有關九年級作文合集五篇

來源:文萃谷 1.97W

在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的九年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關九年級作文合集五篇

九年級作文 篇1

它們是細小而柔弱的籽,無法選擇自己落腳和生長的地方。有的滾入了房舍凹凼裏,有的落在荒原上,有的嵌入了冰冷的石縫中。

它們從不想惹人注目。在風吹雨打中緩慢而艱難地生長,它們纖長的身形從凹凼裏,從荒原上,從石縫中,從每一個角落悄悄逸出。

有人發現了它們,“客舍青青柳色新”“草色遙看近卻無”,它們青色的身影在詩詞煙海中一閃而過,令人們耳目一新。但它們的意願,只是守着自己的地方,默默生長,用自己素淨的顏色洗去行人的焦躁,它們無私。

野火來了。它燎過荒原,將離離原上草付之一炬,就如魯迅先生所説,地下的烈火,將野草燃盡。但“野火燒不盡,春風吹又生。”灰燼之下,是草的根,是它們堅強而不屈的意志,只要是春風吹過的地方,到處是青青的新草,它們的意志是生生不息的頑強。

草色流淌在石中,柔和了石塊的稜角。在狹窄的縫隙中,堅硬的巖石上,它們卻紮根生長。磐石無法摧毀它們的生命,它們的根可以紮在任何艱難險惡的地方。草色中流淌的,是能立足困境的,堅韌的草的意志。

無私、頑強、堅韌,草貫徹着自己的意志。所以,南橘北枳,洛陽牡丹,生物生長都存在區域性的同時,草卻遍佈神州大地,即便在朔方的白雪之下,也有它青青的身影。

有一些人就像草。默默地做着自己的事,無私地伸出援助的手。他們頑強,歷經挫折而不輕易言敗,備受磨難卻勇往直前。他們堅韌,從不抱怨處境的不濟,而是去適應它,乃至改變它。他們也許並不為大眾所知,但他們努力工作和學習的身影,卻是生活中最清新動人的一道風景,他們便是草的意志的最明晰有力的體現了。

若你的心神仍完全為花所駐,那麼請稍稍移開目光,註釋並欣賞一下草吧。這是最微小的生靈,但它們卻用草的意志完美詮釋了卑微的偉大。

九年級作文 篇2

林海音的長大,就在爸爸花兒落地的一瞬間;朋友的長大,是父母的一次教誨中;更多的人是在國小畢業典禮上成熟。而我卻不知道我是何時長大,但總而言之就是長大了吧。

可是我還是比較喜歡在家裏在外面是個小孩子的形象,雖然我現在還未成年,但是我真真切切地感受到童真早就已經離我而去,一直都找不到了。懷念當時天真的笑容;懷念當時無憂無慮的笑聲;懷念當時稚嫩的聲音;懷念當時儘管走調的歌聲;懷念當時大家那幼稚的心。無限的懷念,卻換來不了日夜想念的孩子氣。我懷念,也別懷念,懷念也回不到從前。只好把笑容渲染的更美,把聲音再自由些,再和朋友一起,揣着憧憬,哼起童年的歌,這樣喚起童年的回憶。

我應該是比同齡人早熟些吧。比同班同學的平均年齡要小一歲,再加上早讀書和父母的獨立教育,童年早就是回憶了。

回憶起來,只記得跟別人一樣愛玩。不是偏愛玩什麼,而是什麼都玩玩。用牙膏盒做小文具盒;這一瓶小千紙鶴;在鞦韆邊上看着一羣螞蟻穿過草地,闖過沙灘;坐在鞦韆上越蕩越高,風在耳邊呼呼的吹着;和小夥伴在院子裏用棍子打還未成熟的落下的楊梅,打柚子,摘絲瓜,也不顧被保安罵的後果,逃到一邊,小心翼翼的吃着楊梅,卻因為楊梅的酸澀吃不下飯。每次玩得一身汗,就算是自娛自樂,也會旁若無人的傻笑。爸爸卻總認為我時時刻刻都在玩,狠狠的抓住我説:“就知道玩,我説你玩什麼玩啊。作業沒完成,作文寫得不好,數學題又不去想,全是我們幫你想的,你琴也不好好練,就知道玩,你玩出了什麼名堂啊?”我那是小,初出茅廬不怕虎卻依然是咄咄逼人:“為什麼一定要玩出什麼名堂來呢?那爸爸你以前玩出什麼名堂來了麼?”爸爸被我追問的無言以對:“反正你沒完成作業就是不準玩!”

於是我就寫哇寫哇寫,途中遇見一個很開明,很懂學生的老師,她教我寫作文,讓我愛上作文,讓我用心去體會生活,用筆去記錄下生活的點點滴滴。然後接着我又遇見兩個很盡責的數學老師,他們又讓我拾起對數學的信心。接着在幾個高級的琵琶老師的教導下,我又胸有成竹的考過業餘十級,彈起我憧憬的《十面埋伏》。慢慢的,我寫作業寫過了六年,甚至是七年,一直到現在。

然後呢?我就知道了,我長大了。為什麼呢?因為我頭髮長長了,我個子長高了,書包變重了,作文水平提高到了一種拿起筆就能滔滔不絕的寫下去的境界,數學題我可以做着做着有了快樂,琴也練得很好,又認識了一個個朋友老師。但是我也很清楚的明白,我告別了一個生活,我放下了童真,幼稚可愛,稚嫩,換取了成功的代價。

可是嘛。比起這些成功,我還是留戀小時候,不想長大,畢竟我想玩出些名堂來。

九年級作文 篇3

煌煌華夏,灼灼其華。滾滾的黃河之水挾着生命與輝煌奔騰而下,締造了擁有五千年曆史的巍巍大國。隨着千年的流逝,其中深沉下如恆河沙數般無法計量的財富,留與後人共享。

中國最早的詩歌,不是橫三豎四地記錄在紙上的,而是唱出來的,有着飛流直下三千尺的跌宕起伏,也有珠落玉盤般的清脆響亮。“昔我往矣,楊柳依依,今來我思,雨雪菲霏。”只廖廖數句便將一位歸鄉之人的悵惘,攤在了眾人面前。《詩經》這部承載了先古人民無數喜怒哀樂的詩歌總集,便是藏在中國古典文化之中的一顆夜明珠,永無休止的散發着萬丈光芒。

“但見新人笑,哪聞舊人哭?”陳阿嬌,這個嬌蠻的女人與命運的這場博弈,終是以一盤敗局收場。一個皇后,為了挽回丈夫的心,不惜千金買賦,雖然那個曾許下“金屋藏嬌”之誓的劉徹最後還是廢了後,但那篇“長門賦”卻作為漢賦的代表,永遠的留在了文學史之中,猶見漢賦的絕妙。盛於漢朝的漢賦歷來以“辭藻華麗,手法瑰麗”的特點,聞名於世,似一盛裝少女靜靜地端坐在中國古典文化之中,經年不衰,堪值千金!

盛唐氣象,總是給人以開放包容的感覺,一如兼收幷蓄、抑揚頓挫的唐詩。都説一個朝代的興盛之物往往反映了這個時代的精神面貌。我想,無論是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪放飄逸,抑或是帶有古來白骨無人收,天陰雨濕聲啾啾的歷史沉重感,都是唐詩多面化的體現,也是唐朝國風開放的體現。

星河冷落,是月如舊,翻過盛唐這篇華章,越往後就越有錦緞成灰的心悽。“醉裏挑燈看劍,夢迴吹角連營”邊疆的號角聲響徹了幾乎整個大宋朝,不絕的狼煙烽火,昭示着一個散落着金戈與鮮血時代的到來,所以,才讓稼軒的滿腔壯志豪情化為宋詞數闋,獨領風騷,也讓李易安的“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒”飄搖成了“人比黃花瘦”,悲慼不已,應運而生的宋詞,璀璨了中國古典文化的夜空,綻成一朵巨大的煙花,光彩奪目。

盛世浮生,誰的風起雲湧,誰的塵埃落定,在史冊裏,不過是薄薄的幾頁痕跡而已,唯有這些經典在歲月輾轉中定格成了時空的座標,成為炎黃子孫享不盡的財富。

九年級作文 篇4

百度百科明白地寫着———

邂逅:不期而遇。

遇見:有意或者有約定,然後見到。

其實誰都明白邂逅、遇見和相遇是不一樣的,可誰又能真正的成功的表達出那一種差之毫釐謬以千里的感覺呢?

Part1看,那邂逅

我一直偏愛邂逅,是從偏愛張愛玲開始的。那已經叫做語錄的東西里有這樣一段話:

“於千萬人之中,遇見你要遇見的人。於千萬年之中,時間無涯的荒野裏,沒有早一步,也沒有遲一步,遇上了也只能輕輕地説一句:“你也在這裏嗎?”

這段話曾在我的腦袋裏翻來覆去的排演。

就在那條小路上,兩旁開滿了白茫茫的花。搖擺着。

她輕聲碎步地向前走,低着頭。

太陽光還是那樣強

她抬頭,彷彿是看看這熱這光還要再持續到什麼時候。

只那一眼,他的'光芒蓋過了太陽。

從此,寢不能安睡,食亦不能安。

多年以後,彼時少女的她,女兒也到了那時的年齡,在一個風鈴搖擺的午後,她含着笑對女兒講起了這遇見,這心思。。。

或許,這就是邂逅真正意義的所在。它永遠叫我們記得,無論貧窮還是富有,無論美貌還是容貌平平,我們都曾有過獨一無二的時光,在那時光裏我們都有過小小的幸福和那一霎的傾心。

Part2唉,這遇見

從古到今,多少文人頭懸梁錐刺股,拼了命的苦讀。就是期待着有一天光宗耀祖。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。就這樣,在對科舉的無限憧憬和幻想下,文人們板凳是做了十年冷,可文章不寫半句實了。放眼望向史書,那就是皇室的遮羞布啊!

能埋怨隋文帝麼?人家的本意也就是提高提高官員素質,讓那些貧寒的孩子們也能得意得意。而無論是從今天還是古代來看,科舉制當然是好的,要不,今天的大學聯考也就失去意義了。我們這些平凡的人呀,不也就沒法接受再教育了麼!

關鍵就是科舉和做官直接遇見後,做官和權財又遇見了。

於是.困擾歷代統治者的問題----,就更嚴重了。

咳,這遇見真叫人悵惘啊,雖然辯證唯物主義告訴我們事物都是有對立面的,雖然科舉篩選出了一堆一堆的清官,終究是磨滅不了人們對官員更進一步的期待啊。

難道就該接受不完美的遇見了嗎?

相遇,總是一個美好又略帶悵惘的詞語,在對相遇的輕輕怯怯的探解中,我開始期待了。

九年級作文 篇5

大家好,我叫沫雨銀。沫雨銀的沫,沫雨銀的雨,沫雨銀的銀。我有一頭烏黑髮亮長到腰間的長髮,水靈靈的大眼睛,小小的鼻子,可愛的櫻桃小嘴。大家都覺得我很漂亮,所以我在班裏的人氣也很好。

雖然我很漂亮,但是,我班裏是一個霸氣的班長。就拿上個星期的一件事情來和你們講講吧。上個星期的星期一,我很早就回到了學校。還沒走到班裏,我就聽見我們班吵吵鬧鬧的。原來,我們班的幾個男同學在範宇華桌子上玩卡牌。我想:”這樣會影響其他老師對我們班的好印象。“於是,我就用中指敲了敲桌子。可是,他們沒有抬起頭。李青逸還低頭大吼一聲,説:”幹嘛敲桌子啊?沒有看見我們在玩啊!小心我揍你!”我笑了笑,很”温柔“地説:“你們在打牌還大吵大鬧!你揍啊!看你還敢揍我!”他們害怕的抖了抖肩膀,用一種討好的笑説:“班長大人,你不要揍我們啊,也不要告訴陳老師,不然我們就死定了!”我説:“是嗎?如果怕老師還玩?”李青逸説:“班長大人,這是最後一次,以後都不玩了。放過我們吧!”我無奈的説:“好吧,好吧。這次登記在我的記錄本上,下次再犯,就別怪我不客氣!”他們齊聲説:”好的,好的!“你看,我是不是很霸氣啊?

這就是我,一個漂亮又霸氣的女孩!

熱門標籤