實用的點評作文400字合集八篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的點評作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年三百六十五天裏，幾乎每一天都有風。人們常常把四季裏的風叫着不同的名字，有和風、薰風、金風和朔風，雖然它們都是一個種類的物品，到那會死它們各自有各自的性格。

春天，春風上場，人們播下種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子慢慢地露出了頭，草兒綠了，田野裏面生機勃勃。

夏天，夏風出場。夏天很悶熱，我們這個時候就最需要風朋友來給我們解解熱。可是夏風這個時候就擺架子了，像只小懶豬，只知道躲起來睡大覺，偷懶是正常的。即使出來了，也是熱風，不能幫我們的忙，讓我們涼快涼快。

秋天，秋風登台。人們在這個季節裏，豐收比以前要多的多，黃金的樹紛紛飄了下來，人們都在收割着各自的莊稼。這可都是秋風的功勞。

冬天，冬風亮相了。凜冽的寒風讓人很怕他，怒吼起來很讓人受不了，早上人們會因為害怕寒風，而不出門，到處人跡罕至。中午行人多起來，因為那時候冬風最温和，晚上，冬風又開始使壞了，把人們催進家裏。

這就是一年四季的風啊，有的讓人喜，有的讓人憂，這就是每種風的個性。不過，只要它們存在就是一種別緻的美！

【張老師評語】你能抓住四季風的特點突出大自然的無窮魅力，詞彙豐富，語句自然流暢，較好！

校園是文明的搖籃，但是經常有一些不文明的事發生，假如我是百變清潔器，我會讓校園變成一塵不染的藝術殿堂、煥然一新。

走在校園的小路上，不時看到有許多垃圾隨意丟在地上：瓶蓋在草地上睡大覺，廢紙在地上曬太陽，瓶罐在大樹下乘涼，這時我馬上變成無敵吸塵器，把瓶蓋、瓶罐、廢紙吸進去，轉換成新的，回收再利用。

在窗户上，有許多雙面膠沒有清除乾淨，那是六一兒童節，用來裝飾班級時留下來的，我會變成雙面膠去除劑，窗户立刻變得更加透明，可以當一面明亮的鏡子來照了。

“叮咚，叮咚”下課鈴聲響起來了，學校頓時吵鬧起來，像菜市場一樣，我會變成消音器，校園就不吵鬧了。

工廠冒出了許多有害的黑煙，飄到我們的校園裏來了，我們如果吸進體內，很有可能中毒，我就變成黑煙吸取器，把黑煙吸走，再轉變成新鮮的空氣，一舉兩得。

雖然垃圾被清理完了。但是我們假如還是不注意保持環境衞生，以後垃圾還會再次出現，所以我們每個人都要養成愛護環境的習慣，那麼就讓我變成“文明芯片”植入每個人心間，讓文明之花處處開放。

評點：

這篇想象作文很新穎，小作者通過豐富的想象，把自己變成百變清潔器，為校園美化出力氣。表現了小作者純真、樂於助人的美好品質。

星期六下午，陽光明媚，老師帶着我們作文興趣班的'同學到金鬆廣場去遊玩。

走進廣場，放眼望去，到處都是五花八門的娛樂設施。北邊是仿真飛機和高速旋轉的木馬；西邊是體積龐大的蹦蹦牀；南邊是造型奇特的小火車；東邊是氣勢雄偉的海盜船；廣場中央是一片寬闊的水泥平地，上面有各式各樣的玩具車穿梭來往……好一派熱鬧景象！

我們漫步在廣場東邊，抬頭一望，只見一位“海盜”威武地站在船頭，他穿着海藍色的服裝，戴着一頂黑色的帽子，腳上穿着一雙黑色的馬靴，左手叉腰，右手高高舉起，正在哈哈大笑，好像剛剛搶到許多金銀財寶！這艘船像彎彎的月亮懸掛在空中，船頭和船尾各有一條張開了大嘴的龍頭。我們和老師興致勃勃地坐了上去，海盜船緩緩地啟動了，開始時像在盪鞦韆，一點也不害怕，但過了一會兒，海盜船蕩得越來越高，越來越快，同學們的尖叫聲也越來越大，有的嚇得腿發抖，有的嚇得哭了起來，還有的閉着眼睛，雙手緊緊抓住欄杆。當船從高空中向下降落時，我的心就像要掉出來似的。我屏住呼吸，閉上眼睛，盼望着海盜船快點降落。從海盜船下來，我們來到了廣場北邊的小型飛機場，只見這裏停着幾架飛機，旁邊還有一個“蒙古包”，裏面擺．放着五顏六色的木馬，在自由活動中，我們有的玩蹦蹦牀，有的坐火車，有的開碰碰車……那興致甭提多高了！太陽落山了，我們才依依不捨地離開金鬆廣場。

我喜歡下圍棋。學習之餘，腦子裏想得最多的就是圍棋了。自從走進了這個博大精深，奧祕無窮的黑白世界，我感到了無窮的歡樂。

一次，老師和我下指導棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰知老師左衝右突，給我來了個反圍困。我一算氣不夠，就帶着自己的“部隊”企圖逃跑，後來一看逃 不掉了，乾脆就地做活，背水一戰。我仔細觀看棋盤，認真琢磨着對策，果然發現了一個手筋，於是巧妙地與老師做了一個雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開 心極了。

下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對手的水平和我差不多。一開始我形勢不錯，可能是我的佈局速度太快，再加上他不太適應我的棋風吧。但中 盤時對手漸漸追了上來，目數很接近，就看誰的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時不時地長思考，點目以後我發現形勢仍然不太明瞭，就在這緊急關頭，我由於誤算， 打了一個大勺子。對手立刻笑逐顏開，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬分。就這樣只差一盤棋，我沒能升段。這盤棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大 意。

下圍棋也訓練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績大大提高，尤其是數學，每次口算比賽我總能名列前茅。

我現在已是業餘四段，但與我心中理想的目標還差得很遠，我還想衝擊更高的段位。雖然這只是一個願望，但我相信只要努力，夢想就能實現。

我是一個愛下圍棋的孩子，一個不折不扣的圍棋迷。

1. 整體的結構，描寫都還不錯。

2. 這篇文章總體來説寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以後繼續努力。

3. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

4. 敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

5. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

6. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

7. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

8. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

9. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

10. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

11. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

12. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

13. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

14. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

15. 情節：情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

16. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

17. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

18. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

19. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

20.情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

我有兩本字典，一本是《新華字典》，一本是《漢語成語字典》，它們都能幫助我認識生字、理解詞彙、豐富了我的知識，作用可大啦！

字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開它，我的好朋友--字典作文。每次預習功課時，我都會找到它。有一次，老師佈置的預習作業上有一個生字“甚”，我就隨便寫上一個部首，轉念一想，不能馬虎，於是，我就請來了字典，終於知道了這個字的部首是“其”。

又有一次，我在看課外書時，看見成語“敷衍了事”，但不理解它的意思，就立刻去查《漢語成語字典》。原來，“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎，不負責任，應付一下就算完事。就這樣，通過《漢語成語字典》，我又學會了一個新的成語。

這兩本字典，真是我學習的好夥伴！

親愛的奧欣小朋友：你在文中的語言通徹流利，第一段總寫了《新華字典》、《漢語成語字典》對你平時學習的幫助。接着分別描寫了它們在學習中對你的實際幫助，最後一段呼應了開頭，也點明瞭主題。只是以後寫作時，應注意語句的通順、流暢，這樣你的作文會更加優秀！

尊敬的奧欣小朋友家長：作為二年級的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思，而且無論是在語言組織上，還是表述能力上都是很不錯的。願您們加大對孩子的鼓勵與讚賞，使她能夠更好！

今天，我在小桔燈學會了番茄炒蛋，第二天，我就早早地起了牀，悄悄地走到廚房，為爸爸媽媽做早飯——番茄炒蛋。製作材料有：鍋、鏟、灶、刀具、切菜板、還有必不可少的雞蛋、油、鹽和雞精。

要燒番茄炒蛋，必須要做好準備工作，先把番茄洗的乾乾淨淨，然後我小心的把番茄切成一半後，再切掉它頭上的小綠帽，最後把兩半番茄切成小塊小塊的，番茄準備好了，就輪到雞蛋了，別看打雞蛋很簡單，但敲雞蛋時，必須不輕不重，我拿起一個雞蛋，輕輕地敲了一下，雞蛋就像調皮的小孩一樣，從我的手中滾走了，雞蛋掉下了桌子，粉身碎骨，一個雞蛋酒英勇犧牲了，第二個雞蛋可幸運了，它剛要從我的手掌逃走時，我迅速拿住了雞蛋，把它的蛋白和蛋黃倒入碗內，開始均勻的攪拌騎了，準備工作終於好了。

一切準備就緒，首先把鍋熱一下，再倒入油，之間油花向四處濺出來，就像在放鞭炮，突然，一滴油濺到了我的手，感覺火辣辣的，眼淚都快出來了，心想：以前都是媽媽來燒飯、菜的，那媽媽有多麼辛苦呀，接着把雞蛋倒鍋內，雞蛋彷彿像一朵金黃的向日葵，香氣撲鼻而來，再加上番茄在鍋裏炒，香氣更加好聞，再幾次翻炒後，依次加入鹽、雞精、水。最後色香味俱全的番茄炒蛋就出鍋了。

爸爸媽媽嚐了嚐我親手做的番茄炒蛋味道好極了！

是誰的手，一天天變得粗糙？是誰的手，不停的為我工作？是誰的手，默默保護着我們？是誰？是父親。

在一場傾盆大雨中，我和父親共打一把傘。那時，父親穿着一件T恤和一條短褲，還有一雙舊涼鞋。因為擔心我會遲到，所以父親連衣服都沒有整理好，甚至連雨鞋都沒有穿，就匆匆的拉起我的手，越走越遠。在父親的手裏我感受到了温暖，也感受到父親的手變得粗糙了。父親就是這樣，他穿過大街，越過馬路，在路上，父親把傘往我這邊傾斜，生怕把我打濕了。

到了補習班，父親身上已經淋得濕透了，不知道臉上是汗水還是雨水，順着他的臉頰流了下來。父親都濕成那樣，可他卻還是問我：“淋濕了嗎？冷不冷啊？”我搖搖頭。父親要走了，只見他的手緊扶着欄杆，慢吞吞地走下樓，期間還歇息了好一會兒。這時候，我的眼淚不爭氣地往下流，我努力地去遮住眼睛，把眼淚擦乾。

爸爸的手，為了我，為了這個家已經變得粗糙，現在我想起以往的事，鼻子都還一陣陣的酸楚。