有關九年級作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的九年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

每個人都有要求。自己對別人有要求，別人對自己有要求。我們的寶貝也開始有要求了!這個月裏，凡是能滿足她要求的，就先獎勵一個吻。這小傢伙...

這個月檢查下來長得特好！體重增加了2斤，身高也長了2cm，不容易啊！今天檢查，寶寶很配合，連幫我們檢查的醫生都讚我家寶寶好淑女的呢！

天氣逐漸變冷，寶寶的爬行動作還沒練成，希望儘快能夠完成，不然天冷下來衣服穿多了練習起來會有一定的難度。本月手指動作要老練許多，可以用2個手指拿東西了，基本上不象以前那樣一把抓了，又上了一個新台階。燉蛋是目前最受歡迎的食品，可以把一個全吃完。奶量還是保持在一天800-1000毫升。

寶寶這個月出牙了，一個，小小的。好可愛呀！

希望寶寶每個月都能這麼成長，這樣就OK了！

在九年級學習中，學習目標和計劃起着舉足輕重的作用，如果沒有儘早明確學習計劃，學習勁頭、效果就會打折扣，成績也難以提高。九年級生要對自己有客觀認識，儘早制訂好適合自己的每週學習計劃。

[起跑準備]

制訂計劃要趁早

問題：什麼時候訂計劃、怎樣訂計劃最好

在九年級學習中，學習目標和計劃起着舉足輕重的作用，如果沒有儘早明確學習計劃，學習勁頭、效果就會打折扣，成績也難以提高。九年級生要對自己有客觀認識，儘早制訂好適合自己的每週學習計劃。計劃既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。學生的學習計劃以周為單位制訂最有效，這樣不會因為計劃時間過長讓自己厭煩，也容易調整自己的學習狀態。一星期只做6天計劃，把星期天空出來，勞逸結合。七年級、八年級學習的知識和九年級新學期所學的知識是相互關聯的。在學習新知識的同時，學生還要注意複習以前遺漏的、沒掌握的知識點。

[學法導航]

以漁獲魚七步法

問題：制訂目標後怎樣來一步步實現

對策：學業、生活、心理七步法

1.合理利用和安排時間

凡事預則立，不預則廢。剛上九年級，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結合，最好能細緻些，具體到早、午、晚做什麼、學什麼、複習什麼。

2.平衡各科，注意基礎

妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。專家認為，對剛升上九年級的學生來説，各科一般是一邊上新課一邊複習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多花一點精力。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。

到了會考前三個月，情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。因此，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的不足。

3.搞好生活，保證學習

從某種意義來説，大學聯考、會考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，開夜車或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體，不值得，實際上也不利於學習。總之，生活越有規律，學習成效就越大，成績上升就越快。

4.加強思維能力培養

多思多問課堂上，老師講解的內容相當豐富，並具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規律，並認真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。

培養思維能力的另一途徑，就是經常運用邏輯思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛鍊和提高。

5.仔細分析錯誤，避免重犯

對於做練習或各種測驗中出現的`一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺。可建議學生設一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。

6.善於歸納和總結

歸納和總結，這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環。

可從兩方面進行總結：(一)內容上，分科、按體系、分章節。(二)時間上，每節課後、每次作業後、每輪測驗後、每日、每週、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。

7.滿懷信心，提高素質

保持一顆平常心，放鬆自己的心靈，不要被分數牽着鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。

[體育攻略]

應對體育測試，從現在就要練起

體育考試是很重要的，這個方面主要靠平時的鍛鍊，體育課上能夠按照老師的要求做好，加上平時多注意鍛鍊身體，基本上體育考試都不會有太大問題。因為體育有基準分，即體重最高多少，最低多少，所以如果孩子的體型是小胖墩或者太瘦，都會影響成績。因此，孩子要注意日常飲食和鍛鍊，以擁有一個勻稱的健康的身體。

體育考試重在平時，不可猛練，以免造成身體傷害，影響學習。同時，在自選項目上，一定要根據自己的實際，選擇把握較大的項目。

暖流或許是那寒冬裏的一口熱水，或許是那一次感動的經歷……而我那一次的經歷卻讓我感受到了另一絲暖流。

故事發生在寒冬裏的一天，我像往常一樣放學乘公交車回家。當時正值寒冬，在外面站一會兒都會被凍的瑟瑟發抖，我的手也被凍得紅紫。我用手極力的裹緊我的羽絨服希望阻擋那細小的刺骨的風從那絲的空隙中鑽入。等了好久，公交車終於來了，司機師傅打開車門，一股暖流向我撲面而來，驅走了外面的寒意。那天，我還是很幸運的，車上還就只剩下一個座位了。我坐了上去，打開手機，插上耳機，聽起歌來。

下一站，上來了一位老爺爺，頭髮花白，手裏還領着一大袋東西。刷完卡後，他環顧了一下四周，只看見他是一臉失落的表情。我毫不猶豫的站了起來，輕輕地拍了拍老爺爺的肩，對老爺爺説：“老爺爺，您坐。”他頓時露出了笑容，連聲和我道着謝謝，我給他揮了揮手説了聲沒關係，您坐。老爺爺閒聊般地問我幾年級了，幹嘛去呀？並問了我一聲：“書包沉不沉，要不放我這吧。”這一句樸實的關心，是我頓時感受到了一股暖流。話語雖普通但充分表現了我們兩個對於互相之間暖流的傳遞。

又過了一站，車上又上來了一位老奶奶，手裏拄着枴杖，頭髮花白，還不停地發出咳嗽的聲音。但是正值下午，車廂內一大半坐着的都是外出的老人。哎！應該找誰給老奶奶讓座呢？我默默地想着。“請給需要幫助的乘客讓個座，謝謝！”廣播裏播報着。車廂裏依舊是死寂。

這時，剛剛我讓座給的那位老爺爺站了起來，中氣十足地對老奶奶説：“來你坐吧！”，老奶奶搖了搖頭拒絕到：“不了，不了，你看起來年紀也不小了，來……你坐吧！”老爺爺拍了拍胸脯説道：“瞎説，我還年輕着了。”頓時，車廂裏一片鬨堂大笑。此時，彷彿一股暖流流過了整個車廂，流進了每一個人的心中，化作了大家綻開的笑容。

車廂中，原來死寂的氛圍已經全無，和諧成了我能想到的形容詞。老奶奶接受了老爺爺的好意，他們一起聊起了家常，聊什麼其實並不重要，他們微笑的臉龐已經説明了一切。

老爺爺那一句“我還年輕。”温暖了我的內心，驅散了冬日的寒冷以及那死寂的車廂。

夕陽賴着不走，掛在天邊，捨不得我。

那天心情不是很好，於是便一個人來到門前的那條路散步。路口豎着個牌子———“向陽路”。

路的名字很有意思，至於為什麼叫向陽路，我就不得而知了。

走在路上，感受着地上帶來的絲絲暖流，我心頭的煩惱減輕了些。深吸一口氣，再緩緩吐出，我抬頭望見了天上已經泛紅了的太陽，微微搖頭，輕聲道：“算了，不想它。”於是邁開步伐，向東走着，看着自己被陽光拉長的背影，我眼前彷彿又出現了母親那鐵青色的臉。心情更是低落，越走越慢……雖慢，但終歸是到了頭。輕歎一口氣，就轉身欲往回走。

剛一轉身，映入眼簾的還是那輪太陽，一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍湛藍的天空浮動着大塊大塊的白色雲朵，它們在夕陽的輝映下呈現出火焰般的嫣紅。剎那間，夕陽正以肉眼可見的速度墜下。心中不由一震，瞬間明白了“向陽路”的含義。

那輪夕陽正好落在了路的盡頭，使人生出一種只要沿着這條路走就可以走到太陽邊上的感覺。

懶洋洋的紅光，灑了一路，是温暖的味道。偶而路面閃出光亮，那個破碎的玻璃在向鑽石宣戰呢。

心中的霧霾頓時消散，陽光充斥着我的心，温暖而明媚。“向陽路，向陽路。”我在心中默唸了幾遍。

有時候，人生有些路就像向陽路，順着一個方向走是狂風暴雨，而另一個方向是迥然不同的風景。而我們要在人生的向陽路上找對方向。

那條路叫向陽路，需要擺脱陰影，轉身向着光明，因為只有這樣，那路才是真正的向陽路！

春分雨腳落聲微，柳岸斜風帶客歸。

春分是二十四節氣中的第四個，它的悄然蒞臨也代表着這一年的春季已經過去大半了。春分的太陽或許是最公正的，它把陽光公正地分給了地球的南北。

春分的習俗很多，粘雀子嘴就是其中一個。它對我來説也有着不一樣的含義。

那是去年春分。幾天前，我和母親約好一起去鄉下的外婆家，去體驗那邊的春分習俗。當天，我的朋友叫我跟她們出去逛逛，春天的天氣很好，微風輕拂，帶着淡淡的花香。我鬼使神差地忘記了和母親的約定，答應和她們一起出去。

中午，我踏着春日暖暖陽光走回了家。

我的母親坐在小院裏，我霎時想起了我和她的約定。她平和地問我:“你去哪了?我們不是約定好了一起去你外婆家的嗎?”我有點心虛，不敢告訴母親，我是因為和朋友出去玩而耽誤了這麼久的時間，甚至忘記了和她約定。我支支吾吾地説：“剛剛朋友有急事找我幫忙。”過了幾秒，她説:“嗯，那我們現在出發去你外婆家吧。”

到了外婆家，外婆很熱情地招呼了我們。她説:“你們既然來了，就去田野走走吧。對了，我這有一些不包心湯圓和細竹叉，你們拿去吧。”母親接過來了。我一臉不解地看着外婆和母親。母親淡淡地笑了笑。

漫步在田野的小路上，微風親吻着小草，小草點綴着田野。

母親把湯圓用細竹叉扦着放到田地上，引誘麻雀前來啄食。母親望着遠方告訴我，這是春分的習俗之一，民間認為這樣可以把麻雀的嘴粘住，它們就不會來破壞莊稼了。這是農民朋友的美好想象和願望。她突然轉過身問我:“你今天早上是跟朋友出去玩了吧？”她沒等我回答，説:“我今天早上看見你們了。你知道嗎?其實謊言就像是湯圓，甜但是很黏，説不定它可以粘住雀子的嘴，但是一定不長久。粘雀子嘴是農民的一個美好願望，而謊言是你逃避錯誤的方式。其實你説實話沒有什麼的，和朋友愉快交往是件好事。”我聽了，心裏很抱歉,説:“母親對不起。”她輕輕地撫摸了一下我的頭，像風一樣輕。

田野的“陷阱”還沒有雀子貪吃地去吃那甜甜的湯圓，我希望雀子永遠的不要因為湯圓，而被粘住了它們可愛的嘴巴。回家的路上，甜甜的味道伴隨着我，但那不是湯圓的香甜而是幸福的，輕鬆的甜蜜。

春分，一個和藹的節氣。粘雀子嘴，一個普通而有意義的習俗。

有一個孩子叫做我。對，就是我。你可以想象他(她)的性別、年齡、相貌或者其他。反正這個孩子就叫我。

我不是個好孩子，從小時侯就露出了苗子。我在很小的時候，只有飯桌那麼高的時候，她就有了許多壞主意。她跟父母頂嘴，搶媽媽的遙控器，搶爸爸的新報紙，做惡作劇，往小狗腿上綁沙袋，把沙子撒得地板上都是，用指甲摳電視頻幕，砸得遙控器裏的電池滿地都是在父母看來，我的確是壞透了，她任性又調皮，是讓人豎起頭髮小魔女。媽媽斥她，罵她，卻不忍心打她。爸爸便勸媽媽，孩子都這樣，不必跟她較真，莫非你成她那年紀了？我聽見了，笑得比吃了蜜還甜，誰知道她想到什麼了呢。

我上了國小，一年級。第一次去學校便哭得跟個淚人兒似的，屁股就不着凳子。爸爸媽媽外婆外公奶奶爺爺全部出動，要把她按在凳子上，她就像小蛇似得扭幾扭就跑走了，邊跑還邊哭。哭得班裏的同學們都看着她。有個家長看見了我的這個樣子，對自己的孩子説：寶寶千萬別學她，你看她哭得多傷心啊，上學都要哭。上學有什麼好哭的。那個孩子聽了，看似表情真想哭了。後來，我總算不逃學了，她乖乖得坐在位子上聽老師點名，還乖乖得喊報道。於是便開始了我的國小生涯。

國小生活可悠閒，可風光呢。我在幼兒園就會背乘法口訣了。那天上數學課，沒等老師説上課，她就先站起來背了一遍，老師是又氣又樂，把她斥了一遍後又表揚了一遍。這個，我同學確實不錯啊，能背乘法口訣，大家要向她學習學習。我就記住老師表揚她的話了，罵她的話全當左耳進右耳出了。

六年級的時候，家裏有了電腦。我很高興吶，玩遊戲，聊QQ。給自己取時髦兒的網名。還記得我那個時候玩泡泡堂玩得出神入話，技術很精。用時髦點的話説，就是很牛。暑假裏跟同學玩遊戲呀，用真錢換成點卷，開始了網絡投資。後來國小畢業考試，完了上了中學，她第一個感觸就是，電腦遊戲真幼稚。她歎息她那大把大把投入的五元紙幣，喃喃得説要是捐希望工程可是一大筆錢吶，能讓幾個孩子上學啊。

所以，我現在要説的就是，網絡遊戲是無限的，金錢是有限的，不要把有限的金錢投入到無限的遊戲中去。當然，雷鋒的精神還是要永垂不朽。

現在我上九年級了，按理説不是孩子了，於是她的口頭禪便是我小時候，她説得吐沫星子四濺，朋友還聽得津津有味。回到正題，上九年級，沒那麼簡單了，作業、試卷和月考像海浪似得一個接一個得來。我有些感觸了，傷心，悲痛，不自由。老師一遍一遍得強調九年級階段的重要性。説國中畢業是人生一大轉折點，你不想過也得過。我開學那幾天，天天以淚洗面，不過現在好了，習慣了忙碌的生活。哪個和我一樣上九年級的孩子，是否也有和我一樣的感觸？

有個孩子啊，你別説，他(她)的名字就那麼怪，就叫做我。那個我現在還是小我，慢慢得就會變成大我了。

有個孩子啊，你別説，他(她)就是那麼獨特，全世界只有一個。

就是我。

到底是這個我還是那個我，誰也説不清。反正，每個孩子都是一個我。

夕陽，收斂起最後一絲光彩。暮色下的鄉村褪去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫霞在昏暗中劃出些呢喃的虛線。我拿起那隻塵封已久的風車向着遠方跑去……

小時候，父母在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。祖母用一支粗短的木棒，編織起一扇四葉風車，編織起我那美麗的童年。

每一個日落黃昏，我和祖母總會出現在那條鄉村小道上。微黃的陽光斜射在我和祖母的身上，長長的影子記載着我童年時美麗幸福的回憶。我的小手牽着祖母粗糙而又温暖的大手，我們的步伐隨着我手裏的風車旋轉時快時慢；夕陽也彷彿總是因為我們祖孫倆歡樂的笑聲而變得無比絢爛。吱呀的風車聲一直飄向天邊，飄到我那童年的夢裏……

一日，我和祖母同平常一樣出現在那條小路上。陽光一如既往的温馨、柔和，長長的影子一如既往的跟隨着我們祖孫倆的步伐緩緩前進。只是空氣中沒有一絲風的蹤跡，風車一動不動地立着。我手握着風車，眼睛死死地盯住它，心裏期待着它下一秒就能轉動起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，風車卻一直耷拉着它的葉子，一副無精打采的樣子。我試着伸直手臂將它舉高，等待了一會兒依舊無果。夕陽斜射在風車葉上，是那麼的刺眼。我有些急了，攥緊風車使勁兒地甩了甩，可它也只是象徵性地來回擺動了兩下，又恢復了靜止狀態。我氣急敗壞地將風車摔在地上，小臉漲得通紅，好像快要哭出來了。

祖母看見了，不由得笑了一下。她彎下腰撿起被扔在地上的風車，輕輕地撥開我緊握的拳頭放了進去。我嘟囔着小嘴説：“沒有風，風車轉不起來，怎麼辦呢？”祖母温柔地拍了拍我的腦袋：“孩子，沒有風，那你就去找風啊。”“可是，風在哪裏呢？”我疑惑的問。“你跑起來試試看。”祖母神祕的説道。

我將信將疑地望着祖母，夕陽斜斜地照在她的臉上，散發出柔和的光輝。我慢慢地跑了起來，風車也吱吱呀呀的轉動起來。我高興地大聲喊道：“我找到風了！風在這裏，就在這裏！”呵，原來，風是要跑起來追的。我越跑越快，手裏的風車也一直歡快地旋轉跳躍着，我突然明白了，我以為離我那麼遠的風原來是那麼的近。回頭看去，遠方的天際燦爛成一片赤紅的雲霞，還有，祖母那慈愛的微笑，那麼遠，又那麼近。

童年就是如此美麗而又短暫的，每當我回首起那些與祖母一起走過的日子，記憶中的風車聲總會從心匣中流瀉而出，譜成童年那支最動聽的歌，聽起來是那麼遠，又那麼近。

而如今，暮色相擁的傍晚，當我再次來到這條小徑時，卻只有獨自一人。舊年的風景依舊熠熠散發着光輝，童年的記憶、轉動的風車、祖母的身影似乎離我那麼近，可是一伸手卻又變得那麼遠——道是人空，心也空。

倏忽，一陣微風吹來，手中的風車依舊走着那亙古不變的旋律。恍然明白，我又站起了人生另一個起點，人生的風源還等待着我去追尋，好像遠在天邊，又似近在眼前，無論遠近，我終會抵達。

其實，我很累，

其實，一直沒有人能夠懂我，

我習慣了一個人假裝堅強，一個人面對所有

我不知道我自己到底想怎樣，

有時候

我可以很開心的和每個人説話

可是沒有人知道哪個是刻意的偽裝

我可以假裝讓自己很快樂很快樂

可是卻找不到快樂的源泉，只會讓自己傻笑

現在的我

不習慣把事跟別人説，因為我不習慣別人用可憐的眼光看我

其實，我很珍惜身邊的所有人，

只是生活的壓力讓我善於遺忘，把那些記憶通通遺忘

我以為遺忘可以讓自己快樂起來……

可我感覺到的卻是的寂寞

黑夜來襲，周圍的空氣很躁……

一個人坐在窗前，對着窗外的人羣發呆……

也不知道自己在想什麼。

懷念過去，僅此而已。

其實我很累了，真的想放下所有……

不知道什麼時候開始我已經不愛寫日記了，

即使心裏有好多事，我也寧願憋在心裏，

不是我不願説，而是我疲憊了……

不知道什麼時侯

我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳

不知道什麼時侯

我沉默的不再愛説話。卻很想找個知心朋友向她傾訴所有……

我喜歡在很靜很靜的黑夜，關了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗……