【必備】五年級的作文集錦5篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
“乘車能有什麼啟示呢？”大家看了題目，可能會這麼問我。不用焦急，聽我細細道來。
有一天，我上了一輛擠滿了人的公交車，過了好一陣子，我好不容易趁人下車，迅速找到一個座位坐了下來。我舒了口氣，暗自慶幸找到了座位。到了西湖車站，一位老奶奶拄着枴杖提着布袋子，一瘸一拐地上了車。
我看了看周邊的人，有的在玩手遊，有的看着窗外，有的裝睡……總而言之，言而總之，就是一羣坐着的人對老奶奶裝作沒看見。我想叫老奶奶過來，可又覺得自己已經很累了，再説周圍也有許多年輕人都沒讓座，幹嘛我一個兒童要讓座呢？我想着想着剛要離開座位的身子又坐了下來。看着老奶奶站也站不穩的樣子，我的臉一陣陣地發熱，“我不應該讓座嗎？”正當我猶豫不決之時，想到了“病人之病，憂人之憂”這句話，我雖達不到那麼高的境界，卻可以換位思考一下，老奶奶（假如是我）年歲已高，走路都顫顫巍巍的，上了車，發現沒人願意給自己讓個座位，不會感到心寒嗎？我站了起來，把“寶貴”的座位讓給了老奶奶。老奶奶連聲道謝，旁邊沒座位的人也誇我是懂事的孩子。我環視那些不理睬老奶奶的年輕人，他們有的低下了頭，有的拍照發“朋友圈”，有的似乎有些不好意思。我覺得自己做得對，開心的要跳起來。
原來幫助別人也可以很開心呀，樂於助人的感覺真好！下次，我還會幫忙！“病人之病，憂人之憂”，白居易這句話，也將成為我的'座右銘！
這就是我乘車的啟示。您還會問我“乘車能有什麼啟示”嗎？
五年級的作文 篇2
在我童年的記憶中，有許許多多開心的事，但有一件事件卻讓我很後悔，至今記憶猶新，時時鞭策着我。
上課鈴響了，這節課是數學課，陳老師要發上次考試的試卷。我猜想我能考95分以上，發到我的時候，我得意洋洋地拿着試卷，一看，驚訝地説：“呀！85分！這還怎麼拿給媽媽簽字呀，屁股肯定會開花的！”我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼才能度過這一關呢？我想了想，説：“可以自己簽字呀！終於可以放心了。”
回到家裏，媽媽看了看我的表情，就問我：“今天是不是又考試了？”我吞吞吐吐地説：“沒……沒有。”媽媽好像看出了我的心思。突然，電話鈴響起，媽媽去接電話，我趁這個機會趕緊拿出試卷，把媽媽以前籤的字照着籤，覺得自己籤的字很像，就沒有在乎這件事了。
第二天，我把簽了字的試卷交給老師看，可能是因為老師工作太忙，老師就沒有發現是我籤的字。
就在我即將忘記這件事的時候。一個星期天的晚上，媽媽幫我收拾書包的時候，無意中發現了那張試卷，看到了上面的簽名。我感覺一場暴風雨就要來臨，但是媽媽輕聲説，“兒子這字是你自己籤的？”我默默地低下頭，不敢應答。媽媽走到我面前，摸了摸我的頭，心平氣和地對我説：“兒子，考不好沒關係，但是你這樣做既騙了媽媽，又騙了老師，是不對。你想想，最重要的是欺騙了自己，對自己不負責任。最終只會害了自己，媽媽和老師都不會有損失。”聽完媽媽的話，我流下了悔恨的淚水……
五年級的作文 篇3
主人每天都要上班下班，接孩子上學放學等，什麼都靠汽車，為此他每天都為這事着急，每天，他只能聽主人使喚，走南跑北，片刻不能停息，久而久之他已覺得十分不公。
這輛車的主人已成為一個公司的得力干將，這輛豐田轎車本以為可以享盡榮華富貴，三天兩頭衝一次“澡”,隔三差五喝幾口油，輕輕鬆鬆、舒舒服服、快快活活的。可夢想卻與現實南轅北轍，他投胎到了這個家裏，主人工作繁忙，讓他跟着苦幹。剛開始，雖然心有不甘，但還是任勞任怨，誰叫他有主人了！他也只好憤憤平平地當了勞動分子……
有一天，平日的困苦、艱辛終於激起了他心中的怒火。他滿載着主人一家，這時他抓住時機，轟起油門，馬力全開，在路上狂奔，與許多路人擦肩而過，自己不受控制，迷迷糊糊跑起了s型，一會兒偏離跑道，一會兒和其他車磨蹭，真是步步驚心。不好，又要與寶馬撞上了。主人趕緊開啟了汽車王國先進的視頻通話設備，“怎麼了？平時你可是聽話、愛幹活的呀！”車子若無其事地説道“每天，你們讓我東跑西跑，你們倒是舒服，有時在車裏聽聽音樂，有時呼呼大睡。而我呢，身上髒得像狗窩裏爬出來的，你們也不給我洗，我受夠了！”主人突然愣住，大吃一驚地説到“沒想到，平時我們只顧自己享樂，對車子一點也不愛護。今後我一定會細心地愛護你。”“其實我這麼做很危險，拿你們的生命開玩笑，今後我一定會努力工作，真心實意為你們服務”。
可是好景不長，汽車的牛脾氣又犯了。有一天，等紅綠燈時，它突然自己加足油門，馬力全開，沒等燈變綠，向前衝去，把正在過人行道的爺孫倆嚇得臉都綠了。爺爺把孫子扔到路涯上，自己卻摔得鼻青臉腫，坐在地上直哼哼。主人趕緊下車，扶起老人，結果還花了好多錢。
從此，主人再也不讓汽車幹任何活。汽車終於如願以償。
……
一個月後，他叫來了幾個汽車報廢場的員工，把他本來心愛的汽車拉走了……
五年級的作文 篇4
時代在前進，個性在變化。面對相同的問題，每個人都有自己的想法，我亦如此，在對待某些人或事時，我總有我的獨特方式。
生活中，我們不免會遇到一些不愉快的事情。和朋友發生矛盾時，我會先思考事情的經過，如果這件事情我做的不對，我會對朋友道歉；如果朋友做的不對，我會向朋友説明整件事的經過，希望她能夠理解我。時間在流逝，路還要走，朋友還要有，生活路上，我有我的方式。
學習中，一個小小的難題，或許就會影響我們的心情。“學習路上，那麼多的困難，不都挺過來了嗎？為什麼要讓這小小的難題成為我的絆腳石呢？”這是我在遇到難題時經常問自己的話。學習的路總有那麼幾個絆腳石，我們無法將它們搬走，為何不將絆腳石變成墊腳石，讓荊棘成為鮮花吐露芬芳？學習路上，我有我的方式。
家庭中，我們是不可缺少的一部分，當今社會，父母把孩子照顧得無微不至，衣來伸手，飯來張口，每個都是家裏的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，雖有父母的照顧，但我也會偶爾給父母做一次飯，幫他們分擔一點家務。家需要我們與父母共同承擔。家中的我，有獨特的方式與父母相處。
社會是我們每個人的家，需要我們每個人共同維護。見到垃圾隨手撿起；遇到行人摔倒及時救助……這些都是我們每個人應盡的義務。在這個大家庭中，我有我的方式維護它的利益。
每個人的內心總隱藏着那個最真實的自己，但他卻總會在有困難時用自己獨有的方式展現出來。無論何時何地，我有我的方式。
五年級的作文 篇5
她是我們班的幽默大王。她有着濃眉大眼，皮膚白白的，笑起來眼睛就像月牙，所以我們叫她“開心果”。講了這麼多，大家應該知道她是誰了吧？沒錯，她就是我們班的陳思彤。
每一天來到學校，她都是那麼惹人注意。只見她一會兒大步流星地走，一會兒又跳着走，所有人都被她那怪里怪氣的模樣逗得喜笑顏開。
記得有一天，天空碧藍碧藍的，幾朵白雲在天空中打滾，太陽從東邊打着哈欠跑了出來，把大地都給照紅了！——一看就有好的事情發生。第一節下課，我忽然聽到一陣對話——哦，原來是陳思彤在講謎語給大家猜，我立刻也被吸引住了。只見陳思彤繪聲繪色，神祕兮兮地問道：“有一個黑人和白人結婚了，他們養了一個小孩，這個小孩的牙齒是什麼顏色的？”等她問完這句話，圍觀的人又多了許多，像鳥籠一樣把她包圍起來。我左思右想也沒個主意，只得讓她公佈答案。她“哈哈”地笑説：“這麼簡單，嬰兒怎麼會有牙齒呢”我們都拍了拍腦袋，不斷責備自己為什麼沒想到！
每天她都會把我們召集起來，給我們講一些笑話、謎語等，讓我們班充滿了歡樂。因為她，我們班變得更團結了。陳思彤是我最崇拜的人。
