關於感動高中作文700字集合9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的感動高中作文700字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

流行的一輩子只有數百里；蟬的一輩子只有三聲鳴叫；曇花的一輩子只有一瞬間，而你的一輩子加我的一輩子也不等於永遠，我的思念豈止永遠？歷歷在目的感動連成片段，我想你們要怎麼説出口？

凌晨一點，零下一度，思念已開始僵硬凍結，是你們讓我的淚腮湧着感動的淚在眼眶裏左右徘徊。

“閉上眼睛，不要看，慢點，抬腳，嗯，好啦睜開眼睛，慢點張，”當我張開已有十多分鐘未張開的的眼睛光線一下子湧到我的瞳孔，“哇！你們真的買到了，我真的太愛你們了！”懷抱裏擁入了兩個最親密的人兒，然後，我們又繼續談天説地，享受着時光帶來的的點滴幸福。

現在看着手上帶着的戒指手錶，幸福的笑臉和感動的淚水洋溢在我的臉上，那天晚上我知道有一種友誼叫晚上十一點半的操場

凌晨兩點，零下兩度，思念開始由冰涼變得可以用手接觸，眼淚已悄悄在臉上流淌

木瓜，生日快樂，快來吹蠟燭啊，站在那裏幹嗎……我早已忘記今天是我的生日，一直在學習中奮鬥的我早已把世事拋在腦後，感動的淚水不由自主的的流淌成河，但我知道着淚水是幸福的，我吹滅了蠟燭，並許下了這永生的願望，“做朋友到永遠”

現在我都感到我是最幸福的，儘管淚水已微微發熱，但我知道有一種友誼叫不用提隻言片語，但你永沉我心

凌晨三點，零下三度，思念已微微發熱，眼淚已被我用力抹去

我打開空間的相冊，看到這一張張彌足珍貴的記憶，我記得，這是你們和我初識的時候，我們三個都説相見恨晚；這張是我生病時，我不肯吃藥，你們給我貼退燒貼；這張是我比賽你們給我吶喊加油；這張是我比賽勝利你們比我都高興的神態；這張是我越野摔倒，你們放棄自己的勝利，硬是和我一起走回終點的執着；這張……數不清的點點滴滴無一不感動着我，眼淚已不受控制，儘管我極力抹去

不管是凌晨幾點，不管是凌晨幾度，感動的理性，已被我緊緊抓牢，你們一直説我是感性與理性共存的矛盾體，我突然想起程小雨的座右銘：“等待就是浪費青春！”是的！我不要在等待你們但方面為我付出的友誼，我已被你們的關心感動；已被你們的驚喜感動；已被我們的友誼感動，雖然我們現在都因為學業身處異處但我相信們的心一直被感動凝聚着。現在感動身邊的人，感動所有人，謝謝你們所給予我們的感動

念你們，心微痛，但感動送來你們的容顏，感動帶來了温暖。

總有一種力量使我們感動，每年《感動中國》的節目錄制現場，無論是觀眾、主持人，還是受訪者，都被一種精神力量感動着，不經意間熱淚盈眶，但我們看完後只限於感動麼？不，更重要的是付出行動。

羅陽在看到自己研製的殲十五成功完成任務返回時，他那顆為中國忙碌的心可以歇歇了，而在那一刻，他卻永遠的倒下了，倒在了自己研究成果前。還有為祖國和事業奮鬥到最後一刻的林俊德院士，有用自己的孤獨守衞祖國領土的南海守礁王李文波，他們用的自己的愛國熱情維護着祖國的安全，他們用他們所散發的正能量感染着每一個人。但我們不能僅限於感動，我們要付出愛國的行動。不要以為愛國是大事，我們做不了。努力學習，心存報國理想是愛國；遵紀守法，服務社會是愛國。不要僅僅限於感動，行動才是感動存在的意義。

陳斌強在母親患上老年痴呆症後，翻出了箱底那根綁帶，那根母親揹他時用的綁帶。於是，每週的鄉村公路上出現了這樣的場景：一位成年男子騎着車後面綁着一位笑的十分燦爛的老人，他每天的工作從五點開始，課表排的滿滿當當。還有背養母上大學的孝女孟佩傑，有最美媽媽吳菊萍，他們用自己的行動詮釋了人間温情。但我們感動之後，重要的是行動，試問青春年少人還能繼續對自己父母愛搭不理嗎？我們的親人，我們僅僅需要以誠相待。不要僅僅限於感動，行動才是感動的最佳歸宿。

白芳禮老人騎着一輛破舊的三輪車，用自己的勤儉自助着一代代貧困學生，使他們能夠完成學業，實現夢想。還有位於河北的農家小院裏，靠為人洗腳資助殘疾學生的最美洗腳妹。他們用自己的行動詮釋了善良的意義，他們值得我們感動，但除了感動我們也許應該思考點什麼，做點什麼。我們是否也要放開懷抱，在身邊人需要幫助時，伸出援助之手？我們國家的體制還存在着許多不足，還有很長的路要走。我們不要僅僅限於感動，行動才會使人進步。

感動過後，思考過後，那就行動起來吧，只有行動才能實現你的人生意義！

或許是一首歌，或許是一部電影，或許只是一片小小的落葉。有時候這些極其普通的客觀事物，會莫名其妙地融到人心底最柔弱的部位，莫名其妙的讓人熱淚盈眶。

微雨的車站，因貪看一本小説，我竟騰不出手來打傘，遺落在臉上，打在衣服上，有粘人的潮濕感，行人匆匆忙忙的趕路，雨滴封住了饞的嘴，只有雨聲和汽車的聲音在耳邊遊蕩。雨聲未停，雨點已止，從書中回過神來的我，忽然發現雨點不知何時繞開了我降落，抬頭是桃紅的天空，我驚訝地回頭，正撞上一個陌生女生的燦爛的笑，彎彎的眉毛，潔白的牙齒，兩個可愛的酒窩，我也投以信任的微笑，謝謝，又是一個燦爛的微笑。

低頭，卻再也看不進去書，腦海中是她温婉明媚的笑。

我以為，在這個時代，冷漠是人與人之間最應該保持的關係，儘管我也希望得到温暖，我以為陌生人都是因為利益才趨向一方。儘管我渴望純真的友誼，看來我錯了。

雨點不小心碰到書頁上，像眉批和簽註，更像她温暖的笑。身上不覺得濕了，眼眶卻已濕潤。

生活的車輪滾滾向前，沒有停止的機會，沒有思考的餘地。

一模表彰大會上，我靜靜的坐在角落裏，我知道，那個閃耀的舞台不是屬於我的，並且也許不會屬於我了，因為我的理綜是不及格。

憑什麼校領導，什麼優秀學生代表講話去吧，我的耳中，我的心中只是乾淨的秋風聲。韓彤，韓彤，似乎有人在叫我。抬頭，是班主任，來，這是學校發給你的本，是為了鼓勵你這樣的有潛力卻沒考好的學生的。

翻開一本的第一頁，一個圓圓的，大大的，紅紅的獎，正呲着牙耀武揚威的嘲笑我，是鼓勵嗎?諷刺吧，我把本丟到一邊，沒有意義的，我在心中默唸。

你想什麼呢?班主任問，啊?哦，沒，沒什麼，那就好好幹了，下次一定要考好。她拍着我的肩，眼裏是堅定的信念，似乎要考好的是她。

我的心顫動了。

我有什麼理由不好好幹呢?我對不起班主任吧

那本，我知道的，只有一個我這樣的有潛力卻沒考好的人擁有，只有他一個班主任費盡心思的準備了它。

它的封面是一艘遠行的白帆，在朝陽中，海的鱗片熠熠發光，扉頁上，除了獎還有我堅定的誓言。

歲月滾滾向前，歲月漲潮時，在人生的沙灘上留下無數的獨一無二的記憶海螺。

海螺是載體，吹響海螺，引起人的內心的觸動，帶個人的珍貴的回憶，還有莫名其妙的熱淚盈眶，這就是感動。

她是一個八歲的小女孩，美麗的舞蹈女孩，她和美人魚有共同的特點，她們都沒有細長的雙腿，但是她用她靚麗的舞姿，把觀眾們的淚水化作一個個頑強的理由。

晚上，我與媽媽一起看《奇舞飛揚》。我們認識了一位可愛的女孩兒，她有一個可愛的名字——楊楊。

聚光燈聚攏在一個女孩的身上。像紅蘋果一樣的臉蛋包裹在烏黑的頭髮裏，“S”形的身材體現了她肢體的柔軟，在她被一雙蒼老的手舉起時，全場的觀眾震撼了，這個女孩沒有雙腿。

媽媽用雙手託着她，她雙手張開，腰兒在懸空的狀態下360°旋轉，她沒有雙腿，但她有一對隱形的翅膀，她犧牲了自己的雙腿換取了一對翅膀，媽媽小心地把她放在地板上，藍色的地板上頓時變得波光粼粼。她伏在地面上雙手輕輕地撫摸着“河水”，蓬鬆的小裙子浮在“水”面上，整個肢體彷彿是一隻優美的天鵝正悠閒的嬉戲。可愛的女孩，嘴邊的笑容是那樣的堅定，惹人憐愛。她的臉上並沒有表現出自己的悲傷。稚嫩的眼神告訴我們：我沒事，你們不用為我憐憫，我很頑強！

她再一次在空中飛舞，美麗的翅膀是多麼的純潔，多像一位天使，拍打着雙翼，淨化着我們的心靈。

舞蹈結束了，她的媽媽，眼淚在不停的往下淌。這眼淚中的愧疚，有母愛，更多的卻是憐惜。在車禍當時，楊揚第一聲不是喊疼，而是問：“媽媽，我的腿怎麼樣了 ？我還能夠跳舞嗎？”楊揚並沒有哭，只是用沙啞的聲音問媽媽。當時在黑暗裏的媽媽哽咽了。到了醫院，楊揚截下了雙腿，那可是一生的遺憾啊！但是楊揚並沒有傷心，依然用殘缺的肢體舞動着，這是要付出多少倍的艱辛和淚水。她用僅存的身體一次次的跌倒，小小的身體經受了多少的傷痕才能夠如此自信地站在這裏呀！

在古今中外，也有不少這樣的佳話，雙耳失聰的音樂大師貝多芬曾這樣吶喊：“我要扼住命運的咽喉！”面對困難，如果我們沒有貝多芬扼住命運咽喉的勇氣，那這樣的人生就只能失敗。

只要努力，總有一天，你會破繭而出，成長得比人們期待的還要美麗。但是這樣的過程會很痛，很辛苦。像楊揚，有時候會讓你灰心，但是這也是生命的一部分，做好你現在能做的，然後一切都會好起來的。

舞蹈女孩，我被你的精神兒感動。

自從到奶奶家，每天傍晚都會陪爺爺奶奶去離小區不遠的一座山散散步。

那座山是運貨的捷徑，所以在山底到半山腰都有盤山公路，夜晚少有車輛經過，加上坡度並不大，所以是周圍老年人鍛鍊的好去處，幾天下來，我也認識了不少住在附近的爺爺奶奶，他們常常結伴而行，這其中有這樣一對夫妻，每天都可以看見他們，他們也只是偶爾和路人點頭示意，便慢慢向山上走去。

今天也是一樣。

遠遠的，我看見老奶奶走得很慢，右腿有些跛，右手緊緊拉着老爺爺的手臂，大半的白髮沾着汗水，貼在她滿是皺紋的額頭，而一旁的老爺爺略微低着頭，右手拄着自制枴杖，雙腿筆直的向前邁着，走得似乎比老奶奶還要慢些，有時，會停下和老奶奶説些什麼，他們的衣服都有些舊，寬大的襯衫皺皺的，洗的泛白，走近一些，我聽見了很清脆的鈴鐺聲從兩人的腰帶上傳來。落日的餘輝從他側邊射來，兩人的影子重疊在一起，被拉得很長很長。

突然就覺得很感動。

之後，奶奶告訴我一些事。

原來，那位老爺爺雙目失明，曾經中風過，並且三高比較嚴重，必須每天鍛鍊，而那位老奶奶曾經出過車禍，口不能言，右腿膝蓋以下是假肢，而由於當時安裝的問題，加之不是很靈活，她的右腿經常被磨得出血，但仍然每天陪着老爺爺爬山鍛鍊身體。他們誰也離不開誰，老奶奶需要老爺爺的扶持，老爺爺需要老奶奶的指引，而鈴鐺便是他們尋找對方唯一標誌。

更讓人同情的是他們的子女在深圳和温州忙自己的事業，極少回家，老兩口靠着退休的每人70元和兒子們偶爾寄來的生活費生活着。70元，在南京偏遠地區的老人們很多隻能拿到70元的退休工資。

最後，奶奶説：“在五十多年前，他們因為愛情牽手，而現在，他們因為愛情相守。”

跨越半個世紀的愛情，跨越半個世紀的相守。

所謂患難見真情，他們每天過着單調無聲的生活，卻仍然堅持着守護對方，不離不棄，這樣一分愛情，可遇而不可求。

奶奶説很羨慕，爺爺説很難得，而我説很感動。

第二天傍晚，在温暖的落日餘暉中，我又見到了他們。

仍然是相互扶持，相互依靠。

長長的影子交錯。

我相信，

他們會繼續走下去，一直一直，不離不棄。

許多時候，我們淡漠了感情，因而忘記了感動。

這個世界並非沒有感動，魚缸裏小魚興奮的游來游去是一種感動，花園裏最後一片花瓣飄落了是一種感動，藍天上潔白的雲朵不斷的變幻是一種感動。也不知自己何時變得這般多愁善感。

感動就是毫不掩飾自己的喜憂，以快樂的笑聲以憂傷的眼淚回報心情！境由心造，可以一花一世界，可以一沙一天堂！

因為感動，便覺得一切都可愛！因為感動，便領悟到生命的真正價值，並學會關注身邊的每一個人。

與朋友分別時一句慢點走，注意安全。便會感到很興奮，很感動。

我是這樣的一個人。我從小到大一直做着這樣一個夢，我希望自己可以擁有最快樂的生活。隨着年齡的增長我明白了真正的快樂是給別人帶去快樂，帶去感動。在意別人的思想、表情、心理，學着對幫你的人道謝，學着對防礙了的人説對不起，學着問問身邊的人冷不冷、餓不餓以最簡單自然的行為，哪怕是一個讚賞的眼神，哪怕是鼓勵輕輕的握手，以最簡潔真實的言語都會使人感動！

一次與老師聊天，她對我説：

記得那天在校門口嗎？突然下了大雨。你在背後喊我，要為我撐傘，那一刻我感動極了。若干年後，將是我永久的記憶。

我沒想到自己這樣一個出於本能的舉動竟會成為老師永久的記憶。也許生活真的太平凡了。

收到老師寫給自己的一段話：你能快樂，健康成長，是我最大的心願。總想見到你開心的笑臉！那一刻我流淚了，因為覺得有人在一直關注着自己。

有時也會因為音樂而感動，15、6歲的年齡的人是很少喜歡王菲的。帶着一臉的冷漠和高傲，給自己塗很陰鬱的.眼影。她的歌總是很精緻，讓我一遍一遍的聽，一遍一遍的感動。

她很單純小心的聲音，好象在述説着什麼，好象在詮釋着什麼。

我就這樣輕易的喜歡上她的歌，積蓄了很久很久的感動。

她是用靈魂去唱歌的女子。所以她一定比常人寂寞，她的冷傲，所以她比常人懂得去愛。寂寞的靈魂，用音樂來填補。寂寞的音樂，用愛來填補。寂寞的愛，用時間來填補。寂寞的時間，用感動來填補。

很多事情是寫不完的，正像感動一樣。在愛的陽光下，在感動的雨露滋潤下。

在光明中迷失沉溺於黑暗身處人間心卻飛往天堂知道自己很年輕。

急切盼望長大卻依然在生命的迷霧森林裏。

尋找幼時的那一片晴空。

前後近一學期的時間，回顧剛進校的那一刻，我將理想的種子埋在了這裏，在往返教室之間，每每都小心翼翼，擔心夢想破碎，而現在最擔心的確是我所觸犯的，我破壞了種子的胚乳，或許它不再生長，至少它不再開出杏花。

幸好，我在這傷心的地方得到份感情，純潔！象徵着青春年少的活潑，但……為什麼，學習就能代表一切，不堪回首，性格制約了人的一生，而學習是改變人的命運，在學習與性格的矛盾中，我追尋着調和的方法，卻最終忽略地失敗了，我常想，是性格不適合學習，還是沒有找到學習的方法培養良好的情操，也許嘗試失敗的教訓中，我痛過，傷心過。但沒有人瞭解一個人性格所致的原因。

我愛熱鬧，是因為有朋友而不是酒肉朋友；我愛沉靜，是因為我愛獨自思考哪怕是空想，也覺得是種安慰。

當我走時，我也許回掉滴淚水，灑在曾經爭取的N中，讓種子在此萌發，也許它會成為N中子弟的教訓，在我眼中，它是我路過時，歇涼之處，清清爽爽而又自然。

走後，班旗的71將劃圓，空位久久得放在角落被人冷落，最後記不起曾經的那個男孩，直到新人代替他曾經的痛苦。

不管怎樣，我感謝和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹們，三年以後我將是一棵開滿杏花的大樹。

聽罷，我感慨萬千，我回頭看角落……坐在角落裏的那位同學，他正埋着頭，在思索？在懺悔？還是在沉默？我不得而知。我似乎聽到了他的隱隱抽泣，我望了許久，他始終沒有抬頭。

期末考試的前一天，他要走了，幾個好夥伴一一和他擁抱，我也走了過去，本打算和他握手的，但我的手終究沒有伸出來。我給了他一個笑臉：“可以把你的週記給我嗎？我想留做紀念。”他也笑了笑，“拿去吧……”

不知道別的同學怎麼想，我知道我已經被他感動，我覺得心裏一陣酸楚，這是我上高中來的第一次感動，他居然感動了一個意志堅強的男孩子。違反了紀律應該處罰，這就是規則。不管怎樣，我將永遠記住這位坐在角落的男同學，永遠記住我和他曾經的快樂的笑容，永遠記住高一年級給我的種種感動，永遠記住他的歷史給我帶來的教訓，永遠記住不應該被忘記的就發生在我身邊的一切的一切……

中國這個大國，讓世界所有人都加以感動，沒有人能抵抗地震，沒有人能抵抗災難，沒有人能抵抗住所有來的突然地困難……

讓所有中國人站起來吧，來吧，進入祖國的懷抱吧！讓世界見一見中國得團結吧！是中國人，擁有中國人的血脈的，快來保衞我們的小小的球吧！

在過去的兩年裏，他的所作所為感動了觀眾，感動了中國，他用自己的力量推動了中國社會的進步和發展。詮釋着個人對國家、社會當擔起的責任。用自己的故事，解讀了人與人之間應有的情感，帶給人們感人至深的心靈衝擊。他，就是洪戰輝，連續12年自強自立，帶着妹妹上學的——洪戰輝。

洪戰輝回味地説：“只要脊樑不彎，就沒有扛不起的大山；只要信心不倒，什麼都不可以打倒你。”

從他的身上，我們得到的是更多的感動與啟發。面對困難有的人一蹶不起，而有的人對生活失去熱情……一種精神向我們訴説着中國為何而感動。

洪戰輝説自己像只蝸牛，揹着家庭，揹着學業，儘管走得不快，但他認為是可以走出苦難的。窮並不可恥，苦難並不可怕，可怕的是你不能用自己的脊樑去支撐起那片屬於你自己的天空。只要你努力付出，有一天你會得到世人的認可，他們會仰着脖子看你，而不會鄙夷地丟掉你。

中國女排，那些花兒一樣驕傲的女孩，憑藉着心中不滅的勇氣和毅力，經過風吹雨打，仍自信地站在令人矚目的冠軍台上；史泰龍，峭壁上那棵挺拔的松樹，生活給了他貧困，他卻永不棄權，堅持不懈的精神創造了一個風靡全球的史泰龍……他們都在告訴我們：與其躲在黑暗的角落，不如給自己一個微笑的太陽。他們習慣把狂風暴雨都當作生命的洗禮和挑戰，當作成長的必修課。他們承載着常人所不能承載的痛，幼嫩頑強的支撐，從低處一步一步登上高處，最後成為感動。

洪戰輝事蹟感動了中國人，社會各類人士為他捐款，他卻婉然拒絕了，他説：“只想着接受社會的幫助，久而久之會成為不能自食其力的弱者。”在這份感動中，我們感到了一種樸素、震撼心靈的道德力量。在艱難中求學，在艱辛中自強。今天的他看起來依然文弱，但是在精神上他從來都是強者。

在我的學習過程中有許多優秀的老師教育着我，關心着我。但有一位老師卻經常令我感動。

她是一個樂觀又，認真，善良的好老師，在我心中，她是多麼美好，多麼偉大。她相貌平平：一張慈祥的臉在雙眼的襯托下變得如此生動。在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣，光潤透亮。一頭烏黑飄柔的亮發令人看了就會心動。

她是一個平易近人的老師。在生活中，就像是我們的好朋友，當我們面對一道百思不得其解的難題時，她便幫助我們解難題。即使有人不做作業，她也會親切地説：“沒關係，我相信，這只是一時的“舉動”，繼續努力，爭取做到最好。我對你有信心。”一句平常的鼓勵語，深深喚醒了每一個同學。

她是一個一絲不苟的老師。雖然她樂觀，豪爽，經常哈哈大笑，但是，笑歸笑，笑過之後，在工作上仍然是來不得半點馬虎。記得有一次，她在批我們的日記，批得時候是一字一句地斟酌，修改。全身心投入我們所寫的日記中，雖然有些人的字寫得模模糊糊，有的語句特不通順，她還在認真細心的改。她總是説：“只要你願意認真得去寫，哪怕寫得短，我也會用同樣的態度去對待。”一個小小的事情打動同學們的心靈。

她是一個盡心盡責的老師。記得有一次，我們在打掃包乾區，雖然我們已經五年級了，可是我們的掃地“技術”並不熟練，老師便手把手地教起我們掃地的要領。之後她又拿起掃把辛勤地掃了起來，而別的老師只是在旁邊指指點點，有的甚至看也不看。一個小小的舉動使大家十分激動。

她是一個關心學生，呵護學生的老師。記得有一次，我們班籃球隊隊員比賽時，一不小心擦破了皮，鮮血流了出來，老師看了心疼死了，就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運動員，心疼地説：“沒事吧，有沒有摔疼，還能堅持下去嗎，要不要休息一下?”還有一次我們的同學沒來上學，她知道後心急如焚，立即打電話問候，得知學生病了，她擔心地不得了，特地打電話問同學的病情，直到康復才解除憂心。這時，她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問候，擔心讓大家感到她的付出。

…………

説了這麼多，這位偉大，令人感動的老師是誰呢?她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛無處不在，無處不有。她暗暗地為大家付出偉大又無私的愛。試問，這樣的老師，這樣的愛，能不令人感動嗎?