收景象。

幹農活真是又苦又累，沒幹多長時間我就汗流浹背了。密密麻麻的玉米葉子把我的手和脖子劃出好多道道兒，汗水流過，又疼又癢。地裏還有很多不知名的蟲子，有的甚至爬到我臉上，嚇得我連連尖叫。

我原來以為幹農活只是出力氣，親自幹了才知道幹農活也需要技巧。一開始掰玉米我總掰不下來，經大人指點、示範我才知道如何快速撕開玉米皮，並用巧勁把金黃的玉米穗一下子掰下來。摘茄子時我一開始往下硬扭，結果茄子把兒上的毛刺把我的手都弄破了，後來拿了把剪子來剪茄子把兒，不僅不怕扎手了，速度也大大加快了。我乾的最多的是採摘豆角，摘豆角不僅是個體力活兒，更是個眼力活兒。因為豆角是套種在玉米地裏，豆角的藤都繞在玉米杆兒上，密密麻麻的玉米葉給我增加了許多困難。一開始我圖快，看到哪裏有豆角就竄過去摘，結果繞來繞去發現原來摘過的每個地方都有一些漏掉的，這另外非常氣餒。這時候奶奶過來了，看着我跟豆角生悶氣的樣子不禁笑了起來。奶奶説：“摘菜不能圖快，不能亂跑，一定要找個順序一棵一棵耐心地摘，摘乾淨一棵再摘下一棵。”我按着奶奶説的慢慢仔細地找，結果收了滿滿一大筐豆角，爸爸驗收我的勞動，還誇我摘的乾淨呢。

幹活兒的時候一家人説説笑笑，都很開心，媽媽説她掰玉米時心裏滿滿都是單純的快樂，我就更加開心，因為我不僅在勞動中學到了很多農業知識，還親自品嚐了豐收的歡樂，晚上奶奶用我摘的豆角做了豆角燜面，那是我吃過的最美味的面！

勞動是人的天職。俗話説的好：勞動最光榮。這次秋收勞動讓我真正懂得了勞動過程的苦澀與豐收過後的香甜。辛勤勞動中有我的身影，快樂豐收中更有我的喜悦。熱愛勞動，尊重勞動，享受勞動！

有這樣一個人：高高的個子，戴着一副眼鏡，留着短短的頭髮，不愛笑，讓人一看就會認為他是一位嚴肅的教師。這是誰？沒錯，這就是我的爸爸。

爸爸在學習上對我們嚴肅認真，可他也是“小孩子”，經常和我們一起玩兒。

去年暑假，表妹來了。晚上，我們姐弟三人和爸爸玩起了“時代穿越”。

在這個遊戲中，本應我們是主人公，誰知玩着玩着，爸爸竟然變成了主人公。

我們先穿越到爸爸的大人國中。誰知爸爸不配合，竟裝暈倒了！只見爸爸兩眼緊閉，嘟着嘴，活像一個小孩子在偷笑！雙手、雙腳隨意擺着。若不看臉，倒還真像是在睡大覺！小弟弟腦筋一轉，想出一個好點子。

他上去就把爸爸一連親了好幾下，咦，沒反應啊，正當弟弟沮喪地到我們身邊時，爸爸突然站了起來，我們還沒反應過來怎麼回事，他就已經向我們兇巴巴地走來……我們明白了，爸爸變成“大怪物”了！我們連忙“逃”上高低牀，來躲避爸爸的魔爪……

一會兒，爸爸又倒在牀上，舊計重施：小弟弟上去親爸爸，我和表妹在高低牀上層等着。

我們三個人等待着、激動着，期待着……下一個，爸爸“是什麼”？

直到現在，我還忘不了那一次遊戲。

這樣的老爸，你喜歡嗎？

母愛深

雖然剛出生時，我們那根連接母體的臍帶已經被剪斷，可是，與母親的血緣關係卻終生難以割斷。當我們呱呱墜地時，我們便佔滿了母親的心。當我們牙牙學語時，第一句便是“媽媽”。在我們的身邊，永遠有母親的伴隨。母愛是無處不在的，它像身邊的空氣，雖然看不見摸不到，卻充滿世界；它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤着一棵棵生命的幼苗。母愛是最無私、最温暖的太陽，奉獻着光和熱；母愛是肥沃的土壤，為哺育兒女茁壯成長提供充足的養分；母愛是無垠的宇宙，任兒女自由翱翔。

母愛深，深得無法比擬。

父愛沉

父親在我心中永遠是那麼嚴肅，那麼不易接近。小時候，父親母親總愛站在我的左右兩旁，張開手臂，讓我走到他們身邊，每次我都習慣性地向右邊的母親歡快地跑去，忽略了站在左邊的父親，並沒有注意他當時的失望神情。然而，如果沒有父親，怎會有我和母親倖福快樂的生活？父親那粗大的手是家庭的支柱，父親那寬闊的肩是子女的靠山。父親總是辛勤勞作，無怨無悔。父親教導子女，總是賞罰分明。

父愛如山，巍峨高大；父愛如江流，澎湃奔湧；父愛如草原，遼闊無垠；父愛如酒，需細細品嚐；父愛如詩，需深入體會；父愛如書，需認真品讀感悟。

父愛沉，沉得無法稱量。

師愛暖

如果説父母是我們的第一任老師，那老師便是我們的第二任父母。老師教給我們做人的道理，教給我們科學文化知識和技能。老師是我們成長路上的引路人。在我們成功的時候，老師和我們分享幸福和喜悦；在我們失敗的時候，老師鼓起我們重新前進的風帆；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻地撥正我們前進的航向；在我們因取得一點成績而驕傲的時候，老師的諄諄教導是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

老師似春蠶，吐盡蠶絲，毫無保留。

老師如導航燈塔，為我們指明方向。

師愛如陽光，照在我們的心靈上，暖洋洋的。它的温暖不亞於母愛的深，父愛的沉。

友愛濃

當我們從父母的羽翼下走出來時，我們開始尋找朋友。朋友帶給我們温暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上朋友伴我們同行，友愛照亮我們的生活之路。

當我們難過時，朋友是肩膀，可以依靠着哭泣——友愛是熨斗，燙平我們心中的苦惱；當我們絕望時，朋友是一雙手，把我們從絕望中拉出來——友愛是火把，重新點燃我們心中的希望；當我們快樂時，朋友是巨浪，可以把我們的快樂推向更高處——友愛是樂曲，增添我們前進的動力。

友愛濃，濃似咖啡，香氣醉人。

我們生活在愛的屋檐下。

評：

愛，是一個永恆的話題，從古至今，有很多人讚頌父愛、母愛、師愛、友愛，本文用四個小片段分別寫人類最值得讚頌的愛，並用“深”、“沉”、“暖”、“濃”幾個字高度概括這幾種愛，主題積極，結構清晰。

比喻、排比等修辭格的使用，不僅使語言表達生動、形象，也使情感抒發淋漓酣暢。

但內容比較空洞。

操場，旭日從頭頂沿着飛機踏過的每一眼雪白，輕悄落在幾近邊沿的那尾部的弧線，但由於某個時間，某個地點，那一天變的格外熱，不是天氣的熱，而是喧鬧的熱。

或許是因為每個人藏掖不住的笑容，讓路人都知道這個時間段六月的第一個豔陽天，或許從某些時候知道它即將到來，就説明今天的這個下午就不再平凡。這所學校，直到在這生活的第六年才瞭解完全，就連在這深草叢上哪一棵黃金榕上結滿了蜘蛛絲，在最後一年你才會繞道走，就算在此之前你發現了國小樓後的綠洲，最後一年的我們才會感到就算有肅穆的旗面存在，那也是個小角色，比不上親和的綠色氣場大些。

怎麼？你怕了？夥伴把從發呆中的我拉了出來，我一臉疑惑的看着她，快到你上場了，還想讓我在台上翻個香蕉皮給你醒酒？我對她笑了笑，在上台之前擦了擦額頭的汗，確實怯場了。我們班表演的是最後的尾巴，主角並不是我，我只是作為詮釋這六載的不捨，普通的不能再普通的朗誦者，就像導遊的口吻那般引人入勝。在籌備今天之前，我曾想過我的表演是否破壞了歡樂的氣氛，但是天空飄來五個字：那都不是事。我沒有理由不能抒發自己的感情和藏的深刻的感激我們的故事。

一曲終了，抖着腿走下了台，猛然發現，太陽迎踏的雪白弧線納入了其他肥胖的雲朵肚子中，而太陽，依舊走着，和着邊上漸變的紅色，沒有回頭，看，有兩個太陽！從呼聲中順着同伴的指尖望去，顫然一驚，太陽的影子照在一處耀眼的綠上面，是窗户，兩個班中間的窗户，而後面是深淺綠並存的落地窗。

太陽，也在臨走之際留下了最美的禮物。

提起生命，有的生命活的暗淡無光，輕於鴻毛，有的生命活的多姿多彩，美如彩虹。

樹葉的一生就是耀眼的，他在春雨的滋潤下，從樹枝上探出頭，開始了他的短暫的生命。夏天，暴雨是他最大的危機，他在暴雨面前顯現出了他頑強的生命，依然挺立着他那弱小的身軀。在秋天的狂風中他使出渾身的力氣，變成火一般的紅色，就在他生命的最後一刻我看見了這小小的身軀藴含着的巨大生命力。

不僅樹葉的生命是頑強的，長在峭壁上的順風樹也是如此。

十一長假，我去了華山，就在海拔兩千一百多米的南峯看見了他頑強的生命。

他生長在陡峭的懸崖上已經有六百多歲了，南峯上的最高氣温也就只在五度，在這秋天裏人們上山都要穿上四件衣服才能上山，不然就可能會感冒，而且從山下還有冷空氣不斷地吹着這棵樹。

在這零下五至十度的地方人都不可能生存，而這棵樹居然在這兒活了六百年。

這頑強的生命力讓我感到十分的敬佩。

這樣精彩、頑強的生命，我敬仰你，你是一個生命中奇蹟，我們都要向你一樣獲得頑強，像樹葉那樣活得精彩萬分。