遊校園作文(精選15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的遊校園作文，歡迎大家分享。

一眨眼，我就是五年級的學生了，隨着我的健康成長，知識的閲歷隨着老師的教育而逐漸增長，校園的環境面貌隨着社會的關心也變得越來越美麗，校內教學設施隨着政府的投入實現公平教育也變得越來越先進，校園的

教職隊伍隨着園丁們的自身努力越來越知識年青化。

記得我剛上國小一年級時，教室裏的設備比較少，只有高矮不齊的木質的課桌和椅子，桌面凸凹不平、缺角少腿，木板鬆鬆散散，上課時不時有課桌抽屜木板垮落的聲音，加上學生寫起作業來有桌子總是搖搖晃晃的，普

通黑玻璃板等設備，再從教室裏走出來，便看到僅有的稀稀疏疏的無精神的花草樹木，在那些花草樹木中還留下了同學們許多快樂的笑聲。再往裏走，便看見寬闊的大操場，

到了今年，原來的水泥地面變成塑膠跑道，操場外圍的泥巴地面變成彩色方塊路面，體育課的老師拿着各式各樣的運動器具供我們訓練，在那裏留下了同學們矯健的身影。回過頭，便看見了一幢很漂亮的房子，那就是餐

廳。一到中午，全體師生就可以在這兒吃到豐富營養的大餐，在那裏留下了同學們狼吞虎嚥的“饞樣”。我們學習的教室換上了先進的立體電子白板，讓同學們看到更清晰的教學畫面。校園內又增添了《屈原》、《嫘祖》雕

像，文化牆上鐫刻着“傳承峽江文化，培育人文素養”，激勵同學們從小要認識家鄉、熱愛家鄉，通過學習本領立志長大以後要建設家鄉，它可以引發同學們無限的想像力，勾畫出更美、更生動的未來圖畫。南津關校園給同

學們創造了一流的教學環境，一流的外觀景像，使我更加喜歡它。

人生路漫漫，我寄情於書中，書有很多的功能，它能讓人煩躁的心平靜下來，讓人返璞歸真，在人生的旅途中，在沉甸甸的包袱裏，在有志者的心裏給它留一個小小的空間。

我喜歡讀書，喜好寫作，這能讓我心情愉悦。最是喜好夜裏讀書，那種空靈的感覺，似隧風而柔折的柳條，似路燈下稀疏的倩影，似秋風在空中羣飛亂舞，捧起手中的書，傳來陣陣書香，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈，就可與書獨處在這小小的空間裏，在這滿堂的蕭瑟中，看着窗外更為蕭瑟的夜色，這片濁燭散照的空間是多麼的靈秀，就讓我在這裏與書共度這着實蕭瑟的夜晚。

從開始到結束，沒我想到過會有這種無慾無求的心情。精細的書頁上記錄着作者淡淡的記憶，等着我們去讀取，閲讀最美不過如此罷了。在流走消逝的歲月中，翻開的書中瀰漫着潔淨恬美的燈光，精緻細雅的詞彙是一種精緻而又自足的靈魂，讓我們盡情的去表達。

我在夜裏苦苦冥想，想着過去未來那悸動的人生，其實吧！人生就是一本書，我們每一天都在裝飾着它，把它變得更精緻美麗。而此刻，桌上攤開的就在人生，窗外流逝的是歲月，燈影下獨坐者着的，是冥人。

時光如沙，夜色如墨，獨靜在這，想着明朝如何暢遊於這書香的校園中，倚着牀，仍在喃喃的含着文字，領悟書中的柔情似水，也許看書就是在看人生吧，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只要擁有這不怕艱辛的心境，才能登上那絕山之巔。

姐姐要留學了，爸爸媽媽準備去看望她，順便帶着我和妹妹去武漢玩玩。

週末，我們乘坐着小汽車出發了。沿着高速公路，透過車窗，路旁花兒正開着舞會，草兒探出頭來，大地一片勃勃生機。經過幾小時的長途跋涉，映入眼簾的是一座座高樓大廈拔地而起，馬路上的汽車川流不息，街道上人山人海，熱鬧非凡。大城市就是不一樣！

終於到了大姐姐的學校。門口綠油油的方形草坪上六個大字“華中科技大學”特別顯眼。進入校園，毛澤東主席的雕像巍峨挺立，左手拿着帽子，右手好像正在跟人們招手示意呢。接着就看到了一個大廣場，廣場兩旁都有一片密密的樹林，想必到了夏天，這裏綠樹成蔭，肯定會很涼爽。穿過樹林，摩天輪般高大的教學樓進入我們的視線中，都是按字母分佈在每處。停下來走進一間教室，教室裏潔淨的課桌，白淨的牆壁完美地融合在一起。

“咕嚕咕嚕”是我的肚子在抗議了。於是，姐姐就帶着我們來到了食堂。“哇塞！”我們像是劉姥姥進大觀園——眼花繚亂，桌子上擺着應有盡有的食物，任你挑選。吃過午飯後，我們又去了大姐姐學校的圖書館，進去時安靜得彷彿連掉根針都聽得見。書也是一應俱全，我彷彿走進了知識的海洋。不愧是大學啊，我不由得感歎。

第二天，我們又去了武漢另一所有名的大學——武漢大學遊覽。首先看到的是橫在兩根柱子上的牌匾是寫着“國立武漢大學”，可真氣派。正中間一個三角形花壇，兩旁還有些櫻花，有的正在開放，像小姑娘微笑的臉，也有的剛剛凋謝，像一把光禿禿的小笤帚，我們還看到了一些舊的教學樓，上面長滿了爬山虎。大學裏的每個地方都讓我覺得新鮮有趣，此時此刻，我巴不得自己快快長大，也能成為裏面的`一個大學生。

兩天的時間很快就結束了，我們和姐姐告別之後，坐上汽車返回了，一路上我都在想，將來我也要像姐姐一樣考上一所好大學！

大家好，我是今天的導遊，我姓李，大家可以叫我李導。

今天我要帶領你們去參觀伊河路國小，大家請不要在這裏亂塗亂畫、大聲喧譁和亂扔垃圾等。

伊河路國小是河南省鄭州市中原區的一所遠近聞名的國小，它修築在伊河路和中原路的交叉口。進了伊河路國小的大門，左邊就是一座美麗的花園，小花園裏有色彩斑斕的花，花香引來了許多可愛的小蜜蜂和蝴蝶公主，美麗極了！

伊河路國小不僅有美麗的花園，還有高聳入雲的教學樓，教學樓大紅色的，一共六層哦，每層都能聽見同學們朗朗的讀書聲，使人心曠神怡。

教學樓前邊有一個前操場，你看見前操場的時候，首先映入眼簾的是伊小最具特色的升旗台，升旗台上有一面隨風舞動的五星紅旗。看着隨風飄揚的五星紅旗就彷彿看見了一條紅金魚在大海中遨遊，這個五星紅旗代表全校同學對祖國的熱愛。

過了前操場，我們就來到了學校最熱鬧的後操場。後操場面積很大，有三百多平方米，大概是前操場的兩倍。後操場上有籃球架。而且特別大，看到它就彷彿看到了一個巨人在守着伊河路所有的同學。

好了，今天的遊覽就到此結束，歡迎大家再次觀光，祝你們一路平安，再見！

春天在不知不覺中邁着愉快的步伐來臨了，我們的學校一夜之間變得生機勃勃，美麗無限。今天一大早，我懷着愉快的心情，瀏覽瞭如畫的校園。

一進門，一株嬌媚迷人的櫻桃樹正綻開笑臉歡迎我們的到來。樹上開滿了一大團一大團嫩粉色的櫻花。遠遠望去，就好像是九天仙女不小心拋下的一團綿緞。那花團 兒又好似一頂頂皇后的桂冠，將青綠色的細枝壓得彎下了腰，我愛心欲醉，忍不住攀住一枝細細端詳，每個花球都是由幾十朵櫻花組成，軟綿綿的，紅彤彤的，散發 出一股淡淡的清香。每朵花都像一個小酒罈，那酒罈裏裝滿了春天那醉人的美酒。再看，喲，在那豔麗的花球底下，還有幾片嫩綠的小葉芽，它們也探出尖尖的腦袋 向人們報告春訊呢！

告別了美麗的櫻花，沿着水小泥路往前走，就到了新教學大樓前的花壇。四條蜿蜒的小徑向外延伸。花壇裏最耀眼的是那幾棵火紅火紅的紅楓樹，紅得像雞血石似 的，向天空努力伸展着枝杈，沐浴着陽光。在紅楓旁，一叢叢灌木抽出了嫩嫩的新芽，綠茵茵的，充滿了生機。小草爭先恐後地從泥土中探出小腦袋，呼吸着春天的 空氣，讓人忍不住產生一絲羨慕，多想變成一棵小草，在這陽春三月，隨風起舞。

走出花壇，我到了舊教學樓前。這兒有一個小花壇，成了綠草的世界。綠綠草兒佔領了角角落落。黃色的白色的野花點綴着草地。若仔細尋找，興許還能發現一兩株野菜呢！

花壇前，是我們的大操場，有同學在上體育課，他們跑着、跳着，歡樂的笑聲傳遍了整個校園，與對面的教學樓傳來的陣陣讀書聲，形成了美妙的校園二部曲。

這三月，這春光，洋溢着一束束朝氣蓬勃的青春和希望之光，比霞光更燦爛，比彩虹更迷人！

我愛給我知識，教我做人的校園，更愛那校園美景。今天我就帶大家來參觀我的校園。

剛走進我的校園，跳入眼簾的便是那美麗的小花園。花園裏有半球形的四季青，有威武挺立的樟樹，有鬱鬱葱葱的玉蘭樹，還有一棵參天的無名樹。

四季青看上去像蘑菇，像絨球，還想縮起來的刺蝟。葉子有翠綠，有深綠，有的微微泛黃，還有的已經枯萎掉落在樹媽媽腳下，沒有隨風飄去，好像捨不得離開媽媽的小寶貝。

桂花樹看上去如同一位守護神。我用手撫摸了一下桂花樹的葉子，手便很快縮了回來，像觸電了一樣。到底是什麼東西呢？我一看，沒想到是桂花樹上的刺!小刺蝟身上的刺太多了，送了一些給桂花樹吧!

大家快聽：沙沙的響聲，樹林裏要辦音樂會了，樟樹衣着典雅一身翠綠，儼然一位落落大方的主持人，‘沙沙沙’‘沙沙沙’玉蘭樹林中高手，還有許多不知名的小樹小聲滴咕着，好像在學着唱，好像在讚美歌唱高手，又好像發表不滿呢!而我正在聽這娓娓動聽，精美絕倫的校園林語。

我們繞出小樹林，來到升旗台前；升旗台基座呈正方形鑲嵌着光潔閃光的棕色瓷磚，給人一種莊嚴肅穆的感覺。基座中央聳立着一根銀白色的不鏽鋼旗杆，我們抬頭仰望，鮮豔的五星紅旗像烈士們的鮮血染紅的，我彷彿看到同學們高舉右手，向五星紅旗敬禮呢!

好了今天的參觀已經結束了，大家記住我的校園了嗎？

我愛我的校園!!

校園，是人生必經之處，它充滿歡樂，充滿着競爭，他是未來人生的起跑點。温馨的校園，温馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立着。風吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高

校園，是人生必經之處，它充滿歡樂，充滿着競爭，他是未來人生的起跑點。

温馨的校園，温馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立着。風吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高大，粗壯。説它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗台了。説它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起牀後，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那裏竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉紅色的、大紅色的五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓校園處處洋溢着和諧與温馨。平凡的校園，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園！

啊！温暖的童星，我美麗的家！

今天，我們學校組織去西湖邊的花港觀魚春遊，同學們都興奮地早早來到學校。

下了車，我們直奔孔雀園。孔雀園是一片開闊的綠草坪，園裏有許多藍孔雀和白孔雀。一隻藍孔雀吸引了我，它的頭是天藍色的，一雙鳳眼長在頭部兩側，警覺地看着四周。頭上長着五彩的翎毛，微微顫動，遠看好似戴着美麗的王冠。它的脖子閃亮閃亮的，好像在和天空比美呢！尾巴長長的，好似一把美麗的扇子，金藍色的，漂亮極了。

它什麼時候才開屏啊？我心想。但它卻不知我焦急的心情，仍在那兒若無其事地走來走去。忽然，它全身抖了抖，把所有的力氣集中在尾羽上，用九牛二虎之力，只聽嘩的一聲，孔雀一下子把漂亮的尾羽展開了，許多隻眼睛被黃、藍、綠色圍着，顯得格外嬌美。這時，一隻白孔雀也展開了尾羽，好像在説：就你會開屏啊！我也會。

隨後，蜿蜒的上路又把我們帶到了牡丹亭，牡丹亭的八個屋角高高翹起，層層疊疊的瓦片碼放得整整齊齊。硃紅的柱子，雕花板上刻着美麗的牡丹，各式各樣，有盛開的，有半藏在葉子中的、有花骨朵兒的，可多啦，真是雕樑畫棟。牡丹亭後有大片的杜鵑花，杜鵑花像一位位高雅的女士，穿着翠綠色的葉子做成的裙子，看着我們，好像在問我們：小朋友，我漂不漂亮？。極目遠眺，一棵迎客鬆屹立在一塊突兀的石頭上，像一位和藹可親的老爺爺，打着一把大傘，向我們説：來吧，孩子們，到我這兒來乘涼吧！

順着小道，我們來到九曲橋旁的紅魚池，紅魚池中有許多的小紅魚，它們全身紅通通的，嘴巴一張一合，好像在向人們打招呼。同學們紛紛拿出麪包喂小紅魚，一小塊麪包投下去，一羣紅魚迅速地遊了過來，裏三層，外三層。小紅魚真可愛！

將近下午兩點，我們乘車愉快地回到學校，今天春遊玩得真開心啊！

青青草地，伴隨着泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。

自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏着它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看着學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衞士，堅守在校門前，不論風或雨。

我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那裏，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐着休息，吃飯。在那裏，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜餚，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。

我第三個想去的地方是操場。我曾在那裏揮灑汗水，揮灑熱血。望着那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學會了打籃球，望着老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧着笑，現在想起來老師，真好。

我最後一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感歎，以前中午一直都是在這裏度過了愜意的午後，這裏，有我，有同學，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閒的坐在長椅上，抬頭便可看見藍色的丁香花，風中，搖擺着散發清新的香味。

校園，記載了我們生活學習的經歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？

其實，我是不怎麼喜歡冬天的，穿着厚厚的衣服，再怎麼苗條的人都跟一臃腫的企鵝一樣；看着光禿禿的枝頭，樹不嫌冷我都嫌冷，不自覺得把手縮進衣服袖子裏，

和一大幫同學一起走出教室，沒幾分鐘，竟發現身邊只有幾位女同學了，哈，也是和我一樣喜歡清靜的慢性子嘞！突然發現出動其實也沒有我想象的那麼糟糕，還是挺五彩繽紛的。我注意到的第一個畫面是剛下樓路兩邊的銀杏樹與香樟樹，竟是一邊滿樹黃頁，一邊滿樹綠葉！呵，還讓我以為是初秋呢！它們一個站左，一個站右；一個黃，一個綠，且都是枝繁葉茂。我在想，它們肯定在比賽，而且還是“八項全能”——比誰更茂密、比誰更高大、比誰的葉子顏色好看又鮮豔、比誰……不過，這時説不定長在它們腳下的楓樹會紅着臉氣憤地説：“兄弟們，你們好歹低頭看看我好吧，我矮歸矮，但是顏色還是很稀有很好看的！”

正當我的思緒天馬行空時，我發現我已經離大部隊越來越遠，便急忙追上去。看着同學們手裏持着各種各樣專業又或傻瓜的照相機，再看看我手裏見到的亂七八糟有的我都不認識的樹葉，唉，我對攝影似乎沒什麼感覺，人家説“人老了就是靠記憶活着的”，我是還沒老麼，好看的記腦子裏就成了！最敬業的是小朱同學，抬着個老大的特專業的——至少我認為是特專業的——照相機，左拍右拍，到處取景，一會兒蹲下來，一會兒腰往後仰鏡頭朝天，一會兒單肩靠牆，身體扭曲成“S”形，那架勢，説她以後成個大攝影師我準相信。其實看別人照相也是件挺有意思的事，就像有句話説的“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”那五顏六色的植物是風景，你又何嘗能説那欣賞風景的人兒不是一道亮麗的風景？

這時，看到那些悠然自得、安閒自在的同學慢慢舔着冰激凌倒也不覺着冷了。涼涼的冰激凌，涼涼的微風，暖暖的陽光，還有暖暖的心情，這就是所謂的“世外桃源”、“大同社會”了吧！

我們的校園美麗極了。每當我走進這可愛的校園時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙着採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用説，也嘰嘰喳喳的唱着歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看着這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下着柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風颳過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了，知了趴在樹上叫着，好像在説：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得乾乾淨淨，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，校園到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園裏彷彿下着樹葉雨，又彷彿是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，校園就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。

校園是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的校園。

星期五下午第一節，我們在老師的帶領下，“秋遊”了我們生活和學習了四年的四小。

我們先從三四樓鳥瞰了四小，老師給我們講了四小的植物，有臘梅，孝順竹，枇杷樹等好多種植物。這時，我覺得老師像個導遊，把四小的點點滴滴講給我們這樣的小小遊客。

上面看完後，我們下了樓。我們先看見了黃楊。它有些綠，有些黃，可真讓人説不清呀！還有廣玉蘭。它可漂亮了！葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個個戰士，立在路的一邊，路的另一邊是一棵棵女貞樹，它的果實一大把一大把的。一把捋下來估計有幾百個吧！之後，我們去了操場，操場上有桂花樹，小葉女貞兩種植物，桂花樹名為金桂，很漂亮但是不香。

上面看完後，我們下了操場，路邊有一個“月季園”，其實就是一些開的正歡的月季花。月季花下面，是三葉草，綠油油的一片。

東邊看完了，我們看一看西邊吧！首先，是北大門口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子，是五彩的，很漂亮！再往西邊走，就能看見由南天竹和廣玉蘭組成的一條路。南天竹的葉子有些紅的，有些是綠的，很美很美。南天竹的果實是紅色的，扣開一看，裏面是兩瓣白色的果肉。

再往西邊走，可以看到七葉楓，它有些綠棕相間的，很好看！

“叮鈴，叮鈴”下課時間到了，老師，您們辛苦了！下課鈴聲響了，我們戀戀不捨地回到了教室。

這次秋遊，讓我知道了生活和學習了四年的地方，有這麼多的奧祕！

我所就讀的國小是路北國小，那裏四季都很美麗。今天，徐老師帶我們開始了一次旅遊--校園遊。

我們從教室排隊來到東大門口，走過校園中心的大花壇，進入了後花園。沿着舊舊的圍牆，踏着鵝卵石小路，我們首先看到的是羅漢松。它的葉子綠綠的，形狀像一根根小棒子。

接着，我被老師的聲音吸引了過去，我看到幾棵叫“紫薇”的小樹，原本我以為叫“紫薇”的樹如同一個女子會很漂亮，結果不看不知道，一看嚇一跳，這種小樹竟然是光禿禿的，唉，我只好失望地把目光移向別處了。

忽然有一大波的聲音傳過來：“哇!好高啊!快來看呀!”我的眼球立刻被吸了過去，哇!這棵松樹真高啊，高得差不多到了六層樓了;這棵松樹真粗壯啊，大約兩個同學的手臂才能圍起來;這棵松樹真直啊，像一名保衞家園的戰士站在那裏。真可惜它還沒長出葉子，不然肯定很像一把撐開的大傘，為我們擋太陽。

走完了後花園，穿過了b樓的廊道，我們來到了籃球場。在籃球場的角落，我們看到三棵木槿，它的花真漂亮呀，白白嫩嫩的，遠看好像許多顆白色寶石掛在樹上，有的同學還摘了幾朵，真是愛花愛到手心上。最後，我們來到運動場，結束了這次旅行。

啊，我喜歡美麗的路北國小!

馬上我們就要畢業了。但還記得，剛剛開學不就發生的趣事，至今令我難忘。

那天我來了格外早，也不知道為什麼有一股莫名的興奮，也許是因為明天就能休息吧！便在教室裏向同學背書突然，一堆其它班的同學圍在我們班的教室門口，有些人還趴在窗沿邊。我的腦子一團霧水，好奇心使我站起來去探究竟。哇！一隻可愛的，白色的狗。還沒看清它的正臉，它便一個勁的向教室裏竄，無疑，這隻狗狗成了我們班的稀客，所有的同學放下手中的事情，圍着狗狗團團轉。小狗突然向我這邊衝來，我還正打算看清它的正臉，它便一溜煙的跑了，像是同學的熱情嚇倒了。只見許佳傑拿着一支粉筆過來誘惑小狗，狗狗似乎沒有見過一下就被許佳傑吸引到了角落。不一會兒，我們班古靈精怪的阮華優就上來了，她似乎看不下去了我們被狗狗耍的團團轉，就擼起袖子把狗狗抱起。這時我才能看清這隻狗狗的廬山真面目。我打量了一下這隻狗狗，水汪汪的大眼睛靈氣逼人，可愛極了，不過它看起來是一隻流浪狗。就這樣在教室裏的同學把狗狗目送出教室。

最後，至於狗去哪兒了，我們一無所知。可沒想到那隻狗狗不僅又讓我班都看見了，還讓全校同學都看見了。

就在大課間時，我校在冬季長跑，突然跑道中央一個白色的，矯健的，小小的身影超越了許多人。頓時恍然大悟，那就是早上的那隻狗。心裏不禁想笑：連狗都跑得比人快，難道地球會被“汪星人”佔領嗎？

那隻狗狗或許真的在校園裏“遊玩”了一天吧！這也許會是我畢業後美好的回憶之一吧！

校園，一個美好的詞彙。

雨下的時大時小，地面上的水娃以後個挨一個，我打着一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲，水花濺起，時間定格，那一瞬間，我低下頭看到水影裏的打着一把七色傘的我，內心有着光芒照射出來，面容藏不住內心的歡喜，嘴角微揚，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影，好美麗，好歡喜，它印在教學樓門前。

雨水還在不停的下着，看它點在水窪上的波紋，好密，啪，啪，啪，是我的腳步聲，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。

抱着熱乎乎的杯子，手裏暖暖的，小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序，好似在我的衣上跳舞，可愛的雨滴，讓我摸摸你，斑點清晰，那一瞬間，滿心喜愛你這個舞者的我，笑容燦爛，滿滿的愛，捨不得你走，多停留一會兒吧！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏着粉色的泡泡！

雨水還在不停的下着，看它點在花草樹葉上和魚池中，是那樣粘人，滴答滴答，調皮的雨點落在每個角落，不會擾到你，只會給你帶來驚喜。

走在小花園中的我，在微微細雨的風景下，看到一個和諧，可愛的長軸，你看，這滴雨滴粘着樹葉，不想滑落，樹葉也不嫌它沉，反而很樂意的接受它，讓他把自己裝飾的更閃更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，沒有惡意，給花兒補補水，美個容，讓花兒更閃亮，小草個、更是可愛，一羣一羣團在一起享受雨水的滋養，也不知他們喝了多少水，讓自己長得如此飽滿，讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋，花兒，草兒，葉兒穿着她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中，留給我了這幅美麗彩影，它印在美麗的小花園中，印在我的心裏。

校園，是我心裏的祕密花園，在這兒不僅讀書，學知識，還有那一幅幅的彩影留在我的心間。

我的校園有彩影，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷！