讓陽光走進心靈作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的讓陽光走進心靈作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲兒飛，蟲兒飛......

——題記

鏡頭一：陽光，驅散黑夜的孤獨

虛掩的房門，皎潔的月光透過窗户，照應在地板上。書桌上的我奮筆疾書，翻書的聲音也徐徐傳出。

喝杯牛奶再複習吧，早點睡覺！伴隨着這熟悉的話語，輕柔的腳步聲，一杯牛奶出現在我書桌的一角。適宜的温度，純潔的白色，緩緩升起的熱氣，化作陽光，温暖了我的卧室，給疲倦的我一絲動力！而我並沒有喝那杯牛奶，繼續忙碌的複習着。

深夜，皎潔的明月照耀着大地，疲倦的我終於結束了複習。手拿那杯牛奶，杯子的冰冷向我傳遞着，而我的內心早已為母愛這束陽光，而不再害怕黑夜的孤獨！

鏡頭二：陽光是陪伴

坐在考場上，明媚的陽光，盪漾的春風，悠悠的藍天，自由的白雲，春意早已不言而喻。窗外傳來六七年級的跑步聲，聽着聲音，看看考場上的同學，彷彿回到了兩年前的清晨。漫不經心卻又滿懷憧憬的走進教室，裏面的人便是陪我至今的他們。

記憶像潮水般湧來—課堂的歡笑，課下的嬉鬧，運動會的努力......這幾年悄無聲息的陪伴是陽光，讓我從題海中得到了分享的快樂，從迷茫中漸漸走向成熟。

鏡頭三：陽光總在風雨後

人生的路程充滿了未知的變幻無窮。

爆竹聲中一歲除，千門萬户入屠蘇......又是一個嶄新的時間......我和姐姐在草坪上放煙花，可因為錯誤使用，我的陷入了黑暗的世界。那時候年歲還小，聽爸爸説，我每天都在哭，而且問媽媽為什麼我的世界沒有色彩了。

很慶幸我的世界在醫生的妙手回春下找回色彩。我永遠記得那是個下雨的午後，媽媽牽着我的手從醫院走出，指着彩虹告訴我—陽光走在風雨後！

是啊！陽光總在風雨後。風雨後的陽光走近我的心靈，走向我的世界，我的世界再也不是單純的黑色。

黑黑的天空因為有繁星的陪伴很幸福，而我的世界因為有陽光而驕傲。讓陽光走進心裏，讓給世界充滿愛！

老去的記憶在牆角被遺忘，翻開被灰塵覆蓋掉的過往，過去的畫面漸漸都醒過來，心跳也好像那天一樣澎湃，可是時間卻不能隨心所欲的倒退。

電話那頭是激動，電話這頭卻是沉默。許久，我才悠悠的開口：“小Q，她還好嗎？”我輕撫照片上的小Q，心臟隱隱作痛。電話裏傳出喜訊，嘴角不自覺上揚，眼底卻有着一層淡淡的苦澀。

三年前。望着眼前這隻剛睜開眼的小狗，她雙眼是那麼混沌，並不靈活的轉動着，欣賞着這個世界。她的成長很快，不滿一年，就已是一隻大狗了，同時，我也為她取好了名字，小Q。

小Q很喜歡我們帶她出門玩，身上套着牽繩，在和煦的陽光下，毛髮油亮，身姿輕盈地在花叢中玩耍。小Q很調皮，喜歡將所有的.東西都搞得一團亂，我總是恐嚇她：你再不乖，我們就把你送回老家。她也總是在那一刻就變乖，我便憐愛的撫摸她的頭。我沒有想到，分別竟是那麼快。當我再一次恐嚇她的時候，她便真的離開了我。那天，我們一一與小Q合影，作為最後的念想。我不想在小Q面前顯示出我的悲傷，把淚水死死地鎖在眼眶中，嘴緊緊的抿着。家中除了幾聲嗚咽，只剩一片死寂。我緊緊摟住小Q，任由她的舌頭舔舐着我的臉。我的心不住的顫抖，好似下一秒就會隨着小Q的離去而破碎。無聲的抵抗還是無法挽回小Q的離開。眼淚最終奪眶而出，無論如何擦拭，也無法停止。

轉眼幾天又悄然走過，我們頻繁地給老家的親戚打電話，詢問小Q的情況，得知小Q的生活很快樂，我心中的悲傷不斷被陽光驅散，慢慢被幸福填滿。又是幾天，我們收到老家來的照片，畫面上的小Q在暖陽之下，慵懶的散步，那微胖的身材顯示了她生活的幸福。照片沐浴着陽光，細細描繪着小Q未來的美滿。

即使被悲傷擊潰，也不要擺出一副哀愁，表面裝飾的廉價自尊，全把它丟掉吧。在太陽之下，快樂的，幸福的活下去吧。只要心中有暖暖的陽光，幸運女神也會給你偏袒的吻！

讓陽光走進心靈陽光是活力的象徵，説一個人充滿了活力就等於説他是一個陽光男孩。然而，活力的源泉正是來自於陽光的。生活是那麼的多姿多彩，當然也需要活力的個性特點與之相配，才能更好的展現青春的激情，放飛青春的夢想。讓多一點的陽光照射自己，走進心靈，温暖心窩。生命並不像想象中的那麼美好和富有活力。人生之路是那麼的舉步維艱，跌宕起伏。在暴風雨的摧殘下，難免會有些畏懼，原來敞開的心靈也漸漸的閉合起來，心窩隨之也就失去了陽光的照耀，沒有陽光的滋養，一顆冰冷，陰暗的心，只會慢慢的枯萎，死去，人心中的激情之火將會熄滅。失去了生命的激情，失去了青春的活力，失去了一顆鬥志昂揚的心。取而代之的確是更多的沉默、孤寂、悲哀。一顆膽小畏懼的心是無法成就大事的，它能讓人失去信心，失去成功，失去人生中不可或缺的挑戰，最終連自己也會失去，陷入迷茫。這時候的你，已經失去了生的意義，一顆黑暗、陰冷的心是無法幫助你走出困難的。而在這時，你真正需要的只是一顆温暖，充滿愛與活力的心。來吧！敞開心胸，讓多一點的陽光，攝入你的心靈，帶給你青春的鬥志，去面對風雨的沖刷與洗禮，洗去你身上的灰塵，去除內心的陰暗。讓陽光走進心靈，熔化你心中那道冰冷的枷鎖，使精神得以解脱，向生活展現自己個性化的光采與活力。有了太陽光的滋養，帶給自己拼搏向上的精神，在困境中一次又一次獲得成功，恢復自信，見到雨過天晴後的彩虹。讓我們找一個安靜的地方，面向太陽，用心去領悟人生，讓陽光走進心靈，讓生命充滿活力，給人生注入永無休止的力量，煥發出多姿多彩的精神面貌。

教室的一角，是任何人都願意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什麼，不喜歡這裏，也不明白老師這學期讓我坐在這個地方的用意，我把自己沉靜在這個似乎與世隔絕的角落。

初次坐在這個偏僻的位置，我心中有着萬分的懊惱和沮喪。在這裏，陰暗，一點光亮都沒有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽光，更使得這偏遠的地段成為“不毛”之地。

就這樣，我從此一蹶不振，在鬱鬱寡歡中度過了一個月。這期間，我的幾次考試成績逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。於是，我上課不再認真了，學習也不如以前努力了。

不久，班主任老師看出了我的心思，上課時，總會走到我的身邊，示意我看書學習。有一次下課後，老師走到我身旁，與我談了起來，可我總是漫不經心，毫無心思和老師對話。

“為什麼不試着把簾子拉開。”老師説得是那麼和藹。

我抬起頭，看着陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。

“拉開它幹什麼？這只是無意義的舉動。”像是厭世者的話，我用悲觀的語氣訴説我的不滿。

“你去試試，拉開它，你會感覺有所不同。”老師臉上仍然漾着笑。

我拉開了簾子，同時也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽光射了進來，那麼耀眼，那麼奪目。這燦爛的陽光一直射進我的心靈，喚醒了我的意志。

老師又對我説：“你的心現在就像是這個角落，你要試着去改變，讓陽光走進來。”

試着去改變？果真會改變嗎？我拉開了簾子，一道陽光撫在我的臉上，彷彿是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過，我的心中頓時充滿了希望。

依然是在這個角落，我拼搏了兩個星期，就到期會考試了，這次考試，心情不再鬱悶的我，竟得了全年級第一名。

我開始喜歡這個偏僻的角落了，因為簾子拉開了，因為陽光走進了我的心靈，因為陰暗已不在，它被陽光徹底覆蓋了。

無論身處哪裏，都要讓燦爛的陽光走進心靈。