國小生十作文400字合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的國小生十作文400字10篇，歡迎閲讀與收藏。

在這秋高氣爽的十月裏，我們迎來了秋日的陽光，伴隨這收穫的季節，迎來了歡快精彩的校運會。

一大早，全校師生身穿整潔的校服，排着整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裏喊着自班的口號，我們班的口號喊得特別嘹亮：“三3三3，自信陽光，齊心協力，爭創輝煌！”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！

今天的運動會項目可豐富了，有女子、男子50米和200米跑，4至6年級同學的800米跑，立定跳遠，跳短繩……我參加的項目是跳短繩，因為比賽在下午，所以，上午的時候，我也成為了啦啦隊的一員。

好不容易等到了下午，終於可以進行跳短繩的項目了！我的心情既緊張又興奮，不一會兒，就輪到我了。還好，數我跳繩個數的不是別人，而是媽媽，我的心情漸漸平靜下來。隨着一聲哨響，我和其他的運動員都“啪啪”地跳了起來。“139、140、141！”哨聲又一次響起，時間到！我連忙跑到媽媽那兒，問：“媽媽，我跳了多少個呀？”“141個。”媽媽回答。過了一會兒，成績榜出來了，我連忙跑過去看，啊，我竟然拿到了三年級組女子跳繩第一名！我高興得一蹦三尺高，大聲呼喊：“我終於拿到第一名了！”

“大年三十到了，大年三十到了！”我和妹妹叫了起來。因為，這天是我和妹妹最喜歡的日子。

吃完中飯，我就和妹妹到樓下的院子裏玩。我們倆在院子裏你追我，我追你，玩得滿頭大汗。時間過得真快，一眨眼，黃昏來臨了，妹妹就上樓了。上樓之 後，第一件事就是看看三十晚有什麼好吃的，可是桌上一樣菜都沒有，我們倆有些失望，但我覺得奶奶肯定把好菜藏起來了，所以我帶着興奮又期待的心情，去叔叔 嬸嬸的房間陪妹妹看動畫片——《圍棋少年》。動畫片一集還沒放完，就聽到奶奶在叫“開飯了！”我和妹妹一聽到就飛快地跑了過去，看到桌子上都是自己喜歡吃 的菜，開心得都跳了起來。開始吃飯了，叔叔下樓放炮竹，爺爺奶奶、嬸嬸等人都開始發紅包了，我一邊説謝謝，一邊把紅包給爸爸。發完紅包，叔叔也上樓了，我 就挨個的盡了一杯酒，妹妹卻誰也不盡，叔叔還跟她開玩笑地説：“你再這樣，我就要打你了。”我們聽了，都哈哈大笑起來。我們一邊吃一邊看電視，轉眼間，離 春晚只有一個小時了。爸爸説今晚在家過，因為媽媽今年好不容易三十萬不上夜班。我聽了，和他們告了別，依依不捨的離開了。

回到家，我趕緊洗了個澡，上牀看春晚。春晚有小品、唱歌、跳舞等，好看極了。今年的三十晚過得真開心，又有紅包，又和妹妹在一起玩了一個下午。

大雨過後，我做完作業，便起身到樓頂走一走，呼吸一下新鮮空氣。來到樓頂，我無意中發現花盆裏有一隻蚯蚓，正挪動着柔軟的身軀在慢慢爬行。這小傢伙，給它來個惡作劇吧！我走過去，拿了一根小木棒，擋在蚯蚓的面前。蚯蚓卻一頭鑽進鬆軟的泥土裏，過了一會兒，它又探出了小腦袋，爬到木棒後面去了。我想：這蚯蚓幹嗎不直接繞過木棒，反而鑽進土裏再爬出來，這多費勁啊！到底是怎麼回事呢？再試一次吧！我又找了一塊小木塊，立在蚯蚓的面前，可這回蚯蚓不躲了，徑直往木塊爬過來，撞到木塊後它又折回去了。(.)我更納悶了：難道它是閉着眼睛走路的？那它是靠什麼辨別方向的呢？

為了進一步觀察，我又拿來了色彩鮮豔的玩具和味道濃重的蒜頭。我把玩具放在左邊，把蒜頭放在右邊，放好後，便蹲在一旁細細觀察。只見蚯蚓向前爬了幾步，然後停住了，把頭向左右轉了轉，最後向蒜頭那裏爬去……我想：説不定蚯蚓沒有眼睛，是靠嗅覺分別方向的。

為了解開心中之謎，我查了《十萬個為什麼》，答案果然和我想的一樣：由於蚯蚓長期生活在地底下，眼睛早已經退化了，它是靠自己靈敏的嗅覺辨別方向的。J大千世界，無奇不有。我們現在就應該好好學習，掌握好科學知識，因為幾十年後的宇宙奧祕還等着我們去探索呢！

在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處也都能看到漢字。

我剛會説話、走路。我的媽媽就買來許多識字圖、水果圖……媽媽一個一個教我讀，我一開始覺得很枯燥，一個個方方正正的，有什麼好看？可是，讀得多了，我便覺得那些簡單的漢字挺好記的，而且讀起來也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。

等我認識了一些簡單的漢字後，教會了我拿筆姿勢後，媽媽就讓我學着寫一些簡單的漢字。到了國小一年級的時候，我已變成了班裏的“小博士”了。後來上了國小三年級，我們開始學英語，剛開始，我寫的英語字特難看，俗話説“功夫不負有心人”經過我的刻苦訓練，我的英語字終於練好了。可我還是覺得漢字比較好記些，而且，寫英語還得一個單詞之間空開一點，假如一不小心寫在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來並不亂。

而且，在書法家筆下，它們就不顯得那麼井然有序了，而是生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個個小魔術師，組成詞語、句子，文章。多像一個温暖的大家庭啊！

漢字不光神奇、有趣，還有着悠久的歷史，藴含着豐富的文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書隸書；流暢自然的行書；端莊大方的楷書；自由奔放的草書似鳳舞龍翔。

這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅信，這些有色彩、有聲音、有氣味的`文字將越來越被世人所珍愛。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴又響了，儘管是單調的聲音，可在我們國小生聽來，它就像一首悦耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就讓我們休息或者做遊戲。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，走廊上充滿了歡聲笑語。

我們準備玩“盲人”摸象，遊戲規則很簡單：首先選出一位盲人，用紅領巾把“盲人”的眼睛矇住，剩下的人做“大象”在走廊上躲，不能被“盲人”捉住，假如被捉住，就要受罰：做10個青蛙跳！ 我先來做“盲人”，用紅領巾把自己的眼睛矇住。哇！眼前一片漆黑，什麼也看不見了。我第一次感受到了盲人的可憐，看不到了怎麼辦？只好憑感覺，耳朵聽嘍。我小心翼翼地向前走着，耳邊一直聽到有同學説“這邊，這邊！”“來抓我呀！”······搞得我是暈頭轉向，一隻“大象”都沒有捉到，這樣下去可不行，我得改變一下方式方法才行了。我呀站在原地不動，靜靜地聽周圍的聲音，當聲音離我很近時，我突然猛地一撲，來了個措手不及，哈哈，終於被我捉住了一隻“大象”。是誰呢？我把紅領巾拉下來一看，原來是我們班的笨笨（她自己取的外號）小姐薛子煜呀！所有的“大象”都圍過來起鬨，“快學10個青蛙跳！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴聲不識趣地在這時響了起來，笨笨小姐躲過了“一劫”。

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。

歡迎大家來到20xx年，60歲的我從一名國小生，變成了一名律師。現在，我帶大家走進我的生活。

“起牀了！”我的機器人保姆東東叫着，我一咕嚕從牀上爬起來，利索的穿上衣服，下樓運動。我圍着小區跑了20圈。做了30個俯卧撐和仰卧起坐，個個達標。你們可能會覺得很奇怪，我都60歲了，怎麼還真麼“牛”。讓我來告訴你們吧，現在科學家研發了一種能治病的微小機器，它們能鑽到你的體內，把細菌、癌症、病患都清理乾淨。這個時代的人能長命百歲。

我做到餐桌上，準備吃早餐。桌上擺着雞蛋、牛奶、麪包。你會説這沒什麼，我天天都這樣吃，那麼你就錯了，這些看起來普通的食物，都是從地球的一號衞星上運來的，過兩天我還要到那裏旅遊呢！

來到客户事務招待所——我的房間，現在大家都很少出門，連打官司也都在網上打，我們律師的聘請要求只有一條——那就是打字速度不能慢於每分鐘100字，律師還是挺累的。

瞧，電話響了，一般我都不接，我的電話助理會把電話裏説的話轉告給我，又有案子了，看來我和客户得在網上先見一面，看這官司好不好打，薪酬高不高，怎麼支付，50年後的今天，人人都是電腦技術狂。

但願50年後真的這麼美好！

我有這樣一個同桌：他長着一副老實相，呆呆傻傻的還怪可愛;個子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺得精神抖擻;黑髮之中有參雜着幾絲若隱若現的白髮。最搞笑的是，他臉上佈滿了像月球上大小不一的“隕石坑”，圓圓的臉上鑲嵌着一對如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感覺。一張硃紅色的大嘴，吃東西時總是狼吞虎嚥，他嘴裏有整齊的牙齒，但沒有潔白。牙齒都是一半黃，一半白，真是“涇渭分明”。有時，牙中也會帶着個小青菜，我看了真是哭笑不得。

經過我長期觀察，終於發現了他的一個性格特點：厭世。當時捲成績下發，全班都沸沸揚揚，嘰嘰喳喳的談論起分數來。“你考了多少啊?”“哎呀，我都扣了十分啊!”“不會吧，我才扣了4分”班上亂哄哄的，笑聲，歎息聲，説話聲充滿了整個教室。我扭頭一看，發現他正望着窗外的風景，臉上呈現出舒適，幸福，輕鬆的神情，不算潔白的牙齒毫無保留的露了出來，不與旁人説話，獨自欣賞風景，看了許久，又看了這打着“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉，他又轉頭看我的試卷，讓人興奮的100分，還有這漂亮的紅勾勾，他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風景。

難過時，他逗我笑;高興時，他陪我笑;幹活時，他幫我做;困難時，他陪我過;無聊時，他陪我玩;傷心時，拿他出氣。

現在，他已離我遠去了，同桌也已換了人，但我記得他那張呆呆的臉，露出傻傻的笑容。

原來，只有離別後，才懂在一起的日子可貴。

生活中，我們會面臨很多挑戰，諸如悲懼，羞怯，自卑，困難等等，但是隻有那一次的事讓我記憶猶新。

那是一個五年級的晚上，枱燈下，我撐着頭苦想着，心中滿是氣憤。你問我氣什麼？就在剛才，我還拿着作業興沖沖的跑去問爸爸一道難題，他卻把臉一板，説：“自己獨立思考，別老依靠我們！”我便垂頭喪氣的回到了房間，在桌子上苦想。時間可不等人，鍾滴滴嗒嗒的走着，我心中的激情被點燃了，你不是不告訴我嗎，那我就自己想出來！我感覺想得腦袋都要大了，可還是沒有一點頭緒。手中的筆在紙上一遍一遍的演算着，正當我快要絕望時，一個想法在我腦中浮現出來，用“雞兔同籠”中的假設法，興許行得通。我擺正姿勢，憤筆疾書起來。五分鐘過去了，我拿着草稿看了又看，真是“天無絕人之處”啊！這時，我又拿着作業去找爸爸，不同的是，我是作為勝利者去的。

我又站在爸爸面前，心在受煎熬，害怕我想了半天的答案不正確。“恩，做的很好！”爸爸不停的點頭。我刮刮鼻子，得意洋洋的説：“利害吧！”爸爸和媽媽四眼相對，“撲呲＂一聲笑了起來。我在心中盡情歡呼，因為我又戰勝了一個困難。

事後，爸爸告訴我，他是故意不告訴我的，他是想鍛鍊我獨立思的能力。我感謝我的爸爸給了我一個機會，讓我又磨練了自己，又戰勝了困難！。

每天我都有幾件難忘的事，可讓我到現在也不能忘記的就是：媽媽教我騎自行車。

事情是這樣的：有一次，媽媽買來一輛變速自行車，我很喜歡這輛變速自行車，就想好好學習學習。

這天，媽媽帶我去樓下空曠的地方學騎車子。我剛騎上車，手和腳抖了起來，我心想：我可以成功嗎？心裏既高興又害怕，高興的是：我終於可以學習騎自行車了，害怕的是：我騎上車會不會摔倒呢？我又害怕地哆嗦了幾下，嚥了幾次口水，媽媽似乎看透了我的心思，就説：“兒子！一定要勇敢面對困難！你一定要知道成功在於積累！你只要天天積累上去，就會成功！”我聽了媽媽的一番話，好像懂了媽媽的意思，又好像模模糊糊懂得了媽媽的話語。

經過一天天的努力，和一天天的刻苦訓練，我終於懂得了媽媽對我説的話的意思，慢慢得學會了騎自行車，也熟練得掌握了騎自行車的基本工的練習。今天，媽媽又來測試我騎自行車了，我信心滿滿地騎上自行車，圍繞着我們住的小區轉了一兩圈，回到原來站的地方，媽媽看見了，説：“真棒！”我聽了開心地笑着，一蹦三尺高。

今天我學會了騎自行車的本領，掌握了主要的技能，才真正懂得了媽媽為什麼要説那句話的用意，我覺得，我戰勝了困難。

轉眼間，今年已是20xx年了，離開故鄉海豐已經有5年了，自從在“哈佛大學醫學院”畢業後，我就留在當地的醫院工作，今天我很激動，因為我們六年級（2）班的同學們將重返母校—新城國小。

一下飛船，我都不敢相信自己的眼睛，故鄉的變化實在太大太大了，當年的小縣城變成了一座現代化的大都市，走進農林路，矗立在我眼前的這座摩天大樓就是我的母校嗎？兩扇校門被設計成書的圖案，這説明我們新城國小的學生走入校門就猶如走進書的世界，用書來開啟智慧，滋養心靈，這個設計太有創意了！

咦，前面那位正在説話的小夥子似曾相識，只見他西裝革履，戴着一副眼鏡，有人叫他張校長，“好小子，這不是張以恆嗎？”我叫道，過去親熱地捶他一拳。哈，昔日的同學現在都成了新城國小的校長了，我們抱在一起笑了開懷，這是同學們一個接一個地來了，我們開心地認着，興奮地打着招呼，闊別重逢，校園裏充滿了歡樂的笑聲！

“哈哈，大家都來了。”聽着脆鈴一樣美妙的聲音，你一定知道，我們最最親愛的莊老師來了。大家飛奔過去把莊老師團團圍住，歡樂的心情無法形容。莊老師和我們一起回到了六年級（2）班的教室，雖然現在的教室很現代化，但是我們還是像以前那樣，上着課，做着習題，遊戲着，還爭吵着，我們像孩子一樣圍着莊老師，爭先恐後地告訴她我們的工作和見聞，莊老師，聽着，笑着，為我們在各行各業努力工作而感到欣慰。二十年過去了，故鄉變了，我們也變了！