成長的煩惱五年級優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長的煩惱五年級優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨着年齡的增長，我對“身高”“體重”着兩個詞無比敏一感。只要講到它們，我就會立刻逃之夭夭或迴避這個話題。

在班上，我算比較矮的，有時會自問：“我的身一體是不是罷工了？”一次，學校舉行採橘子活動，可是身材矮小的我只能摘到樹枝上最低的橘子，那橘子只有我的拳頭大小。而蔣以文那些身材高大的男生只要稍微踮踮腳，金黃飽滿的橘子就觸手可得，看得我一陣羨慕嫉妒恨。還有一次，我使出渾身解數也按不到電梯最高層的按鈕，沒有辦法，我只能向他人求助。我於是得到了許多綽號：矮冬瓜，小矮人。

體重也是我的一大隱痛。好像我怎麼吃，體重都毫無起色。一次，一個頑皮的同學邊把我抱起來邊説："哇！你真輕。"“她可能只有棉花的重量了。”一陣陣調侃像一根根針刺着我的心。我在體檢時稱了一下一體重，十二歲只有34千克。我暗自抱怨以往吃的食物是不是在我的胃裏憑空消失了。一天，狂風呼嘯着，樹葉“嘩嘩”地吼，同桌對我説：“李欣雨，你就不要出去了。”“為什麼？”“哈哈，小心把你刮跑了！”同桌説着，哈哈大笑。

我的煩惱越來越多，怎樣找到解決的辦法呢？其實，人生總有不如意之處，笑對人生，才是真正解決的辦法。

成長的煩惱成長的過程，就是煩惱的`過程。

小時候不知道什麼是煩惱，似乎也沒什麼煩惱。國小几年，風平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。

國中時，在語文課上學會“煩惱”一詞，凝神想想，走入國中的我並沒有煩惱。我拘謹，説話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數學競賽落了榜，苦心經營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。

父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒有流血，但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責，我的心在淌血。我開始感到煩惱並不是那麼輕飄飄就可以遺忘的，我辜負了那麼多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育。

現在，我上高中了，站在人生又一個岔路口的起點上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分數煩惱，面對那不如人意的分數，心裏連着打起了問號。“回家怎麼交待？老師會不會批評？同學會不會譏笑？”説實話，心裏真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什麼要長大呢？為什麼一定要跌跌撞撞才能長大呢？成長的煩惱如滿天的星星，數也數不完，於是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩着時代的節拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱。

人生的獨愛了一定很多，煩惱當然也不會缺少。煩惱有事也會成為一個忘不掉的記憶。

“哎！怎麼又是這個曲子。”正在家裏連親的我不由得説着。

這個曲子我已經練了幾個月了，對這個曲子來説，我可以沒有一點重複就能談下來了，可是，老師仍然對我説着“NO”，“只是為了一個鋼琴比賽為什麼要這麼的努力？但是，還要被拒絕！”

思緒萬千的我最終還是奈不住性子，騎着自行車向鋼琴學校奔去。

一到了那裏，我就和鋼琴老師抱怨了起來，可是老師只是一句話：“彈的不生動，也沒有感情所在！”然後就讓我回家了。

在路上的我一直在想老師的話：“不生動，沒有情感的所在。”我一次次思考終於知道了。“原來，我的煩惱促使我非常的想練完曲子，而沒有用感情，彈出來的曲子僵硬，死板，沒有生命力。所以我要甩掉自己的煩惱，真正的去體會曲子的真正所在，這樣才可以彈得很好。

時間過得非常之快，去泰安比賽的日子也快到了，我的區子經過我重新的練習也練習的很好了，只有等到上台的那一天了。經過激烈的比賽，我在決賽的時候得到了“金獎”，還有一塊對此比賽證明的獎牌，我非常的開心。

通過這一件事我知道了當成長得煩惱來臨的時候，只要冷靜下自己的心，想想出錯的原因，就一定會成功的！