我有屬於我的光芒國小作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我有屬於我的光芒國小作文，希望對大家有所幫助。

一滴水可以折射太陽的光輝；一朵花，可以繽紛這個世界；一縷光，可以照亮黑夜的寂寞。

每個人，都有屬於自己的光芒，也許微弱到平凡，也許閃耀到高貴。

“咻——”一道白影疾馳在深綠色的球場。

“我能行，我能行。”鼓勵徘徊在心靈的深處。我提起沉重的球拍，下意識朝球趕去，“咚！”球落地的聲音在耳邊無限放大，直到歎息聲再次淹沒了它。高昂的頭，被失敗一次又一次摁下，望着勝力在握的對手，再瞄了一眼比分。我內心的希望之火再也燃不起來……

比賽仍在繼續，對方掄起了球，輕鬆地將球發出去，似乎勝利的光環已戴在他的頭上。我沉悶地一接，球徐徐飛過網前，卻又一次被對方搶去，“好機會！”看着高空中的球，扣殺的慾望貪婪地在我心中翻騰。“啪！”高速飛旋的球筆直衝向對方。我心中的希望再一次燃起。空氣凝固了，就在成功的天平傾向我時，他沒有一絲慌張，只是把球輕輕挑起，落地聲又一次響起。

我直愣愣地看着球，我在質疑剛剛發生的一切。“我真的會輸嗎？”我撿起一旁的水，顫抖着將水送入嘴中，望着球，望着球拍，“我不能輸！”我堅定地喃喃。我的分數開始上升，帶着我的信心，緩緩走向勝利。

每個人都有屬於自己的光芒，只要堅信，終有一天，它會帶領你走向成功。

清晨的第一縷晨曦，透過一塵不染的玻璃窗，照耀在我稚嫩的臉蛋上，柔和温暖的感覺油然而生……

我睜開睡意朦朧的雙眼，用手背揉揉眼睛。唉！6點了，看着房間裏富麗堂皇的琴盒中那把陳舊的二胡，我無奈地搖搖頭，迅速換好衣服，匆匆扒了幾口米飯，收拾好行李便匆匆趕往學校。

今天是浙江省中國小生藝術節器樂比賽的總決賽。對於這個十分重要的賽事，學校非常重視。僅十四人的小團隊，跟去了4個音樂老師，2個班主任，2個副校長和校長，年僅9歲的我直接擔任了唯一一個高聲部二胡的重要角色，心率接近每分鐘120下。

經過兩個小時的長途奔波，大巴車幾經輾轉到達了杭州大劇院音樂廳本部樓下，車門一開，我的外公外婆就張開雙臂迎接我，手裏有個垃圾袋。我小時候身體素質差，一坐長途車就吐得稀里嘩啦，吃下暈車藥後才有好轉。虧外公當過兵，機智聰慧，為了防止我身體不適，從杭州西湖坐公車走到杭州大劇院，前來應急。

土樓中的冷風暫時緩解了我的暈車病，幾分鐘的排練，幾分鐘的走台後，我們就抽到了2號比賽籤。台下人山人海，我緊張的小腿一直在發抖，但最後還是成功完成了演奏。

以後的時光中，我更加刻苦地練琴，10歲獲得中國二胡音會家協會二胡演奏專業10級認證，並多次參與演出，比賽，皆有收穫。

在台上的剎那，台下所有人看到了我身上屬於我自己的光芒。

今天，我十分匆忙地刷完牙，隨意地塞了幾片面包，便乘車前往校園。

我跑着進了教室，大約過了40分鐘，下課了，我看到一位同學下樓去了，我便跟着他下樓。他從樹叢中拿出一個排球，又急忙跑回去，上樓的時候不小心把腳崴了一下，他痛地坐在了台階上，我看到了，便走過去問：“你怎麼了？”“沒事，就腳崴了一下。”“真沒事？”我又問了一句。“真的。”雖然他嘴上這麼説，但我看了他的神情，我就知道他在説謊。

“不，你一定很痛。”我堅持自己的觀點。

在我的不斷詢問下，他終於承認了，“嗯，是有點痛。”

但我感覺到他好像痛的要哭出來了，我便説道：“痛就説出來吧，哪裏痛？”

他指了指腳，説：“這兒。”

我心裏咯噔一下：糟了，我上次順着兩級台階，不小心摔了下去，後來查出來是腳扭傷了，整整休息了好幾個星期，腳上腫了一個包，到現在還沒有退呢！

我又問道：“要扶你上樓跟老師講嗎？”“哦，好的。”

我正要扶他起來時，他脱下鞋子，瞧了瞧腳，哇，腳腫起了一個好大的包！像一個“小玩具籃球”那麼大，他嚇了一跳，深吸一口氣，“原來這麼嚴重！”

我扶着他走上樓梯，陽光灑在樓梯上，閃耀着光芒，照在兩個男孩的身上。

每個人都是獨特的個體，都有屬於自己的光芒。有的人也許已經發現了自己的光芒，有的還沒有發現，因為他的光芒上蒙了一層灰塵。光芒是每個人身體裏一種潛在的能力。

不知道大家小時候有沒有玩過積木。每次我玩時，到達一定高度，積木就會倒下來。

在我過10歲生日時，我的同學送我了一套電子積木裝置。回到家，我迫不及待地拆開來一看。哇！裏面的裝置真是五花八門，還有一本説明書。

我立刻打開説明書，將玻璃板放好，開始拼了起來。不一會兒，我就拼裝好了一套電路。我按動開關，只見小燈泡隨之亮了起來。對於我來説是易如反掌，如囊中取物。我把説明書翻到最後一頁，那是二百多個電路中最難的一個。我叫上了我的朋友一起玩兒。

我提議説：“咱們來比賽吧，我們來拼最難的一個，看誰拼得快！”“好啊！”我準備好秒錶，説：“預備——開始！”只見他手忙腳亂地把零件拿出來，又在玻璃板上東拼西湊。好不容易拼好了，按下開關，咦，喇叭怎麼不響呢？他仔細對照説明書，過去九分鐘，他才拼好。

終於輪到我了。我把零件拿在手裏，按順序一個個拼好。我有些驚訝了，原來我在這一方面很擅長！我只用了兩分十九秒。真是天壤之別。

從那一刻起，我知道了我的光芒，揭開了蒙在光芒上的灰塵，明白我有屬於我的光芒。

“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關處搖搖欲墜，我在垃圾堆一樣的釘子裏找出了一根又長又直的，拼命往裏敲。“咣，咣，咣。”我三下子，把最後幾釐米打進去，抹了一把汗。

學習不太好的我，似乎找到了自己的優點，可是，並沒有注意。

時間一下子飛過20xx年，飛向20xx年。

“離下課還有多久？”“不——知道。”同桌回答。我等了一會兒，又一會兒，“鈴鈴鈴！”下課鈴，也就是放學鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。

“爸！給我兩枚釘子和一個錘子！”我放下書包，喊道。爸爸皺起了眉頭：“要這個幹嗎？”我對爸爸説：“後面貼星星的板掛下來了！”爸爸二話不説，給了我需要的東西。

我來到了班級門口。“咦。”我瞪大了眼睛——門鎖了！我陰沉着臉，走向門後，“沒記錯的話，這扇窗可以開。”我自言自語，心虛地看了看攝像頭，又看了看辦公室——沒人。

我飛快地爬進窗子，三兩下釘好釘子，再飛快地爬出來，走了。正所謂“做好事不留名”嘛！

我知道了，我的光芒，不像他們嘴裏“別人家孩子”的光環那樣遙遠，也不像“成績穩定”的人那樣平和，我頭上的光環是“修理大師”。不是我自誇，家裏的門，我修的，外婆家的門，我修的，家裏的櫃子，還是我修的。

我閃耀着的光芒很微弱，但我的確在發光。

耀眼的陽光灑在我的肩頭，這是一縷只屬於我的光芒。

每個人都有獨一無二的光芒。可我覺得自己那縷小小的光芒被冰凍了，被烏雲遮住了。自己的世界再也沒有那燦爛的光輝。如同漆黑夜空中沒有閃爍的羣星。

大家都説我的記憶力好。比起班中學霸，只能算個皮毛。誇我跳躍力好，在班裏華麗一跳，卻發現個個比我跳的高，只留下失落的.背影。心裏蒙上了厚厚的灰。但天生樂觀的我認為其實我的光芒會超級強大，只是還沒爆發出來。每一天，我都這樣安慰自己。

上天也許被我深深地感動了，給了比常人強大許多的社交能力。我轉校前，在自己的班裏有許多“兄弟”。看看，那些孤單的人，感覺自己非常的幸福。轉校後，不出二三天，記憶力超強，使我記住了全班同學的名字，並加入一羣講義氣、學習不錯的朋友們當中去了。據稱，這個關係是我們班一直都想擁有的，但有可能因為性格不合，或膽小，而無法密切來往。我又一次感受到了我身上散發的光芒，學霸“四大天子”更是形影不離，可因人數原因，無法邀請我進入“幫派”。就連“四大才子”之首，班上最害羞的他，都與我敞開心扉，津津樂道。

我對此十分滿足，自信地稱之為自己的光芒。友誼才是每個人真正需要的，一個只有優點卻孤闢的人，有何用處呢？

當漆黑的夜空中劃過一道散發着光芒的流星，照亮了我與我身後的那一羣夥伴們。

每個人都有屬於自己的光芒，有的人的光芒如同小草般微弱，有的人的光芒如同大樹般強大，人人都能知道。

我在日常生活中算是一個比較自卑的人，無論如何，我上課都不舉手，也不敢去參加什麼演講比賽那樣的活動。但我下課和同學們都能和睦相處，一般情況下不會和同學吵架，在老師那兒也比較聽話。

在五年級下冊開學，老師讓我去當我們班的升國旗主持人。當時我知道這個消息的時候感覺嚇得話都説不出來了。我還在心中不停地想：“老師知道我膽子小，還讓我上。”

於是，我拿到稿子了，雖然稿子很短，只有十句話，但是，這足以讓我嚇得不輕。

我在雙休日對着鏡子不停地練習。雖然這十句話我已經背得滾瓜爛熟了，但每當我把爸爸、媽媽當同學在家中練習的時候，我也經常忘詞或背錯台詞。在一旁的爸爸、媽媽都為我捏一把汗。我急得渾身發燙。

星期一，我早早地上完第二節課，趕緊跑到操場做最後的練習。

大家都站好了，我拿着話筒，準備演講，台下我們班的同學都向我揮手給我加油！我走到台上，等同學們安靜了，就開始宣佈：“全體立正！”最後在“千里”之外被同學們的鼓勵，我自己充滿信心的情況下將升國旗儀式順利地進行到底，並且毫無差錯。

回到班級之後，我的好夥伴也為我的勇氣點贊，安慰了我，我嚇得在台上差點哭了出來。

這次，我挑戰了我自己，而且我成功了。我找到了屬於我自己獨特的光芒！

一盤精緻小巧的多肉，擺在鄰家的陽台上，沐浴着陽光散發出的光芒，我不禁想起前天所發生的一切。

那是一個晴朗的下午，我正在小區樓下悠閒地看書，正打算上樓回家，被一陣稚氣未脱的哭聲，扯住了腳步。

“嗚……嗚……”一個小女孩正在傷心地哭泣，原來是我鄰居家的小孩。“怎麼了，琳琳？”我急切地想知道她為什麼哭。“我……我本打算把多肉放在大太陽底下曬曬，可不小心把花盆撞碎了。”她回答。我想了想，決定把家裏的花盆拿出來，種這些多肉，於是和她説：“你等我一下，我很快就來。”

不一會兒，我就拿着一個外觀精緻的花盆和小鏟子向她走來。“我幫你把這些多肉種到花盆裏去，好嗎？”她破涕而笑，開心地點了點頭。

我把掉出來的泥土，一點一點地鏟到花盆裏，再把掉出的多肉撣掉泥土，清洗清洗，就開始種多肉了。首先，我用鏟子在土中刨一個較淺的坑，然後把多肉的根塞進去，把土蓋上。幹這活可真累啊，此時我的臉頰旁已劃過豆大的汗珠，琳琳叫道：“姐姐加油！加油！”這時，我才知道有人在等我，我充滿了信心，加快速度，不能讓她失望。把多肉種完了，琳琳對我説了聲：“謝謝姐姐！”還沒等我説聲“不客氣”，她就跑開了。

一個平凡的女孩，身上有着金子般的光芒。

“取人之長，補己之短”這是老人常説的一句話，是啊，一個人有自己的長處有自己的短處，我們有時會在一瞬間發現自己的光芒，就會讓我們受益匪淺。

我的長處不多，但最精的要屬三十六計的最後一計了，那就是逃跑了，我發現我的長處，是在闖禍之後發現的。

那是在三年級的時候，中午的太陽熱辣辣地照着我，我的心裏癢癢的，如果不搞點什麼事情出來，我就會覺得特別無聊似的。

正好有一個金色的籃球滾了過來，我心裏一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時，一個高大個滿臉橫肉的人狠狠地瞪着我，他的旁邊有個小矮子，對他説：“老羅，你不是田徑隊的嗎，快去捉住這個小屁孩呀！”我一聽，啊呀媽呀！遇到高手了，於是便撒開丫子狂奔起來，只見那個大高個，像一隻加速中的獵豹似的，飛快地跑着，來追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室裏，終於避開了那個田徑隊的。我心想：嘿嘿！田徑隊也不過如此呀！

自此以後，我發現我的短跑還不錯，特別是逃跑，這一優勢總能讓我逃過某些不幸的遭遇。

每一個人都有屬於自己獨特的優點。

我從小便喜歡繪畫，這門愛好一直堅持到現在，我從未停下過追隨它的腳步。

每個人都會有一技之長。這份特長會讓他在人流中，與眾不同，閃爍着屬於自己的光芒。我的特長是繪畫。我從未參加過任何比賽，因為繪畫自身可以證明作者的水平，無需獎項。

我從上國小以來，一直在學習素描，這是基礎，訓練你對外形以及明暗的掌握。畫幾何體是很輕鬆的，只要樣子畫對了，其餘的就無困難了。

靜物是一項難關，我尤其討厭畫水果，它的明暗交界線很難分辨，記得第一次畫蘋果，我畫了三個多小時，卻只畫出一個黑色的球體，連自己都看不下去，想揉成一團丟進垃圾桶。

不過我從未氣餒，事實上，除水果外，我畫啥都行。當筆尖接觸到紙時，輕輕一劃，留下道道銀灰色的軌跡時，我覺得我不是在用手創作，而是用心在創作。我不放棄，因為我熱愛繪畫，它成為了我生活中的一部分，無法割捨的一部分。我一直在那兒不停地畫着，想將蘋果P在紙上，繪畫，或許不用完美，但要精緻。

現在，我已經在畫石膏像了。學校裏的美術課對於我來説，那是小菜一碟，每當我的作品被展出，看到同學眼中的驚羨，我會特別有成就感，那種創作者獨有的成功感，這是我繪畫的動力。

我仰望星空之時，覺得自己像一顆明星，在夜空中默默地散發着自己的光芒。