精選難忘的老師作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的老師作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的老師作文 篇1
時光飛逝，我已是六年級的學生了。眼看，就要離開母校了，可心卻牽掛了它。老師的關愛，同學的笑聲……這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——陳老師，我的數學老師。
陳老師只是一名普普通通的女教師，但她卻是我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。
從前我的數學成績只是一般而已，沒什麼突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到陳老師以後，這種情況徹底改變了。陳老師的課很有趣，不僅鍛鍊了我們的思維和反應能力，而且，陳老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。一天中午，陳老師把昨天的練習捲髮下來，有一道計算題數很大，我算了5遍，才終於算對了，我想，我練基本功都不紮實，談何成功，正如物理學家丁肇中所説：“一個人是否成功，在於他的基本功是否紮實。”像我這樣的，參加競賽也是白交報名費。到了下午，陳老師照常輔導奧數，通常輔導1小時不在話下。在輔導時，老師説：“個別同學對學習不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就一定有做為。”是啊，正如詩中所説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟詩。”老師的一番話，使我又從新找回了學習的信心，努力學習。我對陳老師的敬愛不僅僅是因為她對學生的鼓勵，還有她的教學方法。
在陳老師剛接我們班時，據説我們班的數學成績一團糟，90分以上的很少，但通過陳老師的不斷努力，現在，我們班數學成績在級部數一數二。為什麼，這是因為陳老師的教學方法。陳老師經常給我們補充一個類型的練習題，以至於我們考試是所有提醒我們都見過，練習過，有的題甚至一樣。雖然平時累一點，但考試時我們卻輕鬆很多。
國小生活即將結束，我們將踏入國中的一個殿堂，也意味着我們會接受更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在國小時，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數學的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美想給一個普通的人——陳老師。
難忘的老師作文 篇2
我們班換過許多的老師，可對我印象最深的卻是教了我們不到一年的邢老師。
我的老師，無私奉獻，對我們又那麼親切，在我的印象裏，她非常温柔，非常美麗。
邢老師從來沒有打過我，偶爾教訓教訓我們班不聽話的幾個學生。
邢老師20多歲，扎着辮子，像我們的姐姐，有的時候還會領着我們玩遊戲。而我們也在緊張的複習中愉快了下來。
快要畢業了，可我對老師依依不捨。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要。説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師，老師，您是真誠的、善良的、美好的，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
七年級:嶽才楗
難忘的老師作文 篇3
在我的國小生涯中，有這樣一位老師給我留下了很深的'印象。她雖然戴着眼鏡，但透過那厚厚的鏡片，我們還是可以看見她那雙大大的，炯炯有神的眼睛裏，閃爍着自信又不失沉穩的光芒。她就是我們的語文老師——劉愛華老師。
劉老師不僅是我們的語文老師，也是我們的班主任。劉老師是一位及其負責任而又敢於創新的的好老師。劉老師從不把我們當成小孩子來看，當我們犯了錯誤時，她並不像其他班主任似的把我們狠狠地批評一頓，她總是耐心的教導我們，告訴我們一些“大道理”，一些人生的哲理。
劉老師是在我們國小三年級時接手教的我們。劉老師的到來着實讓班級裏的面貌煥然一新。
劉老師在教室裏開設了“評比欄”。在一張白紙上寫下每一個同學的名字。同學們表現得好，就加“笑臉”。誰的“笑臉”多，不僅可以有評選“三好學生”的名額，還有可能根據“笑臉”的多少，分發獎品，比如多餘的雜誌等等。有關“評比欄”的消息一經傳出，馬上激發了同學們的“鬥志”：課堂上發言的同學越來越多；作業上的字跡愈來愈工整……看來劉老師的目的達到了，激勵卓有成效。
在國小五年級的時候，劉老師見同學們在寫作文時總是“愁眉苦臉”，便決定讓我們每天記一篇日記，每週寫一篇週記。一開始的時候，同學們是“叫苦連天”，不僅沒有可以寫素材，而且也用不上什麼好詞佳句。無奈老師要收，只得“沒事找事”寫。可是，漸漸地，我們發現寫日記並不是那麼的困難了。劉老師告訴我們，這是因為我們有了一雙善於觀察生活的眼睛，有了素材，作文自然就好寫了。果然，我們的作文水平領先平行班級一大截，這可是劉老師的功勞啊！
想要寫好作文，沒有積累是萬萬不行的。劉老師就讓全班同學準備了一個“讀書積累本”。主要分為：主要內容，好詞佳句秒段，感受。這個本子，主要是針對同學們平時讀書時沒有做筆記的習慣，讓同學們能夠“多讀書，讀好書”，並把書中的精彩詞句段摘錄下來，學習文中作者的寫作手法的運用。這與我們的作文水平飛速發展有着很大的關聯。劉老師功不可沒！
劉老師，您就好像是春雨，滋潤了我們的心田。是您告訴了我們“水滴石穿，非一日之功”，是您告訴了我們“百尺竿頭，更進一步”，是您……讓我們把芬芳的紫丁香親手播種在您的窗前，為您解除疲勞……
劉老師為了我們付出了很多很多，在這畢業之際，我要對您説一聲：“謝謝您！”
