跳繩的快樂作文八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的跳繩的快樂作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天是個特殊的日子，因為我們要跳大繩比賽。

下午兩節課後，我們出去練習，我感覺校園內瀰漫着緊張的氣氛。隨着“砰”的一聲槍響，比賽開始了，只見馬老師和崔天宇麻利地搖起繩來。班裏同學圍成一個半圓形，我聽到了繩子打地的聲音，這時我的注意力全都集中在了那一根繩上。啊！馬上要輪到我跳了，我的心一下子提到了嗓子眼裏。但是我輪流跳了好幾次後，顯得輕鬆多了。比賽是限時十分鐘的，這時過了大概五分鐘左右，有一個同學跳壞了，耽誤了一點時間，我還看見隊伍有些鬆散了，我伸了一下手勢，告訴他們要跟上隊伍。馬老師誇了我，我心裏美滋滋的。

又隨着“砰”的一聲槍響，比賽結束了。我班一共跳了六百五十六下，榮獲了四年級第三名的好成績，打破了我班有史以來的記錄。同學們告訴馬老師，之前是多麼多麼的緊張，問他自己

跳得好不好，我覺得馬老師更緊張。

這次跳繩比賽真是太有趣了，讓我明白了集體的力量是最強大的。還讓我明白了“有志者，事竟成”。我希望學校還要搞一些類似這樣的活動。

我們學校馬上就要舉行跳繩比賽了，各個班摩拳擦掌，加緊練習，勢得第一名。

下課的鈴聲剛響，同學們都衝出來，拿着五彩斑斕的繩子。頓時安靜的學校立刻變得沸騰起來。

甩繩的同學竭盡全力，跳繩的人個個全神貫注，用飛快的速度跑到了中間，輕輕一跳，像蝴蝶般穿了過去。接下來的人也個個通關。我邁着大步子衝向中間，卻被繩給絆住了，掛住了我的脖子，像一個惹禍的小丑一樣，狼狽而逃。我沒有放棄，第二次又像一支離弦的箭一樣衝了出去，使勁一蹦，似乎飛了起來，可是起跳太早了，還是被大繩絆住了腳。

我冷靜了一下，沒有以前那麼粗魯，尋找着時機，不經意間似乎有人推了我一下，猝不及防的我急忙一跳，沒想到我居然成功了！我回頭一看原來是張紹剛推了我一把。我倆默契地看了一眼，相互笑了。

這麼輕輕一推，彷彿解開了我的束縛。我的跳繩技術突飛猛進。越來越自信，動作越來越流暢。

最終，我和其他隊員一起去為班級贏得成績與榮譽。

今天，我們學校舉行了一場快樂的跳繩比賽。

下午課間，也就是跳繩比賽的時候，我們都衝出教室，跑向操場中央，迅速地站好了隊伍，等待着參加比賽的同學。這時，比賽的隊員的隊員拿着各式各樣的跳繩，走向操場準備比賽，我焦急地四處張望，看看我們班的同學有沒有到，當另一排隊伍也走向操場時，我看見了，那不就是我們班的同學嗎？便和其他同學高興地歡呼起來，並不時地指指點點，説這説那。“瞧！那是我的同桌，我要給他加油！”“她平時跳繩不好，會不會給班裏丟分？”“她一定能跳好，我對他有自信！”“……”這時，哨聲響起了，我不免心頭一緊：比賽開始了。於是和其他 同學大喊：“加油！加油！跳多點！”當看到有幾個同學不小心被繩子絆倒時，我們便有些失望了，但是自己只能在一旁站着，束手無策，只能乾着急。不過，當看到班裏其他同學在飛快地跳着，一點也沒停頓時，我們便又充滿了自信，相信五（3）班一定會取得好成績！

最後，跳繩比賽結束了，這次比賽我雖然沒參加，但我還是很高興。

在童年的長河裏，快樂的事情就像無數枚五顏六色的貝殼。我就選一枚最美麗的貝殼來講講吧！

上週六那天，風和日麗、萬里無雲，是個玩耍的好天氣。我們幾個“狐朋狗友”相約一起跳繩。等人都到齊了，便拿出各自的短繩，開始了激烈的單人比賽。隨着裁判員一聲令下，我們飛快地跳了起來，大家都跳的很賣力，個個都想得第一。“啪，啪，啪——”繩子有節奏地拍打着地面，我們的腿也有力地彈跳着。隨着時間的推移，大家的速度漸漸慢了下來。最終我堅持到底，以總數138個獲得第一名，頓時心裏美滋滋的。

緊接着，我建議大家一起跳長繩。大家聽了興奮不已，個個生龍活虎，躍躍欲試。

小夥伴們腳下生風，如同一個個舞蹈家，動作是那麼輕盈、優美。繩子在我們的腳下飛舞，在空中劃出一道美麗的弧線，不時發出“啪啪”的聲音，像是唱起了一首優美的曲子。當輪到我時，心裏不由自主地緊張起來，心想：我要是跳錯了怎麼辦？這時，“加油！加油……”的聲音此起彼伏，給了我信心和勇氣。當繩子晃到半空中時，我看準時機，以迅雷不及掩耳之勢衝上前去，腳輕輕一掂，穩穩落地後敏捷地又跑向另一個甩繩人的旁邊。“啊，成功了！”我情不自禁地歡呼起來。大家對我豎起來大拇哥，身後的夥伴們也魚貫而入，個個動作是那麼嫻熟。

難度升級，我們要邊跳邊擺造型。大家別出心裁，花樣百出，有的是可愛的小兔子，有的比了一個小心心，有的原地轉了個圈……大家玩得不亦樂乎。

隨着時間飛快的溜過，天已漸漸暗了下來。有趣的跳繩，不僅鍛鍊了我們的身體，同時也促進了我們的友誼。大家臉上洋溢着高興的笑容，歡聲笑語在藍天下久久迴盪。

我的課餘生活豐富多彩，有：畫畫，音樂，下棋。不過，我最喜歡的還是跳繩。

星期三課間時，我和呂昕舉辦了一場跳繩大賽。下課鈴響了，我們就像沒有栓繩的小野馬，興高采烈的衝出了教室。我們這場比賽是用三局兩勝的方式分出勝負的。開始比賽了，我心裏想：只要我跳多點，他就會害怕，那樣我就能很簡單的勝過這場比賽了。我先跳，我以48個的優異成績嚇了他一大跳。輪到他了，他的體力消耗的特別快，只跳到十幾個就不行了。可是他並不服輸。我第一場比賽得了一分。我心想：下場比賽就把它“消滅了”。沒想到我比賽時摔了一跤，結果我還沒跳一個，就光榮“犧牲”啦。呂昕這次跳的很好，獲得了勝利。到最後一輪比賽開始了，我們就像小旋風一樣，在操場的一角繼續戰鬥着。比賽結果出來了，呂昕很可惜，就比我少跳了一個而輸掉了比賽。我，就這樣獲得了勝利。

那天，我玩的真開心，有機會我還要和他再比一比。

“譁——”隨着一聲哨響，我們五年級的激動人心的跳繩比賽終於在體煅課上開始了。許許多多的同學一聽到哨聲就立刻飛快地跳了起來。只見跳繩的同學努力地跳着，後面記跳繩個數的同學認真地數着。“一個，兩個，三個……”“一秒，兩秒，三秒……”有的同學用雙腳着地跳，有的同學兩腳交換着跳，有的.同學跳雙飛，有的同學用花式跳繩法……同學們都跳得不亦樂乎。“瞿——”令人興奮地60秒後，哨聲再次吹響了，第一批比賽結束了。剛跳完的同學有的大口地喘着氣，有的氣喘吁吁地和其他同學説話，還有的向老師彙報自己的跳繩成績。過了一會兒，第一批跳繩的同學離開了場地，第二批比賽的同學又緊接着走了上去……

沒過多久，輪到我們班了，我站在自己的位置上，深呼吸準備比賽。只聽見老師吹響了哨子，我以最快的速度開始飛快地跳了起來，“一、二、三、四……”我一邊在心裏默默地數着，一邊跳着。很快，結束地哨聲響起了，我也就停下來了。只聽見“135！”啊，我跳了135個！過了一會兒，我們便排着隊下了場。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，下課鈴響了，我們的跳繩運動會終於在一片歡笑聲中結束了。

12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。

比賽開始前，馬老師把衞生和紀律説了一下。比賽開始了，首先上場的是六年級，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是五年級，他們也不甘示弱。啊！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個人取得了好成績，我才鬆了口氣。

我們的老師也跳繩。這回，一向嚴肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨着地，我乾脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對我説了聲謝謝，我心裏美滋滋的……

今天雖然我沒有上場，但是我心裏很開心，因為我幫助了老師快樂了自己。

伴隨歡快的大課間音樂，同學們魚貫而出，一窩蜂似的衝出教學樓，來到操場，玩起了體育活動，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在踢毽子，校園裏一片沸騰。

看，在操場上，有些人在跳大繩，我們去瞧瞧吧！你看那些甩繩的人，多麼努力，他們一隻手拿着繩子的那頭，上下有規律地甩着，好像在空中畫一個大圓圈。他們為了別人能開心玩耍、有效訓練，累了也毫不在意，雖然每甩一下都顯得很吃力，可依舊笑呵呵的，拼命地用力“瘋”甩。

再來看看跳的那些人吧，有個小女孩邁着敏捷的步伐，衝了進去，她輕盈的身子在跳繩裏面上下翻飛，跳了一會兒又迅速地跑了出來。我連續看了幾撥小朋友，都覺得他們個個像小松鼠、小兔子般可愛，跳得是那麼盡興，那麼愉悦。

我們班的同學也在跳繩哩！正在進行雙人跳的兩位同學，他們可有默契了，一個用左手，一個用右手，自己甩繩自己跳，前後蹦跳，配合得非常完美。再看看另外兩位同學，他們的默契就沒那麼好了，要不一人快了，要不就一人慢了，經常踩到繩子。

看，我們班的運動健將賴峻桉準備挑戰高難度1分鐘跳200下。同學們全圍過去，幫他數“1、2、3、4、5”繩子上下翻飛，“呼呼”生風，肉眼似乎都快看不到了。賴峻桉真是牛人，他雙腳不停輕點地面，像台裝了馬達的機器，他臉色潮紅，呼吸明顯急促，進入了“搏命”的境界。“188、189、190、191、192”隨着時間的增加，只剩5秒了，他拼盡全力，最終他達到了目標，超越了自己！

隨着音樂的結束，我們返回教室。

大課間可真有趣，我喜歡大課間。