為自己豎起大拇指作文七年級通用

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的為自己豎起大拇指作文七年級通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

為自己豎起大拇指作文七年級通用1

手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。

——題記

人的一生並非平原縱馬，也並非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時就要自己豎起大拇指。

當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時，我會——為自己豎起大拇指。

記得有一次，學校安排一項新作業：每人做一個科技小製作。我思來想去，絞盡腦汁，終於決定做一個小枱燈。

説幹就幹，我拆了廢枱燈，取下開關和彈簧管作為基本原料。然後用剪刀剪了一節電線，把三個紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子裏裝上石頭，再把導線從彈簧管理通過去，接通後，再安上開關。我之所以那麼熟練，是因為爸爸已示範數次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時此刻，我頓時信心滿滿，並眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡後，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉到“陰天”。

正當我要放棄時，一種信念不停在我周圍打轉。它是什麼？原來這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉了些，並鼓起勇氣，迎接挑戰，繼續為自己豎起大拇指……

那次，我明白了：世界上沒有什麼困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的是——為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指，會使你在困難的.面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會激勵着你在人生道路上超越自我！

手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。

——後記

為自己豎起大拇指作文七年級通用2

國中以前，我是一個性格內向、脾氣温和、有社交恐懼症的人。

剛上國中時，來到新的環境，看到陌生的同學，我的內心有慌張，但還是表現得很平靜。別的同學都在四處張望，或者打探消息，或者結交新朋，我一人默默無言，不與人交流。

同學們似乎都很熱情，一個一個輪番前來與我交流，讓我不禁感到煩躁。老師終於來了，同學們都找位置坐好了。我的同桌是一個好動又單純的女孩子，一身孩子氣，總是小聲找我説話。後來，我抵不過她的熱情似火，我與她漸漸交好，她開朗、大方、樂觀的心態也在潛移默化地影響着我。我也漸漸多了些笑容，也習慣了她在我身邊嘰嘰喳喳。

學校要舉辦文藝表演，我被選中參加舞蹈表演，這讓我有些害怕，一想到舞台下有那麼多觀眾，我都想打退堂鼓了。我的同桌也要參加，她彷彿也看出了我的擔憂，就不停地鼓勵我，給我講她的經歷。雖然我心裏在打鼓，但我還是選擇相信她，跟她一起並肩作戰。

在接下來的舞蹈訓練中，我已漸漸融入同學們當中，在與大家相處時，讓我感受了集體的`力量，我不再孤僻，並且還勇於表達自己的小建議，我們大家都為了這次演出拼盡了全力。演出如約舉行，我們也非常順利地完成了表演，我們每個人都特別開心。其中我感觸最大，我終於感受了到以前只能在書本上讀到的“三人行，必有我師焉”，每個人都有自己閃光點，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。認識到團隊的力量，處理好個人與集體的關係，每個人可以有自己的個性，但也要能融入集體。

所以，我要為現在的我豎起大拇指，我更要為我的同學們豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文七年級通用3

悶熱的夏季，那天還下了點小雨，氣候有些潮濕。

在那天中午，媽媽的胃痛的翻天覆地，在牀上直打滾，我突然想起了媽媽胃寒，並且不知為何只要在陰涼、潮濕或極其寒冷的環境中，胃會劇烈疼痛。

忽然想起姥姥對我説的中醫知識“姜為熱性，去寒，紅糖為熱性，適宜女士”。我又想起大蒜的蒜瓣足以令人出汗，大棗又可以補氣血，所以可能會利於媽媽的胃病。雖然想了這麼多，但我一向對這些炊具討厭“交朋友”，更不想與它們“打交道”，我生怕出什麼危險，但仔細一想，媽媽在生我時可比我出危險的機率大的多，她卻還是選擇了我，而我給媽媽熬一次湯又算什麼呢？

來到廚房，將冰箱中紅糖取出，又把所有材料準備好，將食材洗淨，刀具、鍋具洗淨乾淨，便乒乒乓乓地開始亂忙。首先放入紅糖三塊到鍋中，再將大棗去核，切塊……，我自言自語着，生怕出一點差錯。所有食材全部放入鍋中，三！二！一！點火！説着，點起了爐灶的.火。不一會，鍋中的湯煮沸了，我立即關閉爐灶，端下鍋來，盛了一碗，把勺子放好，趁熱給媽媽端了過去，讓她喝下後，又把僅剩的半碗盛上端去，媽媽喝下後説：“真舒服啊！”我讓媽媽趴在牀上，我們兩個開始聊天，試圖幫助她轉移注意力，減少痛苦。

就這樣，我們母子倆一起分享這快樂的時光。可美好的時光總是這麼短暫，但媽媽的疼痛也隨着消之而去。這件事過後，媽媽總誇我很懂事，常常為我豎起大拇指。

學會關愛親人並不難，學會關愛親人讓自己和身邊的人都充滿愛。我為自己能主動關愛媽媽豎起大拇指！至親至情，不應該是看着彼此漸行漸遠的背影，而應該是你養我長大，我陪你變老。

為自己豎起大拇指作文七年級通用4

為什麼説為自己豎起大拇指，請你們往下看。

我先介紹自己，我叫汪瀾，和你們一樣，我也是一位學生，是一位少先隊員。瞧！我也戴着紅領巾，唱着少先隊隊歌呢！

從學校裏回來時，我看見了媽媽在燒飯：“我們今天吃黃瓜炒肉。”我一聽，直蹦三尺。這道菜媽媽每天都説燒，可從來不炒，今天終於兑現了之前的承諾，我靜靜地在寫作業。

不知從什麼時候起，家裏總是有“吱吱”的聲音。平時我不是很在意，而今天，聲音非常大，忍無可忍，無需再忍。我一一找着每個角落，看有沒有什麼可疑的`地方。可是，媽媽在廚房喊了一聲”吃飯了”，我不得不放下這個“工作”去吃飯。

吃完飯，我又開始在我的房間偵查。“吱吱”這個聲音又來了。我尋着聲音，找到了牀下。果然，是這隻老鼠。每天在牀上睡覺的時候，都是牀下發出的聲音，我伸出手，想去捉它。可是它太靈活了，這一躥那一躥。我被氣了個半死，突然，有了一個想法：把它引出來，致命一擊。想到自己有個這麼棒的計劃，有點沾沾自喜呢！

於是，我拿了一塊小麪包，放在地上，引它出來。果然，上當了！它正在猶豫，可最後還是出來了，我看着時機，看什麼時候出擊最好。這時它快吃完了，我看準了時機，右手直接抓着它的尾巴，“嗖”的一聲，差點讓它給逃了。我把它裝進了袋子裏，往火裏一扔。呀！我扔錯了！隨後，一陣噁心的味道撲面而來。“嘔”我差點吐了，其實，我應該開心。因為我把那“吱吱的怪物”給燒了。

我做夢也沒有想到，我自己可以把這隻”怪物”給捉到手裏。其實我很討厭那聲音，“吱吱”這聲音就是不好的預兆。我也不想這麼暴力，可是，為了生活，我只能這樣，説着，我有些驕傲呢！

為自己豎起大拇指作文七年級通用5

能讓人豎起大拇指的事那一般都是了不起的事吧！比如得了個特別優秀的獎項，或是做了好事幫助了別人，再或者經歷了一次大冒險——。不過我要為自己豎起大拇指的卻是一個小事，但這件事卻讓我經歷了艱苦的思想鬥爭，最後我戰勝了自己的膽怯——

那是我還在上國小時，伴隨着“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的鈴聲，我們拿着書走進階梯教室，上我期待已久的第一堂公開課。其實在走進教室前我還不瞭解什麼是公開課。現在知道了，原來公開課是有那麼多來聽課的老師呀！教室的後排已坐滿了老師，連校長和書記都來了。我的心一下子變得緊梆梆的，好像要跳出胸膛似的，我坐在位子上，一動不敢動。這時王老師説：“請大家打開作業本，誰能來講一講第一道題目呢？”我把手猛的舉起來，可一看大家都沒舉手，我又迅速的把手縮了回來，我彷彿聽到一個小惡魔的聲音在我左耳邊對我説：“別舉！別舉！別人都不舉手，那麼多老師看着呢！答錯多丟人！”可我的右耳又聽到了一個天使温柔的聲音：“快！舉手！我的好孩子！機會可不等人喲！”“機會不等人？別開玩笑了，沒機會總比丟人好吧！”“舉手吧！相信你自己，既然錯了也沒關係，不會有人嘲笑好學的學生的！”我聽着左耳與右耳在“打鬥”，深深地吸了一口氣，我想好了，答錯又有什麼關係呢？錯了我正好可以聽聽老師的分析，我怎麼可以成為一個回答問題都沒有勇氣的膽小鬼呢？我堅定地舉起了手，大聲回答了老師的.問題，還得到了老師的表揚。説我的回答是這堂課完美的開始，也是這堂課成功的一半。

其實這次回答問題也是我嶄新的開始，在後來的課堂上，我再也不害怕回答問題了。我做出了一個正確的選擇，我要對自己豎起大拇指，這是我對自己有勇氣的獎勵，是自信的象徵。

為自己豎起大拇指作文七年級通用6

在我看來，我的書法還是可以的。在國小六年級時，我對書法的喜愛達到了高峯。

其實，在六年級以前，我都不是很喜愛書法的，可是隨着年齡的增長，我決心練字了，在最後，取得很好的成績。

最令我難忘的應該還是那一次，我們學校要舉辦第一屆書法大賽，我的興致一下被提上去了，信心滿滿地報了名，最後還獲得了一等獎。

也是在那一年，我的書法老師黃老師説要舉辦“墨點杯”書法大賽，我也報了名，刻苦準備着。數天後，預賽開始了，我忐忑不安地寫了一幅作品交給老師，在得知進入了決賽的時候，我的心瞬間愉悦起來了。

決賽之前，肯定是要準備的，老師給我們幾張紙，上面的古詩就是決賽時要寫的內容，因為是隨機抽，所以上面的古詩都得練習。反反覆覆地練習，所有古詩我都能背誦下來了。

長達二十多天的練習結束了，也終於迎來了決賽的'那一天。我早早地就到了比賽地點，坐在教室裏聽指導老師講規則，過了一會兒，比賽開始了。這是一場安靜的比賽，場上看不見奮勇直追的身影，能看到的只是大家在埋頭書寫，將所有的功力用在這一筆一畫之間。

比賽完了，我回到家中，收拾之前練習時用過的紙，這時才發覺我那用來練習的一百張作品紙全都寫完了，此時才恍然覺得自己確實也下了一番苦功。再後來，我得知我的作品又獲獎了，我再一次激動不已，看來努力是有回報的。

對書法的熱愛，並不由他人強求，而是自身認識，這種熱愛是發自肺腑的，只要是自己認定的，在為之付出時才會覺得甘之如飴，在得到收穫時才會覺得是一種成就。因此，我為自己而感到驕傲，為我自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文七年級通用7

今天，媽媽帶我去電視台參加一個比賽節目。

我進去的時候看見裏面可真大啊！這時過來一位阿姨接待我們説：“請抽號碼吧！”結果我抽到了7號，還不錯，排在中間！

演講開始了，我在台下看前幾位同學大部分忘記了稿件，幸好我會背了。快到我的時候，我心裏特別緊張。媽媽對我説：“別怕，別緊張，放鬆點，獎項不重要，重在參與！”我想了想説：“那我説錯了怎麼辦呀？”媽媽笑眯眯的對我説：“沒事，就當我們是在鍛鍊自己。”説着説着，聽見台上阿姨説道：“下面有請7號選手楊淵慧給我們帶來表演。”我帶着笑容走上台，首先向觀眾自我介紹，然後開始我的表演。很奇怪的是我在台下很緊張，一上台反而不緊張了，很輕鬆。也許是我曾經經過了幾次比賽，就如同媽媽那句話，名次不重要，關鍵是鍛鍊自己。其實這都是媽媽不想我緊張，給我的鼓勵！

我開心的給觀眾表演了我的節目，叔叔阿姨們還給我拍了很多照片！一下台，媽媽對我説：“真棒，不愧是我的女兒呀！”

我的排名讓我非常驚訝，竟得了第二名，我激動萬分的在心裏説了聲“耶！”爺爺説得到前三名就請我吃螃蟹。哈哈，今晚爺爺要破費了，狠狠地敲他一筆。

爺爺一下班回來，我興高采烈的説：“爺爺，今晚您要帶我們出去吃大餐啦！”爺爺高興地點了點頭説：“寶貝，你真棒！爺爺給你點個贊。”爺爺給我豎起了大拇指。

爺爺的大餐，奶奶的.陪伴，爸爸的笑容，媽媽的鼓勵讓我擁有了一個快樂的經歷！哈哈，當然還有我的努力和付出。我給自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文七年級通用8

早上，我滿懷希望地來到教室，教室裏氣氛和往日不同，既沒有朗朗的讀書聲，也沒有嬉戲打鬧的聲音，為什麼呢？因為期末考試剛過，今天是拿成績單的日子，所以能不緊張嗎？

我忐忑不安地坐到座位上，同學們有的在祈禱，有的在心不在焉地翻着課本，都在為班主任的到來而準備着。我的同桌湊過來，與我對起了數學答案，看着一個個不同的選項出現，我倆都吸了口涼氣，接着他一個靈魂拷問，“唉，你作文寫得怎樣？字數達標了嗎？”語文一直是我的弱項，幾次考試一直都跨不過120這個大關，不知道這次怎樣。

班主任來了，他抱着厚厚的一摞卷子走進來了，在教室門口先是凝視了我們一眼，同學們見狀紛紛屏住呼吸，我甚至覺得氣温都降了幾度。只見他大步流星地來到講台上，把卷子扔在講台上，對前排的幾個同學説，“你們幾個，快把卷子發一下。”可憐的同學只好乖乖照做。此時我們的心都提到嗓子眼兒了，想着一個學期的努力，想着考試前那幾個夜晚的衝刺，都是為了這幾個分數。

恍惚間，一張卷子輕輕地放在了我的課桌上，是語文試卷，我簡直不敢看，半眯着眼看了一下分數，啊，奇蹟出現了，我終於上了120分了，懸着的.心終於可以放下了，頓時心中充滿了力量，簡直是非常亢奮，接下來，數學、英語、歷史……一張張試卷不停地來到我的面前，一個個分數跳入我眼裏，終於塵埃落定了，我很滿意。

班主任在講台上訓話了，有表揚的，有勉勵的，有告誡的……我也在與自己對話，肯定自己的付出，肯定自己的堅持，我覺得我應該為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文七年級通用9

春日的陽光透窗而過，屋中呈現出一種清晰脱俗的感覺。書桌上那一枚金牌，在這暖陽的照射下也格外耀眼。

時間回溯到八年級，我因國小時學習過打羽毛球，有一定的基礎，便加入了學校的羽毛球興趣組，併成功入選進校隊。進校隊，我逐漸展現出了我在羽毛球方面的先天優勢，完美的身高，滿級的力量，高磅的球拍，讓我在校隊中勢如破竹，一舉成為校隊中的.核心隊員。當時的我還信心滿滿，立下的志向是打進縣羽毛球隊甚至是市羽毛球隊。

在同等的隊員中我幾乎沒有對手了，於是我目標對準了我們學校的吳老師，聽別人説，他是打羽毛球的高手，對此，我還暗自竊喜，心想總算是找到對手了。

內心的膨脹，讓人迷失自我，我對老師發起了挑戰，並吹噓自己那自以為是的實力，內心早已被自大、狂妄佔據。

比賽的經過是殘酷的，我之前有多狂妄，比賽後的自己就有多落魄。我那無敵戰神的稱號被自己狠狠地丟在了地上，還踩了兩腳。此時我想放棄我的最愛了，讓時間來決定，究竟是慢慢將這項愛好遺忘呢還是靜下心來改變自己的心態。

經過了一年的時間洗滌，我到底還是放不下它，我走向那塵封已久的球拍，雖然上面撲滿了灰塵，但它看起來就像一位士兵一樣，仍然精神矍鑠地在那兒等着我去將它拿起，彷彿它早已預料到有這一天的到來。

於是，我又回到了校隊，正好也迎來了縣級羽毛球大賽。又回到了熟悉的賽場，同樣的吶喊聲，同樣的對手，但唯一改變的是我自己的內心，我變得更加沉着冷靜了，最終我拿下了那一次比賽的金牌。當再次撫摸着金牌時，內心不禁想為自己豎起大拇指。