難忘的啟蒙老師作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的啟蒙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

説到“我的啟蒙老師”，我馬上就想到了一、二年級教我們語文、數學的徐老師、洪老師，三到六年級教語文、英語的張老師、汪老師，教美術的小俞老師，還有體育老師盧老師。

但我覺得最有趣、最讓我難忘的還是我的英語輔導老師Ivy。我在博爾外語上英語課的時候，英語老師是個年輕的女老師，英文名叫“Ivy”。她的頭髮有點短，不過比“蘑菇”頭長點，戴着眼鏡。她對我們很好，從來不罵我們。不管我們多麼調皮，她也不生氣。我們如果有不明白的地方，她就會耐心地為我們講解。Ivy老師對我們很好。因為我讀六年級，其他同學都是國中生，我有許多不知道的地方。

記得一次學“現在完成時”，她講完後，再仔細地逐個問我們懂了沒。問到我時，我顯得似懂非懂，她就又給我們詳細講了起來，還舉了許多例子。這一回我們仍然沒怎麼明白，她繼續講解起來，後來我們終於弄懂了，真的覺得心裏欠了她一樣。她上完課經常和我們一起玩遊戲。記得有一次，我們很快完成了課上的內容，老師讓我們來玩一個遊戲：“愚驚人”。我們四個人分成兩組，我們抽好籤後，和我一組的那個男同學要用畫畫的方式表示：擠牛奶，他黑板上畫了一頭奶牛，但沒有畫擠奶工人。

我説：“奶牛？”“錯！”“牛？”“錯！”到底是什麼呢？我百思不得其解，他見我猜不出，就重新畫了一幅圖：圖一：兩個人在擠一隻鳥，鳥快被擠扁了；圖二：一瓶牛奶，上面寫着milk。我恍然大悟，立刻猜出了“擠牛奶”。我們隊就加了一分。輪到對方時，她們是用英語描述“菜市場”。一個表演的同學想了一下説：“Buyvagetables”。猜的同學想不出來。另一個描述的又説了一句：“place”，對手還是猜不出來。最後，時間到了，我們得一分，另一對得零分，我們1:0勝出。Ivy老師還會讓我們在遊戲中學習單詞。在一節課上，Ivy老師讓我們學十二個月份。雖然我們早就學了，但可能還是沒記清，容易混在一起，老師讓我們玩了一個遊戲，説“4月”“8月”時不説單詞，拍一次手，説到“12月”時拍兩次手，下個同學説月份。遊戲開始後，老師一開始就説了三月，我還沒反應過來就出局了。經過第一次，我吸取了教訓，一直堅持到了最後，只剩下我和另一個同學了，但最終我不小心把“9月”説成了“11月”，得了第二名。因為這個遊戲，使我們加深了對月份的記憶。

在Ivy老師的課上我還學了許多沒學到的東西，過去時、過去分詞、現在完成時等等，上她的課真的很有趣。我永遠難忘我的啟蒙老師Ivy。

在六年的國小生涯中，我遇到了許許多多的老師，至今還歷歷在目。然而，在我心中，史老師是我最難忘的啟蒙老師。她對我所做的一切，我卻是終身難忘的。

史老師，她是我心中永生不忘的人。我對她深深的感激不管用多少筆墨，多少句話也表達不盡的。因為，她在我國小生涯中留下了一筆絢麗的色彩，是永不磨滅的，是永不暗淡的。她對我一生的影響是那樣大！

我是永遠不會忘記的，在四年級的時候，由於我的自卑和缺乏自信，導致自己坐在一個偏僻的座位裏，被老師忽略了，成為了一個無名的“醜小鴨”。那個時候，我是多麼渴望自己能得到老師的信任和鼓勵啊！但由於我的性格，這遠遠滿足我了自己小小的要求。當您成為我們的任教老師後，您的第一縷關愛卻給予了我。您特意把我安排在了第一排，讓我能夠在良好的環境下學習，能夠讓老師們注意上，還不時地表揚我認真學習。我感受到了，當時雖然我還小，但我體會到您對我的幫助和關懷，。

不久，在一節英語課裏，您讓要我朗讀英語課文給同學們聽。當時，全班45個同學的眼光齊刷刷地望着我，我羞得臉火辣辣的，感覺被火烤着。就在那一刻，您向我投來一個温和的眼神，就像是一束及時的陽光照耀着我寒冷的心田。不知怎麼回事，一股勇氣湧進我的心頭，我大聲流利地把英語課文朗讀出來。隨後，第一個鼓起掌聲的卻是您，您使勁地鼓掌，帶動着全班同學都在激烈地鼓掌。那一片片掌聲如大雷，盪漾在班上的每一個角落。此時，我甜甜地笑了笑，説不出什麼話來，心中的感動油然而生！課後，您找我談話。您撫摸着我的額頭，親切地説：“譚淑穎，上課要大膽發言，老師不會吃人的。其實，學好英語並不難，首先要鍛鍊膽量和口才。今後積極發言，就算回答錯誤也沒有關係，你能答應老師嗎？”聽着老師如此可親的教導，我怎能讓她失望呢？於是，我毫不猶豫地點點頭。

在以後的課堂裏，我經常舉起手回答問題，也多次受到老師的表揚和鼓勵。從此，我不僅英語成績提高了，口語也進步了很多，膽量也增加了。就這樣，我在學習上的極大進步，讓大家都大為驚訝！後來，我的英語成績保持着名列前茅，也成為了英語科代表。

我的成功，我的成績不是來自於您的教導和鼓勵嗎？

桃李滿天下，英才遍神州啊！ 簡評：有一種感動叫關注，有一種幸福叫遇見！

我時常懷着深深地感激之情，思念着我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實、有愛心的人。幾年過去了，老師們的.話彷彿還在我的耳邊迴響。

我的啟蒙國小叫黃埔國小，它坐落在深圳市福田區高交會館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的設備……在六（3）班我們有過永生難忘的回憶。

Our teacher

我們的班主任——吳老師，文質彬彬的，一看就知道是一個知識分子！他教我們數學，課講得不錯，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！

陳老師，教我們語文，長得很憨厚，看起來像個……爸爸！一個温順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動有趣，讓我們從歡樂中得到知識。陳老師還每週進行課程探究、“五個一”工程和讀書卡的評獎，每一期還配上一句詩。已經進行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠香。潮平兩岸闊，風正一帆懸。攜書走天下，青山閲古今。書中天地闊，歲月不待人。”怎麼樣？是不是很像一首詩？！每一句詩都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當時，陳老師用草書寫了一句詩：“歲月不待人”由於老師寫得很“草”，所以同學們情不自禁地讀成：“歲寶不待人？！”，“歲寶不關門？！”這下讓全班鬨堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關門”！陳老師還説這是一篇要人們珍惜時間的警句。就這樣，老師讓我們在快樂中學到了知識，領會了含義。陳老師的這種方法很有效，我們已經養成了每週都寫一篇讀後感的好習慣。

徐老師，教我們English，她的普通話雖然説得不標準，但英語説得很流利。徐老師為了讓我們加強口語，讓我們在課前十分鐘來輪流講一個英語小故事，直到現在，我們還在堅持呢！

我們給老師的最好的禮物

老師把知識傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識，還教我們學會做人，學會做一個有知識的人，有教養的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學校組織義賣活動，老師們自願陪同我們，指導我們，和我們一起叫賣，一起推薦產品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結束回家的學生出危險，親自把學生安全送到家！

老師辛勤的勞動，像園丁般呵護我們，老師的辛苦沒有白費。看，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特區報》、《深圳晚報》和《深圳特區教育》發表，徐維黛曾在《國小生作文集》中發表過作文……我感謝我的老師，敬佩我的老師！讓我們以優異的成績向老師彙報吧！