【精】關於成長作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關於成長作文，希望能夠幫助到大家。

清脆的啼哭聲打破夜的寧靜，自此，我插足你的人生，你參與我的成長，在成長的路上，因為有你，我不寂寞。

伴隨着時代的步伐，輕踏着悠悠的歲月，不知不覺，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點點星光，點綴我成長的夜空;一顆一顆的明星，亦是你深情的愛。

幼兒園，你總是為我剪去長出的指甲，一邊細心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低着頭，微微揚起的嘴角洋溢着幸福，望着你專注的樣子，頓時生出一份幸福，一道道愛的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時間不會使他風化。

國小時，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地裏，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬於我，另兩排則是你的，你説，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽着你的手，暖意從手心傳遞，直達心田。於是，雪天接我放學變成了你雷打不動的慣例，一種温暖的情愫瀰漫心頭，無言的感動輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊塗，你的愛伴着我跌跌撞撞的走過，有你陪伴的年華，並不寂寞!

如夢如煙的往事，洋溢着芬芳，在成長的天空上，時不時飄過你的關心，那般柔軟，讓我‘‘沉醉不知歸路’’。

時光悠悠已十四個年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷裏的小孩，永遠長不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測試，輸給了在各方面都遠不如自己的同桌，躲在房裏肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢中的你，門外傳來了輕微的腳步聲，你輕撫着我的頭，柔聲的安慰：‘‘命運有時是會和你開玩笑的，但結果是不會變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅強。’’你的愛讓我知道，經歷過挫折的人才能走的更遠。

我在成長的沙灘上，浪退時，撿起一枚枚愛的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽你愛的樂曲，感受你柔情至深的愛。回首，你的足跡伴着我，未來，我依舊有你相伴。

成長因為有你，我不寂寞;

成長因為有你，我真幸福;

成長因為有你，我好快樂!

評語：這篇記敍文開頭用優美的語言點題，結尾用一組排比句首尾呼應，結構完整。構思獨特，思路清晰，作者截取不同典型的畫面來表現中心。語言清新流暢，文采斐然，文章無論是內容上還是在結構上都堪稱佳作。

在威尼斯碧桂園的第一個學期中，已經過半。在經歷十週的學習與複習，迎接了我的第一次大考。

我發現我的七科總分第一次超過了500分，在我的上一個學校，我的生、地、歷、政四科的成績如同茫茫大海里的一部份沙子;如同光明裏的一絲黑暗，原來的總分不過410多分，而這一次考試中的我整整提高了一百六十多分，這對於我來説，是一個非常巨大的提升，將副科原本37的平均分拉到了70，我的副科在不斷的向上爬，向上追趕那些在我前面的人，人的努力是永遠不負那些努力的人。

在威尼斯碧桂園這個學校，我提升的不僅只是副科，還有對英語的認知，在這個班上，我知曉了同齡人中自己與他或她的差距，這些差距是非常大而且很多的，我也只能靠我自己的努力來提高自己的英語水平，靠自己的努力來縮小自己與他們的差距，那怕只是進步一點點，那也證明我努力過。經過這一次的期會考試，我知道自己已經開始慢慢接近他們了，雖然相差一百多分，但不是在不斷縮小嗎?在威尼斯碧桂園中有着無數比我強的人，但是隻有不服輸的人，只有不怕困難、堅持不懈的人，他才有可能真正的超越別人，不然誰願意當最後呢?在威尼斯碧桂園我的成長性思維，是隻有不斷向高處的人看齊，以他們為目標，向他們追趕，與自己的過去告別。

每一次考試後，看看他們與自己錯的地方，自己的哪一塊沒有記牢固，哪一塊自己從未記過，他們考試前與自己考試前的差距在哪裏?他們在幹什麼與我在幹什麼?他們的狀態與我的狀態?我們要不斷的激勵自己，如何做好自己，在狀態不好時，如何調整好自己，如果説沙漠中長出一片綠洲是象徵着在困難中的一絲成功與希望，那麼我們都經歷過困難，在困難裏的我們都想過放棄，但是總會雨過天晴，只有迎面而上、堅持不懈，總會成功。

“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”我們的成長性思維會慢慢地改變我們，我們自己的成長性思維是靠我們自己的努力來改變的，所以我在威尼斯碧桂園收穫了很多，有學習，也有夥伴，還有自己半學期的努力，希望在接下來的半學期裏，我與大家能夠更上一層樓!

時光流逝，不知覺間，我已進入了國中的校門，成為了一位國中生，回過頭來，這十三年的歷程猶如細絲，將我的成長足跡一個一個的串聯起來，然後打磨、雕琢，製成一件藝術品，擺放在心海里最寬闊的天堂。

聽媽媽説，從小我就喜歡上了看書。因為認字較早，我便一直對文字抱有濃厚的興趣，每天最大的愛好就是去書店，然後捧着圖畫書就像捧着無價之寶一樣津津有味看個不停。

再大一點，便喜歡上了童話，喜歡上了那挎着竹籃的小紅帽，喜歡上了那“灰不溜秋”的醜小鴨，喜歡上了那沉魚落雁的白雪公主，喜歡上了那捧着空花盆的男孩。小紅帽給予我了勇氣，醜小鴨灌輸給我了自信，白雪公主向我展現了人性的善與惡，那誠實的小男孩告訴了我做人應遵守的最基本的道理……

童話的時代之後，我開始走入繪本的世界。最初讀到的一套繪本，自然便是《不一樣的卡梅拉》，第一遍讀的是圖畫，第二遍讀的是故事，往往是讀了五六遍才讀懂這一本的淺顯意思，常常為卡門的聰穎所讚歎，被卡梅利多的勇敢所折服，為貝里奧的義氣所震撼……然後翻開了《神奇的校車》系列，奧祕的.宇宙、複雜的人體、夢幻的海底、龐大的恐龍、奇妙的水世界，一一從書中蹦出，在我眼前展開……

識字量漸漸多了之後，開始接觸小説。起初最讓我着迷的就是沈石溪叔叔的動物小説系列，一本接一本的閲讀，讓我明白了動物世界裏也會有善惡，也會有情感，也會有思想，讓我對身邊的世界有了更多的認識。

這十三年走過，有歡笑，有淚水，在慢慢成長的同時，生活也給予了我一個最無私、最慷慨的益友——書籍。它們或許有着精美的封面，或許有着破爛的包裝，但它們所包納的字體，都無疑是這個世界上最美的語言。它們教會了我勇敢，教會了我自信，教會了我善良，教會了我要永遠保持着自己的信仰。或許我們不需要什麼大的成就，一杯茶、一本書便可以充實整個下午。但儘管你有了成就，也不能鬆懈對知識的索求和嚮往。翻開一本書，便常常先會聞到一股淡淡的墨香。這香味不同於香水美味，是一種精神上的滿足。我的成長足跡裏留下了這股特殊的香味，我相信，它也會伴我到永久。

不知不覺中，我已從你給我懵懂的孩子成長為一個青春活潑的少年。這一路走來我無時無刻不在這愛的包圍中。一路上充滿感動，打開硃紅色的大門，記憶猶如編排好一般清晰，雙眼開始氤氲起來……

兒時父母是我的第一任夥伴第一任老師，我們常常在整合汾河河畔與着風放風箏，爸爸的動作總是那麼嫻熟。見他搖動線輪把風箏提起，趁着一股風，風箏便扶搖直上，升入湛藍的天空。我在旁邊不斷拍手叫絕，這時爸爸把線輪給了我，開始教我放風箏。爸爸的大手握着我的小手。在颯颯的秋風裏，我感到無限的温暖，搖動線輪。説：“風大的時候要向下拽拽風箏線，這樣風箏不會跑偏，還要跟着風箏走。”爸爸的關懷就像寒冷深秋的暖陽，温暖我心。令我感動。

國小時，我擁有了一輛自行車，於是我迫不及待的坐在車座上，雙手把住車把一隻腳放在踏板上，另一隻腳向後用力蹬，原本，我以為會與想象中的大人們騎的樣子：車子馬上就會動起來。但我卻因為不平衡，摔在了堅硬的水泥地上。爸爸語重心長的對我説：“騎自行車，最重要的是把握車頭的平衡，這樣才能騎走。”就是我聽了爸爸的話，一次次的練習，次次跌倒，一次次反思，臉上的淚水與汗水交織一片。最後在爸爸一次次的幫助下，我學會了騎自行車。爸爸對我深刻的教導，令我感動。

國中時，深夜，燈下，我與千千萬萬的作業廝殺着，開一扇窗，窗外清新的空氣便湧進來，吹走了些許倦意，似乎天地之間，只剩我一個人，沒有白天的快節奏與喧囂，我變與作業。享受，夜的寂靜嗯……“吱——”門開了，媽媽，披着一件外套來到我的房間，手裏還端着一杯熱牛奶，把奶放在桌上後面便坐在我身旁。“您怎麼起來了，快睡吧！”“沒事兒，剛剛看到這邊燈還亮着，就――快喝吧，不燙”説罷，媽媽便把奶遞給了我，喝下這温暖的奶，心裏也温暖了。接着媽媽又為我披上一件外套：“穿上點，彆着涼了。”我不禁為媽媽，冬陽般的温暖感動了。

我們在成長的道路上有歡喜也有憂愁。家人好像成長路上的陽光給你無限的温暖與感動。

經常在球場上游走，每天都會在同一個地方見到形形色色的球友。

我承認，我並不是什麼籃球高手，只是偶爾有時間就去球場玩玩，純粹的當作鍛鍊身體罷了。記的有一次在QQ羣裏隨便説了句不陪他們聊天，要去打球了。結果對方發過來一大串關於籃球的專業術語，還嘲諷我的球技差，以貶低別人的身份地位來彰顯自己。不過我當時並沒有跟他有太多的爭執，只是笑笑就過了。現在想起來，其實自己又不是專業的籃球運動員，只要懂得基本規矩，偶爾陪陪朋友玩玩就已經足夠了，何必太過深入。運動在於快樂，而不是爭名奪利，我想這點我似乎做到了。

這真是個多彩繽紛的世界，每天總會遇到不同的人，每天在球場上打球，都會分到不同的隊伍進行。有時候被分到一些打球喜歡獨來獨往的人，不管你佔據了多有利的位置，他都視而不見只顧自己單打獨鬥，完全忽視隊友的存在，遇到這種人只能是咬牙切齒地堅持下去。或者有時候你會被分到一些隊友完全犯左傾錯誤隊裏，隊友拿到球之後，不敢自己過人，看到對方隊友過來馬上出手，浪費的很多的時機。不過那也是沒辦法的事，畢竟每個人都會有自己的缺點，改變是需要一定時間的積澱的。

不過正是每天跟不同的人在一組，有不同的機會來鍛鍊自己的籃球技巧，而不是整天一成不變的打法。籃球就是一種有組織有技巧的運動，一成不變總會是走向極端，所以才需要從不同的角度不同的位置來鍛鍊自己。其實生活也是一樣，人在社會之中會扮演很多種角色，有親朋好友、陌生人、素面未謀的網友等等。就是通過扮演不同的角色，讓自己學會一些生活技能，從而更好的在這個社會生存下來。

或許你會怪罪路人的無情，可是按照法律別人並沒有義務去幫助你，你大可不必去怪罪別人，但你可以做的是好好去改變，自己主動去關心別人，讓世界多一份愛；或許你會怪罪親戚朋友不夠別人聰明，可是你可以改變自己，讓自己去帶動他們而不是被他們牽着走；或許你會怪罪一些人為了小事整天喋喋不休，可是你可以引以為鑑，提高自身素養。

社會就是這樣，能夠遇見不同的人，讓你改變了最初看法，那就是一種成長。

畫筆揮舞在白紙上，天地遼闊，楓葉飄零。用油畫棒將那眼前美景納入畫布裏……回想起那一段學畫的歷程，竟如一瓶紅酒一般，靠着時間的匆匆愈發細膩醇厚，回味悠長。

小時候，我只知道用蠟筆在A4紙上亂塗亂畫，有時候一時興起，還會把牆壁弄得髒兮兮的。父母看我對畫畫這麼感興趣，便將我塞到兒童畫的班級裏潛心靜修。那大概便是我人生分支中的一個小轉折點吧！我學會了畫什麼貓頭鷹啊，海底世界啊之類的兒童畫，但更多的時候，我還只是在白紙上亂塗亂抹。

説實話，如果沒有學習兒童畫，我所學習的素描也將是會少那麼幾分靈氣的。

隨着年齡的增長，兒童畫已經不能滿足我的筆和紙了。於是，我加入了邵老師的素描課堂。在這個班級裏學生層次不一。學習幾何形體的時候，風趣的邵老師給我們上了一堂“空氣流動學”的幾何課。用2B鉛筆在素描紙上拉出了長直線，把十字稜錐擺在了左上角。我把十字稜錐的底部掏了個空，揮舞着鉛筆，在它的周圍製造出了幾個大小不一的“氣旋”，打上陰影后，畫風頓時有了一種上帝視角的即視感！哦，在畫布的右邊，我反倒是掛上了六面體，可以看到的四個面，都使它們懸浮在了“空氣”中呢，就是連它的倒影和明暗關係，都是被我用橡皮擦擦得飄忽不定。再加上這一副畫的構圖，整體看，還是有可觀性的！

轉動着手中的鉛筆，閒來無事的我靈光一閃！不如將這飛上了天一般的畫改成一部串了戲的動漫人物戰場呢！

我揮舞着鉛筆，宮本武藏手持土方歲三和泉守兼定正及騎着赤兔馬手拿青龍偃月刀的關公打得火花四濺！聖鬥士星矢人與海賊王裏的路飛等人拼得拳拳到肉，刀刀見血。我正在畫着呢，邵老師不知何時到我身後笑眯眯的望着我的大作，似乎是在欣賞吧。臨近下課前，邵老師一揮手，宣佈：“下一節課我們上漫畫哦！”

我靜靜地品味着這珍藏數年的美酒，每一次的變化都能讓我體會到我的成長，每一次的變化都讓我感受到歲月長河中那縷美酒的絲滑。也只有這樣，才能看得出我成長的足跡吧……

我在鉛筆的揮舞里長大了……

我們一直在成長。

從年幼至青葱，不停地成長着；而我曾經一度以為，真正的成長是長大成人，度過十八歲，才算是長大了，才能如釋重負，其實不然，真正的成長，是心靈上的成熟與脱然，是讓父母放心。

小時候在幼兒園，喜歡着甜膩的糖果，幼稚的玩物，也曾有過很多幼稚童趣的想法，有長大後要買一車玩具的“豪言壯志”，説過要“當總統”之類的話，確實是童言無忌。直到後來瞭解了工作的艱辛，勞作的不易，體會到了在外忙碌一天回到家也不能夠休息的辛苦，即使是幼小的我，也懂得了“多聽父母的話”、“不惹他們生氣”諸如此類的各種大道理，至少過馬路都會仔細看一看交通燈。我覺得這就是成長。曾幾何時懂得了不使家人擔心，這比從五歲到六歲更為重要。

略微長大後帶上了紅領巾，對着用“先烈的血”染紅的一面旗，莊重嚴肅的表達出敬意。偶爾打鬧撞到了行人也會惶恐不已：是否對不住這鮮紅的紅領巾？認真的學習，仔細的聽講，開始嘗試閲讀只有高年級生才讀得懂得名著；不會再伸手向父母要零花錢，玩具一件一件壓倒箱底。這是成長，有了責任和意識的孩子的寫照。

後來進入了青春期，迷戀上一個筆下生花的作家，包裏揣着幾本推理小説，考試前晚也要揣摩幾頁。不再向往着一百分，被新添的物理迷得暈頭轉向，恐懼着連體育這樣的科目也要被考試的事實。脾氣暴躁起來，偶爾提高了聲調也不會心有餘悸，曾經在父母衣下揪衣角的小人已經高過一半個腦袋。後來被高中升學的不易驚醒，吹散迷霧，一心一意向着燈塔前行。我覺得這就是成長，為未來做好了打算，有生活的自理能力，能為國自豪，我相信心理上的成熟比個頭的長高更為重要。

我想未來很長，成長沒有界限，只有一盞明燈，你何時擦亮眼，何時長成人。

有人成長一生，卻不窮其意。成長很近，卻無法觸摸。

責任、家人、人生。

我們一直都在成長，從前是，以後也是，成長就在身邊，何曾遙遠。

你明白了，你長大了。

“我飛上天空就能駕馭彩虹，太陽和月亮伴隨我的里程，我知道夢想一直與我並肩，耀眼的星光點亮我得明天。”在舒緩的歌聲中，我的另一片天空下漸漸清晰，那裏有着一個拿着畫筆，對着生氣勃勃的大自然，盡情地在畫紙上勾畫着大自然無比優美、壯觀的線條的無憂無慮的我。

是的，我喜歡繪畫，從四歲老師説我有繪畫天賦後我就喜歡上了。

很小的時候，我就常在一些書本前後空白頁用水彩筆描繪幾個人物或動物。儘管是全部直立，四肢都是一條黑線而已，但我依然樂此不疲。每每有“作品出刊”，我就興高采烈地交給父親“欣賞”。父親發現我有這個愛好後，便把我送到兒童畫培訓班學畫。

漸漸地，在我的畫紙上，出現的便不僅僅再單調地侷限於細胳膊細退的小白兔、男孩、女孩了，而增添了許多：飛舞的蝴蝶呀，憨厚的大象呀，展翅的鳥兒呀，參天的大樹呀……我用勾線筆、蠟筆完成一幅畫後，就會覺得特別地滿足，時常在家中也會掏出些紙來畫，就像上癮了一樣。

長大一點後，我又被送到了水粉班、國畫班、漫畫班。尤其是漫畫，可愛得着實令我着迷，所勾畫出的人物與臨摹圖上簡直一模一樣。為此，我的漫畫老師還曾半開玩笑地問我：“以後打不打算去考美術學院呀？”我會心地笑了笑。

現在，我在素描班培訓，並且即將學習石膏像。到現在，我還仍在空餘時像以前一樣用圖畫來休閒、抒發自己的感情。

在繪畫中，我找到了成長的另一片湛藍的天空，雖然不大，但能自由翱翔。畫紙上，每一根線條，每一個輪廓，每一種事物，都承載着我小小的情感，或悲或喜，或怒或哀。也許，這是我喜歡繪畫的一個原因吧，它能使我從中感到怡然自得，感到輕鬆舒適。我感謝它，並深愛着屬於我的這片美麗天空。

“就讓我盡情翱翔在夢的天空，就讓我努力衝吧，衝向藍天；就讓我自由飛吧，飛得更遠，燦爛的明天我把握手中”時時在耳畔響起，一個拿着畫筆，對着生氣勃勃的大自然，盡情地在畫紙上勾畫着大自然無比優美、壯觀的線條的無憂無慮的我正在漸漸長大。

無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨着一首歌。

這是一首色彩斑斕的歌，是一着清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調......。這是一首什麼樣的歌啊?

雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調，一樣的音色、一樣有感情......。

我每天都伴隨着這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內涵是去年寒假裏的一天。那天我做數學作業，一打開數學《寒假作業》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨着一首歌。

這是一首色彩斑斕的歌，是一着清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調......。這是一首什麼樣的歌啊?

雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調，一樣的音色、一樣有感情......。

我每天都伴隨着這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內涵是去年寒假裏的一天。那天我做數學作業，一打開數學《寒假作業》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛!這時，我的輔導老師叫我休息，先聽一首歌。“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼......啊，我聽着聽着，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什麼名字?我張着嘴望着老師，老師一笑：“叫《水手》，創作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字説的很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優秀的作品，我呢?學習要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師説完，我驛動的心驅使我打斷老師的話迅速回到坐位上望着那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導下，那一個個數學“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。

從此，我明白了什麼叫頑強，什麼叫快樂，什麼叫奮鬥.......

頑強與成功並存，奮鬥與快樂相伴，我們在奮鬥中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》!

人總要嚥下一些痛苦，再一字不提地擦乾眼淚向前走才能成長。沒有人能像白紙一樣沒有故事，成長的代價，就是失去一些東西，再得到一些東西，讓原有的稚嫩樣子，變得成熟。

現在我們都長大了，不再像以前一樣總和同學鬧着玩，但長大也很不自在，經常會受到老師或者家人的約束。我是什麼時候意識到我長大的呢？這要從那段痛苦的回憶説起。

那年我11歲，剛好是春節，一回到老家，我便飛奔過去抱住外公，外公患有嚴重的癌症，他已經被這病魔折磨了六年。但同時我也很高興，因為我可以陪在外公的身旁。到了晚上，城市非常喧鬧，我帶着外公去看煙花，外公的臉在煙花的照映下顯得格外慈祥，他的臉失去了往日的光澤，皺紋和老年斑早已經佈滿了外公滄桑的臉，挽着外公的手，我感到無比的安心和幸福。但我沒想到，那居然是我最後一次陪着外公看煙花。

過了幾天，我們返回了深圳。回到深圳後，我們收到了一條悲痛的信息，外公快要不行了。我們又匆匆忙忙地趕了回去，這次見到的外公是躺在牀上的，全身瘦弱，臉上更是沒有一絲血色，蠟黃的臉皺巴巴的，眼睛毫無光彩，就像是被抽走了靈魂的人偶。我只能聽見外公張着乾涸的嘴喘着粗重的氣，就像是一口快乾枯的老井。看着外公這副樣子，我的眼淚控制不住得直往下掉，我的心，如刀割。我趴在外公的牀邊，哽咽道：“外公，我回來了”外公奄奄一息地説：“哲允，一定要好好學習”説完，外公就吐出了他人生中的最後一口氣。

從那以後，我的臉上便很少出現笑容了，我像外公最後希望的那樣，開始好好學習，像個大人一樣。

現在看到外公的照片，我還是會默默流淚，漸漸的，我開始理解並明白了一些道理，我知道，人是會死的，人遲早會死的，最重要的是不虛此生。

雖然外公走了，但是他一直活在我的心裏，我希望自己能成為更好的人，不讓家人擔心，尤其是外公。

如果可以，請賦予另外一個你，懷揣着夢想與希望，讓我可以在苦難的世界裏成長，哪怕坎坷，依舊美好。

其實，另外一個你往往隱藏在追求底下。格拉祖諾慨歎年輕的另外一個你還可以在苦難中成長，而自己涉獵一切，早已尋不得美好。

另外一個你，在霧裏看花，你看不到花兒為了綻放而留下的眼淚；水中望月，你望不見明月之下的煙塵。苦難的世界總會在你眼前蒙上一層紗，你需要揭開它，向苦難世界探尋，你終會看見“香臉半開嬌旖旎，故數明月玲瓏地”，看見花兒鉚足了勁後綻然開放的力度，看見花兒那明豔欲滴的媚態。

另外一個你在於修行，在苦難世界裏兜兜轉轉，雖然多走了彎路，但也收穫了風景。當另外一個你置身於詩海之中，你會發現這個你不曾熟知的古典韻致的瀚海中，有那麼多使你怦然心動的畫面。大江東去，江中一葉孤篷，艄公獨秀，領一江神韻。搖浩浩江風，腳踏浪濤，頭頂蒼穹，攜兩岸羣山，如領百萬兵。單薄，卻舉重若輕；苦難，卻將天地包容。

當另外一個你置身於曼妙的琴聲中，你會發現這無從瞭解的音樂殿堂使你情愫暗生。那清脆的琴聲，如梧桐新引，清露垂滴。那雄厚的號角，如醇厚美酒，厲風低吟。那悠揚的歌聲彷彿能盪滌舊跡。

若想在苦難的世界裏發現美好，你必須做到不亂於心，不困於情。不畏將來，不念過往。也需知，深眸若谷，深交若水。深明大義，深悉小節。善寬以懷，善感以恩，尊博以浪，善精以業。如此，在你的成長中，你必會看到鷗翔魚集的天水一色；鋪滿鮮花的康莊大道以及積翠如雲的空濛山色。在苦難的世界裏，你會覓到斷橋殘雪，枯葉蝶舞的靜美；花自飄零水自流的悽美；花開半夏，清風自來的絕美。但這一切的美，都需要在苦難的世界裏，擁有一雙發現美的眼睛，一雙不會停留的腳，不斷地追尋，才會有這成長中絕美的風景。

人生就是這樣，你所羨慕的另外一個你，對於他人來説並非美好之物，最美好的是這向苦難中不斷挺進，追求美麗事物的過程。在這過程中，凡路過的，都算風景，能佔據成長記憶的都是幸福。

你的另外一個你總是為你難過，但是你的另外一個你就在難過中成長。所以請在這苦難的世界裏成長，你會發現你的世界一切都是那樣美好。

因為苦難，所以不斷成長，因而能發現美好。這是生活的態度，也是生命的品質。

從牙牙學語到呱呱墜地，我們經歷了太多太多，也懂得了許多事，我們從懵懵懂懂的孩子變成成熟懂事的青少年，時間總在一分一秒的轉動着，從不曾停下他的腳步，我們從不知道我們在慢慢的成長。

在成長的過程中，我們哭過，笑過，背後總是藏着別人不想知道的祕密。

許多時候，我們不知道自己為什麼要學，很多老師曾經對我們説過，你們生活在學生時代其實是非常幸福的，因為你們還有大把的時間，我不懂，因為幸福是能讓我們快樂的，而學習有時候對我們來説，是一種負擔，所以，我們並不感到幸福，至少大部分人是這樣想的。

小時候，我們可以肆無忌憚的笑，可以瘋瘋癲癲的奔跑，心裏總藏不住祕密，即使被父母教訓，我們也可以一笑了之。我們喜歡聽充滿天真的兒歌，喜歡在夏天的時候採蝴蝶，喜歡在冬天的時候堆雪人，因為那個時候我們任何煩惱。

隨着功課越來越多，那個年少無知的我們似乎一去不復返了，心裏藏了幾分祕密，當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終於站在分叉的路口，孤獨，失望，彷徨，殘忍，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。

我們叛逆，我們煩惱，似乎懂得了在社會，如果生存，必須學習，否則就會被這個社會淘汰，就像小時代裏面説的；我不知道什麼叫年少輕狂，我只知道什麼叫勝者為王，懂得了對你真心的其實只有幾個人而已，懂得了這個社會的殘酷性，然後，用許多枯燥的東西來煩自己，好像自己隨時都是一個火藥，誰現在點燃了導火線，那這個人就成為了我們發泄的對象。

其實，我們正處於青春期，惆悵的青春，叛逆的歲月，發酵成一碗青綠色的草汁，我們希望有一個人來聽聽自己的心事，現在的我們喜歡聽流行歌曲，喜歡自己一個人，把眼淚收藏了起來，然後將自己變得多愁善感，使周圍的人都不認識自己了。

當我們想哭的時候，總想不讓別人看到自己的眼淚，總想在別人的面前表現的很堅強，我們不知道，其實哭出來，對我們真的是一種發泄。

成長的路上，我們經歷了很多，懂得很多，我們有未來。成長，真的教會了我們很多。

海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望着海我使勁地點了點頭。——題記

百靈啼聲婉，麻雀撲打着翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青葱，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，遊人閒適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收穫。

小時候，常聽妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋果，個人切一半，我們不就可以品嚐到兩種滋味了？”

那時我並沒有妹妹這句漫不經心的話，更不能領會其中的道理。

後來上了國小，老師常常對我們講：“同學們，你們都漸漸長大了，也都有了自己的思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換後便都有了兩種思想。”年幼的我並不清楚所謂的“思想”。只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨佔，要懂得分享。”於是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動物，森林……開始讓我大開眼界，每次都在快樂的笑聲中度過。

我常常和許多好朋友一起出去玩，習慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分着吃，讓我嚐到了不少的美味。

在課餘時間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學交換看看，幾天下來，盡然讓我看了十幾本書，直到現在，我還時常回憶起那段分享知識的歲月。

歲月悄悄流逝，眼間我來到中學，依然喜歡且留戀那種分享的感覺，因為分享可以享受更多一種感覺，因為分享可以增進友誼，拉近彼此間的距離，着實給多姿的生活增添了不少樂趣。

細細想來，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來講卻是收穫。當你正嘗試着把我的東西拿出來與別人分享時，其實你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也離你不遠了。

分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。

成長，是一個什麼概念？可能現在還會有人問這個問題。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……

現在回想國小的時候，一幕幕記憶猶新，彷彿就發生在一分鐘以前，似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脱離了現實……或許吧，從幼稚到成熟之間可能是有這麼一個階段的，不避諱，我也曾經這樣過。 也是曾經，我們把頭靠在媽媽的懷抱裏撒嬌，會為了一隻蝴蝶而和小夥伴扭打在一起，被一個分數委屈得掉淚……不過一切僅僅都是曾經了，不是嗎？ 在説曾經的時候，我的腦海裏閃過了一句nike的廣告詞：“現在就新生。”成長的每一步都是新生，都是一個新的開端。人在變，心在變，世界在變……抬頭看天空，那飄渺不定的雲朵就是你成長的痕跡，那飛來的鳥兒就是與你一起成長的夥伴，甚至連那微風也在記錄你的成長。

“人沒有什麼犧牲的話就什麼都得不到，為了得到什麼東西，就需要付出同等的代價。在那個時候我們堅信這就是世界的真實……”漫畫裏的男孩用稚嫩而滿懷期望的聲音栓釋着一個不變的真理。成長，付出時間和努力，收穫經驗和成就，等價交換，不是嗎？有付出就有收穫，可能聽起來傻呼呼的，但是仍舊是一成不變的真理呀！

身體自然在長，很久沒見面的長輩見到我一般都會説“你又變了好多哦，長大了嘛！”可是無疑的，身體只是一個小小的道具，你可以完全變成另外一個人，可以使周圍的人認不出你，可是靈魂作風，可以嗎？？？一些肉體上的轉變在我眼裏是視為是人“正常運轉”的一部分，傷病只是螺絲鬆了，或者機器卡了一類的小毛病，只要修一修就“萬事ok”了。 成長不可能永遠無憂無慮，那煩惱就像一頂鋼盔壓在你的腦袋上，越壓越重，直到你崩潰為止。答應我，永遠快快樂樂，甩掉煩惱的帽子，好嗎？ 我們現在只是象牙塔裏的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們14年的象牙塔，走出了這裏，也就代表着我們真的長大了。roundinto，多好的一個詞啊！概括了人的一生。在長者的眼裏，你是幼小的；在長者的前輩眼裏，你們都是幼小的;或許永遠都有着這麼一座“象牙塔”罩着我們，或許我們永遠在別人眼裏都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道，或許……

那時還是小草剛冒芽；柳樹剛長出嫩嫩的枝條；冬眠動物的剛甦醒時，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽光時，我發現樹也要經歷風吹日曬也要學會在嘗試中成長啊！ 我們在第四天下午，來到了攀巖的場所，我看到這龐然大物——“攀登台”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”許多同學在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎麼辦？攀巖！怎麼辦？我感到我身體裏的血液正在急速循環，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎麼也抬不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖着，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會掉下去，摔得粉身碎骨，風輕輕吹過，好像在説：”你可以的，只要堅持你就是勝利者！“我努力的往上爬，快爬到終點時，我已經筋疲力盡了，想跳下去，可是已經爬了這麼高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那麼渺小，像是顯微鏡下的一個個小細胞，密密麻麻的，而我像一個巨人正努力的爬高突然有一塊石頭滑動了，我的身體晃動了一下，下面的同學大聲的呼喊：”抓住，堅持住往上爬！爬到了終點你就是勝利者，你不想挑戰一下你自己嗎？加油！“聽到同學的鼓勵聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上台子歡呼着，下面的同學也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，貌似自己沒這麼累了，只剩下激動我嘗試了攀巖。 這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實我們每天都在嘗試，要學會嘗試新的東西，在嘗試中成長，只有不斷的嘗試，才會成長，才會有嘗試的喜悦