我有屬於我的光芒作文通用15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我有屬於我的光芒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關處搖搖欲墜，我在垃圾堆一樣的釘子裏找出了一根又長又直的，拼命往裏敲。“咣，咣，咣。”我三下子，把最後幾釐米打進去，抹了一把汗。

學習不太好的我，似乎找到了自己的優點，可是，並沒有注意。

時間一下子飛過20xx年，飛向20xx年。

“離下課還有多久？”“不——知道。”同桌回答。我等了一會兒，又一會兒，“鈴鈴鈴！”下課鈴，也就是放學鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。

“爸！給我兩枚釘子和一個錘子！”我放下書包，喊道。爸爸皺起了眉頭：“要這個幹嗎？”我對爸爸説：“後面貼星星的板掛下來了！”爸爸二話不説，給了我需要的東西。

我來到了班級門口。“咦。”我瞪大了眼睛——門鎖了！我陰沉着臉，走向門後，“沒記錯的話，這扇窗可以開。”我自言自語，心虛地看了看攝像頭，又看了看辦公室——沒人。

我飛快地爬進窗子，三兩下釘好釘子，再飛快地爬出來，走了。正所謂“做好事不留名”嘛！

我知道了，我的光芒，不像他們嘴裏“別人家孩子”的光環那樣遙遠，也不像“成績穩定”的人那樣平和，我頭上的光環是“修理大師”。不是我自誇，家裏的門，我修的，外婆家的門，我修的，家裏的櫃子，還是我修的。

我閃耀着的光芒很微弱，但我的確在發光。

每個人都有獨一無二的光芒，不過總會被掩蓋，只要找到屬於自己的光芒，人生也會明亮起來。

一次漫長的等待，我正在辦公室中等董老師給我提意見，再過72小時，我就要去參加比賽了，轉眼間，一個下午就過去了，可惜，成效不高，到了比賽那天，只能頂着個“15名”的頭號回家，自從那次比賽後，像是打擊了我的自信心，我覺得我並不擅長於這方面。

距離比賽，過了一段時間，我再次拾起我的自信心，可總覺得心有愧疚，原本對於建模濃厚的興趣也減少了，我漸漸在退步，可有一回，我的建模作品在期會考試時拿了冠軍，這時我開始相信，每個人都有屬於自己的光芒，我也不例外。

因為這次成功，我決定要把屬於自己的光芒“散發”出來，清掉上面的“灰塵”，每逢作業來臨，我就會盡力將它做到極致，不會再馬馬虎虎的了，有時間我也會騰出來，給自己定些有趣的小目標來完成，或者去嘗試一些未嘗試過的挑戰，日復一日，我的本領也在增長。在課上，我交出了自己的作業，老師當場表揚了我。

那時候，我才深深的知道，所有的光芒，都需要去挖掘出來，不然，也只能當一個渾渾噩噩的人了。

每個人都有屬於自己的光芒，我也不例外。

有一天，我垂頭喪氣，慢吞吞地走回家。在家裏我做完了學校的所有作業，正在訂正不到90分的數學試卷。我心想：這次考得這麼差，肯定又要被媽媽揍一頓。我越想就越緊張。

過了一會兒，我肚子餓了，我就慢悠悠地走到客廳，從箱子裏拿出一塊手撕麪包，然後又走回了自己的房間。當我把這個麪包撕開時，一股香氣迎面撲來。這時，我心想：這次數學考試雖然沒到90分，不過也是一次意外，偶爾考差了，有什麼關係。只要努力了就行。

又過了不久，“咚咚咚”的聲音在我耳畔響起，我走到客廳開門。本以為是爸爸媽媽回來了，一看，是我那和藹可親的奶奶來了！奶奶看我悶悶不樂、眼睛裏含着淚水的樣子，問我：“你怎麼哭了？”我低着頭，説，“考試考差了唄！”

奶奶問：“考了幾分？”我説：“考了80分。”奶奶説：“哎喲，偶爾一次考差沒事，下次努力啊！”我點了點頭，並把眼淚擦乾了。

我不再傷心，不知道怎麼地，突然變得開心起來。奶奶走了之後，又過了一會兒，我又聽見門外“咚咚咚”的聲音，心想：這次肯定是媽媽。她一進來就問了我的數學成績。我只好老老實實地告訴她，沒想到她並沒有説我什麼，而是告訴了我下次一定要好好複習，考試的時候要仔細。

從那以後，我再也沒有忘記奶奶和媽媽對我説的話，每個人都有屬於自己的光芒。

我只不過是千千萬萬人中，一個不起眼的小人物。但是小人們也有他的光芒，沒有一個成功人士是和我們的光芒差異巨大，與眾不同，有沒有缺點不是問題，“金無足赤，人無完人”，重要的是把這些本來的負能量，轉化為提升自我的動力。

我成績雖不名列前茅，但我幾乎各類事兒都會幹，只能説我雖各業都不怎麼熟練，但我各業都行，這就是屬於我的光芒。

有一次，班中的騰傑宇來向我請教《易》理，我所學非多，但也和他侃侃而談。另外又有一次，一天找我問模板如何製作，我點了幾下鍵盤，就給他搞出來了。你説學得雜不？也挺雜的，但這本來就是我獨特的光芒。

光芒，所有人都有，但藏得久了，便暗了，反倒發揚光大，光芒更加光明。在困難面前説三個字——“我能行”！

要面對現實，也要樂觀向上。假如你只有一個檸檬，自卑的人會垂頭喪氣，而自信的人卻會把檸檬做杯檸檬汁。面對一次次挫敗，要報有事情還可能翻盤的念頭，要不到最後一刻不放棄。我有屬於我的光芒，這就是一道獨一無二的光芒。

我在低年級的時候，不善於在別人面前表現自己，不善言辭。但是隨着年齡的增長，我改變了，變成了另一個我。

在六年級上半學期，我參加了一個英語演講比賽——“希望之星”。這個比賽讓我徹底顛覆了對自己的定義。

我得知比賽是在二月十二日，便早早地準備稿子，因為我知道比賽是一月底需要提前準備。終於到比賽那一天了，我將稿子背得滾瓜爛熟。大約過了十多分鐘，輪到了我。我整理了一下衣服，深呼吸了一下，大步、自信地走上比賽的舞台，開始背誦稿子。一開始，我在背稿子的時候，非常流利，不慌不忙口齒清晰地揹着稿子。後來，評委嚴肅的眼神讓我卡了殼，我愈發緊張，這種緊張的氣氛與情緒壓得我喘不過氣來，老師嚴肅的眼神轉變成略帶微笑，我緊張的心情一下子舒緩了幾分，繼續背誦稿子。背完稿子後，老師竟讓我晉級了，我拿着晉級證書，不敢相信自己的眼睛。

我在之後的初賽、複賽中，又以標準的發音、流利的背誦晉級到了市決賽，但強中更有強中手，我還是被淘汰了。

從此，我身上的一處被灰塵遮蓋的光芒被擦亮了，放出了閃爍的光芒。

一滴水可以折射太陽的光輝；一朵花，可以繽紛這個世界；一縷光，可以照亮黑夜的寂寞。

每個人，都有屬於自己的光芒，也許微弱到平凡，也許閃耀到高貴。

“咻——”一道白影疾馳在深綠色的球場。

“我能行，我能行。”鼓勵徘徊在心靈的深處。我提起沉重的球拍，下意識朝球趕去，“咚！”球落地的聲音在耳邊無限放大，直到歎息聲再次淹沒了它。高昂的頭，被失敗一次又一次摁下，望着勝力在握的對手，再瞄了一眼比分。我內心的希望之火再也燃不起來……

比賽仍在繼續，對方掄起了球，輕鬆地將球發出去，似乎勝利的光環已戴在他的頭上。我沉悶地一接，球徐徐飛過網前，卻又一次被對方搶去，“好機會！”看着高空中的球，扣殺的慾望貪婪地在我心中翻騰。“啪！”高速飛旋的球筆直衝向對方。我心中的希望再一次燃起。空氣凝固了，就在成功的天平傾向我時，他沒有一絲慌張，只是把球輕輕挑起，落地聲又一次響起。

我直愣愣地看着球，我在質疑剛剛發生的一切。“我真的會輸嗎？”我撿起一旁的水，顫抖着將水送入嘴中，望着球，望着球拍，“我不能輸！”我堅定地喃喃。我的分數開始上升，帶着我的信心，緩緩走向勝利。

每個人都有屬於自己的光芒，只要堅信，終有一天，它會帶領你走向成功。

如果你能成為大樹，那麼你就成為大樹。如果你無法成為大樹，也不妨成為一株小草。因為，小草也有屬於自己的堅強。

如果你能成為太陽，那麼你就成為太陽。如果你無法成為太陽，也不妨成為一顆星星。因為，星星也有屬於自己的光芒。

太陽有太陽熾熱的光，星星有星星微弱的光。那麼，我也有屬於自己的光芒。

電腦是我的好幫手，我喜歡它，因為它能帶給我信息，帶給我知識，帶給我歡樂。但我也常因沉迷虛擬世界而忽略現實世界。

比如，有時我能在電腦上聽上一二小時的歌，聽得迷失自我，忘記了我是誰，我在哪裏。我的眼裏，似乎只有虛擬世界，取代自我的，則是一個個音符。電腦對我的身體健康也造成了危害，可我還是深愛着它。

也不知道是怎麼回事，我突然接觸到了編程，我一下子就被迷住了。那是電腦裏的一個程序，可以製作動畫，還能製作一個個小遊戲呢。

首先，我經過了一段時間的研究，發現了可以創作角色，能控制角色的動作、語音等。

我經過一段時間的努力，終於能操控一隻小貓移動了。學會之後，其實很簡單。調整方向，調整條件，調整距離……總共有5項需要調整。調整反，就算完成了。

我有許多作品，可以召喚他們進行對話，甚至還能進行賽車、賽跑等比賽。我想説，我有屬於我的光芒，那就是編程。

一棵小樹，總有變成參天大樹的那一天；一朵花苞，總有美麗綻放的那一天；一隻毛毛蟲，總有變成蝴蝶的那一天；一個人，總有屬於着自己的光芒。

在安徒生的《醜小鴨》中讀到“從那以後，醜小鴨就變成了在天空中飛舞的白天鵝了！”這樣一句簡單的話語，讓醜小鴨從此綻放了屬於它的光芒。

光芒或許是自信，但，那自信絕對不是自負，更不是自悲。

“十佳舞蹈家”評選，馬上就要輪到我了，在後台準備的我心中不免有些緊張，但，更多的卻是激動，雖然，以往已經參加過很多次這種校級、省級、市級的比賽，但那都是與大多數舞蹈夥伴一起的，獨舞只表演過幾次！當主持人報到我名字的時候，我忐忑不安地走了上去，心在砰砰直跳……音樂響起來了，我隨着音樂緩緩跳了起來，“啊！”我心中一驚，我忘記了動作，我擺在一個造型上，一秒、兩秒……我又跟着音樂跳起來，“滴、滴、滴”音樂結束了，我深深地鞠了一躬，但心中卻暗暗地想：這次廢了，一定得不了小小家了！到了頒獎的那一天，我奇蹟般的得了全校第四！“耶！我成功了！”心中想着，臉上也透出了無法掩飾的笑容！因為我們班的同學才藝優秀獲得了全年段第一的好成績！

在我心目中，我本為一個低入塵埃的無才之人，但，經過了這樣一次表演機會讓我在塵埃中閃閃發光，讓更多的人認識到了我！

讓我綻放那片屬於我的光芒吧！讓風給我加油，讓雨為我鼓掌吧！

我擁有着屬於我的光芒，我會讓它永遠綻放！

一棵小草，想成為一株參天大樹；一條小溪，想匯成一條河流；一條毛毛蟲，想變成一隻蝴蝶。其實，就算再微小，也有屬於自己的光芒。

小的時候，懵懵懂懂，看着電視上的芭蕾演員熟練的抬腿，下叉……便學習她們抬手的動作，做着一個一個不可能完成的動作。媽媽發現我特別喜歡舞蹈時，便對我寄予了厚望幫我報了中國舞班，到課堂上時，穿上體操服，跟着老師學習。一次，我在電視上模仿舞蹈演員跳舞時，一不小心把手摺到了，當時還是半夜，只好匆忙趕到醫院。

之後，在舞蹈課上卻處處遭到瓶頸，一個動作，學不好，練不會，逐漸自己放棄了。後來，我發現自己不再喜歡跳舞，有時還故意找藉口請假。

直到有一天，班主任要選擇三位學過舞蹈的同學去參加小小家的演出，而我把手舉了起來，當時全班就我一個舉起手，老師只留下一句：“好好準備舞蹈。”便揚長而去。我來到了舞蹈教室。懷着對自己的希望和全班同學的厚望，把這個舞蹈學會了。

在比賽當天，我順利發揮，得了第二名。只到今天，我還在堅持舞蹈，嘗試了許多舞種，中國舞已經九級，在那次比賽之後，我找回了之前我所丟失的那種自信，逐漸變得喜歡跳舞，把舞房當做放鬆的地方，在那裏，我可以用我的肢體發泄所有的壓力。

現在，我才發現，我也有屬於我自己的光芒，就如一棵小樹經過努力後，變成了大樹，毛毛蟲破繭變成了蝴蝶，我想，等我成熟長大了，去堅持自己的目標，做好每一件事，這樣一定會散發出不一樣的光芒。

今天，我十分匆忙地刷完牙，隨意地塞了幾片面包，便乘車前往校園。

我跑着進了教室，大約過了40分鐘，下課了，我看到一位同學下樓去了，我便跟着他下樓。他從樹叢中拿出一個排球，又急忙跑回去，上樓的時候不小心把腳崴了一下，他痛地坐在了台階上，我看到了，便走過去問：“你怎麼了？”“沒事，就腳崴了一下。”“真沒事？”我又問了一句。“真的。”雖然他嘴上這麼説，但我看了他的神情，我就知道他在説謊。

“不，你一定很痛。”我堅持自己的觀點。

在我的不斷詢問下，他終於承認了，“嗯，是有點痛。”

但我感覺到他好像痛的要哭出來了，我便説道：“痛就説出來吧，哪裏痛？”

他指了指腳，説：“這兒。”

我心裏咯噔一下：糟了，我上次順着兩級台階，不小心摔了下去，後來查出來是腳扭傷了，整整休息了好幾個星期，腳上腫了一個包，到現在還沒有退呢！

我又問道：“要扶你上樓跟老師講嗎？”“哦，好的。”

我正要扶他起來時，他脱下鞋子，瞧了瞧腳，哇，腳腫起了一個好大的包！像一個“小玩具籃球”那麼大，他嚇了一跳，深吸一口氣，“原來這麼嚴重！”

我扶着他走上樓梯，陽光灑在樓梯上，閃耀着光芒，照在兩個男孩的身上。

我，一個平凡的女孩，每天和平常人一樣去上學，每天和平常人一樣在快樂中成長。但我真的只和平常人一樣嗎？不，我有屬於我的光芒。

昨天，是比賽的前一天，我被興奮、緊張、激動，重重包圍着，晚上睡覺的時候，我做了一個夢……

我是一截蠟燭，被擺在一張顯眼的桌子上。所有人都對我視而不見，以為我不值得一提。一個颳風下雨的晚上，窗外狂風驟雨擊打這所小木屋。掛在天花板的照明燈忽明忽暗，搖搖欲墜。木桌子震得“咯吱咯吱”響，窗户也發出了“呯呯呯”的聲響。“嗚——嗚——”風怒號着，如同一匹惡狼，隨時都將這小小的木屋吞沒。

一直被當做裝飾品的我，被人們拾了起來，一根火柴使我開始燃燒。我只是覺得我那生命的價值正在釋放它無限的光芒，生活的意義正在此刻燃燒，我去追求我那充滿無限希望的暇想，儘管我只是一截蠟燭。

“來吧，來吧……”我覺得有一種遙遠的聲音開始呼喚我，我的身軀正在一點一點地變得渺小，我的生命正在一點一點地燃燒，我似乎要穿過風、穿過雨走向遠方——那個等待我的歸宿。

第二天早晨，我醒了，發現兩手都是汗，卻非常坦然。8：30，我走向比賽場地，去釋放屬於我的那份光芒！

耀眼的陽光灑在我的肩頭，這是一縷只屬於我的光芒。

每個人都有獨一無二的光芒。可我覺得自己那縷小小的光芒被冰凍了，被烏雲遮住了。自己的.世界再也沒有那燦爛的光輝。如同漆黑夜空中沒有閃爍的羣星。

大家都説我的記憶力好。比起班中學霸，只能算個皮毛。誇我跳躍力好，在班裏華麗一跳，卻發現個個比我跳的高，只留下失落的背影。心裏蒙上了厚厚的灰。但天生樂觀的我認為其實我的光芒會超級強大，只是還沒爆發出來。每一天，我都這樣安慰自己。

上天也許被我深深地感動了，給了比常人強大許多的社交能力。我轉校前，在自己的班裏有許多“兄弟”。看看，那些孤單的人，感覺自己非常的幸福。轉校後，不出二三天，記憶力超強，使我記住了全班同學的名字，並加入一羣講義氣、學習不錯的朋友們當中去了。據稱，這個關係是我們班一直都想擁有的，但有可能因為性格不合，或膽小，而無法密切來往。我又一次感受到了我身上散發的光芒，學霸“四大天子”更是形影不離，可因人數原因，無法邀請我進入“幫派”。就連“四大才子”之首，班上最害羞的他，都與我敞開心扉，津津樂道。

我對此十分滿足，自信地稱之為自己的光芒。友誼才是每個人真正需要的，一個只有優點卻孤闢的人，有何用處呢？

當漆黑的夜空中劃過一道散發着光芒的流星，照亮了我與我身後的那一羣夥伴們。

我從小便喜歡繪畫，這門愛好一直堅持到現在，我從未停下過追隨它的腳步。

每個人都會有一技之長。這份特長會讓他在人流中，與眾不同，閃爍着屬於自己的光芒。我的特長是繪畫。我從未參加過任何比賽，因為繪畫自身可以證明作者的水平，無需獎項。

我從上國小以來，一直在學習素描，這是基礎，訓練你對外形以及明暗的掌握。畫幾何體是很輕鬆的，只要樣子畫對了，其餘的就無困難了。

靜物是一項難關，我尤其討厭畫水果，它的明暗交界線很難分辨，記得第一次畫蘋果，我畫了三個多小時，卻只畫出一個黑色的球體，連自己都看不下去，想揉成一團丟進垃圾桶。

不過我從未氣餒，事實上，除水果外，我畫啥都行。當筆尖接觸到紙時，輕輕一劃，留下道道銀灰色的軌跡時，我覺得我不是在用手創作，而是用心在創作。我不放棄，因為我熱愛繪畫，它成為了我生活中的一部分，無法割捨的一部分。我一直在那兒不停地畫着，想將蘋果P在紙上，繪畫，或許不用完美，但要精緻。

現在，我已經在畫石膏像了。學校裏的美術課對於我來説，那是小菜一碟，每當我的作品被展出，看到同學眼中的驚羨，我會特別有成就感，那種創作者獨有的成功感，這是我繪畫的動力。

我仰望星空之時，覺得自己像一顆明星，在夜空中默默地散發着自己的光芒。

每一株小草，雖然沒有大樹那麼高大，但它也有屬於自己獨特的光芒。

小時候我很討厭彈鋼琴，每天都練，十分枯燥。

逐漸的，我對鋼琴失去了信心。一二年級的暑假，媽媽對我説：“這個暑假你要考五級哦。”我回答：“好吧。”每天只好認真地練習。

一天天過去，馬上就要考五級了，我想考完五級就不學了，日子過得越來越快，我卻不大緊張，也許只是把考級當作完成任務。

到了五級考試的那一天，媽媽帶領我來到考場，我頓時大吃一驚――人山人海，原來有那麼多人考級。

過了一會兒，我就進了考試的房間。一架鋼琴擺在中間，幾位考官坐在椅子上。幾個人表演完後，輪到我了，我先自我介紹，然後坐在琴凳上開始表演。我熟練地彈着音階，好像看到幾位考官正一齊盯着我，我害怕極了，就彈錯了一個音，幸好我及時糾正，不然一連串音都會錯。

我彈完音階開始彈曲子，突然，我彷彿沉浸在了彈奏之中，好似來到了一個音符世界。我熟練地抓住音符，在這個世界裏，我抓住一個音，就會想起這個聲音。逐漸的，一首曲子彈完了，我回過神來，開始另一首，沒過多久我就把曲子彈完了。考官一下子變得和藹了，説道：“下一個。”我走出考場，等待成績。

幾天後，成績出來了，我五級順利通過了。我簡直不敢相信，從此我不再討厭彈鋼琴。也許這就是我的光芒，雖然沒有那麼耀眼，但也不是那麼昏暗。

我是一個普普通通的人。

我的成績算中等，也沒獲過什麼獎，我常坐在台階上，望着天空中那皎潔的月亮想：有沒有屬於我的光芒呢？也許有吧，可是，這是多麼微弱呀，又有誰會注意呢。但是人總是有優點的，這一點，誰又能否認呢？

還記得那是一次體育課，老師説：“今天沒有什麼項目要考試，所以，大家自由活動吧。”老師語音剛落，我們就歡呼起來，我和幾個小夥伴興奮地跑下樓去，練習排球。一開始，我們練得很開心，你傳給我，我傳給你，可就在我們打得高興時，突然小李被一個高年級的同學絆了一下，摔倒了。他的膝蓋破了皮，我們都跑上去，去看他的傷口，他坐在地上，手捂着傷口，我對一個同學説：“我們帶他去醫務室吧。”於是我和一個同學攙扶着他，去了醫務室，醫生看了看説：“沒事，只是擦破了皮，沒傷到骨頭，塗點兒碘酒滴滴青就好了。”下課後，小李來到我的位置上，向我表示感謝。我十分感動。

贈人玫瑰，手有餘香。也許我不是引人注目的花朵，那就讓我做好一片葉子吧！