【熱】老師我想對你説國小作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的老師我想對你説國小作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你説國小作文1
親愛的藍紫老師，時間的腳步走得可真快呀！轉眼間我已經跟您走過了兩年的學習生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您温和的話語時時浮現在我的腦海裏。這一學期的學習也要結束了，這也意味着我們即將要分開了，老師我心中有千言萬語要對您説。
沒有忘記我剛升入三年級的時候，對“作文”這兩個字我感到多麼陌生。是您的耐心教會我如何使用標點、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動的語言。您帶領着我們讀書寫博，讓我自由的遨遊在書海中，快樂的飛翔在校訊通的藍天下！您看，我如今寫的博文已經是揮筆自如、文筆生動，這都是您耐心指導的功勞。井老師我想對您説：“謝謝您！”
忘不了您愛讀書，把同學們“傳染”的都變成了一隻只“小書蟲”，您把家裏珍藏的書借給同學們一起分享，讓我在“書香班級”裏沐浴了一身的書香，“井老師我愛您！”
忘不了您每星期為我們精心準備的班會課，我在班會課練跑了內向，練出了膽量，讓我在今後的人生中更自信、從容。我想對您説：“謝謝您給了我這樣的鍛鍊機會，讓我的童年更加豐富多彩！”
我是個活潑好動的女孩，這也讓我在課堂上偶爾做些小動作，您總是從百忙之中抽出時間和我面對面的談心，您的慈祥像媽媽一樣讓我心生温暖！
忘不了您在校園裏像朋友一樣和我們手拉着手，您知道嗎？那種幸福的感覺讓我每次想起都感覺特別的幸福！
老師，您是一盞指路燈，不讓我們走入歧途；您是雨露，滋潤着我們的心靈；您是一根紅燭，燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您，我最最親愛的藍紫老師！（擁抱）
老師我想對你説國小作文2
老師是什麼？是領我們進入學海的人，是伴我們學習的夥伴；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者。雖然不是親人，但是我想對老師説的話很多很多。
老師我想對您説，是誰在我們課間休息不見蹤影，卻在我們的歡樂聲中批改作業，汗流浹背，疲憊不堪；是誰在我們回答問題後給我們掌聲；又是誰在我們傷心時給我們安慰。是您——繆老師，您讓我們感覺到了什麼叫温暖。
老師我想對您説，如果沒有您，我們怎樣能學到拼音，生字和寫作……如果沒有您，又怎能聽到我們開心的笑聲；如果沒有您，我們這個搗蛋的班級怎麼能變得一片生機，充滿陽光。是您——繆老師，您讓我們體會到學習的快樂。
老師我想對您説，在我國小的學習中，無論我犯什麼樣的錯誤，您都用微笑來寬恕我，讓我知錯就改；我表現優秀時，您就用燦爛的笑容來鼓勵我再接再勵。有一位名人説過，笑容能征服世界，當然也是您——繆老師，您的笑容也征服了我的心。
老師我想對您説，教師是一個高尚的職業，但也是最辛苦的職業，需要管教我們這些淘氣的小鬼，還要批改作業﹑備課﹑講課……你卻依然選擇了這個職業。還是您——繆老師，您讓我們真正懂得了什麼叫奉獻。也讓我們知道我們需要什麼，該做什麼。
繆老師，您是一位讓我們喜歡的人，更是一位讓我們尊敬的好老師。千言萬語一句話，老師我想對您説“您辛苦了”。
老師我想對你説國小作文3
在這個一晃即逝的國中三年裏，雖然時間不長，但卻發生了許許多多的事情，但讓我最有感觸的還是這國中的最後一年九年級，因為有一個老師讓我明白了許多許多。
今年我剛開學的時候就看見了這樣一個女老師，她有束長長的黑頭髮，大大的眼睛，柳葉似的眉毛，經常穿着一身黑衣服，伴她那嚴肅的表情，顯得很莊重。
第一次看見李老師，我覺得李老師是一個非常嚴厲的老師，但在這幾個月的學習當中，我與李老師的接觸也越來越多，我卻發現她原來是一位慈母。
我在上課時，非常喜歡開小差，時不時地左顧右盼，但當李老師講到精彩部分時，我又會集中精力認真的聽講。也許我在李老師的眼裏是一個極不聽話的壞學生，但我對自己的表現還是很滿意的，而且我還對學好數學充滿了信心，雖然李老師也會批評我，但我覺得李老師的批評更像是一位母親在教導自己的孩子，所以我的心裏感到很温暖，同時也讓我更有信心學好數學。
李老師我想對你説：你既是我的'老師，也像我們的母親一樣温和的對待我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。每當我開小差時，您時刻耐心地提醒我，叫我上課認真聽講，我的學習習慣並不是很好，您時刻教導我要我端正態度，讓我一步一步成長，您對我的關懷，我永遠銘記在心，而且會伴我成長。
李老師，感謝您對我的教導，我會銘記您的教誨，時刻用它來指導我成長，您的話語言行一直會激勵我前進，我要深深的向您鞠躬！李老師，謝謝您！
老師我想對你説國小作文4
老師，我想對你説，我們雖然相識不久，只有短短的兩個星期，但是我能看出你是一位稱職的好老師。
你在給我們講課的時候，總是講得那麼精彩，生動，有趣。你還在班會上讓我們互相交流，讓我們每個同學説出自己的心聲。你給我們批改作業的時候，總是認真的批改每一道題，恐怕漏掉一個錯別字，你會給我們指出每一道錯題，給我們講解，直到我們聽懂為止。
老師，我想對你説，你還把我們都當成自己的孩子看待，就像星期五那天，四（一）班一位同學的爸爸來我們班鬧事（4（1）班那位同學和我們班的一個同學打架了），你卻依然沉着，冷靜，耐心的聽着那位同學家長的嘮騷。當那個爸爸抬手要去打我們班那位同學的時候，你連忙走上前去護着他，把他拉到一邊，我們都知道，你不想讓他受到傷害，你就像媽媽愛孩子一樣呵護着我們。
每天,當我走進教室看到的第一個人就是老師你，你就像一個不知疲倦的陀螺，整天圍繞着我們學生轉，你是一位勤奮的好老師。
不過，我還是想給你提一個意見，你在講課文的時候可以聯繫生活，結合實際，讓我們聽起來也會更加深刻，你講起來也會更加豐富多彩。
老師，我想對你説......
老師，在這次教師節，我送上遲到的祝福：
祝您節日快樂，笑口常開！
快樂每一天！
老師我想對你説國小作文5
老師我想對你説 任老師，我想對你説
任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心裏整整三年了。我本想對你解釋清楚，可是，看着你那板起來的臉，我又退縮了。
在一年級的時候，有一次，你給我們佈置了很多作業，要求讓我們在學校裏完成，到了中午，同學們吃好飯以後，“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業，根本沒有一個人是在玩的。也許是你佈置的作業實在太多了，我們的同學寫到最後，字開始變得潦草起來，你就坐在我們前面，當場給我們批作業。第一位同學上去交作業本，你看他的字，不滿意。第二位同學去交作業，你看了還是不滿意。等到第三位同學上去，你看了他的字，終於忍無可忍，怒火沖天。把本子都扔給了同學，並且一拍桌子怒吼道：“今天的作業做得非常不好！大家擦掉給我重新寫！”我心裏想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個一個認認真真地寫的呀。沒辦法，該聽話的時候就得聽，於是，我一個字一個字地擦了起來……
等我第二次交了作業，你一看，瞪着眼，看着我。之後大聲説道：“富曉杭！你竟然沒有重新寫！給我回到座位上再寫一遍！別當我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫的啊，讓我再寫一遍，我，我都不好形容了。
老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來龍去脈，也想跟你解釋，可看見你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。
老師，希望你以後要把事情問個清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊！
老師我想對你説國小作文6
在三年級下學期的時候，發生了一件令我慚愧的事情，至今，我還記憶憂新。
那是星期四的下午，上完第三節課的課間休息，我和孟凡彬、彭程等幾位同學一起玩，嬉戲打鬧，就在我們玩的正高興的時候，我一腳踹過去，只聽見“咔嚓”一聲，走廊北邊牆上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了，當時嚇了一跳，這該怎麼辦呢，怎麼會踢到玻璃上呢？我驚慌失措，這時上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來。
這一節課老師講的什麼，我心神不寧迷迷糊糊地什麼也沒聽進去，下課的時候李老師説，李航程到辦公室來一趟，這時我的心就像十五隻吊桶打水，七上八下，這件事情是我完全寫在臉上了，還是像一隻插上翅膀的小鳥立刻飛到老師的耳朵裏。
我忐忑不安地向辦公室走，雖然教室離辦公室很近，但我卻用了好幾分鐘，心中充滿了恐懼和不安，到了辦公室，您的語氣柔和，沒有一絲衝動，和藹可親地給我講道理，問我，玻璃扎破了腳了嗎？我説沒有，老師説以後做什麼事情都要注意安全，知道嗎？我點點頭，心裏熱乎乎的。老師説放學叫家長過來一趟，我的心一下子又繃了起來，還是要告訴家長哪。
那天放學是鄰居叔叔接我的，我沒敢跟別人説就跟着叔叔回家了，回家以後，我不知道怎麼跟家長説這件事，我很猶豫。
一直到您給家長打來電話，家長才知道這件事。媽媽也狠狠地批評了我一頓，做錯什麼事要敢於承認自己的錯誤，才是好學生。老師我想對您説：對不起老師，我錯了，沒有跟您説一聲就走了，還讓您等了很久。您的寬容比海深，老師，我愛您！
老師我想對你説國小作文7
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多餘的枝杈；假如我們是一隻只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱裏自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您説：其實，我們班的五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您説聲對不起。
老師，我想對您説其實，我們班的學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼裏，疼在心裏。當學校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。儘管很多時候都未能如願，但我們仍然不放過任何一個為您，為班級爭光的機會。
老師，我想對您説：這幾天，您對我們班的課堂發言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學們覺得您提的問題，最後肯定會説出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來説錯了，丟臉而被別人笑話。不管什麼原因，就這樣漸漸地，我們班的同學就不愛舉手發言了。但老師您彆着急，我們四一班學生絕不會自甘落後，不思進取的，我相信，在您的關懷和正確引導下，我們會慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現在每位老師面前。
老師，我還想對您説
老師我想對你説國小作文8
那天狂風暴雨，烏雲滿天，我的心情像天空一樣，沒有一點兒陽光，自然什麼事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識淵博的數學老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。
我走進了辦公室只看見老師正在埋頭的改作業，老師用那獵鷹的眼睛看着我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數學作業，他翻了幾頁説；“我發現你比以前進步了，我聽前幾任的數學老師説你是常常得B+的，上課經常夢遊。但是你現在已經改了那些不好的習慣。”老師將本子還給我。當我回到教室，漫不經心的打開作業時，我大吃一驚，因為每一頁都寫有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話語。
突然我的心裏不是很舒適，感覺我對不住老師。因為我在欺騙着自己，也在欺騙着老師。
其實這些作業是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸説的，寫在作業本上，我根本沒有檢查，但老師卻選擇了相信我。
我慚愧極了，內心正在激烈的鬥爭着。此時，我不知道從哪來的一股力量，讓我發誓以後一定要認真學習！
從那以後，我是最早來到班級的，也是最晚離開班級的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評，而是向老師問問題。
我發現，經過我的努力，學習不再是難事。但是，每當我超過一位又一位的同學時，同學們卻開始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．
老師您像一盞燈，照亮着我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理着祖國的花朵......
老師，請您記住我！也許未來您會在成功者的榜單上看見我的姓名！而那時，我會對大家説：我的成功源於一位老師的信任和一直的鼓勵！
謝謝你！我親愛的老師！
老師我想對你説國小作文9
我是一個缺少信心的孩子，上課不敢舉手，害怕答錯了同學嘲笑我，您看出了我的心事。在您上課的時候總是經常抽我回答問題，我只好慢慢地站了起來，支支吾吾地説出我心中的答案，本以為接下來的是同學的歡笑聲，可我聽到的是同學的掌聲。我的心才從塊拍）變為慢拍）。
還記得那天下午放學了，同學們都交完作業，開開心心回家了，可我有一道題做不來，獨自一個人留在教室裏，如熱鍋上的螞蟻，熱的團團，不知所措，在我心急如焚，你突然來到了我的身邊，你坐下來，認真細緻的給我講解，你一邊講，一邊畫圖，一連講了好幾遍，我才弄明白，你也鬆了一口氣。當我和您走出教室，天已經黑了，校園裏一片寂靜，你擔心我一個人回家不安全，您只好繞道把我送回家。
我永遠忘不了那一天，早上，我來到學校，覺得渾身無力，站也不是，坐也不是，一個頭兩個大，難受極了。上課了，您看我無精打采地趴在桌上，便下來摸了摸我的頭説：“呀！這麼燙！”二話不説，背起我就去醫院。到了醫院，醫生説：“發高燒，要打針才行。”我一聽説要打針就哭了，您連忙安慰我：“別怕，有老師在這兒。老師相信你是一個勇敢地孩子。”聽了您的話，我不好意思地低下了頭。説了奇怪，那天打針一點也不覺得痛。我在心裏對您説：老師，謝謝您！
老師我想對你説國小作文10
老師，我想對您説，我愛您！我的成長和進步點滴都離不開您的教誨和幫助，您是天底下最好的老師。
老師，我還記得第一次見到您的樣子，那天，您穿着一件紅色的風衣，梳着一條高高的馬尾辮，一雙明亮的眼睛裏流露出對我們的關愛之情，令人感到親切和温暖。當時，我想我可真幸運啊！分到了這個班，有了一個這麼美麗、温柔的老師。
老師，我最喜歡您的課了，數學課上，您活潑生動的語言，簡單有效的方法，讓我覺得這些數字和符號是那麼多可愛，上數學課是多了有趣啊！語文課上，您對課文的分析你們清晰透徹，猶如一條清澈的小溪，在同學們的心裏緩緩流淌……
老師，您不僅教會了我們許許多多的知識，還教育我們如何做人。您經常告訴我們要尊敬長輩，團結同學，養成良好的生活習慣，自己的事情自己做，懷着一顆感恩的心去對待身邊的人和物……老師，您不愧於“人類靈魂的工程師”的光榮稱號！
老師，有時您又像我的一位“大朋友”。當我不會交朋友時，您分析了我性格上的缺點，教育我要向同學們敞開心扉，真誠待人；當我遇到難題時，您耐心地給我講解，教會我解題思路，我恰似找到了一把閃閃發光的金鑰匙，捅開了心頭的一把鎖，是老師您讓我豁然開朗。當我取得好成績時，您和謁可親地笑了，仍語重心長地告訴我不要沾沾自喜，驕傲會使人落後，要保持一顆平常的心，爭取更大的進步。
老師，我愛您！千言萬語道不盡我對您的感激之情。現在，我要做您最出色的學生；將來，我要像您一樣做一名優秀的人民教師！
老師我想對你説國小作文11
每個父母都望子成龍，望女成鳳。老師們也如此，他們像辛勤的園丁，培養我們，呵護我們。他們殷切希望自己精心培養的學生能成為一個成功人士。
張老師，還記得您剛做我們班主任的時候嗎？那時您風度翩翩，烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛，美麗極了！但現在的張老師和過去簡直判若兩人：烏黑的頭髮上隱隱約約有幾縷白髮，眼睛因過渡疲勞出現了眼袋，看上去老了十幾歲。不過您對我們的教育還是那麼嚴格，有耐心！
三年級的我是一個不管什麼簡單、複雜的問題我都能回答上來。當然，我也不管回答的對與錯。每次您提問時，都能看見我舉着一隻手，焦急地等待您叫到我。也許是天助我也，每次回答問題都是正確的，這給我增添了許多自信心和興奮感。
然而，這種狀態只持續到了四年級上學期剛開始的一週。慢慢，一個個新人接替了我的位置。他們上課積極回答問題，很快就贏得了同學們讚賞的目光。於是我變得不是那麼開朗、自信。下課也坐在位子上，不跟同學一起玩耍。您已經感覺到我有這個毛病，就竭盡全力幫助我，讓我在課堂上多回答問題，我試着這樣做。現在我慢慢地改變——每節課至少回答二個問題……
我從四年級上學期對自己很失望的女孩到現在開朗的女孩經過了許多事。不過，歸根到底，是您——張老師讓我恢復了自信。我要謝謝您——敬愛的張老師！您是我們温暖的朋友！和我們親如一家！
老師我想對你説國小作文12
敬愛的黃老師，金秋時節，在又一個教師節來臨之際，我離開你已經兩年了。回憶過去，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你用一支支粉筆，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號，一路走來把汗水拋在腦後。
黃老師，你還記得嗎？在我們剛寫字的時，總是亂寫一通，您看了，並沒有説我，而是對我説：李佳杉，你是不是不喜歡寫字啊？我沒有説話，您非但不生氣，還撫摸我的頭，和藹的説：“其實，寫字並不是那麼無聊，寫字也是一種樂趣，而且對你將來語文也有幫助，現在是苦了點，可是為了你的將來啊！”我聽了您的話，心裏滿是懺悔，可是卻説不出。以後我每天練習，終於把字練好了。
上課時，您的語言，就像一眼永不枯竭。汩汩流動的山泉，孜孜不倦地滋潤着我們的心靈。黑暗時，是您為我點然了一盞最明亮的燈；迷茫時，是您做了我的引路人。是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊。
您用一本本教科書，書寫着我們成長的篇章，您用一根根教鞭，指揮着我們通向成功的方向，您將美放在我心中，給我們教誨。見識和想象，讓我們成為一個自信。能超越自己的人
敬愛的黃老師，您那全生精力投入到教育事業，不求回報的精神將永遠激勵着我，我永遠也不會忘記你—我的好老師。願您工作順利，身體健康！
老師我想對你説國小作文13
老師，我想對您説：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”
在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育後，我已經改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來校，您聽説班上一個同學的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。於是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最後一個座位上的我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什麼要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的？
老師，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滾下來的淚珠熬過來的！
不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終於忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是我孩提時想象的温和、親切的老師了。
老師，我只想對您説，我只有唯一的一個願望：老師，您錯怪我了！請您理解一下一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！
老師，我希望您重新變為我所想象的老師，一位温和、親切，能理解學生的好老師！
老師我想對你説國小作文14
時光如水，轉眼間，國小生活就要結束了，可是它卻給我留下了太多的美好回憶。
老師，您可記得，我們上二年級的時候，您那次帶我們去學校的小花園觀察植物，校園裏的植物很多！有菊花、松樹、大葉女貞。當時，我們組的同學選擇了觀察法國梧桐，我好不容易摘到一個“刺球”——梧桐果，便迫不及待的拿小刀把“刺球”切開，我聞了一下，它的味道可真怪！在“刺球”的內部，我看到了一些黃顏色的絨毛。從那以後，我學會了觀察自然，體會大自然的美。
老師，您是否還記得，我們上五年級時的那次拔河比賽那天下午，第二節課下課，我們班的人都來到了操場集合，參加拔河比賽。
男生比賽時，體育老師的手剛剛放下來，二班的男生就馬上把繩子拔向了她們那邊，再差一點我們就失敗了，當時，我們大聲喊着：“五一加油，五一加油！”在“五一加油”的加油聲中，我們班的男生終於取得了的勝利，同學們高興的尖叫起來。
女生上場時，女生們用盡了全身的力氣，對手一點也沒把我們放在眼裏，眼看就快勝利了，五二班的同學突然把繩子拉過了中心線，我們班女生失敗了。從這次比賽中，我懂得了人生需要不懈的努力，才能成功。
老師，謝謝您為我們的辛勤付出！這幾年，是您，帶領我們大家遨遊在知識的海洋：怎能忘記您講台上的精彩講解，怎能忘記您帶領我們大家上閲讀課，體會閲讀的樂趣。
六年的國小生活給我們留下了太多的留戀，太多的精彩，太多的美好，它將成為我人生的寶貴財富。
老師我想對你説國小作文15
夜己漸深，千萬扇的窗户，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您説：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閲的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您説：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。
老師，我想對您説：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓
勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!
老師，我還想對您説：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
