他興奮了寫事作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的他興奮了寫事作文，歡迎閲讀與收藏。
他興奮了寫事作文 篇1
在這個五彩繽紛的世界，每個人都有喜怒衰樂，嚴厲的田老師那次興奮讓我記憶猶新。
在我來上學之前，田老師就已經是“隔着門吹喇叭”——名聲在外了。他已經是一名嚴師，經常臉上嚴肅，少有笑容。不僅在工作上，對校長也是一臉嚴肅，教育局領導來檢查，或者是衞生員查衞生都一臉嚴肅。但是上次比賽讓我覺得這位外表嚴峻的老師也不是那麼難接觸了。
有一回，本該老師上語文但臨時有事取消了，換成體育課，我們班與五班碰上了，我們都是足球課。我們剪刀石頭布，贏的可以從兩位老師中優先挑選一位參加球賽。五班的於老師開朗，幫助別人，比賽前，於老師向我們勾了勾手指，似乎在挑釁我們。我們隊的其他人則滿臉怒火。我説“君子動口不動手，別跟他們一般見識”。
比賽如約而至，同學們憋着一口氣想要戰勝他們，對方一條腳球踢到我腳上，我一個後勾球傳給了田老師，田老師和我在左右傳球，其他隊員奮力攔住對方人，田老師一個漂亮的假動作把球高高挑過對方球員頭頂，他也快速繞過去，拿到了球，成功過了一個人！一個有力的射門，守門員一撲，撲到了球，球被守門員用力打飛了。田老師大喊：“不好！接球！補射！”就一個衝刺，跳到空中，用膝蓋頂，頂到了半空中，落了下來，球向我飛來了。我急中生智用頭一頂，進球了！
田老師，彎曲了胳膊，握緊拳頭，猛得向下揮動着。同學們沸騰了，都在為這漂亮的配合吶喊歡呼！那一刻，我分明看見他露出掩飾不住的笑容，臉透紅像個熟透的紅蘋果。如果你站在他旁邊，會感受到他有力而帶節奏的心跳。下課了，還可以看見同學們興奮的表情。我向教學樓望去，看見田老師張開雙臂奔跑着，心中有説不出的狂野。
嗯，這才是真正的體育老師，説不定其他老師還習慣不了，哈哈！
他興奮了寫事作文 篇2
我們班上有很多能人深藏其中，什麼游泳健將、小小畫家、科學巨人、答題小達人......其中最令人欽佩的，非屬“憤怒的小鳥”——龔子誠不可。
“憤怒的小鳥”個子不是很高，濃密的黑頭髮下有一雙水汪汪的大眼睛。
每次籃球比賽，他都在前鋒的位置，只見他一次次左突右衝，最終輕易地瓦解了對方的後防線，接着又如喬丹重返賽場般，投進一個又一個漂亮的兩分、三分球。此時看他眉毛上揚，嘴巴快咧到耳根，一副不可一世的樣子，甭提多興奮了！
“憤怒的小鳥”不但是個籃球能手，而且也是一位不服輸的跑步小將。
記得一次體育課，體育老師讓每四個人為一組進行跑步比賽。當“憤怒的小鳥”和體育委員分到一組時，我不由得為“憤怒的小鳥”捏了把汗。選手們做準備活動時，體育委員挑釁地對“憤怒的小鳥”説：“到時候可不要怪我手下不留情哦！”
就這一句話，已燃起“憤怒的小鳥”心中的熊熊大火。只見他大搖大擺地走上前去，漫不經心地將手一撐，儼然一位久經沙場的將軍了。只聽體育老師哨聲一響，龔子誠將憤怒轉化為動力，如一支離弦的箭，一顆脱膛的子彈，一輛剛加滿油的賽車，毫不猶豫地衝向終點。只用了八秒未到的時間，他就站在勝利的彼岸了。此時的他，雙手插着腰，眼睛斜視着，臉上緊繃住笑容，一言不發，不屑地看了看落在後面的選手。
這一刻，大家似乎忘記了鼓掌，數十秒後，掌聲才響了起來，大家紛紛讚歎：“此人只應天上有，人間能得幾回見啊！”
望着他興奮的身影，我不由得感歎：“憤怒的小鳥”這稱號真是名不虛傳哇！
他興奮了寫事作文 篇3
“導彈”遊戲在三四年級是最好玩的遊戲，它給我們帶來了不少快樂。在參加的人裏，他應該是最興奮的那一個了。
記得那一個課間，我們一下課就衝出教室開始玩遊戲。這次他是“導彈”，他必須去抓其他人。只見，他如一道閃電衝向他的目標——我。我們像往常一樣糾纏着，他抓不到我，我也躲不開他。我看見他的雙腳左右小跳着，眼睛裏閃着興奮的光芒，那是他一定會抓到我的信心。
時間一秒秒地流逝，他彷彿不那麼興奮了，我趁機向他那邊衝去，企圖突破防線。起初，他愣了一下。但很快，他重新恢復到高度興奮狀態，眼睛死死地盯住我，小跳着防守。我身子向左傾，他就立刻逼近我，防止我偷跑。平時他玩遊戲時猥猥瑣瑣，總想偷偷跑掉，可現在他當導彈卻如此興奮，我根本跑不掉。
突然，他向我撲來，嘴裏喊着：“我今天一定要抓住你！”我慌忙往旁邊一閃，他撲空了。他迅速站起，絲毫不在意自己身上的灰塵與疼痛感，咬着牙向我衝過來，喊道：“’受死’吧！哈哈！”我心裏一驚，這小子興奮狀態下爆發力竟這麼強！這時，旁邊來了幾個戲弄“導彈”的人，都被他的爆發力驚呆了，不由自主地説：“哇，好厲害！”
我已不敢再戀戰，倉皇逃向另一邊，他見此情景，更加興奮了！他飛速追了上來，決心要抓住我。他雙腿蹬得飛快，緊咬牙關，嘴裏擠出幾個字：“衝啊！衝鋒啊——”終於，他抓到了我，而這時上課鈴也響了。
在進教室時，我看見他眼裏仍閃着興奮的光芒，嘴角上揚，頭抬得高高的，突然他興奮又自豪地對我説：“哈！你看！我比你強多了！今天你敗在我手下了！”
時光飛逝，兩年過去了，現在“導彈”遊戲不再盛行，但他眼裏那興奮的光芒仍印在我的心中，無法忘懷。那奔跑的身影，那敏捷的動作，那興奮的眼神，難道不是我們快樂遊戲時光的見證嗎？
他興奮了寫事作文 篇4
我是一個下跳棋的“小高手”，經常和外公對弈。因為他完全不會下跳棋，所以每次都輸。儘管這樣，外公仍然陪着我下棋。每次贏了外公，我的心裏就特別的驕傲、自大，彷彿覺得自己可以打敗天下無敵手。
外公連輸幾次之後，他就開始瞭解戰術和規則。看到他那認真琢磨的樣子，我卻不以為然。
一天下午，外公午休起牀，他先打了一個哈欠，又慢悠悠地伸了個懶腰。知道我作業已經完成，就主動跟我説：“咱們來下一盤棋吧！”一聽到下棋，我立刻來了精神。從房間裏拿出棋子和棋盤，擺好位置，準備“大開殺戒”。看到外公笑眯眯的面孔，我心想：不管怎樣您還是會輸！但讓我沒有想到的是，一場激烈的大戰即將觸發。
我們倆走的非常保守。外公先走，我後走。只見外公他習慣性地用手託着下巴，思考着怎樣進攻，防守。啪，第一顆棋子順着外公的手指落在了棋盤的邊緣。“咦？外公的棋技好像有了些變化，可見他的思路變得非常縝密，彷彿有一場大戰在等着我。”我慎重地也將棋子落在了棋盤邊緣。經過短短的排序之後，我突然找出了外公的一個破綻。説時遲，那時快，我突然將我的小前鋒躍向了一顆敵方棋子，佔得先機。“哦，對哦，真不該這樣下！”外公的眉毛緊鎖，一副後悔又沮喪的樣子。
找到了外公的破綻，我開始瘋狂地吃子：又是連跳又是反殺，把外公逼得節節敗退，一聲又一聲地連連歎息。我本以為這局勝負已定時，外公突然將自己僅剩的十七顆棋子的領頭人跳到了我的漏洞之中，一跳再跳，連吃了我六顆棋子，他緊皺的眉頭終於舒展開來，臉上露出了一絲淡淡的微笑，而我卻着急地直跺腳。接下來，外公穩定發揮，一連吃掉我的十三顆棋子，他笑得越來越開心。沒過幾分鐘，我那二十一顆棋子被外公通通吃光：“贏了！終於贏了！”外公興奮的雙手在空中拼命地搖擺，那和藹可親的笑容讓我永遠都不會忘記，彷彿看到了孩子般的笑容。
記得一個月前，他還是一位完全不會下跳棋的新手，帶着一副老花鏡，用着滿是老繭的雙手和我一遍遍的下棋。就算輸，也毫不氣餒。每天練習，不為艱苦。他對跳棋有着濃厚的興趣和愛好。轉眼之間，外公一下子變成了一位會下跳棋的高手。外公贏得了勝利之後，臉上的`笑容就像孩子一樣的純淨與美好。
通過和外公下棋，我明白了一些道理：對於自己擅長的事情，不要驕傲和自滿，這隻會讓你停止不前，只要你有一顆愛學想學的心，任何時候都不會晚，而如果失敗了也不要失望，沮喪，只要謙虛努力就一定會取得勝利。
他興奮了寫事作文 篇5
我有一個好朋友，他和我一起玩耍，一起看書，我們都經歷了許多美好的時光，給我留下印象最深的是那一刻，他興奮了。
我還記得那是一個風和日麗的週末，我們相約一起去看展覽，一進大廳他就被一個雕像所吸引了，徑直向它走去，原來那是一隻雕刻的獅子，只見它威風凜凜的站在那兒，它的目光炯炯有神，好像準備奔跑一樣，遠遠望去，讓人以為一隻真的獅子站在那兒，細細端詳了一會兒，我便説：“走吧，我們去看看別的作品”説着我走出了幾步，我發現好朋友並沒有跟上。我回頭一看，他還站在那裏，他的眼睛裏閃爍着奇異的光芒，面孔因為興奮而變得通紅，他的嘴裏不停地説：“太美了，真是太美了！”他根本沒聽見周圍宣鬧得聲音，也沒有聽見一旁我的呼喚，整個世界對他來説好像都消失了。我只好獨自一人去看還沒有看完的展覽，當我看完展覽重新回到大廳時，我發現好朋友還痴痴地站在那裏，我看看手錶不禁大吃一驚他居然在這裏站了兩個多小時，保安叔叔這時在門廳裏喊道：“閉館了，閉館了。”我急忙走過去領着他離開展覽管，但他仍一步三回頭，戀戀不捨地走出了展覽管，路上他還在不停地説：“太美了，真是太美了。”
雖然我們已經分開很長時間了，但他興奮的這個表情一直印在我的腦海中。
他興奮了寫事作文 篇6
當你看到這個題目時，是不是認為我會寫運動會上，誰得了第一名，告訴你們吧，我不是寫這個。你問我那是寫什麼?哈哈!這個要保密，自己往下看吧!
那天，是一個週末，我和爸爸媽媽在家裏看電視，我們本來看得好好的，後來媽媽打斷我們提出了一個建議，説：“來組織一次家庭問答大賽，不論輸贏都有獎勵哦。”我和爸爸激動極了，不假思索地説：“好呀!”
經過一番激烈地評論，我個非常榮幸地成為了評委，爸爸是紅隊，媽媽是藍隊。
比賽開始了，第一題：“請問我們家用的是什麼牌子的油炒菜?”
媽媽説：“金龍魚。”
“好的，回答正確，媽媽加一分。”請聽下一題，“我們家的掃把在哪裏?”
“在陽台。”這回爸爸快一些，媽媽很不服氣。
......
一個小時過去了，比賽結束了。媽媽以11：19略勝爸爸一籌，因此贏得比賽，兩位參賽選手已經口乾舌燥了。
我獲得參與獎，獎品是四大名著一套;媽媽獲得打蛋器一個;爸爸獲得《百科全書》一本。
最後祝賀媽媽獲得第一名。
他興奮了寫事作文 篇7
“耶！”數學口算卷終於發下來了。“可惡”的數學總算讓我滿分！全班第一了！
那天傍晚，天黑漆漆的，看不見一絲樹影。教室的燈光下，只有同學們埋頭苦寫的身影——口算測試。在這壓抑的氣氛裏，我很緊張，腦袋裏一陣發矇。我抬頭看了看計時器，還剩下8分25秒！天哪，怎麼那麼快？我開始低頭認認真真地計算起來。漸漸地，汗水濕潤了手掌。在如此寒冷的天氣裏，後背還直冒冷汗。“噹噹噹當——”一下子時間就到了。我心一緊，看了一下試卷。哎，總算寫完了！於是，我便驕傲地把口算卷交給了後排同學。
第二天一早，有同學告訴我口算卷是滿分。我不可思議地盯着他們説：“這是不可能的。”我心裏嘀咕着：“又不是英語”。他們説：“這是真的！是改卷同學告訴我們的。”我還是搖了搖頭。他們失望地走開了。不過我心裏還是期待着的。
“叮鈴鈴——”數學課開始啦！老師拿着一沓試卷走了進來。這不就是昨晚的口算卷嗎？頓時，原本熱鬧非凡的教室變得鴉雀無聲。58雙眼睛齊刷刷地盯着老師。每個同學都很緊張，有的雙手握拳，有的在向老天保佑，有的眉頭緊鎖，有的唉聲歎氣……大家都在想着自己能考多少分。總之，大家都很焦慮呢！我也不例外，七上八下的心裏充滿着期待，希望如同學所言。
試卷發下來了，我用手遮住了分數，輕輕的挪開了一點點。我看到了細細的一豎，又挪了一點點，耶！是個1，我又往右邊挪了一點點，嘿，是個零！難道我考的十分嗎？不可能10分，我把手徹底地拿開了，是100分！我興奮得雙手用力揮舞着，左看看，右看看，嘴裏不停地念叨：“我100分！100分！”（興奮得失態了，有點不好意呀！）
樹在隨風舞蹈，鳥兒在枝上歡歌，花草兒再給白雲姐姐表演。坐在回家的車上，我很是開心。我興奮地跟告訴了媽媽，媽媽把我摟在懷裏，開心地説：“藝晴，媽媽為你驕傲！是不是覺得數學也是很有趣的？”我羞澀的點了點頭。此刻，我的心裏就像喝了蜜一樣甜！
我好興奮，好開心！我不能驕傲，要繼續努力！我可以像喜歡英語一樣喜歡數學的，相信數學也會喜歡上我的！加油！
他興奮了寫事作文 篇8
假期裏的一天，我去我的朋友悦悦家玩。
我和悦悦走進院子，驚訝地發現，院子裏的一棵玉樹上，開了許多潔白的花。玉樹需要養許多年才能開花，這美麗的情景我還是第一次看到。我回頭望了一眼悦悦，她也與我一樣驚訝，只見她先愣了一會兒，然後開心地大叫起來：太好了，玉樹終於開花了！説完，她手舞足蹈起來，高興得大聲歡呼起來：瑤瑤，你看啊，玉樹的花多好看啊！悦悦越説越興奮，臉漸漸漲得通紅，嘴巴微張着，嘴角向上揚起，臉頰上出現了兩個小酒窩，喜悦之情溢於言表。
悦悦繞着玉樹蹦啊跳啊，似乎怎麼看也看不夠似的。過了好一會兒，她累了，才坐了下來，雙手如獲珍寶般捧起一朵花，她把花拉過來，俯下身，深深地吸了一口氣，微閉着眼睛，緩緩地説：這花的香味多清新啊！過了一會兒，悦悦直起身，我趁機問她：玉樹花雖然難養，但你也不用這麼興奮吧？這棵玉樹我養了五六年了，居然開花了，有的人養了七八年也沒開花，我的卻開了，我能不興奮嗎？悦悦微微一笑，説完，她又彎下腰，細細端詳着玉樹。
玉樹下，陽光灑在悦悦那興奮的臉上，讓她看起來是那麼的美麗
他興奮了寫事作文 篇9
毛豆是我的好朋友，她特別喜歡計算機，是一個編程小達人。老師宣佈大家將參加一次全國編程比賽，她已經迫不及待了。
教室裏一片安靜只聽見她的喋喋不休：你們想好編什麼了嗎？怎麼樣的才夠霸氣呢？。到底場景類的好，還是遊戲類的好呢？問題根本停不下來，見同學沒啥反應，她又跑到老師跟前，拉着老師問；老師，趕緊再教教小竅門吧！老師笑着説：你今天是怎麼回事啊，問題不斷，賽前太激動了吧，沉下來想想什麼樣的程序吸引同學的啊？她眉頭緊鎖，陷入沉思，啊！有了有了。還沒等大家反應過來，她突然拍了一下腦門，臉上露出驚喜的笑容，急切地喊道：我可以組建一個填字遊戲，無敵了，肯定能一舉拿下。
話音剛落，她就開啟了瘋狂模式，快速地移動着鼠標，不停地敲打着鍵盤，編輯中她是那麼的如痴如醉。她一邊在鍵盤上敲擊數字，一邊在草稿上列公式，根本停不下來。心裏似乎還在嘀咕：小樣，別跑，看你往哪裏跑！沒一會，就聽見她重重地按下了回車鍵，yes！太好了！完成了！她拍了拍手。站了起來，不停地搖晃我，應該是完成了自己的作品，一下子放鬆了，太開心了吧。她看着自己編的程序，特別為自己自豪，這個程序裏的每一個過程，都是她辛辛苦苦編輯出來的。她的臉上寫滿了興奮，眼睛都亮了。在教室裏跳來跳去，好像是瘋了一樣。
在編程的世界裏，她就是有無限的能量，無限的自豪感。
他興奮了寫事作文 篇10
有的人因為學會新技能而興奮，有的人因為收到禮物而興奮，有的人因為能去旅遊了而興奮，有的人……
而她是因為家長同意給她買寵物而興奮。
上個星期天下午，我和她一起去寵物店尋找她心儀的寵物。
她看見這些可愛的小動物們後，嘴都笑得合不攏了，一會兒摸摸這隻小倉鼠，一會兒抱抱着那隻小茶杯犬，一會兒又摸摸這隻小貓，一會兒又給這隻小松鼠添點食，別提她當時有多興奮，多開心了！
看着這些琳琅滿目的小寵物們，她興奮的眼睛都不眨一下，嘴裏一直喃喃着：“哇！這隻小倉鼠好可愛呀！這隻小茶杯犬好萌！這隻小松鼠吃松果的樣子好逗人啊！這條小魚的生活真快活，你看它多自由！還有還有，你看這隻小貓，別看它小，它卻是這羣貓中最可愛，最靈敏的，嗖地一下，就爬到這個貓爬架上去了！”“要是可以，我以後一定要把這裏所有的小寵物都買走，長大以後當一名獸醫或者也開一家寵物店，那該多好啊！”她既失望又期待地説。
最終她挑選了一隻她覺得最可愛的小狗，付了錢後我們邊玩邊走，回到了家中。
他興奮了寫事作文 篇11
“哇，這是什麼？”妹妹抱着一個小玩意，兩眼閃着星光，臉上笑開了花
昨天，我們班去屯溪研學，來到了徽菜博物館。快參觀完的時候，有些東西是可以買的，鮑妍心看到後，買了兩個回去做紀念，隨之轟動了全班同學那顆想要購物的心，大家開始瘋狂買買買的形式，收銀員都忙不過來了。而我，還在猶豫，到底要不要買，最終決定買一個送給妹妹吧，平時總整她，心裏也過意不去。於是，我用我的全部家當（50元）買下了這個“小爆米花機”。我買的時候已經想好了妹妹收到禮物的樣子，一想到她那樣子，我就忍不住笑了出來，心裏像吃了蜜一樣美滋滋。
回到家後，我準備了A、B兩個禮物，讓妹妹選。妹妹聽説有禮物，臉上笑開了花，笑着問我A、B禮物是什麼，可這哪能告訴她呢？妹妹為了禮物，只能盲選。她用反問的語氣問我：“A？”我對她笑笑，“B！”我還是對她笑笑。妹妹皺了皺眉頭，心灰意冷地説：“那就B吧！”
“噹噹！”我把爆米花機從背後拿了出來，“恭喜你選中了爆米花機！”妹妹看到後，剛剛的心灰意冷已全然消失不見。她咧開嘴，哈哈大笑，不停地撫摸着爆米花機，笑着搖起手柄，高興地説：“我炸爆米花給你吃啊！”
親情是要相互給予的，那樣感情才會越來越濃，不是嗎？
他興奮了寫事作文 篇12
九月，我有了一個新的頭銜――國中生，我無比興奮。
開學第一天，班主任讓我們準備一個自我介紹。
中午回到家，我連覺都沒有睡，一直在寫，寫完後又反覆修改，誰不想開學第一天給老師和同學留下一個好印象呢？
下午到班裏，同學們都還在埋頭寫他們的稿子，我就小聲地去熟悉我的稿子。
“好了，下面我們開始介紹！”班主任話音剛落，同學們就不由得呼出一口氣，拍拍胸脯，給自己鼓勁。
班主任是按名字的姓的開頭字母來念的，唉，我肯定是最後一個，因為我的字母是z。
第一個同學站起來了，他有可能太緊張了，連話都説不好，在班主任的鼓勵下，雖然他説出來了，但聲音太小我們大部分都沒有聽見。
第二個比第一個有勇氣多了，他很鎮定，但是語言不流暢。
一個過去了，兩個過去了，五個過去了，十個過去了……我始終沒有聽到介紹的比較好的，但是有的同學競選了我也想當的英語課代表呀。想了一下，我又在稿紙上補了幾句比較有力的競選詞。
終於到我旁邊的人自我介紹了，他姓鄭，字母是z，只要到他，那麼不一會兒就該是我了。我的心開始砰砰跳了。
“找幾個男生去搬書！”這時，門口的歷史老師喊道，就這樣，班裏只剩下一半人了，沒法繼續介紹了，班主任説：“等搬書回來再繼續。”
不一會兒，人來齊了，可是班主任並沒有繼續進行自我介紹的環節，而是開始發書，發完書我們又去吃飯，我的心像被揪了似的，看看大家，他們好像都介紹過了，怎麼辦啊？
晚自習我時不時瞄幾眼班主任，看她是不是要讓我做自我介紹？可是一分鐘、五分鐘、十分鐘過去了，班主任始終沒有發話。
可是，班主任突然説話了。“我根據下午的自我介紹，先選出幾位課代表。”
“什麼？課代表？我還沒介紹呢！怎麼開始選課代表了？”我慌忙舉手，班主任沒有看到，她已經選了語文課代表了；我又把手舉得更高了，她還是沒有看見，又選了數學課代表了；還剩一個英語課代表，我要競選的職位啊！我大聲的喊了起來：“老師，我還沒有自我介紹！”班主任先是愣了一下，然後説：“哦，對，把你給漏掉了，你現在介紹吧！”
我調整好心情，深呼一口氣，根據前面同學的介紹，我知道必須大聲才可以。
“書卷多情似故人……”我自信地介紹了自己，我看到了同學們紛紛坐直了身體，我看到了班主任的臉上展開了微笑。
“那你就是我們的班長了！”
啊！……
那一天，我太興奮了！
他興奮了寫事作文 篇13
現在我在畢業班。我很激動。不知道為什麼。感覺畢業了就是個國中生。我不再是國小生了，我在慢慢長大.
從懵懂的孩子到懂事的少年，漸漸的，五年過去了，一個月就要過年了，半個學期又過去了。時間過得真快！童年的無知，歡樂，在充滿純真的黃金時代，多麼幸福。
大家一哭就忘，一笑就開心。他們愛在心情不好的時候發脾氣，開心的時候一切都很美好。這些都是人生的變化，看着時間慢慢流逝，皺紋慢慢爬上父母的臉龐……只有這樣我才意識到自己懂事了，長大了，成熟了。以前上課的時候，我和同學互相追逐，圍着教室跑；運動會，和班長同學一起投稿；開派對，組織節目，唱歌跳舞，玩小遊戲；考試的時候一片死寂，一個個認真到了卷；放學後，學生們成羣結隊地走出校園。這個校園裏有多少快樂和幸福，充滿了愛：老師對同學的愛，同學之間的關心……，不僅僅是一個校園，是一個充滿愛的大家庭，很難承受馬上畢業。畢竟在那裏讀了六年，半個學期快結束了，再過半個學期，我們就要離開這個校園了。然而，長大後，我們不再是無知的孩子。
興奮意味着快樂，但畢業後你會快樂嗎？沒人知道。可能有些同學在想母校的老師。你可以回來看看老師。也許有些學生想的不是老師，而是母校的記憶，怕失去。但它就像一盆水。越用越模糊，最後甚至消失。當你走在人生的路上，你會有更多美好的回憶.我很高興自己馬上就要畢業了，但我又害怕自己會忘記這輩子教過我的每一位老師，因為他們告訴我：“做人不僅僅是思考。”
他興奮了寫事作文 篇14
現在已在讀畢業班的我很興奮，不知為什麼，感覺畢業後就是國中生了，不再是國小生，也漸漸長大了……
從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，五年又過去了，在過一個月就到新年了，半學期就又過去了，時間過得真快啊！童年的無知，歡樂，在那個充滿天真爛漫的金色時代，是多麼幸福。
每個人，哭過就忘了，笑過就快樂了，心情不好時愛發發小脾氣，開心時什麼都美好。這些都是人生的變化，看着時間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐。才開始發覺自己懂事了，自己長大了，自己成熟了。以前，在班級，我和同學門在一起追追打打，繞着教室跑；運動會，和班長、同學們一起投稿；開聯歡，組織節目，唱唱跳跳，玩玩小遊戲；考試時，鴉雀無聲，一個個埋頭認真達卷；放學時，同學們成羣結隊走出校園。在這個校園裏有着多少快樂、幸福，充滿着滿滿的愛：老師對同學的愛，同學之間的照顧……，那不只是校園，是一個充滿愛的大家庭，快畢業了，真捨不得，畢竟在那裏學習了六年，半學期就快過去了，在過半學期，我們就將離開這個校園，可是，我們長大了，已不再是無知的孩子，我們在這個校園裏學會了做人的道德，這些都儲存在我們的記憶裏，就像昨天剛學的知識，記憶如新。
興奮就是開心，但畢業後會開心嗎？誰都不知道，或許有的同學惦記着母校的老師，你可以回來看看老師啊！或許有的同學惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最後甚至不見了，當你在人生道路上行走的時候，你會有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業了，但我很害怕我會忘記人生中教過我的每一位老師，因為他們告訴我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”
他興奮了寫事作文 篇15
現在已在讀畢業班的我很興奮，不知為什麼，感覺畢業後就是國中生了，不再是國小生，也漸漸長大了……從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，五年又過去了，在過一個月就到新年了，半學期就又過去了，時間過得真快啊！童年的無知，歡樂，在那個充滿天真爛漫的金色時代，是多麼幸福……每個人，哭過就忘了，笑過就快樂了，心情不好時愛發發小脾氣，開心時什麼都美好。這些都是人生的變化，看着時間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發覺自己懂事了，自己長大了，自己成熟了。以前，在班級，我和同學門在一起追追打打，繞着教室跑；運動會，和班長、同學們一起投稿；開聯歡，組織節目，唱唱跳跳，玩玩小遊戲；考試時，鴉雀無聲，一個個埋頭認真達卷；放學時，同學們成羣結隊走出校園。在這個校園裏有着多少快樂、幸福，充滿着滿滿的愛：老師對同學的愛，同學之間的照顧……，那不只是校園，是一個充滿愛的大家庭，快畢業了，真捨不得，畢竟在那裏學習了六年，半學期就快過去了，在過半學期，我們就將離開這個校園，可是，我們長大了，已不再是無知的孩子，我們在這個校園裏學會了做人的道德，這些都儲存在我們的記憶裏，就像昨天剛學的知識，記憶如新。興奮就是開心，但畢業後會開心嗎？誰都不知道，或許有的同學惦記着母校的老師，你可以回來看看老師啊！
或許有的同學惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最後甚至不見了，當你在人生道路上行走的時候，你會有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業了，但我很害怕我會忘記人生中教過我的每一位老師，因為他們告訴我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”
