精選難忘的國小生活作文700字集合九篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的難忘的國小生活作文700字9篇，希望能夠幫助到大家。

時光荏苒，歲月如梭。轉眼已過六年，身邊的這棵大樹也已碾轉了六個年輪。這棵大樹就是我們共同經歷的見證。這棵大樹記載着我們的笑容，記錄着我們的故事。

回首過去，一年級時，我吐字不清，並不知人世常情，這座學校對於我來説，是一個陌生的環境，是一個黑暗的世界。把學校和家相比，簡直是天壤之別!不知怎的，我忽然有種想哭的感覺，可想起我對外公的承諾，只好強迫自己把淚水忍住。

二年級時，我也慢慢地結交了一些朋友，面對這陌生的母校，我也逐漸在接受了，並努力把它當作我第二個家。可僅管如此，還是覺得有些陌生，不同的是不像以前那麼濃罷了。

三年級時，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個班級裏，帶頭做好一切工作，不辜負老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長!”

四年級時，我被落選。我痛哭了一場，想了許多：當了三年的班長，我從未想過自己會失敗，一直以來在我的字典裏從一 “輸”、“失敗”這類詞。現在的我才明白，其實，這只不過是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒有什麼事情過不了。

五年級時，我已不在這個班，去4班了，去適應一個新的環境。就像一年級一樣，去適應這個新學校。面對一張張陌生的臉龐，我心裏不由得產生了恐懼感。只不過好在，我認識幾個同學，就和他們交往了。有時我們在一起談談心，互説小祕密;有時我們在一起玩遊戲，捉弄一下男生。

六年級時，我已長大。在母校的懷抱裏我從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過多久，我就和母校分別了。望着母校的容顏;望着母校上方蔚藍的天空;望着天空中悠悠飄過的白雲;望着母校中一張張熟悉的面孔;望着辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不捨。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。

離開了母校，我們的一生將會分為“從前”和“明天”，一切都將與眾不同。“從前”的一切都將成為留言，“明天”將會劃過一道美麗的弧線，成為我們人生中的一個轉折點、新起點。

往事樁樁件件，歷歷在目，彷彿一顆顆流光溢彩的珍珠，點綴了我們的人生，放飛了我們的夢想!讓這些珍珠、夢想劃為我們努力學習、勇於創新的動力和能力，共同創造出一片蔚藍的天空!

國小六年已過去，我已經告別了美麗的校園，告別了一起朝夕相處了6年的同學、老師。帶着依依不捨的深情，跨入了新的校園，開始了新的學習生活。

可是，不管怎樣，都改變不了我們一起學習、玩耍的事實。那些可歌可泣的事情我永遠也不會忘記。

記得，那是我們國小生活中的最後一次春遊。由於事情發生得突然，我一踏進校園，就聽到有人説今天去春遊。學校不是説好星期二去的嗎？怎麼是今天，今天才星期一誒，我疑惑地説。

於是，我就上教室，一進就有童鞋（同學）問我有沒有帶錢，我就説：

“帶錢幹嘛？”

他説：“今天去春遊。”

我説：“完了，完了，我啥米（什麼）也沒帶。”

他説：“那你還不快點回家拿？8：00出發，現在還有時間。”

於是，我就猶豫了下。我在校門那裏等着。

等了十幾分鍾，我的同學來了，我問他有沒有帶錢？他也沒有。

於是，我就提出我們兩一起回家，那是我又沒有錢，就像一個同學借了2塊錢，將就將就。

我們等到了公交車，上車了，正準備走了，車走了一會，誰知道司機去打早餐，我的同學説他吃早餐要很久，於是又回去了學校。

我只好自己一個人回去，回到了家的樓下，我就去旁邊房東老闆娘哪兒，叫她幫我打一下電話給我媽媽，我打給我了媽媽，媽媽叫我去廠門口拿錢，我拿了錢就跑回家。回到家，拿起零食就向坐公交車的地方跑去。上了車，我有踏上了去學校的路。

過了十幾分鍾，到了學校，我就去座校車，正好班主任（郭老師）在哪，他看到了我就説：

“一點組織紀律性都沒有。”

上到了車，那個同學就跟我説，老師跟我説什麼了。

我説：“沒説什麼，就説一點組織紀律性都沒有。”

他説：“還以為我被罵了。”

就這樣，我們一起去廣州旅遊。

到了那裏，老師拿到了票，就發給我們。

拿到票，我們就開心地走向玩的地方。

玩了2個多鍾，到了午飯時間，老師就組織我們去吃午飯，叫我們吃了午飯再玩！

到了下午，東西也玩得差不多了，就剩下幾個沒玩了。20幾個項目，海盜船、激戰鯊魚島。項目都完了。

2點半了，學校召集了同學準備回去了，幾十分鐘後我們上了校車，又會學校了。

1個多鍾後我們回到了學校，那是已經放學了，同學們都在操場上等車。

就這樣，我們最後一個春遊就結束了----永遠的結束了，再也沒這個春遊了。

可是，不管怎樣，我們依然是朝夕相處的同學，永遠都不會變。在此也祝我的老師們身體健康、完事如意；也祝我的同學學習進步，也希望我們的友誼天長地久、永遠不會畢業！

時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級下學期的學生了，即將告別豐富多彩的國小生活，步入國中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮豔的色彩。

我記得，七歲時，我還是一個流着鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心裏既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也説不出來，站在講台上，低着頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是後來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個梳着兩隻羊角辮的，胖胖的女孩來拉我做遊戲，於是我也加入了他們的快樂中。

我記得，剛開始低段和中段的生活很輕鬆，作業很少，上課老師會用做遊戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級下學期，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脱離軌道的火車重新回到軌道上。

我記得，五年級下學期時，學校每週一次，每班輪流的風采展示輪到了我們班。我們有好幾個節目，其中一個是十個女生的秧歌舞，我也是其中一個，我很開心，但更多的是緊張。經過兩個星期的排練，終於要上台了。第一個節目就是我們的秧歌舞。聽着主持人報幕的聲音：“五七中隊風采展示現在開始，請欣賞秧歌舞”。我手裏拿的二人轉手帕都被緊張的手汗弄濕了。終於上台了，在台上站着，緊張感又增加了，可我一扭頭看見老師含着鼓勵的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來，從容不迫地展開了舞步……

現在，六年級下學期了，一隻腳已經步入了國中的大門。六年級下學期時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大局部時間呆在教室裏做課堂作業。可儘管這麼緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

六年國小生活的點點滴滴，我永遠忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學和尊敬的老師，忘不了如此精彩的學校生活……

我的國小生活很是豐富。在這五年裏，趙老師不僅帶我們讀書、寫字，還豐富了我們的課外活動。春天裏，我們去踏青，尋覓春的象徵;草莓園裏，我們去採摘草莓，品嚐可口的草莓;在世界“熄燈一小時”的環保活動中，我們去發倡議書……令我最難忘的，無非就是那個有意義的“熄燈一小時”活動了。

記得那是個明媚的下午，我早早地來到了文化宮，看到同學們按照老師的安排，站成幾排，我立刻認出是要集體合照，於是我就快速跑到隊伍中去，和大家一起説了“茄子”。接下來，就是去發倡議書了。每小組三人，我和三個好朋友就踏上了這次有意義的旅程。

我們先在熱鬧的大街上發，給阿姨發一張，給叔叔發一張，我們乾的熱火朝天，越來越有趣味。“你們不如到商店裏去發吧，那裏人多。”阿姨給我們提了個醒。嗯，説幹就幹，我鬥起膽來，第一個“衝”入了皮鞋店中，看到了一位阿姨正在認真地挑鞋子，於是我的第一個目標就定在了阿姨的身上。“阿姨您好。”我熱情地打了一個招呼。那位阿姨聽了，也熱情地回了一句：“哦，你好小朋友，有事嗎?”“今天是世界‘熄燈一小時’的環保節日，請您回家後，關掉家裏的所有電源一小時。這是倡議書，請您過目。”阿姨接過倡議書，説道：“好的，謝謝你啊!”“不客氣，阿姨再見!”説完，我就高高興興地跑出了商店。那兩個夥伴看我完成任務了，也失去了惶恐，走進商店裏。兩分鐘後，她們也是開心地走出來的，一定是發出了。就這樣發了三張四張後，這條大街對我們變得不再陌生，我們興高采烈，不一會兒，手裏的倡議書就發完了。

我們三個手拉着手，跑向趙老師那裏彙報情況。“趙老師，我們三個順利完成任務!”我們異口同聲地説道。趙老師高興地向我們點點頭，説：“你們真是好樣的!”

活動的最後，我們又來了一次合影。這次合影，我們大聲地説出了這次環保活動的口號：“熄燈一小時，讓地球媽媽休息休息吧!”

那次的活動很有意義，回想起來，那一個個場景，彷彿就浮現在我的眼前。

我的國小生活是一個記事本，那裏記錄着我成長的足跡;我的國小生活是一位嚮導，指引着我走向文明的殿堂;我的國小生活還是一盞燈，照亮着我前進的腳步。我的難忘的國小故事還有很多，而這些故事都會珍藏在我的記憶深處，永不忘卻!

時間如流水，轉眼間，國小六年時光如同白駒過隙悄然而逝。如今，我們都即將告別國小，升入中學，想到這些，心中的不捨之情便一下子湧上心頭……

難忘母校，是啊！母校，我在您的懷抱裏生活了六年，我怎能把您忘記？您的每一個角落，都珍藏着我童年時的歡笑。還記得，我第一次跨進校門時，對這裏的一切都是這麼的陌生，又充滿了興奮。母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的法寶和勇氣。母校，是您，見證了我們的成長，我們失敗的悲傷，和成功的喜悦。

難忘恩師，老師，當我們第一次走進校園，看到的人就是您！是您微笑的把我們帶進教室，讓我們不再恐懼這個陌生的環境，而是找到了一種家的感覺。老師，每一次都是您站在講台上，用娓娓動聽的聲音給我們講課，使我們認識了A、O、E，學會了A、B、C，瞭解了中國的傳統文化習俗，帶領我們暢遊在知識的海洋裏。老師，我感謝您，因為您的教導，您的給予，才會有今天的我。也正是你們，使我們在母校裏學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執着，讓我們更深刻地體會到了什麼是敬業，什麼是關愛，什麼是專注，什麼是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎麼能割斷呢？

難忘同學，我們朝夕相處了六年，現在即將畢業，心中很是不捨，六年來，我們一起經歷了很多很多,一起歡笑，一起流淚，吵架爭執。儘管這樣，我們的友誼還是沒有任何改變，同學們總是願意在我需要幫助時伸出那一雙雙熱情的手，讓我十分感動。我們這六年的友誼是那樣的純潔。每個同學的笑臉都會永遠印在我的腦海，永遠，永遠不會忘記。

時間匆匆，一切都是那麼的匆匆。難忘母校，難忘恩師，難忘同學，難忘母校的一草一木，難忘一切的一切，真希望時間能倒轉，回到一年級剛開學的時候，但這永遠不可能，即將畢業的我們，只有由衷的祝願，祝願母校今後能越辦越好，桃李芬芳！

彈指一揮間，六年國小生活已逝。光陰似箭，帶走了國小六年的無數悲喜鏡頭，日月如梭，引領着無數歡聲、無數笑語離開我們的記憶。

剛步入校園，我們是一羣懵懂無知的國小生，還沒有佩戴紅領巾，還在學習a..e，直到我們站在國旗下宣誓，我們才真正長大，才真正開始了一段段影片似的六年生活。

難忘友情。從一年級到現在，我們有過多少個朋友，多少次吵吵鬧鬧，多少次説説笑笑，都是友誼的象徵。記得那一次，吵得不可開交的我和我的幾個朋友被老師叫去談話，緊張沉重的氣氛下，老師拉開了話題：為什麼最近關係不好了？是誰的錯？因為什麼原因？一連串的問題問得我們啞口無言。我們互相傳遞眼神，希望從對方的眼光裏找到一絲線索。“正方”的辯解，“反方”的反駁，真像一場“特殊”的辯論會，只是這真實發生在我們身邊的口角，使中間摻雜進了一場“官司”的主判人。聽罷糾紛，李老師放下了手中的筆，抬起頭來，嚴厲的批評我們心胸太狹隘，不懂得換個角度想問題，只偏聽一面之詞，不會將他人裝進內心。一節課四十分鐘的教導，使我們明白，友情是脆弱的，它就像一顆水晶球，可以看到正反兩面，可是如果你不好好去保護它，它隨時都面臨着破碎的危險，如果你肯換個角度去考慮別人的內心想法，倆個人融洽相處，又怎麼會有矛盾呢？友情既有悲，何不能有喜？時隔不久的籃球賽就是最好的證明。我們的運動健兒懷着必勝的信念走上了賽場，雖然前幾次一個個運球后擦板球的失誤，但在後來一次次的完美灌籃使得我們的比分不斷地升高，在我們的一同努力下，我們勝了，沒有驕傲，我們班是真正的贏家。

難忘師恩，老師是我們行動的最好典範與楷模，老師指導我們完成一節課的學習，給我們訂正每一次的作業。雖然他們有時批評我們，懲罰我們，但他們看似沒完沒了的“嘮叨”，實則是一個個最出色的教育表現。就拿科學老師説起，每節課前，她總要以二十多分鐘的“演講”來作為開課題目，老師所説的一切，無非是讓我們關愛他人，把舵人生，掌權未來。這些淺顯易懂的道理，我們再明白不過，只是出於一種尊敬的態度，陶冶着心靈，完善着思想。

難忘國小生活，難忘與同學們的真摯友誼，難忘老師們的諄諄教誨，難忘得到“五星班級”的稱號，難忘運動會，難忘籃球賽場上高呼“六（1）博越！”，難忘下課後的追逐，難忘……

難忘充滿着真善美的國小生活，難忘一起的一切。

回首六年的國小生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚，這一串串笑聲，一顆顆汗水，一滴滴淚珠編織成了我美麗而難忘的國小生活。

六年的國小生活，如一本色彩斑斕的畫冊，記錄着我的生活，記載着我們的故事。

我記得，六年前，入學的第一天，老師教我們寫字。對那時的我來説，是件很難的事。開始我還充滿了信心，但吃力地寫出一行後，仔細一看，全是歪歪扭扭的，別提多醜了，當時就有一種説不出的感覺，心情也從良好跌到了最低。這時，老師走過來，摸着我的頭説：“不要灰心，這是你第一次寫字，寫的不好很正常。來，老師幫你！”老師的話是那麼親切，多像我的媽媽呀！老師握着我的手，一筆一筆的寫下去。如今，再看我寫過的字，已經不再歪歪扭扭，而是剛勁端莊的方塊字。老師啊！這每一個字裏都浸滿着您的希望。

我還記得，三年級時，我轉入了新學校——健康路國小，當我來到三（8）班這個新集體時，同學們對我還不錯，只是沒人和我玩，可能是新生的緣故吧。當同學們玩耍時，我只能在一旁呆呆地看，我多想和她們一起玩玩，可是又怕他們不接受我。當我終於鼓起勇氣向他們走去時，一個同學説：“她是新來的，我們和她一起玩吧！”就這樣，我的話還沒出口，她們便加入了我。這就是我在新學校的第一個收穫，也是最寶貴的收穫——收穫了同學的友誼，收穫了珍貴的友情。

我更記得，畢業前的一次籃球比賽。那天，操場的兩個賽場旁坐滿了人。我們班更是賽場上的一個亮點，因為只有我們班做了標語牌和橫幅，上面寫着“六八、六八、激情爆發”，今天是我們班和六一班進行對抗賽。我們都知道六一班很厲害，和我們不是一個級別的，勝算的可能性很小，但我們並不畏懼，並不退縮，賽場上，我們的隊員奮力拼搏，全力拼搶着每一球，每一分，看台上，我們的拉拉隊激情高漲，喊聲震天。雖然，我們最後還是以十幾分的差距輸給了一班，可我們仍為我們團結向上的班集體而驕傲，我們雖敗猶榮。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠。

忘不了您，親愛的母校；忘不了您，敬愛的老師；忘不了你們，朝夕相處的同學們。我會記住我們在一起的每一個日日夜夜，記住這美麗而難忘的國小生活！

轉眼間，難忘的國小生活就要結束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，國小生活就如一條長長的河，載滿着酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目……然而，國小生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。

那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖着我的小手第一次闖進了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。當時，一棟棟高高的.教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往着這樣的美麗，這樣的快樂。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對知識渴望的心情，對快樂的嚮往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不捨，總是不時地湧上心頭。

老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時候，歐陽老師的諄諄教導，讓我打下了學習的基礎，順利地踏上二年級；二年級的時候，歐陽老師耐心的教育，讓我從一個無知的孩子成為一名懂事的學生；三年級的時候，羅老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂；四年級的時候，賴老師的精心培育，讓我從中上的成績走向優秀的成績；五年級的時候，鍾老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強；六年級的時候，鍾老師默默的支持，讓我從失敗走向成功……多麼可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績！無論用千言萬語，也表達不盡我對你們的感激；無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感激！

可愛的同學們，我也是永遠忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，彷彿時時縈繞耳畔；同學們在課間裏的歡聲笑語，彷彿時時盪漾在心頭；同學們一個個燦爛的笑臉，彷彿時時呈現在我眼前……同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的！

六年的國小生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴着我成長，越開越熱鬧！簡評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發中如花綻放！

我的國小生活,是豐富多彩的。就猶如西遊記那樣，經過了“九九八十一難”，才獲得了“真經”。

經過了六年的學習，在學習中，我認識了同學，朋友，老師等等。在我還沒轉到濱海國小的時候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個學校就是石巖公學。石巖公學是一個非常大的學校（因為是私人做的學校），裏面非常的漂亮，到處都是數木，綠樹成蔭，有無窮無盡的花草樹木。裏面也有個游泳池，上體育課的時候可以去游泳。石巖公學還有一個桃花園，桃花園在花開的時候，整個園子的空氣都充滿花的香味，甜味，聞起來很清爽，很醒神。石巖公學的吉尼斯廣場非常地大，可以容納整個學校的師生，石巖公學的廣場似乎可以當作停車場，停很多輛。有的時候，學校會舉行運動會，這是全年級認為最有趣的，連續五天不用讀書，也沒有作業。就一直在操場上看運動員的比賽。石巖公學裏面有幼兒園，國小，國中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細的知道，可以問一問許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學做主任的。

五年級下學期，我轉到了寶安的濱海國小，認識了新朋友，每個同學都對我很熱情，我第一個認識的就是品學兼優的陳澤鑫。一開始來到，我就是他的同桌，我們兩個並沒有什麼話題可講，至於和他講的第一句話我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟着叫起來。可能是他生氣了，也給我取了個外號“無德”，我很無語，導致現在六年級全班都這麼叫我外號，我相信大家並不是有惡意的叫我的外號，我相信他們是友善的。五年級，語數英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴厲了一點（因為楊老師是我們班主任）。到了六年級，英語老師改為了徐老師，數學老師還是原來一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至於語文老師，一眼見到很可怕，曾老師，經過了一些時間的流逝，曾老師變的幽默風趣，同學都敢給他取外號“曾番薯爺爺”，他並不生氣，反而認為這是同學們給他的尊稱，還給了袁老師取了個外號，當袁老師來的時候，有的同學就會説：“原來！原來！”濱海國小雖然不夠石巖公學大，但教學水平更好，而且還是坐落在一個繁華的都市裏。到處也是樹木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學卻是請一些比較老的老師，講課非常死板。

經過了六年的學習，我現在是畢業班的學生了，為了考到理想的大學，還得再經歷九九八十一難了。