與眾不同的老師作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的與眾不同的老師作文，歡迎大家分享。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我的班主任凌老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；像園丁一樣，不辭勞累，培育了我們這些花朵。

凌老師長着紅潤的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，説起話來聲音輕柔、温和。而她生起氣來就愁眉緊鎖，聲色俱厲，臉“唰”得一下就拉長了，頭上像着火了一樣，樣子兇得很。我們見了像老鼠見了貓似的，一個個心驚膽戰。記得有一次，凌老師在學校佈置的作業有樂園，可在樂教樂學上發作業時，不小心漏下了這一項作業。許多同學在老師佈置作業時沒有認真聽，只看了樂教樂學上的作業。到了第二天訂正樂園時，沒做這項作業的同學一下子傻眼了。凌老師一怒之下，讓沒做完作業的同學站了一節課，又讓他們一字不落的把作業補上，並説補不完作業不允回家。那些同學為了補作業，課間都不敢多喝水，生怕上廁所耽誤了時間。從這以後，全班同學都養成了一個好習慣，每天都拿着小本子把作業記下來，很少有同學晚上再落下作業。

凌老師為了培養我們的寫作能力，想出了許多有趣的活動。她組織我們玩了許多新奇的遊戲，如：開心的對着幹，搞笑的盲人畫畫，有趣的趕小豬，激烈的擊鼓傳花……我們興奮地享受每一次的快樂。遊戲後，凌老師讓我們回憶精彩的片段，並指導我們把遊戲的快樂記錄下來，告訴我們怎樣才能把文章寫具體，寫生動。這讓我的作文水平有了很大提高。

你説，我的班主任——凌老師是不是與眾不同呢？

這位老師，是我們班的老師。

他剛來時，一站到講台上時，我就感到了今後的日子不好過。那為什麼不好過呢？原來他住那麼一站，高大魁梧，威風凜凜滿臉的嚴肅。他長着方臉，高鼻樑，一雙眼睛雖不算很大，但炯炯有神。最引人注目的就是老師的頭髮。這不，過了兩天後，一看老師如同雞巢的頭髮，我便知道老師去理髮了。

不過，説實話。老師有幾個十分奇葩的特點。最牛的就屬老師的“獅子吼”。

這不，老師這幾天忙着收週週清呢！可是我們班有幾個人純屬“有眼無珠”之人。明明書桌裏、書包裏有周周清，卻裝“睜眼瞎”一樣。班裏要是沒人承認沒交，老師便使出必殺技：點名。到了最後沒被點到名的人，那他們都over了。如果老師生氣的不行了，就會用獅吼功。一吼，就可以賽過《笑傲江湖》裏那位大姐的“獅吼功”。一吼就不得了了。聲音超級大的話，恐怕整個鄭州都可以聽得到。那時候，就算你拿着菜刀，拿着炸彈跟他幹，也會被弄得屁滾尿流，滿地找牙。

別看老師平時兇。只要有我們幾個“小奇葩”出場，他就笑得不行了。最厲害的就是那次了，我嘴裏吃着麪包，對老師問問題，嘴裏吐着“流星雨”。不過，問題沒問成，反倒吐了同桌一臉。看到此景後，老師便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下來。

關於此類的事還有很多呢！

看到這裏你當然已經知道是誰了。沒錯，這就是我們的語文老師。Do you have a Chinese teacher？

常青藤作文班的王老師十分與眾不同。高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛上帶着一副紫邊的眼鏡，透出了濃濃的書卷氣，卷卷的頭髮，卻增加了幾分時尚氣息。

王老師的與眾不同就在於她的課堂十分靈活，輕鬆快樂。

記得有一次，王老師在同學們的強烈要求下，竟然真的把她家裏的小狗點點帶到了學校，讓同學們現場觀察，學習怎樣寫小動物的外貌。可誰知點點一來，現場便失控了，哈哈……同學們興奮地跟着點點玩了起來，可是點點的膽子有點小，我們一靠近，它就“汪汪”直叫。王老師只好把點點帶到裏屋，並且説誰能快速寫出點點的特徵，誰就能和點點玩了，我們便趕緊回到座位上認真構思起來。現在想想，那可真是一次快樂的動物觀察課啊!

王老師還有一個令我們十分佩服的優點，那就是風趣幽默。有一次，我們正在上課，突然有一位同學要上廁所，緊接着，又有好幾位同學也要求廁所，看到這樣的'情形，王老師故意假裝一臉嚴肅，幽默地説：“你們都去廁所了，我們的課不就變成上廁所課了嗎?”王老師一番話把同學們逗得哈哈大笑起來。

這就是我們與眾不同而又風趣幽默的王老師。

我的班主任遲老師是學校的骨幹老師，那數不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優秀。能成為他的學生，我從心底裏感到自豪和驕傲。他並不像別的老師整天板着臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節課堂氣氛。記得有一次上課，幾隻小鳥落在了窗户上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，並議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時，遲老師把兩隻手做成喇叭狀，放在嘴邊，對着小鳥説：“我要向你們請教一下，為什麼你們不會講課，還這麼有吸引力？”同學們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之後，又重新坐好，認真聽課了。還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小摔壞，而老師卻沒有這麼做，他拿起小衝着“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接着將小放在桌子上，對“淘氣包”説：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個與眾不同的老師！

生活中的老師無處不在，他不一定是一個人，也可能是給我們帶來快樂和啟迪的經歷。

孤獨的我坐在靜僻院子裏的一張“吱唔"作響的木頭椅子上，仰望着陰沉沉的天空，聯想到自己的考試成績，無奈地歎了口氣。不一會兒，陰沉沉的天空向乾燥的大地撒下了幾粒有諷刺意味的“小淘氣”，彷彿也在嘲笑着我低落的情緒。我坐在濛濛細雨中，任憑雨絲打濕臉龐……

雨越下越大，我只好拖着椅子，三步並作兩步飛快地朝着卧室的方向跑去，用力撞開門，一屁股躺在牀上像沒有骨頭似的，接着閉上雙眼漸漸地進入了夢鄉。不知何時，我被外面“嗒嗒”的吵鬧聲叫起，無意間一望，讓我震撼，讓我內心慚愧。一株小草在大雨的侵蝕下一搖三晃，彷彿要失去了生命，但它為了生存，頑強地跟“惡勢力”做着艱難的鬥爭，為了生命的延續不放棄一絲希望，難道這就是生命的真諦嗎？

雖然成長的過程中，不總是平坦的道路，還有許多艱難險阻，但是我們只要勇於挑戰，不放棄哪怕只是一點點的希望，就有可能會擁抱成功的喜悦。

這就是我與眾不同的老師，它是生活中不可缺少的一種精神品質——頑強拼搏的精神。

河南省沁陽市第二中學七年級張梓豪

我的奧數老師與別的老師很不相同。我認為他是一位獨一無二、與眾不同的人。

他在向我們介紹自己的時候説：“我的這個姓念（樊），但不是煩人的“煩”。可別把我叫成“飯”老師了！但是如果家裏沒有大人的話，可以給我打電話，去我家吃“飯”！”大家鬨堂大笑，更是開始叫他“飯”老師了，而他也樂呵呵地答應。

有一次，他上課的時候説：“我家的後園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恆山。”他把我們國家的名山都説成他家的後花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開始聽課。而且他還説孫悟空和豬八戒在他家的後花園游泳池邊植樹，同學們不知不覺地被他吸引，引導着我們的思路來解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過，讓我們學到知識。他真是個有“魔力”的人。

他平時與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀律的時候，他就完全像變了一個人似的——板着臉，目光嚴厲，用低沉的聲音説話。他總是説：“站起來！！！”整個課堂都鴉雀無聲了。而他一會又會引導我們説：“要做會聽課的學生。”大家都很願意聽他的話。這時，他是一位嚴厲的老師。

你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？

我的班主任遲老師是學校的骨幹老師，那數不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優秀。

能成為他的學生，我從心底裏感到自豪和驕傲。他並不像別的老師整天板着臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節課堂氣氛。

記得有一次上課，幾隻小鳥落在了窗户上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，並議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時，遲老師把兩隻做成喇叭狀，放在嘴邊，對着小鳥説：“我要向你們請教一下，為什麼你們不會講課，還這麼有吸引力？”同學們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之後，又重新坐好，認真聽課了。

還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具槍，遲老師走到他面前，一把搶走了小槍，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小槍摔壞，而老師卻沒有這麼做，他拿起小槍衝着“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接着將小槍放在桌子上，對“淘氣包”説：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個與眾不同的老師！

白老師有一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面有一個能説會道的嘴巴，下巴長長的，身體不胖不瘦。聽到這些，你應該還聽不出白老師有什麼與眾不同。其實白老師與其他人的不同之處就是她那雙水汪汪的大眼睛會説話。

為什麼説白老師的眼睛會説話呢？因為愛做小動作的同學看見了白老師的眼睛立馬就坐直了，愛説話的同學看見了白老師的眼睛都閉上嘴巴了……。

有一次，白老師讓我回答問題。我站起來，緊張地説不出來話。白老師用鼓勵的目光看着我，彷彿是在説：加油，你一定可以的！我看到後頓時就充滿了信心，放鬆下來，流利地回答了問題。

有一次，上課時我在桌鬥兒裏玩橡皮。一抬頭，正好看到白老師正在用嚴厲的眼神看着我，好像是在説：趕緊收起來，上課時要認真聽講！我紅着臉趕緊把橡皮收了起來。

還有一次，同桌正在跟我説話説得起勁兒，白老師嚴厲的目光就向我們投射了過來，好像在説：快坐好，要遵守課堂紀律，不要打擾別的同學聽課！我們看到後趕快坐直，閉上嘴巴，再也不説話了，一直到下課。

看，這就是與眾不同的白老師！

我最喜歡的老師是王少彬老師。他不是我的語文老師，也不是我的數學老師，更不是我英語老師……你猜是什麼老師呢？對了，是美術老師。

他戴着一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色褲子。他在美術課上教我們畫畫。

上次，我畫圓柱體和三角柱穿插時，我坐的角度看見的是三角柱和圓柱，看不見穿插。於是老師就很和藹地對我説：“看不見穿插就不用畫了，一定要相信自己的眼睛，畫真實的。”

老師真是和藹可親，可王同學來了就開始發生變化了。王同學上課總愛説話，老師就説用膠帶把王同學的嘴粘上。於是王同學就對老師發誓説自己再説就讓老師打他。10分鐘后王同學又開始説話了，王老師只是嚴厲地批評了他。

每次我畫完了，王老師就很細心地幫我修改，給我指導。老師不僅上午教兩節課，還教下午班兩節課。我覺得老師真辛苦。

花兒感謝太陽，因為太陽讓他成長；小草感謝雨露，因為雨露讓他成長；高山感謝大地，因為大地讓他高聳；大地感謝花兒，因為花兒讓他美麗；我要感謝老師，因為老師教我畫畫。