關於尋的作文（通用31篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於尋的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尋的作文 篇1
終於到達麗江，這南國的一方淨土，似乎陷入某個夢境。心劇烈跳動着，已亂了節奏，我深深呼吸着，涼絲絲、甜潤潤的空氣，剎那間充盈整個身體，將我融化。
清晨的麗江還在沉睡，行人腳步很輕，不忍將她從夢中驚醒，聽説每個來麗江的人都要在麗江尋找某種東西，我看着身邊走過的每一個人，他們又在尋找什麼呢？
麗江的天很藍，藍得有些過分。單單是這天空，便使我歡喜，像飛舞着的絲綢，柔滑輕盈，又像是孩子純淨的眼，純真恬雅。麗江的一切，便倒映在這明鏡般的天空裏。偶爾飛過幾只鳥，飄過幾朵迷一般的雲，絲綢上的刺繡便生動起來。我驚歎於這一不含一絲雜質的天空，我被強烈震撼着。
天的盡頭，是一座千年古鎮，似乎有規則又似乎散亂地連成一片。麗江的古鎮比古城還要古老，且瀰漫着書卷的氣息。房屋一律是白牆黑瓦，有陽光在屋檐上快樂地舞蹈，便是主體的文字。青青的石板，被歲月雕飾着，給人無限遐思的空白。河水流經每户人家，哺育着這裏的居民，是字裏行間跳躍着的感動，也是古鎮的靈魂。
家住的小城沒有河，即便是有，也早已被銅臭所污染。這裏的水是極清的，投出的石子激起一圈圈淺淺的漣漪，緩緩盪漾着向四周擴散。石子在清澈的水中悠悠下沉，漸漸深了，卻還看得見。
石子落入水中，只是驚出一隻膽小的蝦，落到我心的湖底，卻激起一串串彩色的泡泡，童話般温暖，將心蒙上多年的塵輕輕拭去。想掬一捧清冽的河水，以滋潤我乾涸的心田，可指尖觸到水面，一絲絲涼意瞬間便佈滿整個神經。
我不由得打了個寒顫。這因熱愛陽光而從巍峨的玉龍雪山上奔騰而來的精靈，此刻多麼頑皮地將一縷又一縷清涼沁進我的心脾。沉睡在心靈深處的某種情感，便在這點點刺激下呼啦啦甦醒開來，心也就勻滿了幸福。
草色蔓延上台階，靈動的腦袋倔強地探出石板的溝溝壑壑。温柔地吻着每位過客的腳丫，習慣了奔波的都市人終於放慢步伐，學會留戀沿途的風景。
河畔的柳，是這古鎮的頭髮，悠長悠長，又不乏翠綠的生機。陽光被柳葉篩得細碎，我試圖剝下一片金色以收藏這記憶，它卻調皮地躍上我的手背，給我温暖。樹梢是有靈性的，結着千絲萬縷的情誼，迎風舞着，請求客人留在這古鎮，這是完全發自內心不加掩飾的挽留。
巨幅畫卷已展開，我在畫卷裏沉醉，任清風吹拂心緒。
只是，我已走到古鎮的盡頭。然而，我分明已找到我所尋覓着的物事。
尋的作文 篇2
今天下午，老師帶我們到操場尋春。一出教學樓，一縷陽光照在我的臉上，讓我感到冬天的寒意一下子沒有了。而陽光卻悄悄地把春天的温暖帶到了我們身邊。向遠望去，行政大樓上的多多鮮花像一位位穿着紅色婚紗的新娘在向我們招手，與此同時，小鳥也在唱着歡快的曲子在為“新娘”們伴奏。
來到操場，一看！呀，這麼多的國際班的同學在玩飛盤。看！他們玩得多高興，手輕輕一甩，飛盤就像展翅的飛燕一般輕盈的飛向空中，這種場景在往日的嚴寒的冬天可是看不到的呀！春天畢竟不一樣，具有與眾不同的美麗和活力。接下來，我開始了我的任務尋春。
我跑到離我最近的一棵樹。踮着腳摸了摸它的樹葉，它的葉子又薄又光滑，就像一位美麗少女的皮膚，我摘下一片葉子，撕了一個小口，把鼻子湊近它聞了一下，聞到了一陣若有若無的香氣，我伸出舌頭，輕輕的舔了一下，有一絲淡淡的甜味。看完這棵，我跑到另外一棵樹邊，這棵樹的樹葉也很光滑、很嫩，但似乎不是天然的，上面好像有一層薄薄的麪粉，內部似乎充滿了水，如果擠一下，它好象還要噴水呢！
接着，我走進了生物園。踏進生物園，我的視力馬上被旁邊的一塊綠吸引了，原來是一片長得老高的新芽，頭上“頂”着片片綠葉，一陣春風吹過，整片新芽就搖擺起來，好像在歡迎我的到來。我繼續向前走，忽然看到一個介紹牌－非洲菊花。我瞄了一眼，不就是菊花嘛，
也不用寫那麼誇張的介紹吧！我轉身就走，忽然，我感覺不對勁，我回頭仔細一看，原來這些菊花的花蕊有飽有空，再一看，這美麗的非洲菊一朵挨着一朵地開放着，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡錦緞。看完菊花，我繼續向前走，走着走着，一棵未長大的小松樹把我帶進了它們的天地。
這棵松樹沉靜而單調，顯得煩悶無聊。一年四季老是那個樣子，既不知道什麼叫做死亡，也不知道春天又重來了。不過，它雖然帶着陰鬱的神情，但還是很動人。它一動也不動，一點聲音也沒有，好像沉浸在哀傷裏似的。看完小松樹，我又被仙人掌的花陶醉了，仙人掌的花苞像紅色的小竹筍，紅豔豔的，像一位美麗的仙女，穿着紅色的連衣裙，一邊在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，還一邊從紅色的連衣裙上灑下令人陶醉的芬芳。
在我踏出生物園的那一剎，我看到遠處有一片“紅雲”，我立刻跑過去，一看，原來是牡丹花啊！鮮紅的牡丹花瓣重重疊疊地足有七八層，被蒼綠的葉子映着，好像一團團温暖地火焰。不愧是被尊稱為“花中之王”的牡丹啊！
啊！多麼美麗的春天啊！春天，我永遠愛你！
尋的作文 篇3
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。這是《水問》的開頭序語，幾分釋然幾分愁緒還有幾分懷念。簡禎，這個淡淡的女子，她用最清純的文字訴説她美好的大學時光和她所看到以及感受到的校園之外的人生幻化。她説，讓《水問》是一滴問號之姿的水，請她隨着河牀日夜奔赴，奔到天與地泯，悲與喜無的地方，大海自會為她解答。
大學歲月，我們最好的時光，在簡禎筆下，清秀雋永。《水問》，溯水而尋，追問那些年我們的成長。
那素未謀面的台大，初識我便心生嚮往。雄赳赳氣昂昂的椰林大道、有軟柔柔樹皮的白千層、三月之花城、春之積雪、故鄉之海……那是不屬於我的世界，我因那些文字而眷念。相識倘若也是一種緣分，我因這些文字與另一種世界結緣。
一花一草一世界，在簡禎的《水問》裏，讀她的文字看她的世界。那是一個怎樣神奇的世界：白千層具有不累計怨恨的美德，所有季節留下的不快樂，都會在來春之前脱掉；太古時候射下的九個太陽，卻千百年來，在豐沃的土地上一朵朵日出；寺在山林裏，樹的顏色是窗的糊紙……是一個怎樣的女子，是怎樣的情懷才能寫下這些簡單細膩的美！
一剪時光、一段故事、一折心情、一個句讀；花的朵影、葉的凋塗、情的滄浪、人的聚散。點點滴滴的勾勒，逃不過的是愛。嵌入心懷，原來唯有對生活熱情對生命真摯的人才能真正在平凡中頓徹與感悟。將愛溶於平常，入眼的或是完美或是殘缺，入心的總是默默的感動與淡淡的釋然，或許還有淺淺的少年不識愁。
那素未謀面的台大以及彼岸風光，屬於簡禎；《水問》字裏行間的熱忱，得之我幸。台大是他人的台大，師大也是我的師大，不眷念不欽羨，用心感受屬於我的師大。沒有椰林大道，但我的木蘭路上那一樹樹的白在五月的陽光裏站成了一個個小精靈；沒有如盧浮宮般的文學院，但我的文學院桂花飄香綠樹掩映紅牆別有一種風情；沒有穹空月碑，但我的新傳院台階上陽光穿過密密的葉子灑下一地如貓如兔的斑駁……《水問》，溯水而尋，尋得一份對生活的真誠、對人生的珍惜、對世界的感恩。
一地有一地的熱土，一方有一方的高空。彼岸有陽光不到的國度，我也偶爾走過一處荒涼，用心感知，温暖總在心間。感恩我們都還有未謝的微笑和未乾的淚光，且行且珍惜，是生活也是人生。
聆聽《水問》，一曲真善美被哪個女子彈得娓娓動聽啊娓娓動聽……
尋的作文 篇4
長長的人流一圈圈在圍欄邊旋轉，人人努力地伸長頸子去觀賞圍欄下的秦兵馬俑。
陶俑手持兵器，表情肅穆如千年之前。若想貼近一點，問尋他們的籍貫、往事，如果你不是前來訪問的別國元首，恐怕是很難得。
一些陶俑從他們的行列中被抽離出來，從巍巍秦嶺旁遷到了朱牆明瓦的紫禁城。在這裏，在故宮，你可以貼近他問，問詢他們的籍貫、姓名、詢問這些老秦人悠悠千年時光中經歷過的故事，在上下千載的長河中尋找這些老秦人的蹤影。
戰國青銅上行伍的側影，被始皇帝揭了下來，放大成這些浩浩蕩蕩的陶俑陣列，用以守衞自己的陵寢。或許是這些地下的秦軍當真起了作用，這位千古一帝至今仍在他的地宮中安睡。而這些秦兵，在被專家們的洛陽鏟發掘出來後，送入了陰涼的博物館中待命。
我在寒冬臘月的時候去尋找這些老兵，瞻仰他們威嚴的神態，整齊的行列。我和千年前的東六國兵士所想恐怕是一樣的——死神來了。不同於紫禁城中孤獨的兩個個體，在這裏，他們是一個集團。
在歷史長河中上下尋找，再找不到如此壯闊的規模。從周朝伊始青銅器上的縮影，到南北朝末期貴族墓葬中的陶土人偶，這些臉上抹滿泥土的士兵行陣整齊，手上的軍械仍閃着寒光。他們應該是最寫實的戰國戰爭圖捲了。即使他們的對手可能只是幾個小小的盜墓賊，但他們仍維持着整齊劃一的姿勢，嚴明的紀律，守護着一座陵墓，就這樣維持了千年。
有人説，這些士兵是秦始皇殘忍的執政生涯中一個仁慈的影子，這些栩栩如生的陶俑替代了很大一部分的活葬。這些看似批量化生產實則每一個細節都不盡相同的陶俑足以以假亂真。更有人説這些以假亂真的陶俑是秦皇對自己的登峯造極權力的展示與炫耀，答案是何，我們尚未得知。
有一個極富浪漫色彩的猜想，這是始皇帝對自己的地底未來世界的構築。始皇帝在陵寢中模擬了山川大河，也許他需要一支軍隊來鞏固自己的統治。這些猜想終究無人給以證明，無數秦兵用血肉構成的秦朝地圖被漢家天下取代。也許，我們在兵馬俑上尋找的，只是古老秦地上一首悲涼的輓歌。
尋的作文 篇5
七是一個很有魔力的數字。
七年足夠多，有的人可以翻天覆地，而有的人卻只能泯然眾生。
從七歲到十四歲，不多不少，一共七年。
這七年，我在尋，一直在尋，尋找一條成長的路，尋找一條通往未來的道。尋一個真正的自己。
認識你自己據説希臘雅典大學的門楣上刻着這樣一句話。我非常希望自己某天能親眼去那兒看看，但真正認識自己，或許要比成長難多了，因為這並不是青春或一種與生俱來的能力，而是超人一等的智慧與洞察力。沒有人天生就能做到。
哪怕是唐宋八大家之一的蘇軾，也是如此。
讀蘇軾的帖子，紙面已泛出牙色，墨色卻越加紮實，二玄社的仿本，竟連煙熏火燎的歲月痕跡都做了出來，辛辣得讓人想哭。都説蘇軾早年的字如何工整華麗，可我看他早年的字，無論如何都無法與工麗畫上等號。滿篇浸透着北碑意味，行楷塗抹，北海體式，那時的他，想必是不屑從於宋朝柔媚的書風。
禪道大師曾給世人開了一味心丹：慈悲心一片，好肚腸一條，温柔半兩，道理三分每日進三服，不拘時候，就和氣湯服下。那丹方實在是妙世間從不缺點化世人的賢達，可惜比賢達更多的卻是凡人。
而那時的蘇軾終歸還是凡人，從凡到仙的蜕變是需心藥伴着苦澀嚥下的。不知服了多少丸藥，那半兩温柔開始沉澱，他像稚子般學楷寫顏。他另闢蹊徑，字比顏體更有稜角，透着宋朝士大夫的氣息。
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。這明明是先生被貶黃州的抒愁之語，卻偏偏帶着些仙氣，不沾一縷煙塵，偏偏應了先生的一生，天上仙人，自在孤鴻，揀盡寒枝不肯棲。
蘇軾認識了自己，也找到了自己，更成就了自己。而我呢？我突然有些開了竅。
和蘇軾一般，我也寫顏，習字七年，老師卻總説我才觸及皮毛。説吧，他揮毫灑墨，説不出韻味的巨大柒字，映在我的眼前。你練了七年字，與顏體相比，未有九分，好歹也有七分相似，但你沒有把心沉浸到翰墨香氣中。用心去體味，你才能從形似到神似，然後從神似中找到一個真正的自己。
老師的一句話令我頓悟。自信到神，自神到魂，若想尋找自己，認識自己，只有用心去體會神，用神去體會魂，方得書法學習之道，亦是尋之真理。
柒是一個有魔力的數字。
七年足夠長，有的人能翻天覆地，有的人卻只能泯然眾生。我做不到翻天覆地，但也不會泯然眾生。
自心到神，自神到魂。在天地間，我已尋得一個自己。
尋的作文 篇6
不久前，我聽説了一句東山俗語“先祭谷公，後祭祖宗”。我知道，谷公是人們對谷文昌的尊稱，但還是不太明白它的意思。於是，我開始了追尋。在觀看了電視連續劇《谷文昌》之後，我們還到東山實地追尋谷公的影子。
一進東山島，道路兩旁都是鬱鬱葱葱的大樹小樹。
車子行走在這條滿眼蒼翠的綠飄帶上，不一會兒就來到了金鑾灣海灣公園。在公園入口處，有個大石頭，上面寫着“百里木麻黃”五個大字。只見，一棵棵木麻黃，褐色的樹幹，足有碗口粗，筆直筆直的，針狀葉一串串的，指向天空，遠遠地看去，像籠着一團薄霧。颯爽的海風吹來，細細的葉子，時而輕輕搖曳，時而奔放狂舞，釋放着生命的力量。不遠處的海灘上，陽光傾灑在柔軟的沙子上，水天一線，愜意極了。可是，從前的東山是個荒島，風沙肆虐，幾乎寸草不生。
人們白天吃飯要關上門、點上燈，因為風夾着沙子，不關門的話，沙會掉進飯菜裏。有的人還被沙子淹沒，喪了命。人們的生活非常艱苦。於是，當時的縣委書記谷文昌率領人們植樹造林，他立下誓言“不制服風沙，就讓風沙把我埋掉”。經過無數次失敗，歷經千辛萬苦，他們終於種活了一大片生命力極強的木麻黃，使東山島改天換地，成了今天美麗的蝶島。在現在和過去的巨大反差之下，我感受到谷文昌對東山人民的真情實意，體會到他一心一意為人民的偉大奉獻，敬仰之情油然而生。
接着，我們來到了寡婦村展覽館。當年，國民黨殘餘部隊從這個村抓走了147名青壯男子。這個村子有一半的婦女失去了丈夫，被稱為“寡婦村”。這些家庭失去了頂樑柱，親人們受盡相思之苦，還被別人稱為“敵偽家屬”，甚至不給糧食。有的村民失去了生活的希望，每天在家只能等死。
谷文昌知道這些情況後，馬上去安撫寡婦村剩下的老幼，提議將“敵偽家屬”改為“兵災家屬”。寡婦村的村民們這才重新煥發了繼續活下去的希望。看到這段歷史，我熱淚盈眶了，既為那些破碎的家庭感到心痛，更被谷文昌救民於水火的舉動深深感動。我覺得，谷文昌是一個非常善良的好人，他用愛心為村民點亮了黑夜中的一盞燈，照亮了他們的路，讓他們過上了好日子。
這次東山之行，是一次精神之旅。我終於明白了東山人民為什麼將雕刻着“谷公”的香爐敬獻在谷文昌墓前、為什麼“先祭谷公，後祭祖宗”，因為“給人民做牛馬的人，人民永遠記住他。”我要追尋谷公的精神，學習他為民奉獻的大愛和艱苦奮鬥的精神，把他播撒下的善良的種子，種在自己心裏，做一個對人民有用的人。
尋的作文 篇7
人生能有幾回搏?博得一時，便會是一世。追尋中長大，追尋中付出。這也許就是現在我們所需要的吧!在這茫茫人生之中，每個人都江城呢過付出過，努力過，面對這樣的環境，我們又是否找到了真正的記憶呢?回憶雖是值得留戀的。但這人生之路更加會使絢麗多姿的，追尋目標，相信所有的事情都會有奇蹟的發生。追尋目標，放飛自我。展現未來!相信，我們總是會有期待的事情所發生。一生很短，一瞬更短。只希望在自己有限的時間裏做最好的自己。願明天的明天更加美好。不要總是讓人留下過多的遺憾。因為所有的遺憾都將會是會議的過往。過往總是來之不易的。珍惜一切，追尋一切。追尋布標，相信一切都將會是美好的!
追尋
也許，追尋的一生總是令人所陶醉。但是我們卻不能總是陶醉在這生活之中去。因為追尋的道路中卻又是那麼的回味無窮。追尋的人生生涯只願會更好。追尋中成長。追尋中成熟。相信，一切的一切都將會以成功的出發點出現在我們面前。成長的不易，那就做到最好的珍惜。為了自己，為了命運，不斷努力，不斷奮鬥。相信一切的奇蹟都會發生。也許這一路的艱辛卻是讓我們傷痕累累。但是同樣要付出努力的。因為這樣的人生才將會是無怨無悔。為夢追尋，展現自我。不要輕易地説放棄，畢竟所有的房企都將會是遺憾的過往!不論前方的道路怎麼樣的艱辛。相信該來的總會來。相信微友的付出結果總是會有所收穫的!
目標
或許，所有的目標並不是一時的。因為這個目標會陪伴着你。你的人生之路也將會因為你的選擇而何去何從。目標的選擇，那就是追尋。如果明天會更好，那就試着做到最好。相信所有的目標都將會是一直堅持。更加的會努力的做好。因為人生很不容易。失去了便會是永遠的失去。那就懂得珍惜，珍惜所有的勞動成果!相信，該來的總是會來的。追尋目標，放飛自我。人生之路，永遠都要學會堅持。相信沒一天都將會是幸運的。而我們卻永遠都會初心依舊。因為那便會是方得始終!
追尋目標，大膽挑戰。相信，一切的一切都將會是美好的`!
尋的作文 篇8
我追尋的是什麼？什麼是追尋？一場漫漫人生旅程，毫無目的的追尋，又有什麼意義？直到我發現天邊彩雲為何多姿多彩，飄渺美麗，樹林中的鳥有為何放肆歌唱，自由翱翔，因為它們擁有自由，而我，也在追尋自由。
來到這個美麗的世界，我們能做的只有笑對生活，笑對時間長和中逝去的每一秒，去渴望自由。
天邊的繁星無比耀眼，照射着樹木，散發出婆娑的影子，沉醉在夜空下，唯有沉浸於她的美。許多人一生都在追尋自由，不願為生活煩惱不願為人情世故，所困無盡的自由到球獲取此時空虛理想與自由是並存的理想，不是束縛自由，不是奢望，
陶淵明＂簞瓢屢空＂歸隱田園。莊子受其擺脱政治者控制，行走在天地間。自由或許並不怎麼愜意，而陳寅恪為了＂獨立之精神，自由之理想”，晚景淒涼。我們不是被困在籠中的鳥兒，而是追尋自由的人們人格精神的自由，可能也是幸福的。
假如我擁有自由，我會遨遊於藍天之上，去最遠的地方，不畏艱難，做最好的自己。
尋的作文 篇9
我在尋，尋找童年的足跡。
小時候的家鄉，隨便一個角落，一片沙地，一堆石子，就可以讓我玩兒很久也不膩，世界給我們帶來的，讓我們看到的、聽到的、所感覺到的一切，都是那麼的新奇有趣，怎麼也看不夠。我的足跡遍佈在大街小巷，池塘、田野，菜圃、果園，現在村屋翻修，田地變少，隨之取代的是高樓，一切都在向好的方向發展，一切都變了，又好像還有以前的影子，在結束中留存。
我在尋，尋找童年的蹤影。
童年，我的童年，你還好嗎。
童年和少年的分界線是什麼？是歲數麼？人們説，不管歲數多大，只要心理年輕，就仍是少年。但從你不再是兒童的時候回頭看，那都是童年。童年是唯一無法挽留，無法回去的階段。已是少年，童年的蹤影無處可尋。
我在尋，尋找童年的回憶。
並不是所有人的童年都是充滿樂趣友愛的，有的人出生下來就是孤兒，或有一個殘缺不堪的家；有的人出生下來就是殘疾，或是一個醜陋畸形的怪胎；有的人出生下來就是罪過，他們無法選擇自己出生的家庭，無法選擇自己的人生，惡劣的生活環境，讓他們出生下來就只能過充滿罪惡的一生。雖然知道我不應該幸災樂禍，但，還好我不是。
我的童年中規中矩，有苦有樂，行走在鄉間的小路上，到處都有童年的回憶：奔走在田野中，循着聲音，在金黃黃沉甸甸的麥穗下找到一隻又一隻的青蛙；漫步在河道旁，烈日當頭，我們卻一點兒也不覺得熱，看着河中不時遊過的幾條小魚，興奮的不得了。清風拂面，在大樹的蔭庇下，十分愜意，在夏日中，還有比這跟讓人幸福的嗎；坐在山坡上，遍地的野花，花香四溢，沁人心脾，春風吹過，生機勃勃，到處都是生命；趴在窗台上，望向外面的世界，是白茫茫一片，純潔的雪花，如舞動的精靈一般落下，輕盈且美麗，冬天，總是讓人無法預料，卻總是帶來驚喜。看不厭的驚喜。
我在尋，尋找生存的意義。
生存和生活有怎樣大的區別和差距？生存是人類身為動物的本能，和對於未知的嚮往，探索未知的渴望，生存總是充滿苦累，稍有不慎，就再也起不來了，但人們仍想生存下去。而生活，是建立在生存的基礎之上的，只有能夠穩定生存之後，才能談生活，但往往沒有多少人能做到，這就是生存和生活，正是這兩種階段的人，推動了世界的演化，這算是人類對於世界的意義吧。對於人類的意義又有誰能説的清楚呢？
既然都無處可尋，那不如珍惜當下。
尋的作文 篇10
又是一年春暖花開，我也是時候踏上尋覓世界的道路。
在細雨迷濛中，着了水滴的丁香花格外鮮豔嫵媚、嬌俏靈動，校園東邊的小花園裏，種着幾株白丁香和紫丁香，在細雨中白的晶瑩，紫的朦朧。每到春來，在窗邊低頭便能看見那幾株丁香花，不免想到兒時爺爺教我的詩句：“霜樹盡空枝，腸斷丁香結。”“青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。”再望見窗外春雨，便覺得丁香就該與春雨相伴。
丁香結總給我許多想象，再想到詩句“芭蕉不展丁香結”便覺得他們負擔瞭解不開的心結和憂愁。望着濛濛細雨，我不禁心生感慨：結是解不完的，而人生路上的問題也是解不完的。所以丁香花年年都有，人生也有無數的坎坷和困難，這樣的人生才更有意義，不是嗎？
和丁香相比，櫻花象徵着豐盈美好、幸福美滿。還記得一本雜誌上説過，櫻花飄落的速度是每秒5釐米，這個速度很慢，很慢，如果按這個速度飄落12年，它剛好是南極到北京的距離，一片櫻花，通過不斷前進，飄過了地球上最遠的距離，12年，也是我從國小到高中畢業的時間，是另一個決定人生的時刻。於是，在櫻花瓣裏，我尋到了世上無難事，只怕有心人，只要有一份堅強不屈、不斷前進的信念，那麼山海皆可平，無處不是風景。
世間萬物都充滿奇妙，只要你用心去尋，便能尋解丁香結的執着和坎坷，尋櫻花的倔強和堅持，尋一個更好的自己。
尋的作文 篇11
味道是每個人獨有的記號，迷戀於果汁的香甜，那是對青春味道的追尋；沉溺於咖啡的苦澀，那是對逆境的感悟；執着於泉水的恬淡，那是對風花雪月的嚮往。嚮往於追尋迷失在歷史長河中的多情才子，妙曼佳人。尋了三生三世，終究在江南小徑中邂逅。
我所要追求的不是牡丹般高貴的官人，而是那似雪柔軟，如雪輕盈，若雪純淨的隱人賢士，怕是這世上唯一能與其比作雪的亦只有容若了，他確是鬱鬱寡歡的，生於鐘鳴鼎食之家效力於金戈鐵馬的軍營，出現在波詭雲譎的官場，卻始終落寞得不沾半點世俗氣，像他口中的雪花——“非關癖愛輕模樣，冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花”。我喜歡容若，亦不同沉迷於其他文人墨客，恍然之中，我想起一句詩——“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾曾知”。可我偏偏想讀懂容若似雪飄零的心事，我置身於追尋容若，刻意偏愛他似雪的輕靈模樣，獨自領略他自清冷漫的好處，尋？呵，何處尋？前朝的容若早已入土，只留下聲聲淒涼哀怨，也罷，我倒也樂意在納蘭容若的《飲水詞》中過活，尋納蘭獨到的情感。
才子佳人概是美談，納蘭容若是一代才子，易安定是絕色佳人，她像極了容若口中説的“吹花嚼蕊弄冰炫，賭書消得潑茶香”的靈慧人，似與生俱來的氣質，談吐中吐露詩意。有日，夜雨過後，“試問卷簾人，卻道海棠依舊”。她笑道“知否？知否？應該足綠肥紅瘦”。我也喜歡這樣的一個悲情女子，雖然開始美好，才華絕世，但終究惹得上帝妒忌，也難怪她吟“物是人非事事休，欲語淚先流。”她的後生如同《殘花》——“花開花落花無悔，緣來緣去緣如水，花謝為花開，花飛為花悲，花悲為花淚，花淚為花碎，花舞花落淚，花哭花瓣飛，花開為誰謝，花謝為誰悲。”我傷感於憂時憂民，有時也憎恨老天的殘酷，讓她一人在人世顛沛流離，可她熬住了，畢竟熬住了，迎合時代所溢出的堅強，足以讓她成為才名著盛的女文人。
我停留在江南墨色小雨中，追尋着片刻寧靜，容若，易安不正是我所尋？他們的超凡脱俗連同雨露一同融合在江南水墨畫中。也只有他們才能完合的與江南小鎮融為一體，繁花落盡，江南依舊古風尚存，我所尋找的脱俗之氣，也仍然不變，它是和同了誰的麗影香魂一同埋葬的。
尋的作文 篇12
新的一天，新的開始，一切都是嶄新的。甩去昨天的包袱，邁着輕盈的步伐，竄過大街走過小巷來尋找我遺失的美好。
日子一天天的消逝，心情也愈加沉重。個頭的一天天長高，肩上的擔子也越來越重，年齡一年年的變化，內心深處的那份純真、快樂也漸漸少了。
猛然回頭你會瞪大眼睛，張大嘴巴，幸福而又驚訝。
操場上，在陽光下有説有笑、又蹦又跳、滿臉洋溢着幸福的姑娘不正是幼時的自己嗎、回想起幼時的自己，無憂無祿、不用為數學外語而頭疼；也不用父母關係而整夜難以入眠；更不用生活瑣事而煩惱。那是多麼温馨、多麼幸福的時刻呀。年負你年、日負一日，那醉人的時光早已成為過去，正如俗語所説、‘人總是要長大的’‘美好的東西不一定長久’。
教室裏垂頭喪氣的姑娘，又是唉聲歎氣、又是絞盡腦汁可還是被作業難住了。這個姑娘是誰，還是我。一個被快樂拋棄的我，以個沒天除了煩惱還是煩惱的我，偶爾答對一道題，學會一個單詞，懂得一點常識也不失有着小小的成就感。所以上天對每個人都是眷顧的，在煩惱中給我一點小小塊樂。
走過大街竄過小巷，尋找我遺失的快樂、遺失的美好。或許它們遠在天涯海角，或許它們近在眼前，或許。
尋的作文 篇13
摸索着，探尋着。路漫漫，無止境。一路上，灰塵滿天飛，眼前的風景，讓人不願多去望一眼。
繼續走着，忽然，前面有一個亮點，跑去一看，讓人歎為觀止，展示出一幅滿園春色，真是人間仙境，鳥語花香。園子裏幾乎被桃花包圍了，一朵朵風雅柔媚的桃花美不勝收。一派春意盎然的景象。
我想，苦尋的桃花源到了。遠離了喧囂的城市，看不見了灰塵的天空。在這生機勃勃地桃花源中我自由地呼吸着瀰漫花香的空氣。打滾、玩耍，心情顯得格外舒暢，温暖和煦的陽光輕輕撫摸着我，一陣微風吹過，看見了桃花輕輕地搖擺，喜氣洋洋地講述桃花源的仙境。
夜晚，坐在小木屋前的木梯上，抬頭仰望星空，星星也都變多了，真的有種滿天繁星璀璨奪目的感覺。面對明淨如洗，星空燦爛的夜空，今晚，想必會做一個甜夢吧！
第二天清晨，伴着鳥兒悦耳的叫聲，醒來了，伸伸懶腰，繼續享受着怡靜的美妙聲。打開門，晨霧迷濛，輕盈柔美，霧裏看花給人另外一種享受，心曠神怡。這種感覺有點像我到過的廬山，雲霧繚繞，神奇縹緲，十分愜意。
昨天享受了桃花，今天再尋新仙境。在小木屋的後面有一大片綠油油的蔬菜，一派田園風光，這讓我想到了范成大的《四時田園雜興》：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。其樂融融的田園生活，讓人羨慕。
夢醒了，我才明白這是幻覺，這人人都想尋找的桃花源讓我如痴如醉，世界上雖沒有陶淵明筆下的桃花源，但只要人人都愛護環境，減少大氣塵污染，多植物建立和諧、温馨的社會。我們也會尋到美如仙境的桃花源。
尋的作文 篇14
小時候總喜歡聽爺爺講他小時候的趣事，每個故事都會有我前所未聞的東西。賣糖葫蘆的張叔叔、捏泥人的劉爺爺、愛唱京劇的王阿姨……這些人物在爺爺口中都是那麼活靈活現，他們也是他口中的經典。爺爺的故事使我對經典產生了濃厚的興趣，便在這個暑假，踏上追尋經典之旅。
但走了很久很久，卻沒發現經典的一點蹤影。映入眼簾的都是些高科技的東西：看不見老爺爺推着小車賣糖葫蘆，卻是一些工廠製成的糕點；看不見一個個可愛的小泥塑，卻是一些漂亮但毫無生機的玩具；那些十分有趣的小人書、連環畫，也早已成了手機、電腦、遊戲機……隨着時代的發展，越來越多的人覺得靠着這些經典沒有前途，也賺不到錢，這些經典要麼無人繼承，要麼不肯傳授，使這些經典難以尋覓。
穿過大街小巷，終於在角落裏找到了一個畫糖人的小攤，欣喜地去問價格——30元1個！記得爺爺口中的唐人，只要一兩分錢，如今的價格卻讓我望而卻步。這些傳統文化似乎變成了商機，商家惡意哄抬價格，讓這些經典更無人問津。
想到這裏，我不禁歎了一口氣：過去的總會被代替嗎？是不是多麼好的經典，老一輩人的回憶，也會隨着時間消失在歷史的長河裏？
忽然，耳邊傳來一陣歌聲，抬頭一看，一個商場的大銀幕上正放着京劇，上面的人一邊唱着台詞，一邊翩翩起舞，下面也聚齊了許多人，每個人都目不轉睛地看着，眼睛裏充滿了喜悦與自豪。
經典沒有被遺忘。國家其實早就發現了這個問題，便花大量時間去研究和宣傳，許多的手藝早已列入非物質文化遺產，許多工藝也有很多人的發現、深造。設計師葉紛紛將這些經典化為設計靈感，將這些經典以另一種形式展現給大眾，讓大眾熟悉並愛上經典………
儘管已不是以前的那種經典，但我依然會去追尋。或許，它本一直在我身邊，從未離去。
尋的作文 篇15
我被圈住了，空氣遏制住了我的咽喉，我在黑暗中喘息。我瞭解到了世界的黑暗，於是我沉寂在黑暗裏，與它融為一體；我聽到了內心的恐懼，於是我畏縮了自己，置身於角落無助發抖。這是過去，我無處可逃驚慌失措。當我看到最後一點月亮被雲層深深的遮住，最後一片樹葉飄飄下墜，最後一片浪花衝向堤岸轉瞬消失，我開始了悲觀。難過的情緒從心靈深處向外溢出，它順着血液，順着冰冷的血液，流到了全身，充斥了血管，於是血管也冷了下來。
下一刻我看到了豐子愷的文字，“無處可逃不如喜悦”，開始思考喜悦的對象。是否是在一片冰冷中喜悦仍有一寸肌膚依舊温暖，抑或是喜悦冰冷平均分配後單位承受將會降低？還是這種喜悦，單單是一種解嘲，是對世界無奈無聲的反抗。我想，都會有一點成分。也有道理可言，自憐自哀也無所用處，倒不如反身向上，喜悦開來。
世界都還在那裏，不會隨着你的情緒去變換迎合你。它是黑暗的，也是無情的。可人是有情的，人是光明的，人是可塑造的。悲觀是自己，不是整個世界，為了世界難過，不免過於杞人憂天。我想開了。
厚厚雲層下月亮還會再次出現，它會更加明亮；落葉歸根之後新的芽也會衝出樹枝，開始新的輪迴；浪花沒有轉瞬消失，它只是累了就水下休息片刻，而後它又會再來一次。我只看到了前半部就沉浸在黑暗之中，置後半部的光明不顧，執念認為世間萬物皆可悲，殊不知，最可悲的是自己。
如果可以的話，記得每天都快樂。如果能夠的話，記得主動尋找世間的光明。縱使黑色佔據了主導，可這並不妨礙白色的蔓延，即使只是在一小方天地。
尋的作文 篇16
我喜歡尋找，這份尋找不是普通的尋，而是落在人間的友情……
在灰濛濛的天空中，小鳥翼低空飛行，羣鳥飛翔，大樹婆娑起舞，花香散落在空中，芳草蘇醉醒，誰將芳草灌醉了啊？哦，是露水，我坐在座位上，仰望高空，思考着什麼。這節是體育課，外面秋高氣爽，寒風刺骨，細雨突然出現，讓天空更加灰暗，心想：日復一日，年復一年，能幹什麼，我出了教室排隊，一步步走下去，去上體育課，老師一直在講什麼，我也沒有聽課，只知自由活動。我無聊地坐在樹下的椅子上，看着同學們打球，我又開始思考做什麼呢？突然半空中出現了一個排球向我飛來，在那一剎間，女同學跑過來，快速地跳起來接住了排球，我尋到了一份友情，我緩過神了，好像什麼也沒有發生。那位幫我的女同學又過來説：“你以後小心點，我可不想失去這一位最好的朋友呢！”我點了點頭，看着她的身影離去。
又有一次，我上課外班裏面正在玩遊戲，我坐在一旁看着他們玩，我躍躍欲試，舉了手，開心地蹦着跳着上去了，比賽是“小李飛刀”，將牙籤插扎進果肉裏，我一邊扔一邊看對手，他十分認真，一邊投一邊喊加油，我也開始認真起來。
在最後一秒裏，我輸了，同學們沒有説我，而在説：“加油！”窗外的小鳥似乎叫了幾聲，天空好像變得更加明朗了，我又尋到了一份友情。
我一直思考什麼是友情？而現在，我已尋到了這份友情。
尋的作文 篇17
往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個調皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內心焦躁不安，一直想用洗澡來緩解一絲緊張。可每次剛要進浴室，媽媽總是找藉口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的牀頭櫃裏發現了祕密。原來，媽媽從網上下載了一份“寶典”， 其中，“洗完澡後浴室温度能升高一攝氏度”被媽媽標了記號。心絃被輕輕地撥動，我一直誤解了媽媽，媽媽其實是不想讓我在小考前感冒。
我找尋到了，一攝氏度的温暖，飽含着媽媽的情啊!
夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴着皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙裏偷閒，手中的筆卻遲遲不肯落下。“咚咚咚”，是爸爸的敲門聲，“已經很晚了，早點睡了吧，這裏有杯熱牛奶，睡覺前趁熱喝了吧。”粗獷的眉毛，挺闊的身姿，一個大男人，對我的關懷卻無微不至……
我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢着爸爸的愛啊!
親人永遠愛我，老師也一直給予我關懷。學習上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動力?“有付出終有回報”，臨別的贈言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬語都濃縮其中，這裏，有老師對我們的信心與期待啊!
一攝氏度的温暖，飽含着媽媽的情;一杯熱牛奶，洋溢着爸爸的愛;一句哲言，隱藏着老師的信心與期待!一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛。帶着這些真愛，帶着感動出發，我堅信，我定能抓住夢想的翅膀!
尋的作文 篇18
中國的漢字博大精深，不光有趣，還有很多奧祕。像“尋”，每次看到它，我就會想起了“尋人”、”尋找”、“尋求”等等。可是，每次首先想起的詞還是尋找。
“尋”讓我想起了童年時，尋找風的樂趣;尋找偷吃貓的快樂;尋找一支筆而鬧出的笑話。
童年時，我還是一個無知兒童，竟想要捕捉風。猶記得很熱的一天晚上，媽媽為我搬來了風扇，風扇吹出的風，讓我感到絲絲涼意。這時，我便萌生了尋找風的想法：找到風之後，房間裏不是就會很涼快嗎?就這樣我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑我腦瓜裏裝的是水。
童年時，家裏養了一隻大黃貓，本來是很瘦的，可自從來到我們家後，天天偷吃我放在櫃子上面的零食。一天下午，我放學回到家中，發現我的零食又少了許多，我氣得眼睛彷彿要噴出火來：臭貓咪，別讓我逮到你!我馬上向貓咪經常出沒的地方找去，所有地方都找過，可依舊沒找到。突然，我想：那隻可惡的貓咪會不會躲在樹上，結果大失所望。突然，我一不小心，腳踩到下面的池塘掉了下去，剛爬上岸卻發現貓咪正在旁邊看我，氣得我差點背過氣去了。
童年時，我正在學校上課，組長恰好在發本子，叫到我的名字時，我順手把筆往口袋一塞，就上去領本子，領完本子，準備寫明天作業時，突然怎麼也找不到我的筆了。接下來，就有了一場“尋筆”大戲。我一想自己剛才明明放在桌子上了呀!難道被人偷了嗎?想到這裏，我馬上召集“左鄰右舍”幫我一起找筆。那時候，誰偷了筆就必須以十倍的東西來償還，因此我下定決心一定要找到這個人，結果呢?竟然在口袋裏找到了我的筆，真是一場“大戲”呀!
這個“尋”字對我來説是獨一無二的，因為它代表着我童年的樂趣。
尋的作文 篇19
螞蟻在暴風雨中奔走，是為了尋找一個家;蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花;風箏在天空中俯視，是為了尋找它的人生;那我們一生忙碌，又是為了尋找什麼呢?
那一個晚上，寒風呼嘯。一股涼風從窗縫中襲入屋內，零下七八度的環境，使得屋子裏像個冰窖，我凍得瑟瑟發抖，正準備去洗熱水澡，卻被媽媽搶先一步：“我先洗。”她邊走邊説。屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一樣，只聽風在怒吼着，雨點不停地擊打着玻璃，像要把它擊碎一樣。
我到卧室裏看書，忽然，一個畫面出現我的腦海裏，又彷彿從眼前一閃而過，以往每個冬天媽媽都搶在我前面去洗，對此，我不但不解，還有些不悦。可我進去時，一陣陣暖氣向我撲面而來，鏡子上、房間裏霧氣繚繞，像開了空調一般。我感覺冬天正在慢慢過去，温暖的春天彷彿已經到來了，户外屋外“呼呼”的風聲也好像停止了。
一個噴嚏聲，將我從回憶中拉回了現實，我走進衞生間，暖氣迎面而來。走出衞生間的那一刻我似乎就明白了什麼。
都説，母愛如海，父愛如山。
“十點了，快去睡吧!”“不，我的任務還沒完成。”我回答道。“來，喝杯牛奶吧!”“謝謝。”
我捧過盛着熱乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感覺喝下的不是牛奶，而是滿滿的愛。燈光照射在爸爸的臉上，頭髮已白了很多，臉上的皺紋清晰可見。夜深了，我躺在牀上，眼角湧出了一滴眼淚。我在心裏默唸着：謝謝你們，爸媽。
人的一生都在忙碌中過去，大概，就是為了尋找愛吧。
尋的作文 篇20
人如其名，她是一隻風箏，一隻斷了線的風箏。鋒利的繩索劃破了天際，遁入深深層層的雲朵，在風的引領下，找尋心中的美麗。——題記
天空抑制不住的灰暗，空氣抑制不住的沉悶，大考來臨前的氣氛無孔不入地轟炸着每個角落。班級壓抑得喘不過氣來。
沙沙的聲音走過，每個人的筆尖龍飛鳳舞，為大考獻上自己最後一步的努力。唯有我怔怔地望着身邊的空位發呆小箏的位置上疊放着一摞高高的書籍，似乎它們的主人只是課間去了一趟洗手間。可仔細觀察，卻發現上面落滿了薄薄的一層灰。小箏已經離開教室一個多月了，是的，什麼都沒收拾，便離開了教室一切來得毫無徵兆，彷彿還是那個與我談天論地的陽光女孩。
小箏的成績並不好，在這實驗中學的火箭班裏更讓人鄙棄，就連她唯一的朋友我，心中也偶爾泛起一絲不屑。她喜歡在上課時間憧憬窗外，喜歡捧着《世界遊記》品讀。卻從不懼怕老師與家長失望透頂的目光，不願屈服於數理化的轟炸她或許是個問題學生。
沒有人能明白她的心之所向。我不止一次在箏不大的雙眸中讀出她的無奈與惋惜。亞馬遜河的波瀾壯美，熱帶雨林的神祕莫測，那萬里無際浮光躍金的草原，那星暉交替霧藹茫茫的雲空作文只有這時，我才會看見小箏眼中那無限遠的希冀與憧憬。她心心念唸的，分明就是美麗自在的大自然啊！雖然我沒有她的音信，但也許此時此刻，她已經徜徉在天地的懷抱間，忘卻了所有的紛擾雜許，枕着草原，數着繁星，恣意地睡去。
目光掠過小箏的書桌，幾個蒙灰的字映入眼簾。輕輕拂去上面的塵埃，它又似新的一般停留在桌面上走出小屋，因為窗外有一隻美麗的蝴蝶飛過。小箏的座右銘，亦是她的夢想啊！我的眼睛充盈着淚水，也許她活得比我們更有意義，更有勇氣。
幾個月之後的清晨，小箏回到了校園，並不美麗的小臉上揚起的卻是明豔動人的笑，也沒有長期行走後的風塵僕僕。有的，只是那世界各地的陽光，糅合在實現夢想之後的笑裏。那樣的笑，給了人一切動力。
又是一個豔陽天！我走出房門，貪婪地享受户外的美麗。昨天小箏嘰嘰喳喳的話語在心底縈縈響起，將我的心帶飛到那廣闊天地。快步走回房間，在書櫃最底下翻找出了那本我偷偷藏起的《世界遊記》這是多年前我給自己買的禮物。精美的緞帶包裹着牛皮，雖然書印的墨香已隨多次翻閲悄然淡去，但仍然呵護的嶄新如初。
我打開書坐在榆樹下，午後的陽光滲透斑駁的樹影在書上傾下一片温柔。世界真美麗。
尋的作文 篇21
生活中總有許多不期而遇，一杯下午茶的邂逅，一個温暖如初的人。自從上了國中後，我便一直在找尋一個人，她笑裏含情，她宛若星辰。
九月的秋風吹拂着我的衣襟，我站在學校門口，不禁感歎：時間如白駒過隙般飛逝，眨眼間，我已成為一名國中生。
“喂，你在幹什麼呀？”一個陌生的聲音打斷了我，我轉頭尋找聲音的來源，終於看到了她，一個長相甜美的女孩。我看了看她回答道“沒幹什麼。”氣氛尷尬了起來。我望了望她問道：“一起走？”“好呀！”就這樣，我們相遇。
進了校園，互相報了班級，才發現我們竟然是同班，她看向了我笑了笑説道：“真巧。”“嗯”我回答到。可能是因為性格互補的原因，我們成為了朋友。就這樣，我們相識。
一個學期，説長不長，説短不短，還有幾天便到期末考試了。只記得那天她眼睛微紅，跑到了我的面前，忽然間，便哭了，説是因為父母給的壓力太大了，實在堅持不住了。只記得那天她和我説了好多，也是從那天起，我才真正地瞭解她。就這樣，我們相知。
因為疫情的原因，寒假延長了好長時間。在這期間，身邊沒有了她的身影與聲音，總覺得我的世界缺少了那最重要的一抹色彩。
在返校的那天，只知太陽高照卻遠沒有她奪目。終於，與她再次見面了，相同的地點，相同的人，她從遠方奔來，抱住了我説“我想你。”我看了看她回答道：“我也是。”
八年級需要分班，那天她再次紅了眼眶，説不想和我分開。也是那天，我心亂如麻，同樣是因為不想和她分開。但是，最終她還是和我分在了不同的樓層，不同的班級。只知當時心中滿是落寞。
後來，只記得一向堅強的我濕了眼眶。也終於，我知道了自已心中所想要找尋的那個人，原來她始終在我的面前。
現在我只想你説：“你的童年沒有我，但你的回憶中有我，足矣。”只妄想：陪你年少輕狂，陪你弱冠成禮。
尋的作文 篇22
從小，我就好像一個沒有夢想的孩子，被動學習，考試，和大家一起成長。日復一日，年復一年，年齡在增長，身體在成長，但心裏卻似乎缺少了一些重要的東西。有時，我因為取得了某些成就而受到別人的稱讚。看到父母幸福的笑臉，我也覺得很開心。不幸的是，讓我開心的只有笑臉本身。
也許我的夢想是滿足別人的期望？但這種隨着無數未知數而變化的事情，真的能稱為夢嗎？這只是自尊的一種衍生物……我不知道我想要什麼，只是麻木地活着，我認為沒有什麼不對。成長的道路上沒有遠處的燈火，只是看着腳下，一步一步慢慢地前行。
我一直以為別人和我一樣沒有夢想，但我錯了。雖然我很不情願，但隨着我逐漸瞭解我的朋友，我逐漸看到了他們的很多不同之處。每個人的夢想可能都是幼稚的、遙不可及的，説出來也怕被人嘲笑，但那些小小的夢想卻可以點綴他們的生活，就像繁星點點的夜空一樣美麗。一些意志堅定的人，即使通過一點一滴的努力，也逐漸將那些幾乎不可能實現的夢想拉近了。大多數人看不到那些無聲的汗水，他們只會發出無限的羨慕，然後相信那個夢想的實現是由於不同的才能，而隨之而來的意識會安撫被觸動後感到酸溜溜的自尊。
然而，在國中一年級，我的夢想實現了，成為一名宇航員，像楊利偉這樣的英雄。我知道，要成為一名優秀的宇航員，必須有強壯的體魄、良好的教育水平以及分析和解決問題的能力。而航天員的基礎訓練是必不可少的：航天員要掌握和完成載人航天所必需的科學知識和技能，二要進一步提高身體素質，提高心理素質。宇航員必須接受的身心訓練：比如被放置在重力高達地球重力10磅的離心機中，長時間在消聲室中訓練，難度之大真是難以想象。
雖然成為宇航員的希望渺茫，但我會努力的。無論成功之路多麼艱難，我都不會放棄。我一步一個腳印。我堅信我會把不可能變成可能，實現自己的夢想。
尋的作文 篇23
雄鷹追求劍穿天的壯麗；馬追着奔騰的草原，帶頭；高山追上高聳入雲的天空……人的生命有太多的追求，但我追求的是歷史。
人生漫長，要面對的事情太多，要追求的事情太多。有的人追求名利和金錢，有的人為遠大的理想和目標而奮鬥。我追求歷史，因為歷史讓我受益匪淺。
從前，有一位詩人在岷洛河畔，喊道：“人人渾濁，我一個人，人人醉，我一個人醒。”為了他的國家，他寧願被埋在魚肚裏。為君子，不願“以身觀，以物之文”，尋屈原，讓我深刻領悟其聖德；尋找屈原，得知屈原被流放，不同意。堅信世界是和諧的。歷史已經過去，但朱醫生走進了我的生活，種下了一顆種子！一顆顆有着堅定信念的種子。
尋找歷史車輪的蹤跡，只見一位詩人腰間長劍，端着好酒，對着酒吟唱。是的，他就是不朽的詩人李白。縱然官場無動於衷，縱然沒有才能，他依然高呼：“生而為人，等財盡歸。”追尋李白，我找到了一個道理。人要有自信。這個世界上的生活不可能一帆風順，一切都順風順水，難免會遇到大起大落。面對挫折和苦難，我們該何去何從，如何把握人生航船的方向，李白告訴我，要保持自信！它可以為您提供持久的動力，並帶您走向成功的另一面。是的，追求李白之後，我有了自信。
“功覆蓋全國三地，名揚八陣。”諸葛亮，這是後人對你的評價。的確，你是智慧的化身。你有一個皇冠和一條腰帶，一個羽毛扇和一條頭巾。你逼曹鎮壓境界，不驚不疑，與儒家的戰鬥，你是不敗的。其中，你統治着大國，喜歡做小鮮肉；追求你，我追求戰略，不僅是軍事戰略，還有學習的戰略和戰略；追求你，我知道，有周遊世界的計劃，但沒有計劃。寸步難行；跟着你，學會玩花，微笑，為所欲為。
在風波閣，你無所畏懼。你知道這是一條不歸路。面對家人的哭泣，你毅然吞下毒酒。因為你是宋國公民，因為你揹負着“忠心報國”重任，願為國而死。追求你——岳飛，我知道該怎麼做。追求你，我知道我必須以國家的偉大事業為己任，“先操心天下，再享天下之樂”。
追尋歷史，教會了我要有信念，要有自信，要善於學習，要愛國，要愛國。他們就像一盞明燈，指引我走向四面八方，不會迷路。
草求出地，為山河增色；河流尋求無盡動盪的壯舉，從東到海；花尋功績 追求歷史就是歷史。歷史使我睿智，使我受益匪淺。
尋的作文 篇24
一個人的一生有很多結果，或轟轟烈烈，或平淡，或輝煌，或平庸……每個人都有自己活着的理由，一個有理想的人會在活着的時候繼續追逐——為了夢想。
每個人的夢想都不一樣，也許是為了金錢，也許是為了名利，也許是為了整個人類，甚至是整個自然，整個宇宙。
過去，我沒有夢想，我只是認真地完成我的學習任務，僅此而已。那個時候，我不會花太多時間去想象或描述我的未來，即使做了，也不會有結果。那時，我沒有夢想，但我很努力。但上帝最喜歡捉弄人。悠悠悠悠的生活過後，他會給你帶來一點風雨——我最親愛的祖母已經去世了。 （當時，她因為不治之症去世了。想想這件事已經過去一年多了，提起這件事，心裏平靜了許多。我的一個理想，或者説夢想，就在這個時候，它在我心中生根發芽，雖然不是一個具體的目標，但我會為之努力。
其實這個夢想很簡單，就是學習科學知識，成長為一個對人類有用的人。聽起來很容易，但做起來很難。這可能是很多人的夢想，但不是每個人都能實現。
試着看看古今中外所有成功人士，他們不都是為了自己的夢想付出了很多嗎？居里夫人在失去丈夫時發現了“鐳”。愛因斯坦小時候不是被稱為弱智嗎……很多很多人，不是因為夢想，會成功嗎？
為了追求夢想，我們必須有毅力。 “不人容易成功”，這句話是對的。在追逐夢想的過程中，我們走的路永遠不會平坦寬闊。這條路上會有風雨，甚至會有閃電和雷聲，還有荊棘或許有的人會退卻，卻做不到，退了之後就沒有希望了，哪怕離對方只有一步之遙。記住，我也失敗過。我當時真的很鬱悶。我快要放棄了，有人讓我記住：除非你放棄，否則你永遠不會失敗。
是啊，一羣奔騰的駿馬，怎麼可能因為一個滑倒而被攔住？哪怕渾身是泥，哪怕是傷痕累累，他們依舊是尖叫着衝過來。 ！
追求夢想，人生才會精彩，當我們被一千次擊倒後一千零一次站起來，我們就是勝利者！
追求夢想，朋友們，加油！
尋的作文 篇25
上週六，爸爸説帶我去看殘疾人演出，我心中很不以為然；殘疾人演出有什麼好看？但看着爸爸那嚴肅的表情，我只得心不甘情不願地跟着爸爸去了。表演開始了，有聾啞人表演的舞蹈，他們雖然聽不見音樂，但他們卻能和樂曲，翩翩起舞，沒有雙手的人現場為大家表演了用腳寫毛筆字，那蒼勁有力的字令我驚詫不已……演出結束後，爸爸問我為什麼他們能表演的這麼精彩？”我説：“多練唄！”爸爸説：對！一分付出才會有一份收穫。沒有一件事會隨隨便便成功。”我低下了頭，知道爸爸在説我。
參加少年宮的鋼琴班已經一年多了，在這一年中，我心中不知暗暗詛咒了多少回！每人回家要練一小時的琴不管有什麼情況，都得堅持。冬天，手指觸在冰冷的鍵盤上，那個痛，真讓我無法忍受。彈的不好，鋼琴老師總是把曲子退回來，讓我重彈。多少次，我都在心中祈禱，有一天鋼琴壞了那多好！今年媽媽給我定的目標，鋼琴考上四級，我能行嗎？我一直在想能讓我尋到一種方法，能讓我輕輕鬆鬆就能過關？看了演出，我隱隱約約覺得，我已尋到了什麼。
看演出回到家裏，我的心久久不能平靜。回到家裏，我靜靜地坐在書桌前，隨手拿起了《托起心中的太陽》這一本書，寒假中老師就把書發了下來，可我卻沒有翻過。當看到《自已做自已的鼓手》一節時，我看到了跳水皇后陳肖霞戰勝了許多的困難，刻苦訓練的故事，累了，再練；腳傷了，再練。終於她成功了，由一開始教練都以為體形不合格的女孩，成為了一位跳水女皇。
是呀，任何一個成績的取得，背後都一定有辛勤的汗水去澆灌，可我為什麼這麼沒有毅力怕吃苦呢？每次彈琴，我總要向媽媽提一堆的條件，只要媽媽一走開，我立刻去玩了，怪不得鋼琴老師老説我沒進步了？我有陳肖霞的一分用功嗎？我暗暗責問自己。
每次同學取得了成績，我總是特羨慕，要是那個人是我，那該多好！老師常説：臨淵羨魚，不如退而結網。有時我也去努力，雖然也去結過網，失敗一次就泄氣了，心想，算了吧！
下次有機會再來，成功與失敗只有一步之遙！我忽然醒悟了，我少的正是一種恆心。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”
書上的幾個大字一直在我眼前跳躍。
哦，我尋到了能讓我完成鋼琴四級的方法了。拿起筆，我端端正正地把這幾個大字抄在了本子上，放在了鋼琴上面再次坐到了鋼琴前，用手輕輕觸動琴鍵，感覺卻是那麼熟悉。“嘟來咪，咪來嘟……”快樂的樂曲奏響了。朋友，不久的一天，有興趣來聽我的鋼琴演奏嗎？
尋的作文 篇26
時間匆匆，昨日已成為了過去，不知不覺中，時間老人已牽着我的手慢慢走過三年難忘的國中時光。
想到這，我不禁有些傷感，一人靜靜地追尋那漸遠的國中時光，點點滴滴…還記得，剛升入國中時，我是那麼的興奮，彷彿一切都像很奇異，對什麼都倍感好奇與欣喜。
七年級時，穿着寬大的校服，佩戴着酷酷的校卡，想把自己變成一個自信，成熟的中學生。可是又忍不住週末回家看日漫，吵着嚷着叫媽媽買壁紙，恨不得把整個房間都貼滿。想要和父母宣告?“獨立”，可是最終亂七八糟的房間還是得讓父母來收拾，想要裝作一本正經的“小大人”，可是還是會和同伴在嘻戲中“忘情”。
這一切切都是那麼的美好，卻又很短暫，就這樣，在欣喜與好奇中結束了七年級的生活。七年級，是場毛毛雨，下得短暫而美好。到了八年級，雖然學科增加，任務繁重，但想着畢業還早，還是依舊那麼快樂。
今天的同學已不再討論昨日的動漫，而是在運動場上盡顯神采。運動會中，同學們揮灑着汗水，展現青春的活力。現在女生們會給正在比賽的同學加油，她們用甜美的聲音吶喊，歡呼，大家變得更為團結。有時男生會為博得女生淺淺一笑而誇女生詩寫的好，有時，女生也會為男生的一個漂亮的進球而歡呼雀躍有時，班主任會為生動課堂而做一些幽默的動作……就這樣，在神祕與青澀中結束了八年級的生活。
八年級，是場太陽雨，下得神祕而温暖。昨日的我還輕鬆地的説着;“嘿！九年級還早着呢！今日我卻要面臨升學。九年級，這兩個字會使我倍感畏懼、緊張，的確是這樣。進入九年級以來，我明顯地感受到自學習的各種壓力，整個人置身風雨中，緊張的節奏令我喘不過氣來，昨日的同學變得沉默，每天在題海里乘風破浪，與時間賽跑。曾經的一次次，我想過放棄，但是。想到父母父母每日辛勞奔波的身影與自己的未來，最終還是咬緊牙關選擇堅持下來。高爾基説：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”是的，我拾回信心。再次投入到學習的熱潮中——堅信風雨過後必將豔陽高升！
九年級，走廊上不再有昔日追逐嬉戲的身影，教室裏也少了往日歡樂的氣氛。而取代這的正是“沙沙”的寫字聲和同學們討論數學問題的聲音。是啊，每個人都竭盡全力地奮鬥了，大家都明白今日的拼搏只是為了更好的明天。即使有做不完的試題，背不完的書，“牛頓焦耳”剛退場，“酸鹼鹽”就登場。可是每當我做出一道理科難題，背出一首古詩都會使我信心倍增，無比喜悦。激情九年級，會成為我人生中最美好的回憶。就這樣，在奮鬥與拼搏中慢慢度過九年級的生活。九年級，是場暴風雨，下得猛烈而難忘。
今日，一人靜靜地追尋漸遠的國中時光，它美好而短暫讓我來不及觸摸，來不及給它獻上一個淡淡的吻……
尋的作文 篇27
從過年開始到現在，雨也不過是那幾場，每次來到靈芝坡，都能看到農民伯伯拉着一桶又一桶的水趕往田地，這又是為什麼呢？只因今年的天降水量很少，所以天氣乾旱，導致莊稼卻水，只能靠人工澆水了。
我們來到一條幹涸的河邊，聽老師説，這條河中原來水流很大，有時都會發洪水，可是，這幾年，水卻一直在減少，水變少了，原本靠這條河生長的莊稼都也就缺水了，農民伯伯為了不讓糧食產量降低，只能自己澆水。
我無法想到，這個深溝就是曾經的小河，聽老師説的，這裏的水曾經也是維持了很多農田的生長，可是，為什麼我們現在卻看不到一絲水流，要不是老師提醒，我都不會認為這是水道。
水為什麼會變少呢，今天，我們就帶着這個問題，去探尋找到答案。
為了調查水為什麼會變少，我們就沿着水道源頭走去，水道由深慢慢變淺，從原來的一人多深的河道變成了涓涓細流，只有一個手的深度。
經過不懈的努力，終於在前方發現了一灘水，以為快找到水的源頭了，可是仔細看過才發現，原來是住在這裏的人家傾倒的髒水，白開心了一場。
我們沿着水道繼續往前走去，終於找到了一股清澈的溪水，水很少，把手放在裏面，卻有一絲清爽的感覺，溪水清澈見底，聽老師説這個水是可以直接飲用的，但還是少喝一點為好，只見有些學生剛聽完老師説的話，便用手捧起一些水，慢慢的喝了下去，我也嘗試了一下，水裏麪包含了一絲樹葉的清甜，還混雜着一些泥土的味道，不過總的來説，還是挺好喝的，也很解渴。
這時我們才發現，在這溪邊的野草和周圍的草的顏色有點不一樣，顏色更綠更深，而周圍的野草顏色略淺一些，並且還有一些葉子已經發黃，看來，水邊的植物受到了水的滋養，更精神了。
順着水流，依舊沒有找到水的源頭，聽老師説，在山上，有一個養豬場，截留了一部分水，而另一部分要麼被蒸發，要麼滲入地下成為了地下水。
中國是一個缺水大國，原本富饒的華夏大地，卻陷入了缺水危機，我們一定要保護水源，節約用水，改善我們的生態環境。
尋的作文 篇28
“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。”多少英雄志士在歷史長河中揮灑着汗水。他們成也好，敗也罷，我們不予探究。讓我們追尋他們的足跡，領會其豪情壯志吧。
劉備興復漢室之路
古往今來，風流人物數不勝數。先主劉備，最讓我欽佩。他，作為漢朝帝室後代，在漢朝統治崩潰時，勇敢地肩負起興復漢室的重任。那條道路荊棘遍佈，但他毫不退縮。在與曹操煮酒論英雄中，先主裝拙，沉得住氣。為請諸葛亮出山，他三顧草廬，他低得下身段。在激烈的競爭中，他建立起蜀漢政權，他擔得起重擔。古往今來有幾個統治者能夠像先主一樣屈尊求賢，有那麼遠大的政治抱負？在追尋劉備興復漢室的道路上，我明白，生命的意義在於承擔。勇於承擔，於國於家於己才有希望。
陳勝誅暴秦
“燕雀安知鴻鵠之志哉！”這句話出自少年陳勝之口。陳勝年少時，歎息世事，立下“鴻鵠之志”。這遠大的政治抱負，讓他在危難時刻領導農民起義。在戍守邊關的路上延誤了期限，陳勝寧願“死國”也不願“等死”。可見，陳勝早就決定想要為國捐軀。他分析天下形勢，做出“詐自稱公子扶蘇項燕”的決策，更表現他有勇有謀。陳勝年少便有如此豪情壯志，不甘平庸的他，後來終成大事。追尋着陳勝的足跡，讓我明白：少年強，則中國強；少年智，則中國智。人生在世，就應該立大志，不可安於現狀，碌碌無為。在生活中，我們要有勇氣去拼搏，努力改變自己的命運。
岳飛精忠報國
“馬蹄南去，人北望，人北望，草青黃，塵飛揚，我願守土復開疆……”這首充滿氣勢的歌曲是《精忠報國》。提到精忠報國，大家便會想到岳飛。宋朝在受到侵略之時，岳飛心中燃起熊熊報國之火。臨走前一晚，其母在他背上刺上了“精忠報國”四個字。岳母這樣做，無非是讓兒子記住：永遠忠於國家。在戰場上，岳飛用自己的行動證明了這點。宋朝最後還是敗了，岳飛也被奸臣所害，沒有實現他“駕長車踏破賀蘭缺”的宏願，但他的愛國精神卻值得我們學習。當今時代雖沒有了戰爭，但我們仍要有愛國情懷，努力學習，為中華之崛起而讀書！
翻開歷史，我們不難發現曾經的風流人物或多或少都留下了些許遺憾，但歷史總是向前進，讓我們追尋着他們的腳步，去探尋我們中華民族的復興之路！“數風流人物還看今朝！”
尋的作文 篇29
我在時光流年裏奔跑，追尋着逝去的年華。
——題記
童年布娃娃
房間又被我弄得亂七八糟，媽媽立馬拉我出去，準備把裏裏外外徹底整理一番。媽媽正埋頭苦幹時，我悄悄地走到櫃子前擋住她。媽媽的眼睛轉向我，我哀求道：“不要，這裏面都是我最喜歡的布娃娃。”“你多大了，還玩布娃娃？全扔了！”為什麼長大了就不能玩布娃娃？那可是我童年最好的夥伴啊！眼睜睜地看着布娃娃一個一個被扔掉，我心裏好淒涼。當流星劃過天際，我默默許願，時間能否慢一點，再慢一點，讓我追尋童年的純真與美好。
兒時紅豆粥
小時候，我最愛去奶奶家蹭飯，奶奶做的紅豆粥總讓我垂涎三尺。看着剛出鍋的香噴噴的紅豆粥，我毫不客氣地端起碗，也不顧燙，稀里嘩啦地吃起來。奶奶總在旁邊吹氣邊説：“慢一點，慢一點，小心燙！”我哪聽得進奶奶的話？一口氣吃完了一碗，心滿意足地舔着嘴角，回味仍縈繞在齒間地香味。此刻，奶奶對我的愛，填滿我的心房。
如今，奶奶已經去世，紅豆粥則成為我兒時的回憶。我無可奈何地撕掉日曆，默默祈求，時間能否慢一點，再慢一點，讓我去追尋兒時的甜蜜與温暖。
少年同學情
緊張的九年級學習生活讓我既興奮又難過，興奮的是我馬上就可以踏上新的旅程，難過的是陪伴我三年的朋友將與我分離。在這三年裏，我們有福同享，有難同當。我們做錯事時，一起被老師罰跑；我們取得好成績時，笑臉掩蓋了背後付出的汗水。烈日炎炎，我們一起做操，跑步，大汗淋漓，為理想奔跑。他們陪我度過了酸甜苦辣鹹的青春年華，昔日的笑聲還在耳邊迴響，現在卻倍感辛酸。我心有不捨，只能在太陽升起時默默祈求，讓時間慢一點，慢一點，讓我去追尋少年的友誼與純真。
我苦苦追尋曾經的花樣年華，驀然回首，我的人生之路是如此的豐富與美好，我的成長之旅是如此的温馨與爛漫。只願時間慢一點，再慢一點，讓我奮進在青春的流年裏，去實現我的青春之夢。
尋的作文 篇30
沉浸浩瀚書海中，能啟示而有所領悟；陶醉於優美的畫作，能感動人心，陶然自悦耳的樂曲裏，能洗新惡念的心靈。
我對音樂的熱忱，不僅僅是興趣。我記得當初，剛開始接觸音樂時的生澀，一步一步慢慢的，找到正確的琴鍵，而後按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大體呈現，那時，我愛上了的音樂。此後，一有空閒，我不是坐在電腦、電視前，而是坐在樂器前，全心全意的被感動，享受那份成就感。
然而，並不是找到正確的音，即可完成曲子，節奏的技巧，更是需要不斷的反覆練習。沒有人能説自己是一百分了。音樂的進步，在於追尋，追尋希望、追尋夢想。再感動別人之前，先感動自己。有時雖然很努力，但卻怎麼彈都沒有自己想像中的那麼好，也因此常常想放棄，被打擊的信心，這時已經沉入谷底。
但是，自暴自棄是沒有用的，杏林子説：“把眼淚收起來，把笑容灑出來，把胸膛挺起來！”在我遇到挫折時，給我打強心劑，繼續追尋未完成的夢，繼續追尋音樂的感動。有時還會不知不覺中，融入樂曲裏。
我曾經那樣追尋，追尋一個在舞台上發光發熱的夢，也許，我曾經辦到過，但，我並不打算就此原地踏步，未來，我會繼續追尋，一次又一次，感動自己，感動別人。
有夢最美，逐夢踏實，期許你在音樂的路上發光發熱，實現自己的理想。
尋的作文 篇31
童年的我們，正為着稚嫩天真的煩惱迷茫着，不知所措着。當四壁都暗淡了，是前方的那抹纖長的身影，漂白四壁，點亮遠方。
記憶中，校園演出的後台內，同學們身着各式各樣亮麗的服裝，面上卻是難掩的緊張，而他只是淡笑着站在一旁。將要上台之際，他伸出了那龜裂的手，示意同學們搭上來，無數隻手湊上前去，無聲的鼓動為同學們帶來了極大的勇氣。同學們帶着自信的笑容小步跑上台去。一曲結束，台下傳來熱烈的掌聲。同學們齊齊轉目望向背後的身影。他，依舊靜靜站在幕後，依舊面上掛笑，卻是一種極為欣慰的笑。此刻，在暗淡的幕中似乎顯得尤其燦爛。那抹身影，總是默默為我們助力。
再，就到了分別。國小的畢業聚會上，他一番激昂的講話，頓時使周遭眾人泣聲陣陣。他很淡然，依舊微笑着，我卻清晰地瞧見他濕紅的眼眶。那抹身影，有時又似水般地柔情。
這一次久別，真是轉眼間便過了很久、很久。那天與朋友遊玩，轉轉悠悠，陰差陽錯地回到母校。望着分外熟悉而又陌生的高聳大門，不禁和朋友辭別，抬步走進去。天色已很晚，很晚。秋末的枯葉自空中劃過一道道或長或短的痕，似是訴着一件件或悲傷或歡喜的往事。懷着試探之心來到那曾被無數次請去“喝茶”的辦公室。他竟真的還在裏面！望着他的背影，第一反應就是，瘦了。鼻頭一酸，畢業聚會都不曾浮現的傷感湧上心頭。我微微地叫道：“老師！”，如蚊子般細小的聲音。他回過頭，先是一愣，又轉而開心地笑起來。與之前不同，這次，是開懷的。他忙站起身，我忽地發覺他的個子矮了許多，背也不似從前那般筆挺。那抹身影，此刻又添上了太多的飽經風霜。
曾幾何時，這個我一直追尋的背景，也滄桑了。抬眼瞧去，淚，再也控制不住，奪眶而出。當時的我，定很醜吧，心中這樣想着。他卻還是淡笑，不住擦拭着我的眼淚，他的眸中是似潭般的深邃。
其實，每個人都是一位追尋者，追尋着屬於自己心中的光、嚮往的方向。而我的“光”便是我國小的班主任——張老師。正是他漂白我的世界，點亮道路遠方。我不知有多少人被他帶着向前，也不知有多少人追尋着他向前。但人生不就是不斷追逐並尋找屬於自己道路的過程嗎？
希望，在今後的生活中，我也能成為別人的光……
